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1867: SE FUNDA EN LA CIUDAD DE MEXICO LA ESCUELA NORMAL DE SORDO-MUDOS.

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1870: FUNDACION DE LA ESCUELA NACIONAL PARA CIEGOS.

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1890: CONGRESO NACIONAL DE INSTRUCCIÓN PUBLICA, SE PUSO DE MANIFIESTO LA PREOCUPACION POR ATENDER A UN SECTOR DE LA POBLACION QUE DEBIDO A SUS CARACTERISTICAS NO ASISTIAN A LAS ESCUELAS.

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1915: SE FUNDA EN GUANAJUATO LA PRIMERA ESCUELA PARA NIÑOS CON DEFICIENCIA MENTAL.

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1925: SE ESTABLECIO EL DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGIGIA E  HIGIENE.. Sus funciones principales fueron las de categorizar y tratar los distintos problemas de la infancia posrevolucionaria, a partir de una preocupación creciente a inicios del siglo XX: El retraso escolar (Granja, 2009)

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1942: EL DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS DE LA DIRECCION GENERAL DE ENSEÑANZA SUPERIOR E INVESTIGACION CIENTIFICA APROBO EL PLAN DE ESTUDIOS PARA LA CARRERA DE MAESTROS ESPECIALISTAS PARA ANORMALES MENTALES Y MENORES IFRACTORES.

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1943: INICIA SUS LABORES LA ESCUELA  NORMAL DE ESPECIALIZACION (ENE).

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1970: se crea la dirección general de educación especial.

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1976: se publica en el diario oficial de la federación el acuerdo por el que se establecía la organización y funcionamiento de la dirección general de educación especial.

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1984: se realizan modificaciones al reglamento interior de la sep. Se cambia el término niños atípicos por el de niños con requerimientos de educación especial.

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1984 la UNESCO aceptó la lengua de señas para la educación de niños y jóvenes sordos.

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1993: se promulga la ley general de educación, reorientación y reorganización de los servicios de educación especial.

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1994: se establecen las unidades de servicio de apoyo a la educación regular (UASAER).

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1997: se realiza en Oaxaca la conferencia nacional. Atención educativa a menores con necesidades educativas especiales, equidad para la diversidad.

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2006 se organizan competiciones de deportes extremos para personas con discapacidades físicas incluyendo competiciones de skateboarding, wakeboarding, escalado en roca, ciclismo de montana, surfing,