# data[].attributes.body
Yang paling menarik adalah bagaimana kita dapat mengetahui pentingnya mempersiapkan psikologi remaja dalam pergaulannya. Bagaimana mereka harus mampu pula bersikap asertif

# data[].attributes.body
Marisa agus susanti
Bagaimana seharusnya pendidikan kespro remaja diterapkan disekolah??
Memberikan kepada mereka pemahaman tentang konsep diri, harga diri, pergaulan dan juga memberi pengetahuan pendidikan kespro antara lain; pubertas, penularan dan pencegahan IMV, napza

# data[].attributes.body
Marisa agus susanti
Hal paling menarik dalam diklat ini adalah mengerti berbagai penyakit IMV dan cara pencegahan

# data[].attributes.body
Marisa agus susanti
Setelah diklat ini. Saya lebih faham dan mengimplementasikan dalam pembelajaran. Tentang jenis" Imv, konsep diri, harga diri, serta pergaulan. Dan perkembangan reproduksi pada remaja

Sharing dengan guru lainya agar serentak memberi pengarahan kespro sejak dini agar hal ini tak dianggap tabu

# data[].attributes.headline
1.	Adanya perbedaan antara gender dan sex2.	Pendidkan Kespro di sekolah dapat disampaikan secara khusus pada jam tertentu atau diselipkan pada mapel tertentu.3.	Mengadakan sosialisasi, webinar, lomba poster

# data[].attributes.subject
1.	Adanya perbedaan antara gender dan sex2.	Pendidkan Kespro di sekolah dapat disampaikan secara khusus pada jam tertentu atau diselipkan pada mapel tertentu.3.	Mengadakan sosialisasi, webinar, lomba poster

# data[].attributes.body
Seharusnya lebih sosialisasi lebih gencar untuk mengingatkan kespro pada remaja. Karena banyak pengaruhnya, pertama pergaulan, napza.

Sangat berperan

# data[].attributes.headline
1. kespro dipandang sbagian masyarakat termasuk ortu dan guru sbagai hal yg tabu untuk didiskusikan. hal ini mendorong anak mencari tau sendiri dari sumber yang belum tentu dapat mengarahkan dengan benar

# data[].attributes.subject
1. kespro dipandang sbagian masyarakat termasuk ortu dan guru sbagai hal yg tabu untuk didiskusikan. hal ini mendorong anak mencari tau sendiri dari sumber yang belum tentu dapat mengarahkan dengan benar

# data[].attributes.body
2. konsep kespro diintegrasikan dengan materi ajar secara terintegrasi seperti ipa, agama, pkn, penjaskes, budipekerti
3. mengembangkan materi kespro termasuk konsep diri dan hubungan dengan orla serta IMS pada materi IPA

# data[].attributes.body
Yang paling menarik lebih waspada menjaga kesehatan diri tentunya reproduksi

# data[].attributes.body
1. hal yang paling menarik di kesehatan reproduksi adalah. lebih memahami perkembanga remaja baik secara psikologis  maupun perubahan fisik
2. disekolah perlu ada jam khusun tentang kesehatan reproduksi remaja
3. bisa menerapkan pengetahuan tersebut  untuk anak di rumah dan sekolah

# data[].attributes.body
Pendidikan kesehatan reproduksi remaja ini, sebaiknya dimasukkan kedalam kurikulum yang dilaksanakan disekolah. Sehingga nanti implementasinya bisa disampaikan oleh guru-guru mapel ke peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar.

# data[].attributes.body
1. Yang paling menarik yaitu bisa mengetahui psikologi remaja, perilaku berisiko yang mungkin terjadi pada remaja, serta cara mengatasi perilaku berisiko pada remaja.
2. Pendidikan reproduksi remaja harus diajarkan dari tingkat sekolah paling rendah yang disesuaikan dengan pemahaman berdasarkan usia. Pendidikan reproduksi pada remaja juga harus ditekankan pada nilai-nilai agama untuk menghindari perilaku berisiko yang mungkin terjadi.
3. Bisa memberikan edukasi tentang pendidikan reproduksi remaja, bisa mengidentifikasi perilaku berisiko yang mungkin terjadi pada peserta didik di sekolah dan membuka komunikasi bagi peserta didik yang sudah telanjur terjerumus pada perilaku berisiko agar bisa keluar dari perilaku buruk tersebut.

# data[].attributes.body
3. Mengaktifkan kelompok PIK R yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
3. Bisa berkoordinasi dengan dinas setempat bagaimana cara nya menjaga kesehatan reproduksi remaja, karena masa remaja merupakan langkah awal yang harus di bimbing supaya mereka lebih menghargai lagi tentang kesehatan reproduksi remaja tersebut.

# data[].attributes.body
1.Topik menarik adalah mengenalkan alat reproduksi wanita dan pria dan cara persuasif menerangkannya
2. Bisa disisipkan lewat pelajaran yang saya ampuh dan sosialisasi lewat acara keputrian
3.Mensosilisasikan ilmu yang dipelajari lewat grup kulwap WA dengan siswa di kelas

# data[].attributes.body
Cinta Marito
1. Hal yg paling menarik adalah menjaga kesehatan reproduksi pada remaja
2. Melakukan sosialisasi pada siswa ttg kespro
3. Merealisasikan sosialisasi tersebut

# data[].attributes.body
Dewi Kartini
1. Mendapatkan ilmu baru tentang konsep diri pada remaja serta bagaimana sebaiknya menjalin hubungan yang sebaiknya terjalin antara teman sebaya, keluarga maupun lingkungan sekitar. Selai itu juga dapat pemahaman tentang bagaimana seharusnya menjaga kebersihan/kesehatan reproduksi pada remaja.
2. Pendidikan kesehatan reproduksi disekolah seharusnya sudah bisa diterapkan. Agar nantinya remaja memiliki pengetahuan akan pentingnya kesehatan reproduksi.
3. Akan memberikan pengetahuan terhadap peserta didik melalui pembelajaran, dan juga dengan mensosialisasikan lagsung kepada peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Hal yang paling menarik adalah pendalaman materi tentang kesehatan reproduksi remaja,penyakit menular seksua serta citra diri dan keluarga
2. Bagaimana seharusnya pendidikan kesehatan reproduksi diterapkan di sekolah
Yaitu dengan melakukan kegiatan secara berkala misalnya tentang seminar kesehatan reproduksi remaja
3. Rencana yang akan dilakukan yaitu
a. Sosialisasi kesehatan reproduksi remaja
b. Pembentukan Tim Kespro
c. Kegiatan Seminar Reproduksi Remaja

# data[].attributes.body
2. Cara nya yang harus diterapkan di sekolah supaya yaitu memberi pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja kepada siswa-siswi.
Supaya mereka lebih paham lagi bagaimana cara menjaga kesehatan reproduksi tersebut yang merupakan bekal untuk masa depan.
Karena begitu penting untuk mereka sendiri.

# data[].attributes.body
1. Hal yang paling menarik dalam mempelajari tentang kesehatan reproduksi remaja, saya bisa lebih paham lagi sehingga nanti saya bisa lebih dalam menjelaskan kepada para peserta didik.

# data[].attributes.headline
1. Hal yang paling menarik mengenai pendidikan kesehatan reproduksi remaja adalah bagaimana cara mencegah dan mengatasi bullying dan body shaming diantara remaja

# data[].attributes.subject
1. Hal yang paling menarik mengenai pendidikan kesehatan reproduksi remaja adalah bagaimana cara mencegah dan mengatasi bullying dan body shaming diantara remaja

# data[].attributes.body
2.  Seharusnya pendidikan kesehatan reproduksi remaja diterapkan di sekolah bisa melalui kegiatan keputrian/keputraan, dimana kegiatan tersebut dilakukan seminggu sekali dengan dibimbing oleh guru dan tenaga kesehatan
3. Rencana tindak yang akan saya lakukan setelah selesai mengikuti diklat ini adalah dengan sosialisasi kepada siswa dengan menggunakan media yang menarik

# data[].attributes.headline
1. Yang paling menarik mengenai pendidikan kesehatan reproduksi remaja adalah menjaga kesehatan reproduksi

# data[].attributes.subject
1. Yang paling menarik mengenai pendidikan kesehatan reproduksi remaja adalah menjaga kesehatan reproduksi

# data[].attributes.body
2. Pendidikan kesehatan reproduski remaja diterapkan di sekolah dengan cara memperdalam lagi materi yang sudah ada, mengajarkan pola hidup bersih yang diterapkan disekolah dengan menyediakan alat-alat kebersihan yang diperlukan di kamar mandi. Mengarahkan bagi anak perempuan selalu memperhatikan pembalut yang dipakai minimal 4 - 5 jam
3. Menerapkan ilmu yang di dapat dalam diklat baik di sekolah maupun dilingkungan sekeling kita

# data[].attributes.body
2. Masukkan dalam struktur kurikulum pada mata pelajaran teretentu atau jika memungkinkan jadikan satu mata pelajaran tambahan pada tingkatan SMP dan SMA. Bisa juga diterapkan melalui kelompok eksul sekolah misalnya melalui kelompok PIK R yang ada di sekolah-sekolah.

# data[].attributes.body
1. Pendidikan kespro remaja menarik karena setiap orang akan mengalami masa pubertas. Dan pengelolaan dimasa ini membutuhkan keilmuan untuk dapat melaluinya dengan baik.
2. Pendidikan kespro disekolah dapat di ajarkan melalui ekstra PMR disekolah. Yang mana nanti pembimbing/guru bisa menyampaikan siwa yang ikut dalam ekstra tersebut. Selain itu juga dapat melalui wali kelas untuk memberikan pembinaan di kelas perwaliannya
3. Rencana tindak lanjut jangka pendek setelah kegiatan diklat kespro, akan menyampaikan materi yang didapat selama diklat kesesama pembina PMR. Kebetulan disekolah mendapat tugas sebagai pembina PMR

# data[].attributes.body
Fenty Sufyerny
1. Penting sekali dalam menjaga kesehatan reproduksi remaja, sehingga menjadi wajib untuk mendapatkan pendidikan kesehatan reproduksi remaja tersebut.
2. Penerapan model pembelajaran yang mesti digunakan salah satunya adalah memaksimalkan pada beberapa materi seperti biologi, sosiologi dst.bahkan ada program di BKKBN yang pernah masuk disekolah saya yang menerapkan penyisipan informasi yang berkenaan dengan menjaga usia pernikan.
3. Dengan cara mendesiminasikan materi dari pelatihan ini kepada beberapa guru untuk dapat menyisipkan pesan agar siswa kita menjaga kesehatan reproduksi remaja

# data[].attributes.body
Yang paling menarik adalah bagaimana cara kita dalam menyampaikan materi kesehatan reproduksi remaja kepada peserta didik

# data[].attributes.body
1. Memberikan pemahaman lebih detail tentang konsep diri remaja,  perkembanagan reproduksi remaja.
2.  Pendidikan kesehatan remaja di sekolah hendaknya diterapkan dengan memberikan informasi-informasi yang lengkap tentang kesehatan reproduksi untuk  bekal dalam pergaulannya.
3. Memberikan pemahaman dan penjelasan tentang kesehatan reproduksi remaja pada siswa dalam momen-momen tertentu.

# data[].attributes.body
1. Dapat memiliki pengetahuan lebih tentang pendidikan kesehatan reproduksi remaja dan bisa berbagi pengetahuan dengan teman guru yang lain.
2. Dengan cara disosialisasikan kepada seluruh siswa siswi agar mereka dapat mengetahui cara untuk menjaga kesehatan reproduksi mereka masing-masing.
3. Memberikan sosialisasi kepada seluruh siswa siswi yang ada disekolah saya.

# data[].attributes.body
1. Memahami banyak hal terkait dengan pendidikan kesehatan reproduksi remaja dengan melihat beberapa kasus atau kejadian yang dialami di tengah masyarkat atau di lingkungan dunia pendidikan.

# data[].attributes.body
Nama : Henny Sofyana
1. Hal yang paling menarik mengenai pendidikan kesehatan reproduksi remaja adalah mengetahui konsep psikologi remaja, bagaimana remaja mengkonsepkan dirinya, mencari citra dirinya. Berbagai macam IMS yang remaja harus tau.
2. Sekolah mengadakan sosialisasi pembina melibatkan tenaga kesehatan tentang kesehatan reproduksi, mengadakan pendekatan langsung kepada siswa.
3. langsung mengadakan sosialisasi terhadap siswa dan berbagi ilmu yang didapat didiklat dengan sesama guru, siswa, orang-orang terdekat.

# data[].attributes.body
1.  Apa yang paling menarik mengenai pendidikan kesehatan reproduksi remaja?
Yang paling menarik yaitu bisa mengetahui psikologi remaja, perilaku berisiko yang mungkin terjadi pada remaja, serta cara mengatasi perilaku berisiko pada remaja.
2.

# data[].attributes.body
1.  Yang paling menarik tentang bagaimana cara mengenalkan kespro kepada remaja dengan berbagai macam karakter unik yang dimiliki remaja
2.  Pendidikan kespro remaja diterapkan di sekolah melalui sosialisasi khusus maupun dijelaskan lebih lanjut pada mapel Biologi, serta kegiatan2 remaja lainnya (lomba, duta kesehatan, mading)
3. RTL setelah diklat adl : sosialisasi ke siswa kls X saat MPLS kolaborasi dg dinas kesehatan setempat, membentuk tim duta kesehatan, mengadakan lomba poster dengan tema yang berkaitan dg Kespro Remaja, membuat mading kelas.

# data[].attributes.body
1. Yang menarik dari pendidikan kesehatan reproduksi kita dapat memahami banyak hal terkait kesehatan reproduksi dari mulai pemahaman konsep diri, menjaga kesehatan reproduksi , bullying sampai IMS

2.Seharusnya pendidikan kesehatan reproduksi remaja ini diterapkan disekolah melalui sosialisasi khusus tentang kespro

3. amengadakan kolaborasi dengan dinas kesehatan, lebih banyak sosialisasi kepada teman sejawat atau peserta didik

# data[].attributes.body
1. Memberikan pemahaman tentang konsep diri ,menjaga kesehatan  reproduksi, dan membuat anak remaja terhindar dari bulying
2. Lebih banyak diberikan informasi tentang kesehatan reproduksi dan anak-anak dihimbau lebih terbuka dalam membahas masalah yang terkait reproduksi
3. Lebih banyak sosialisasi kepada rekan sejawat atau siswa didik tentang sanagt pentingnya pendidkan reproduksi seksual

# data[].attributes.body
Deti Yunita

1. Pendidikan kesehatan reproduksi remaja menarik karena dapat memberikan informasi dan pengetahuan utuh kepada remaja dalam menjalani dan mempersiapkan masa remajanya.
2. Sekolah memiliki peranan yang penting dan tanggung jawab yang besar terhadap pendidikan kesehatan reproduksi yang diperoleh oleh murid di sekolah.
3. Memberikan informasi yang valid tentang kesehatan reproduksi remaja kepad murid di sekolah melalui pembuatan bahan ajar kesehatan reproduksi.

# data[].attributes.body
1. Yang paling menarik adalah materi tentang hubungan dengan orang lain sehingga lebih memahami tentang keluarga, pertemanan dan kasih sayang
2. Pendidikan Kesehatan Reproduksi remaja seharusnya sudah diberikan sejak dini
3. Rencana tindak yang akan saya lakukan setelah selsesai diklat yaitu mensosialisasikan kepada anak-anak didik saya di sekolah

# data[].attributes.body
1. Hal menarik dr pendidikan kesehatan reproduksi remaja adalah masih banyak yg menganggap bahwa pendidikan dan edukasi ttg hal ini sangat tabu padahal anak didik kita sangat membutuhkan informasi yg tepat dan benar mengenai hal tsb.
2. Seharusnya pendidikan kesehatan reproduksi remaja ini diterapkan di sekolah dimulai dr bagian terkecil dulu spt guru kelas, guru mapel, guru BK, kemudian sekolah bisa mengadakan suatu sosialisasi terbuka yg berisi edukasi kespro ini.
3. Rencana dan tindak lanjut saya setelah mengikuti pelatihan ini adalah dari hal sederhana dlu yaitu melakukan diseminasi kepada rekan sebaya agak satu pemahaman. Setelah itu baru menyentuh siswa.

# data[].attributes.body
Apa yang paling menarik mengenai pendidikan kesehatan reproduksi remaja?

# data[].attributes.body
Hayati,spd
1.yang paling menarik menurut saya dalam pendidikan kesehatan reproduksi remaja adlah kita bisa mengetahui lebih mendalam mengenai diri remaja,cara remaja memandang dirinya sendiri,cara remaja mengatasi permasalahannya serta cara dia menerima konsep dirinya,kita juga mengetahui lebih mendalam mengenai penyakit2 menular seksual,cara pencegahannya,dan pengobatannya, mengenal istilah ESSE dalam penularan HIV, yg selama ini saya sendiri masih berpikiran seperti orang2 dalam melihat orang ODHA secara umum
2.menurut saya pendidikan reproduksi remaja seharusnya harus diberikan oleh guru dalam pembahasan mapel yg terkait,bisa jadi dlm materi ipa,pkn,agama,ips..dalam penyampainya nya kita bisa saling mengaitkan dengan pengetahuan reproduksi remaja dan permaslahannya dengan memasukkan unsur pendidikan agama, etika dan tingkah laku serta secara fisik /biologi remaja, kita bisa meningkatkan keimanan,kewaspadaan, pengetahuan ttg menjaga diri dll..
3. Rencana nya saya akan melakukan komunikasi dengan rekan sejawat yg ada kaitannya ttg remaja dan permasalahan nya..berkomunikasi dengan mereka utk membahas bagaimna cara memasukkan pengetahuan kesehatan reproduksi remaja dlm mapel yg bersangkutan..misalnya kpda guru agama,kita bisa kaitkan dengan akhlak, aqidah mereka, dgn guru pkn kita bisa mengaitkan dgn moral dll

# data[].attributes.body
1. Dapat berbagi pengetahuan mengenai kesehatan reproduksi kepada para remaja/siswa. Selain itu, secara tidak langsung kita pun dapat mempelajari bagaimana cara mereka dapat berinteraksi mengenai kesehatan reproduksi. Dapat memberikan pemahaman kepada para remaja agar mereka dapat menjaga kesehatan reproduksinya.
2. Pendidikan kesehatan reproduksi remaja dapat diterapkan disekolah dengan cara: menyisipkan pada mata pelajaran biologi dikelas, memberikan seminar terkait pendidikan kesehatan reproduksi, membuat pamflet atau infographis terkait kesehatan reproduksi yang dapat ditempell di mading sekolah atau media sosial sekolah.
3. a. Memberikan wawasan atau pengetahuan mengenai pendidikan kesehatan reproduksi, dengan mengadakan talk show atau seminar kepada para siswa kelas xi-xii
b. Menyisipkan pembahasan pendidikan kesehatan reproduksi pada poses pembelajaran di kelas.
c. Memberikan sosialisasi tentang kesehatan reproduksi bagi kelas X pada masa pengenalan lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
Bagaimana seharusnya pendidikan kesehatan reproduksi remaja diterapkan di sekolah ?

# data[].attributes.body
Rencana tindak apa yang akan Anda lakukan setelah selesai mengikuti diklat ini?