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Vivere la Storia: Martin Lutero classe 2B

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Vivere la Storia: Martin Lutero classe 2B

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Poesia menzione di merito al concorso "Masio Lauretti"

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Poesia menzione di merito al concorso "Masio Lauretti"

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Premi play... poesia di Ilaria Moscatelli classe 3B

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Poesia vincitrice della Menzione di merito al concorso nazionale di poesia "Masio Lauretti": Premi play... poesia di Ilaria Moscatelli classe 3B

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La Costituzione Italiana Spiegata dai ragazzi ai bambini

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La Costituzione Italiana Spiegata dai ragazzi ai bambini

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La Costituzione spiegata dai ragazzi della classe 3B ai bambini

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La Costituzione Italiana spiegata ai bambini dai ragazzi della classe 3B dell'I.C. "Gramsci" di Aprilia

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Video vincitore al concorso Life...

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Video realizzato dai ragazzi della IIIB della secondaria di I Grado dell'Istituto Comprensivo "A. Gramsci" - Aprilia

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Apprendere la geografia nella Jigsaw classroom

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Apprendere la geografia nella Jigsaw classroom

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Istituto Comprensivo Gramsci di Aprilia, la scuola che cresce con te.

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Apprendimento cooperativo in geografia per conoscere il Mondo: il viaggio virtuale e della conoscenza dei ragazzi della III B, II e della III D dell'I.C. "Gramsci"

La geografia non è semplicemente una materia scolastica ma un meraviglioso viaggio nel mondo, nella cultura e nell'identità di ognuno di noi. Entrare nel mondo e diventare cittadini consapevoli della Nostra Terra parte dalla scuola che ha il compito di far vivere i ragazzi esperienze significative di apprendimento, in Geografia tutto questo è necessario e naturale. Gli alunni delle calassi III B, II e III D quest'anno hanno viaggiato nel mondo grazie alla Jigsaw Classroom, metodologia di cooperative learning che favorisce l'apprendimento significativo.

Grazie all'uso della tecnologia e dei supporti multimediali, che gli alunni hanno imparato a conoscere e a perfezionare, siamo riusciti a pubblicare sia sul canale Youtube della scuola che sul blog i loro interessanti lavori.
Ora veniamo ai prodotti realizzati dagli alunni:

Che cos'è la Jigsaw classroom?

Il Jigsaw ("gioco di costruzione a incastro" o "puzzle") è una tecnica di cooperative learning.
Divisi in gruppi, gli studenti studiano una parte dell'argomento assegnato al gruppo, poi si riuniscono con gli "esperti", che hanno studiato la stessa parte, e infine ritornano nel gruppo di appartenenza per condividere le conoscenze.
E' una tecnica ideata dallo studioso di apprendimento sociale Elliott Aronson, nei primi anni del 1970 presso l' Università del Texas e l'Università della California. Appartiene alla modalità del cooperative learning chiamata Student Team learning, che ha tre caratteristiche: la premiazione di gruppo e/o individuale, la responsabilità personale e di gruppo, la pari opportunità di successo.
Il Jigsaw responsabilizza gli studenti sui loro apprendimenti e quelli dei compagni, attiva la motivazione col gruppo cooperativo. Consente inoltre l'esplorazione individuale dei materiali e il confronto sociale sui contenuti e sulle abilità. Nel cooperative learning si realizza una autentica cooperazione con altri compagni di classe, che è caratterizzata da una forte interdipendenza positiva fra i membri. Questa si raggiunge strutturando nella maniera adeguata il compito da assegnare, allestendo i materiali necessari per l'apprendimento e predisponendo le attività per educare gli studenti ai comportamenti sociali richiesti per una efficace cooperazione.
Il Jigsaw ha raggiunto ormai trent'anni di successi in campo educativo e didattico. Proprio come in un puzzle, ogni pezzo - ogni parte attribuita ad uno studente - è essenziale per la piena comprensione e il completamento del prodotto finale. Se ogni parte di lavoro è essenziale, allora anche lo studente che la possiede è essenziale: è proprio questo che rende questa strategia così efficace.

Quali i vantaggi di una classe in Jigsaw?

Innanzitutto possiamo notare come sia un modo piuttosto efficiente di organizzare l'apprendimento dei materiali. Ma ancor più importante è che il processo del jigsaw incoraggia di per sé l'ascolto, il coinvolgimento, l'empatia dando a ciascuno una parte essenziale da giocare nell'attività di apprendimento.
I membri del gruppo devono lavorare insieme per raggiungere uno scopo comune e ogni persona dipende dalle altre. Nessuno studente può comprendere completamente se non lavora con gli altri. Questa cooperazione è determinata dalla progettazione stessa della lezione e facilita l'interazione tra gli studenti, portandoli a valutare i contributi degli altri come un compito comune.

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Apprendere la Geografia nella Jigsaw Classroom

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La geografia non è semplicemente una materia scolastica ma un meraviglioso viaggio nel mondo, nella cultura e nell'identità di ognuno di noi. Entrare nel mondo e diventare cittadini consapevoli della Nostra Terra parte dalla scuola che ha il compito di far vivere i ragazzi esperienze significative di apprendimento, in Geografia tutto questo è necessario e naturale.

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Blackbird stop-motion animation Classe 3B I.C. Gramsci Aprilia

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Uploaded by MARGHERITA BARATTA on 2017-06-01.

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In ricordo di Falcone e Borsellino classe 3B

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Viaggio nei luoghi della Battaglia di Aprilia 

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Viaggio nei luoghi della Battaglia di Aprilia 

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Slideshow: La Gramsci nei luoghi della Battaglia di Aprilia

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Gli alunni della 3D dell'I.C. "Gramsci" dopo aver realizzato un compito di realtà su "Viaggio d'Istruzione: I Luoghi della Battaglia di Aprilia" hanno fatto da ciceroni ai loro compagni nel Viaggio d'Istruzione da loro realizzato.

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Incontro ravvicinato con la Divina Commedia 

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Incontro ravvicinato con la Divina Commedia 

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Incontro ravvicinato con la Divina Commedia

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Incontro ravvicinato con la Divina Commedia classe 2B