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Esta fue la penultima clase que tendremos con ellos, fue una lástima que no pudieramos encontrar la manera de enseñar a todos lo que es la lectura, apenas y logramos enseñarles el abecedario, esperamos que sus maestras puedan seguir con aquello que nosotros los dejamos y no las dejen quedarse atrás como ya lo habían hecho otros maestros en su tiempo.

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Este fue el día en que les pusimos el mini exámen para tratar de ver que tanto habían avanzado en lo que les enseñamos, tardaron mucho en contestarlo a pesar de solo ser 6 preguntas, la mayoría de los niños no sabían que eran varios de los objetos o animales que pusimos, pero eso no es lo preocupante, es que no podían leer bien a las palabras que les habíamos puesto a pesar de ser muy sencillas de 2 o a lo mucho 3 sílabas,

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En este día trabajamos un poco más en el aspecto de lectura en lugar de enfocarnos en la parte escrita de las cosas, nuestro objetivo era que los niños aprendieran a leer bien para que después puedan escribir. A pesar de que les dejamos actividades en las libretas a los niños no la hicieron pues no sabían que letra era cada una, creo que dejarles tareas no será la mejor opción para que aprendan a escribir, pues ha quedado claro que no las hacen en casa, ya sea por negligencia de sus padres, de ellos mismos o porque no recuerdan que les dejamos actividades.

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Los niños han aprendido un poco de letras y sílabas. No creo que la parte dificil de la clase sea que aprendan, es controlarlos, los nuños son muy desirdebadis, Fue complicado para nosotros dividir al salón en pequeños grupos para darle atencion a los niños individualmente, eramos más "maestros" que niños asi que inevitablemente hubo algunas personas queno trabajaron como los otros.

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1-Ese día aprendí que es difícil ser maestro, especialmente de niños pequeños. Los niños no tienen un periodo de atención muy alto, así que se distraen con facilidad y si no logras entretenerlos con algo no aprenderán nada, además que es muy difícil solo llegar y dar la clase, es necesario llevar algo preparado para no perderse en la clase.
2- Me sorprendió la cantidad de niños de 3ero para arriba que no sabían leer, al menos no fluidamente.
3.-Esto me motiva a aprender a ser lo más parecido a un maestro inspirador para estos niños, quisiera poder ayudarlos a superarse y lograr que aprendieran a leer incluso mejor que sus compañeros.

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Investigación Otilio Montaño Equipo Lectura