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                  EL REINO Y ANTIREINO EN IMAGENES

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                  EL REINO Y ANTIREINO EN IMAGENES

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(Omar Rosas 1069015)

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¿Qué tiene de antirreino esta escena?
El conductor no respeta las reglas de tránsito obstaculizando el paso de peatones. Esto puede perjudicar a personas ciegas o con alguna otra discapacidad que se valen de un paso de cebra para cruzar las calles.

¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
La ignorancia, el conductor desconoce los obstáculos que presenta al peatón al colocarse en medio del paso de cebra.

¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Concientizar a todos los futuros conductores con charlas expresando el daño que pueden provocar por dicha acción desde el momento que van a buscar su licencia. Y los ya conductores multarlos con un monto económico y con una clase obligatoria de educación vial.

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¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Muchas personas en el mundo no cuentan con la oportunidad de ingerir los sagrados alimentos y muchas veces la gente desperdicia su comida. Sírvete solo lo que te comerás.

¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Ignoran que mucha gente padece por no comer, no somos personas empáticas, jamas se piensa en el prójimo solo en si mismo.

¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Toda aquella comida que no sea consumida guardarla o pedirla para llevar para luego regalársela a personas con menos recursos y oportunidades.

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¿Qué tiene de antirreino esta escena?
La señora esta tirando la basura en la calle lo que esta contamina el medio ambiente.

¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Que los seres humanos somos perezosos e inconscientes, es mas fácil tirar la basura en el lugar donde dejamos de necesitarla  que buscar un basurero para depositarla donde corresponde.

¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Colocar mas basureros de fácil acceso por los lugares mas concurridos de Guatemala para que la gente tenga la facilidad de depositar la basura cuando termine de utilizarla.

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¿Qué tiene de antirreino esta escena?
El chofer de la camioneta negra de enfrente se cruzo de carril sin ninguna educación y sin el pide vías puesto, lo que puede causar un accidente.

¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
La imprudencia y el no valorar la vida ajena, el conductor de adelante se cruza sin importarle que le dieran vía, al ser un acto obligado forza al carro de atrás a frenar. No le importa la situación o riesgo que el piloto pueda llegar a tener.

¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Concientizar a la gente de los problemas y accidentes que se pueden llegar a causar por la imprudencia al conducir.

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¿Qué tiene de antirreino esta escena?
El piloto de la motocicleta amenaza con arma de fuego a otro conductor por haberle faltado el respeto verbalmente. No respeta ni valora a su prójimo.

¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
El que Guatemala tenga altos indices de violencia provoca que los ciudadanos busquen alternativas de defensa propia por lo que al sentirse amenazado actúa cono enojo.

¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
No discutir con nuestro prójimo y entender que todos somos humanos y cometemos errores, saber perdonar y aceptar las fallas del prójimo.

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¿Qué tiene de reino esta escena?
Como un persona es capaz de ayudar a su prójimo cuando este mas lo necesita.

¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Los buenos valores y cimientos que tiene la persona que ayuda es lo que lo motiva a ayudar a su prójimo sin esperar ninguna recompensa a cambio.

¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Tomar la iniciativa del ayudador como ejemplo y como estilo de vida, ayudar por lo menos a una persona al día sin importar nada a cambio, esto ayudaría a un planeta mas consiente y humano.

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¿Qué tiene de reino esta escena?
Como los seres humanos podemos hacer grandes cambios con pequeñas acciones, tiene de reino como la señorita se preocupa por la alimentación y el cuidado de los animales.

¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Su voluntad y su nobleza la motivan a ayudar a aquel que no puede ayudarse por si solo. Sus valores para hacer lo correcto.

¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Hacer programas de cuidado hacia los animales, reconocer las buenas acciones que esta realizando la persona.

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¿Qué tiene de reino esta escena?
Que los familiares de la persona discapacitada incluyan en la sociedad a la persona a pesar de las dificultades que esta pueda tener.

¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
El cariño de los familiares y el optimismo de la persona afectada la motiva a seguir adelante e incluirse en la sociedad de nuevo a pesar de las dificultades.

¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Apoyar y motivar a todas las personas discapacitadas a tomar de nuevo su estilo de vida y mostrarles que son capaces de cumplir y realizar todo lo que tenían propuesto desde antes.

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¿Qué tiene de reino esta escena?
El tener educación vial y facilitar el acceso al prójimo evitando problemas e inconvenientes.

¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Una buena educación y solidaridad por parte del que dio la vía, sabe que al facilitar el acceso se agiliza el trafico, se agrada al otro conductor y se eliminan todo tipo de inconvenientes/accidentes.

¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Hacer conciencia de la educación vial desde el comienzo de la vida de conductor de las personas. Cortesía y amabilidad.

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¿Qué tiene de reino esta escena?
Como un grupo de jovenes se prestan para recolectar y apoyar a todos aquellos de escasos recursos sin esperar algo a cambio.

¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Las ganas de ayudar de las personas los motivan a actuar por el prójimo, ser las manos de aquellos que no puedan laborar y ser la fuerza de aquellos que ya no tienen.

¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Colaborar con instituciones que velan por el prójimo y la prosperidad de las personas de escasos recursos del país para que cada día sea mas grande la comunidad y existan diferentes instituciones de apoyo.

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Un gif por cada apartado (reino y antirreino) habría hecho el 10.
9.5