# data[].attributes.headline
2.7 Leraar als innovator- onderzoeker en inhoudelijk expert.

# data[].attributes.subject
2.7 Leraar als innovator- onderzoeker en inhoudelijk expert.

# data[].attributes.body
Bijhorende opdracht bij digital story telling Biteable

# data[].attributes.body
Gastro- enterologie"Kahoot Quiz"

# data[].attributes.body
ICT diamant: Eigen ontwerp

# data[].attributes.body
ICT- eindtermen. ICT- diamant op Klascement

# data[].attributes.attachment_link.description
Leraren en organisaties delen hun lesmateriaal en -ideeën gratis met jou! Registreer en doorzoek tienduizenden leermiddelen voor alle vakken en leerlingen van alle leeftijden op KlasCement.

# data[].attributes.body
Psychosociale aspecten in de ouderenzorg
" Het archief"

# data[].attributes.attachment_link.title
Psychosociale aspecten in de ouderenzorg | Het Archief voor Onderwijs

# data[].attributes.attachment_link.description
In de rusthuizen in Brussel is iets opmerkelijks vastgesteld. Mensen die hun leven lang twee- of meertalig waren, vallen bij dementie of Alzheimer vaak terug op hun moedertaal. Naast de herinnering is de aangeleerde taal één van de eerste dingen die aangetast worden. In rusthuizen leidt dat vaak tot communicatieproblemen tussen de bewoners en het personeel.

# data[].attributes.body
Quiz rond valpreventie

# data[].attributes.body
Opdracht COO: Voorstellen digitale tool LessonUp

# data[].attributes.headline
3.1 Leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen

# data[].attributes.subject
3.1 Leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen

# data[].attributes.body
Lesevaluatie via LessonUp voor verschillende thema's alsook Quiz en herhalingsopdrachten (woordweb

# data[].attributes.body
E- learningprogramma ISOP rond fixatie.

# data[].attributes.attachment_link.description
De leerroute 'studeren' bevat de basisinformatie over fysieke fixatie. Ze is opgebouwd uit 4 modules:basiskennis, regelgeving, toepassen van alternatieven en toepassen van fysieke fixatiematerialen. Ook de leerroute 'informeren' is opgebouwd uit deze vier modules. Hier kan je dus heen als je bijkomende informatie wenst over één van bovenstaande modules.

# data[].attributes.headline
2.7 Leraar als innovator- onderzoeker en 6.1 Inhoudelijk expert

# data[].attributes.subject
2.7 Leraar als innovator- onderzoeker en 6.1 Inhoudelijk expert

# data[].attributes.body
Digital story telling Biteable met bijhorende opdrachten.
Eveneens geplaatst op KlasCement

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.body
Mijn netwerk:

# data[].attributes.body
Meer dan ik had verwacht!

# data[].attributes.body
- Heel wat ICT- inbreng tijdens de
lessen!
- Vraagt veel werk en inzet!
- Studenten vragen nog meer
inbreng ICT tijdens de lessen!
Interactie en beeldmateriaal.
- Zinvolheid in het kader van HBO5
waarin vraag naar visualiteit en
interactief leren groot is!
- ICT- diamant. Zinvolheid?
- Bronvermelding afbeeldingen
haalbaarheid?
- Lessen LinLio bijdrage in alle
compenties:
1. Innovator en onderzoeker
2. Als partner van externen
3. Als begeleider van leer- en
ontwikkelingsstoornissen
4. Als opvoeder
5. Als lid van een schoolteam
6. Als partner van externen
7. Als inhoudelijk expert
8. Als partner van de
onderwijsgemeenschap

# data[].attributes.body
Blijven bijscholen!
Extra na LIO- opleiding!

# data[].attributes.body
Start les geven in april 2016.
HBO5 verpleegkunde Duffel.
Facebookprofiel van de school

# data[].attributes.body
1) De school van de 21ste eeuw
2) Visie op de verpleegkunde
3) Nog meer aan de slag met elektronische zorgdossiers

# data[].attributes.headline
3.Leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen.

# data[].attributes.subject
3.Leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen.

# data[].attributes.body
1)Gelijke kansen onderwijs. M-
decreet.
2) Opdracht begeleiding rond
leerstoornissen (ADHD)

# data[].attributes.body
Stagebegeleiding
Trajectbegeleiding
Leerlingvolgsysteem in Smartschool

# data[].attributes.headline
7. Leraar als partner van de onderwijsgemeenschap

# data[].attributes.subject
7. Leraar als partner van de onderwijsgemeenschap

# data[].attributes.body
1) Smartschool
2) E- portfolio
3) LIO 2017-2018

# data[].attributes.body
18 verschillende stageplaatsen en 24 verschillende afdelingen.
Mentorendag
CVO Crescendo : docenten, lessen en collega's

# data[].attributes.body
1) (Delibererende) klassenraden
2) Werkgroep palliatieve zorgen.
3) Vrijdagnamiddagvergaderingen
4) Dag van de verpleging,
proclamatie, kerstvieringen,...
5)Kerngroep
6) Overleg themadocenten
7)Delen en posten lesmateriaal

# data[].attributes.body
Vanuit een zwakte in digitaal lesgeven naar een sterkte binnen het team:
1) Bij aanvang van mijn lessen:
worddocument met hyperlinken
voor opzoekwerk rond dementie.
Bleek een voorloper van een
voor mij tot dan onbekende
webquest
2) Klascement: Kennismakingsles,
instructiefilmpje voedingspomp
3) Ontdekking van LessonUp,
Pinterest, Plickers, Biteable,
padlet, en het archief

# data[].attributes.body
1) 1998: Gegradueerde verpleegkundige
2)2004: Kaderopleiding ouderenzorg
3) 2005: Referentieverpleegkundige palliatieve zorgen.
4)Werkervaring in ouderenzorg:
- 4 jaar in RVT Hof van Arenberg te     Duffel als verpleegkundige
-  9 jaar als hoofdverpleegkundige
in WZC De Hazelaar te Kontich
2 jaar als verantwoordelijk in DVC     De Hazelaar te Kontich
-  1.5 jaar als verantwoordelijke in
de Peerle te Duffel (VZW
Emmaus ouderenzorg).
DVC- LDC- GAW.
5) Palliatieve netwerken (PHA)
6) Bijscholing via: GOA, instructiefilmpjes You tube HBO5 verpleegkunde (smartschool), collega's met hun specialiteiten.
7) Stagebegeleiding
8) Groeimeter verschillende modules
9) Belang van goede ouderenzorg als grootste drijfkracht en passie

# data[].attributes.body
Combinatie les geven/ Lio- opleiding/ gezin.
Lesvoorbereidingen
Combinatie les/ stage/ GOA
Palliatieve dagen
Klasmanagement
......