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XV AL XVIII

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Petrarca: recato la filosofía
la ética y como lenguas importantes para la época el latín y el griego

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Algunos de los rasgos ideológicos del humanismo son:___Estudio filológico de las lenguas e interés por la recuperación de la cultura de la Antigüedad clásica.___Creaciones artísticas basadas en la imitación o mímesis de los maestros de la civilización grecolatina.___El antropocentrismo o consideración de que el hombre es importante, su inteligencia el valor superior, al servicio de la fe que le une con el Creador.__Se restaura la fe en el hombre contemporáneo porque posee valores importantes capaces de superar a los de la Antigüedad Clásica.___Se vuelve a apreciar la fama como virtud de tradición clásica, el esfuerzo en la superación, y el conocimiento de lo sensorial.___La razón humana adquiere valor supremo.___En las artes se valora la actividad intelectual y analítica de conocimiento.___Se ponen de moda las biografías de Plutarco y se proponen como modelos, frente al guerrero medieval, al cortesano y al caballero que combina la espada con la pluma.___Se ve como legítimo el deseo de fama, gloria, prestigio y poder (El príncipe, de Maquiavelo), valores paganos que mejoran al hombre.            ___Se razona el daño del pecado que reducen al hombre al compararlo con Dios y degradan su libertad y sus valores según la moral cristiana y la escolástica.___El comercio no es pecado y el Calvinismo aprecia el éxito económico como señal de que Dios ha bendecido en la tierra a quien trabaja.___ Se reconoce la necesidad de separar moral y política; autoridad eterna y temporal.

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Algunos de los rasgos ideológicos del humanismo son:___Estudio filológico de las lenguas e interés por la recuperación de la cultura de la Antigüedad clásica.___Creaciones artísticas basadas en la imitación o mímesis de los maestros de la civilización grecolatina.___El antropocentrismo o consideración de que el hombre es importante, su inteligencia el valor superior, al servicio de la fe que le une con el Creador.__Se restaura la fe en el hombre contemporáneo porque posee valores importantes capaces de superar a los de la Antigüedad Clásica.___Se vuelve a apreciar la fama como virtud de tradición clásica, el esfuerzo en la superación, y el conocimiento de lo sensorial.___La razón humana adquiere valor supremo.___En las artes se valora la actividad intelectual y analítica de conocimiento.___Se ponen de moda las biografías de Plutarco y se proponen como modelos, frente al guerrero medieval, al cortesano y al caballero que combina la espada con la pluma.___Se ve como legítimo el deseo de fama, gloria, prestigio y poder (El príncipe, de Maquiavelo), valores paganos que mejoran al hombre.            ___Se razona el daño del pecado que reducen al hombre al compararlo con Dios y degradan su libertad y sus valores según la moral cristiana y la escolástica.___El comercio no es pecado y el Calvinismo aprecia el éxito económico como señal de que Dios ha bendecido en la tierra a quien trabaja.___ Se reconoce la necesidad de separar moral y política; autoridad eterna y temporal.

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el plan de estudios humanísticoen este periodo primero estaba la enseñanza elemental, en conventos, los docentes eran los frailes; en pueblos, sacristanes: en palacios maestros contratados. solo se enseñaba lectura, escritura, cuentas y doctrina.la tarea del maestro era poco valorada, no tenia método determinado ni limites fijos. la lengua vernácula se iba extendiendo y en las escuelas se fue abandonando el latín. pero poco a poco, se admite que su estudio era esencial en la escuela elemental porque el Latín era esencial en la cultura de nivel medio.el latín era la base de todo el sistema educacional humanístico.

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el plan de estudios humanísticoen este periodo primero estaba la enseñanza elemental, en conventos, los docentes eran los frailes; en pueblos, sacristanes: en palacios maestros contratados. solo se enseñaba lectura, escritura, cuentas y doctrina.la tarea del maestro era poco valorada, no tenia método determinado ni limites fijos. la lengua vernácula se iba extendiendo y en las escuelas se fue abandonando el latín. pero poco a poco, se admite que su estudio era esencial en la escuela elemental porque el Latín era esencial en la cultura de nivel medio.el latín era la base de todo el sistema educacional humanístico.

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Los alumnos eran iniciados muy temprano en la lectura de los clásicos, así aprendían lo mas pronto posible, el latín elegante y necesario para la propia producción literaria.en un primer momento, de las ciencias solo interesaba la erudición, es decir, las noticias históricas o mitológicas que sirvieran para aclarar los textos.

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Los alumnos eran iniciados muy temprano en la lectura de los clásicos, así aprendían lo mas pronto posible, el latín elegante y necesario para la propia producción literaria.en un primer momento, de las ciencias solo interesaba la erudición, es decir, las noticias históricas o mitológicas que sirvieran para aclarar los textos.

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Es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en la Italia del siglo XV.

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Fue el pedagogo italiano mas original. era un humanista cristiano, el primer educador del renacimiento italiano. tenia ideas novedosas para la época.
fue llamado para educar a los hijos del príncipe y dirigir una escuela dentro de nuevos ideales humanísticos.

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como Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio

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las matemáticas deben enseñarse intuitivamente con juegos, dibujos, figuras geométricas.
la astronomía debe enseñarse con observacion directa de los astros.
las ciencias de la naturaleza, estan entre los estudios mas dignos del hombre.

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LOS NIÑOS ERAN EL ENFOQUE DEL ESTUDIO YA QUE SE PENSABA FORMARLOS POR LA CAPACIDAD DE APRENDER SIMPLEMENTE POR TENES UNA MENTALIDAD CLARA Y PURA

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LOS NIÑOS ERAN EL ENFOQUE DEL ESTUDIO YA QUE SE PENSABA FORMARLOS POR LA CAPACIDAD DE APRENDER SIMPLEMENTE POR TENES UNA MENTALIDAD CLARA Y PURA