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Se pretende que al finalizar el tercer año los alumnos:  elaboren en forma oral y escrita textos breves relacionados con la actualidad, defendiendo sus puntos de vista y opiniones sobre los mismos, analicen artículos relacionados con textos auténticos, localicen en tiempo y espacio los datos producidos por los medios de comunicación, siendo conscientes de su intencionalidad y de la manera en que cada lenguaje los expresa, analicen e interpreten textos literarios, adoptando una posición crítica y elaborando conclusiones en forma independiente, redacten mensajes, postales, cartas y correos electrónicos sobre temas relacionados con sus intereses individuales y con textos literarios simples trabajados en clase (por ejemplo cuentos cortos, mitos y leyendas), establezcan diálogos, utilicen en forma oral y escrita el vocabulario básico relacionado con temas de interés general, páginas web, leyes de uso de internet y estructuras propias de los textos literarios en trabajos autónomos con la guía del docente, alcanzando una verdadera comunicación. Ninguno de estos objetivos se ven cerca de ser alcanzados.

La dinámica de la clase de tercer año, en el área de la materia de Ingles en esta división en particular, se desarrolla de manera poco didáctica y carente de elementos pedagógicos. Lejos de preparar a los alumnos para que realicen trabajos en forma autónoma,  como parte de los lineamientos curriculares que tiene este ciclo, hace uso de  una serie de procedimientos y actividades que no corresponden al nivel que ya deberían haber alcanzado los estudiantes. No los alienta a adoptar un rol más activo y responsable respecto de su de su propio aprendizaje, sobre todo teniendo en cuenta que la orientación que siguen es Turismo.

No utiliza palabras que ayuden a  fortalecer el vínculo docente-alumno. Por el contrario, su postura se asemeja a la de un adolescente caprichoso. Para que el aprendizaje de una lengua se dé de manera fructífera, debería cambiar el modo en que se vincula con los alumnos,  hacer hincapié en su autonomía, lograr que se involucren con el tema, facilitar y fomentar el desarrollo de la competencia de comunicación, generar situaciones de trabajo en grupo y alentarlos a lograr la excelencia.

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Turno Mañana: Bachiller en Ciencias Naturales.

Turno Tarde: Bachiller en Turismo

La Institución funciona de Lunes a Viernes en el Horario de 7.00 a 18.45

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Se trabaja la Esi de manera transversal en todas las materias, con el apoyo de un promotor y un docente capacitado especialmente.

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El Centro de Estudiantes participa activamente junto a la Cooperadora en cuestiones políticas no partidarias y en la participación de los alumnos en actividades fuera del ámbito escolar

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En el establecimiento se dictan seis talleres complementarios:
*Teatro
*Arte urbano (rap)
*Feria de Educación
*Campamento Científico
*Participación Ciudadana
*Folklore

Además tienen una Biblioteca, un Laboratorio y un Aula Virtual.

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El establecimiento tiene una población de 472 alumnos y 90 profesores.

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Corrientes 353
Tel.(0343) 4217101

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La escuela cuenta con:

-DOS PISOS
-ESCALERAS CON BARANDA
-RAMPA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
-ASCENSOR (QUE NO FUNCIONA)
-CISTERNA
- POSEE BUENA ILUMINACIÓN INTERNA TANTO ARTIFICIAL COMO NATURAL
-UN PATIO INTERNO Y UN PATIO EXTERIOR
-PASILLOS ANCHOS CON PIZARONES
-SALÓN DE USOS MÚLTIPLES (SUM)
-MATAFUEGOS
-CÁMARAS DE SEGURIDAD
-UNA SECRETARIA
-UNA BIBLIOTECA CERRADA
-UN LABORATORIO QUE SE USA COMO AULA
-DOS PRECEPTORÍAS UNA EN LA PLANTA ALTA Y OTRA EN LA PLANTA BAJA
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