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Apuntan a la calidad educativa

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Competencias TIC para el desarrollo profesional docente

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Competencias TIC para el desarrollo profesional docente

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En Colombia

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Competencias TIC para el Desarrollo Profesional Docente

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En Chile los criterios se estandarizan

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En colombia se establecen descriptores de desempeño para conocer el progreso de las competencias de los docentes.

La ubicación del docente se hace a través de un pentágono donde se identifican dos formas: por momentos o por competencias.

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En Chile, las dimensiones se asocian a competencias genéricas como se muestra en la gráfica

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Ambas se encuentran debidamente referenciadas en 5 grupos. En Chile por dimensiones, que a su vez maneja unas competencias realacionadas a cada dimensión, y en Colombia por competencias, se establecen descriptores de desempeño para conocer el progreso de las competencias de los docentes en tres niveles: explorador, integrador, innovador.

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Similitudes

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Mapa de competencias TIC para la profesión docente en Colombia

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Mapa de dimensiones TIC para la profesión docente en Chile

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La jornada única es un espacio apropiado para el  uso y la aplicación de herramientas y recursos TIC  debido a que genera tanto en los estudiantes como en los docentes el desarrollo de competencias que los prepara para ser más asertivos ante las exigencias y necesidades de la sociedad en todos los ámbitos (educativo, social, personal, laboral, profesional, entre otros). Sin embargo, esto se logra siempre y cuando estas sean usadas desde la capacidad de la resolución de problemas de forma práctica.

En ambos gobiernos se evidencia la importancia del uso de las tecnologías que debe adquirir el docente para crear espacios de innovación en las aulas.