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- Português é uma Língua Estrangeira.}
- Grego e Latin eram as disciplinas dominantes..

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Lentamente as Línguas Estrangeiras modernas começam a ganhar mais espaço.

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- São incluidas novas Línguas Estrandeiras ao currículo
- Francês, Inglês, Alemão e Italiano
- Nessa época, o método de ensino para as línguas vivas, era o mesmo usado para as línguas mortas.

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- Redução acelerada da carga horária de ensino de LE
- Passa de 76h semanais/anuais em 1892, para 29 h em 1925
- Agumas línguas começam a sair do currículo e/ou passam a ser facultativas

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Criação do Ministério de saúde Pública - 1930

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Criação do Ministério de saúde Pública - 1930

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- Estingue frequência livre
- Introdução do Método Direto - Ensino da LE na própria LE - como destaque o Professor Carneiro Leão

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- Ensino médio dividido em Ginásio e Classico/Científico
- Uso do método direto para desenvolvimento não só das 4 habilidades, mas desenvolvimento humano.
- Leituras em LE iniciando com material ilustrado, "fácil, para depois partir para as obras literárias.

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- Sob a luz da Reforma Capanema, é visto como os anos Dourados do ensino de LE.

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- Inicia-se Fim dos anos Dourados do ensino de LE.
- Linguas como Italiano e Alemão somem do currículo
- Decisões sobre LE fica a critério dos Conselhos Estaduais de Educação

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- Ensino básico é reduzido a 11 anos
- Inicio do ensino profissionalizante, causando impacto no ensino de LE. Algumas escolas tiraram LE do primeiro grau, oferecendo apenas 1 ano durante o segundo grau.

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- Mudança para ensino fundamental e médio
- LE Moderna é introduzida a partir da 5ª série (atualmente 6º ano); a língua a ser ensinada fica a critério da comunidade escolar
- A ideia de um único método é finalmente abandonada

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- Melhorias do ensino passa plo investimento no professor

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O texto aborda a evolução da transformação e de "quantos livros cabem em um CD". Essa reflexão me faz pensar o quanto temos ainda mais rápido evoluído. Há 9 anos, quando comecei a estudar Inglês, os professores ainda dependiam de um peqeuno som e de 5 a 8 CDS para p livro. Dois anos depois, ainda no curso, me recordo de professores usando caixas menores com pendrives. 9 anos após, eu, professor, trabalhando com o mesmo material que estudei inglês, não preciso levar o meu som ou CD's por que existe uma ferramenta digital do livro, onde o livro está completo e e eu posso projetar ou colocar a projeção na tv. Para os audios eu apenas preciso clicar no livro onde existe o símbolo de audio.