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Dinámica en que los estudiantes se ubiquen teniendo en cuenta los puntos cardinales. Partiendo de un laberinto, dando indicaciones para salir y así encontrar el tesoro. Es posible que el laberinto se vaya trazando cada vez que se va dando la indicación de avance.
Integrantes: Mauricio Zorro, Marcos Enrique Suarez, July Ortega, Solanyi Carolina Echeverry, Mauricio Zorro, Sonia Elizabeth Aldana Talero.

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Grupo 3 Reto contador de partidos de básquetbol

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Grupo 3 Reto contador de partidos de básquetbol

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Integrantes: CONSUELO BETANCOURT, DIANA GONZALEZ, HERNY UZGAME, LIGIA GAMBA.
se encuentran los equipos A y B en el momento en el que el equipo A anota una cesta la microbite se inclina a la derecha si anota el grupo B igualmente se va a inclinar pero al lado Izquierdo, también se va a establecer una variable cuando se realiza una anotación de tres puntos y una de dos puntos.

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Grupo 4: ¡A estudiar las tablas!. Celsa, Liseth, Geovanny Ariza, Juan.

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Grupo 4: ¡A estudiar las tablas!. Celsa, Liseth, Geovanny Ariza, Juan.

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Estas aprendiendo las tablas y debes utilizar un código para poder estudiar las tablas del 3 y 4, en la microbit debe aparecer un número al azar entre 0 y 9, si este número es menor de 5 debes multiplicar por 3, si el número al azar es mayor o igual a 5 debes multiplicarlo por 4. Debes programar para aparezca la pantalla la multiplicación que debes hacer y luego de unos 5 segundos aparezca el resultado de la multiplicación. ¡Ánimo a estudiar las tablas y a programar para aprenderlas!
https://makecode.microbit.org/_K5iP6q7xxaVC

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GRUPO 1: TEMPERATURA CUARTO DE REACTIVOS

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GRUPO 1: TEMPERATURA CUARTO DE REACTIVOS

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Integrantes:
Esteban Martínez
Lina Galvis
Beatriz Gallego
Ivón Rosero
Crear un dispositivo para controlar la temperatura de un cuarto de reactivos de un Laboratorio, indicando la temperatura ideal del sitio para conservar adecuadamente los reactivos.
Temperatura Ideal: 14°C - 23°C
en este caso el dispositivo marca un visto bueno.

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Made with ❤️ in Microsoft MakeCode for micro:bit.

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Grupo 6
Integrantes:
Livi Rincón
María Emperatriz 🤬
Martha Lucía Arias

Propósito

Crear un código donde los estudiantes realicen la verificación de la temperatura midiéndola en la tierra, donde se plantan diversas hortalizas, las cuales aparte de los cuidados normales se debe tener en cuenta la temperatura para que la cosecha sea la esperada.

Descripción:

Si la temperatura sobre pasa los 400 C, no pueden crecer las hortalizas, lo mismo sucederá si la temperatura está por debajo de los 100 C; sin embargo se espera que las hortalizas crezcan y la cosecha sea productiva si la temperatura este entre los 180 C  y 350 C.

El reto del estudiante es crear un código que pueda ser leído en la micro-bit, para poder verificar la temperatura del cultivo. Se debe tener en cuenta las siguientes condiciones

·  Temperatura alta= carita triste.

·   Temperatura baja = carita triste.

·   Temperatura adecuada = carita feliz.

·  Alarma de sonido que verifiquen estas condiciones.

·   Cuando se presione el botón A, debe mostrar temperatura 0.

https://makecode.microbit.org/_MDJCJia5hWf6

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Integrantes:
Angélica G. Navas
Diana M. Hernández P.
Jair Reyes

En la vereda el Parque de Quípama (Boyacá), el rango de temperatura para el cultivo de Cacao es de 20° a 22°C.

El estudiantado debe diseñar y crear un programa que le permita controlar la temperatura para el cultivo de Cacao, este debe indicar si la temperatura es BAJA cuando es menor a 20°C, ALTA si supera los 22°C y APROPIADA cuando esté en el rango establecido.

https://makecode.microbit.org/_PDWCMaRELJFH

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Integrantes: María Victoria Rodríguez Hurtado
Mike W. Ramos
Claudia C. Castellanos G.

Descripción:
Deseamos simular el comportamiento térmico de la lengua; para ello usaremos el pin P0 y definiremos rangos para saber si la temperatura del alimento es Caliente, tibia o fría. Adicional a ello, podremos asignar un símbolo a cada rango para que su identificación sea más sencilla. En la imagen a continuación puedes observar los rangos y un diagrama de flujo que te orientará en el desarrollo. ¡Ánimo! :)

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Javier Alvarez
Ciro

https://makecode.microbit.org/_2Kp0brbE9WtA

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ACTIVIDAD GRUPO N° 4 SEGUNDA SESIÓN                 IDENTIFICA AL GANADOR   

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ACTIVIDAD GRUPO N° 4 SEGUNDA SESIÓN                 IDENTIFICA AL GANADOR   

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Claudia Yetzenia Acevedo Gomez

Jose Mesías Alfonso Caro

Mayra Ávila

Yaneth Chía Fuentes

Se busca que los estudiantes diseñen y creen un programa para educación física donde se cumplan las siguientes condiciones:

1.       Registrar mediante un botón la llegada de un estudiante al final de un recorrido de obstáculos (serán 2 equipos de 4 personas en competencia).

2.       Al oprimir el botón se activa un sonido de alarma y la pantalla mostrará la letra del equipo ganador.

3.       Da la orden de que el siguiente estudiante arranque mediante un sonido distintivo

4.       Al oprimir el botón aumente el conteo de una variable que registra la cantidad de estudiantes que han realizado la actividad.

5.       Cuando el contador este en 4, sonará un sonido de aplausos y la pantalla mostrará un ganador.

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INTEGRANTES GRUPO No.5  ORLANDO BAEZ    CAROLINA PEREZ       MARIA INES PEREZ       RETO: Necesitamos detectar la diferencia de la aceleración de un automóvil por encima y por debajo de cien.                 CONDICIONES                      1.	La aceleración debe detectarse desde el eje Y   2.	La aceleración debe tener un parámetro básico de 100 Km                             3.	el indicador de aumento de aceleración debe ser una figura y un sonido.                                   4.	Debe indicarse la aceleración por debajo del parámetro establecido con otro icono y sonido.                       Diseñemos un programa para detectarlo pues esto evita que tengamos posible exceso de revoluciones en el motor.                             Una pista para resolver el reto puede ser:             

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INTEGRANTES GRUPO No.5  ORLANDO BAEZ    CAROLINA PEREZ       MARIA INES PEREZ       RETO: Necesitamos detectar la diferencia de la aceleración de un automóvil por encima y por debajo de cien.                 CONDICIONES                      1.	La aceleración debe detectarse desde el eje Y   2.	La aceleración debe tener un parámetro básico de 100 Km                             3.	el indicador de aumento de aceleración debe ser una figura y un sonido.                                   4.	Debe indicarse la aceleración por debajo del parámetro establecido con otro icono y sonido.                       Diseñemos un programa para detectarlo pues esto evita que tengamos posible exceso de revoluciones en el motor.                             Una pista para resolver el reto puede ser:             

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https://makecode.microbit.org/_WTRAKiRfgcpw

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Ezequiel Cano
Oscar Agudelo
Andrea Carolina Montaña

Lombri:bit

Objetivo:

El estudiantado genera un programa que le permita medir el porcentaje de humedad y temperatura del humus

¿Cómo se logra?

-         Variables: Humedad y temperatura

Condiciones:

-         La humedad debe estar entre el 70 y 80 %; si es superior al 80%, las lombrices pueden estar en un periodo de latencia. Si es inferior a 70% la tierra estaría muy seca y disminuiría la producción de las lombrices.

-         La temperatura debe estar entre 12 y 25 °C. Si está por debajo de los 12°C las lombrices entran en latencia; si están por encima de los 25°C se disminuye la producción

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César Sábato
Ferney Romero
Dani Angarita
Wilden Ochoa

El reto es trabajar en el simulador de la micro bit, en el cual al presionar el botón A aparecen dos números y posteriormente me da el resultado de la suma. Al presionar el botón B aparecen dos números y posteriormente me da el resultado de la resta. Además que me diga si el resultado de la suma es par o impar y si el resultado de la resta es natural o no.

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Andrés Guillermo Blanco
Gladys Bohórquez
Mario Medina Fonseca
Edward Niño Mejía

Suma los círculos de cada lado del triangulo de tal forma que de 21, por todas las caras del triangulo.

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Harvey Infante
Adriana Buitrago
Darío Quevedo

Calculo de la densidad del agua en sus estados físicos, liquido, solido y gaseoso.
Diagrama de flujo
https://drive.google.com/file/d/1ZqqNtH1lOvbCngDezLlNw-WZN3EnJx3B/view?usp=sharing
Proyecto
https://makecode.microbit.org/_F0LXa4MU3i7V

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Yeny Barrantes
Oscar Becerra
Liliana Blanco
Victor Maldonado