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Autor. Sofía Bohórquez
DEFINICION DE TOLERANCIA
La tolerancia es la aceptación hacia los demás ya sea por sus defectos, virtudes, aspectos físicos, culturales, lingüísticos, con el respeto, amabilidad, amistad, cariño y sobre todo la paciencia.

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Autores

JOSÉ RAMÓN TORRES RUIZ

Forma sistemática, en toda la complejidad de su contenido, en toda su riqueza de conexiones y en forma conclusiva y omniabarcante. Esta es la razón que nos lleva a aceptar esta segunda opción para la realización de este trabajo, dejando para otro momento la elucidación de las vicisitudes del proceso de la formación histórica. Esta elección, lejos de ser arbitraria, nos viene sugerida precisamente por la contemplación de los continuos equívocos e imprecisiones que en torno al concepto en cuestión se han vertido. A nuestro entender, es necesario que, antes de adentrarnos en el entramado histórico, nos detengamos a explicitar los rasgos fundamentales de este concepto, aún a riesgo de incurrir en imprecisiones que hayan de ser rectificadas posteriormente.
file:///C:/Users/Ensys%20Data/Downloads/Dialnet-ElConceptoDeTolerancia-26870.pdf

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DEFINICIÓN DE DIVERSIDAD
Autor. Demego 38.

La diversidad es un conjunto de, diferentes objetos, cosas, la opinión cultural, religión,   aspectos físicos, culturales, lingüísticos gracias a todos estos factores y las interacciones  nos ayudan a enriquecer  de valores  como seres humanos y a valorar la diversidad cultural.

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Autores

Constanza del Pilar Cuevas Marín

Omar Orlando Pulido Chaves

ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ EDUCACIÓN
DEFINICIÓN DE DIVERSIDAD:
Interculturalidad crítica al análisis sobre la diversidad, delimitando el estudio a la reflexión sobre cómo se han venido configurando en la ciudad referentes identitarios complejos, móviles e inestables, basados en aspectos como lo poblacional; sean estas comunidades afrodescendientes, indígenas o Rom, o que toman como referente el género y la diversidad sexual. En este horizonte, el estudio establece un diálogo académico, definiendo la pertinencia del concepto de diversidad epistémica desde la interculturalidad crítica, para avanzar posteriormente en lo que defino como una polifonía de voces: un diálogo interdiscursivo entre la teoría, y los aportes que incorporo a partir de los tres últimos Planes Sectoriales de Educación y algunos Proyectos Educativos Institucionales (pei)3

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DEFINICION DE INTERCULTURALIDAD
Autor. Futuro.

La interculturalidad es una forma de vida o también se le reconoce  como la transformación que inicia el auto-conocimiento, y el conocerla diversidad generando condiciones de dialogo y teniendo en cuenta las relaciones interculturales en una forma de igualdad de condiciones y dignidad, y busca la transformación de relacionamiento, entre culturas con estrategias buscando el buen vivir.

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Autores

María Heise, Fidel Tubino y Wilfredo Ardito
DEFINICIÓN
Muchas personas creen que una cultura es el conjunto de las manifestaciones externas que produce un pueblo, como lo son la música y la artesanía. Sin embargo, el concepto de cultura alude a una realidad mucho más profunda. Una cultura es un conjunto de formas y modos adquiridos de concebir el mundo, de pensar, de hablar, de expresarse, percibir, comportarse, organizarse socialmente, comunicarse, sentir y valorarse a uno mismo en cuanto individuo y en cuanto a grupo.

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Autor Dr. Miguil Giusti.
Es el respeto con la condición básica con una relación combinada y condicionada en la que permite demostrar el respeto.
la tolerancia es el respeto hacia una persona con un bajo autoestima a través de motivación que se demuestra la tolerancia.

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VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=IjjEGu2pBtY&feature=emb_logo

LIBRO: Azul

Las hormigas ven en blanco y negro, como otros animales, pero Azul es diferente, es de color azul. Azul es una hormiga que no quiere dar las cosas por sentadas y luchará por mantener su forma de ver el mundo.

(https://educarencalma.com/10-libros-trabajar-dia-la-tolerancia/, Zul)

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Diversidad, interculturalidad, territorio y derechos en la escuela.

CONSTANZA DEL PILAR CUEVAS MARÍN.

OMAR ORLANDO PULIDO CHAVES.

(http://campus.usal.es/~iiacyl/MAI/images/publicaciones/Interculturalidad.pdf)

vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=_ty0UwxZNkE

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¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD? DIVERSIDAD, EDUCACIÓN Y AUTOESTIMA?

Lic. Mercedes Riera Rosero

QUITO-ECUADOR

Para hablar de la diversidad debemos partir tomando en cuenta que cada ser humano es “Único-distinto e irrepetible”

Es decir que la diversidad constituye todas las diferencias marcadas que presentamos los seres humanos. Y el éxito en la vida del mismo dependerá que se acepte como la diversidad como riqueza en la naturaleza humana.

PARA QUE LA DIVERSIDAD:

La diversidad le sirve al ser humano para que tenga más horizontes para nutrirse en una mayor cantidad de experiencia para humanizarse más para sensibilizarse todo lo cual le permite un desarrollo más pleno y humano.

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https://www.youtube.com/watch?v=qdXk6HK8Tvo

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Autor. Maria Estela Raffino
La tolerancia deja de ser solo un tópico relacionado a lo ético para tener también un valor jurídico fundamental cuando a partir de la formación de los primeros estados liberales, los principios jurídicos que los sustentaban, tenían como principio fundamental la libertad y el respeto.

La tolerancia en la actualidad es fundamental en aspectos políticos y éticos, para poder aceptar y respetar por ejemplo a los pueblos originarios de nuestras tierras y darles los medios de expresión que requieren.

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Te explicamos qué es la tolerancia y cómo fue desarrollado este valor en la historia hasta llegar al concepto de tolerancia en la actualidad.

La tolerancia es el respeto y la aceptación que se tiene hacia opiniones, creencias, sentimientos o ideas de otros, incluso cuando difieren o son antagónicas a las propias.

Por ello, la tolerancia es un concepto amplio que significa aceptarse y respetarse a uno mismo y luego a los demás, sin importar el status social, la religión a la que adhiera o a la etnia a la que pertenece. Para practicar la tolerancia es necesario escuchar a los que opinan y sienten de manera diferente, apreciando su punto de vista.

La tolerancia es considerada como una cuestión de la moral y de la vida en sociedad, ya que vivimos en sociedades pluralistas. Es por ello que se considera a la tolerancia como una gran virtud y una responsabilidad cívica.

La tolerancia es, para algunos, uno de los pilares de una cultura democrática real, ya que esta posibilita una mayor integración y facilita la construcción de los cimientos de una verdadera identidad de los pueblos.

Ver además: Normas de Convivencia.

La noción de la tolerancia es algo que se discute desde los antiguos griegos, los romanos y persiste en nuestros días. Se estima que las antiguas civilizaciones trataban de aceptar la diversidad sin mayores problemas.

En el caso de los romanos la diversidad de cultos no era sancionada y además las cuestiones políticas podían ser debatidas en el Senado con total libertad.

La tolerancia fue también un tema de suma importancia durante el período de la Ilustración. Con la primera edición de la Enciclopedia, se publica un apartado completo dedicado a la tolerancia.

Se creía que la tolerancia era una cuestión de prudencia, ya que la intolerancia significa una batalla constante contra las opiniones. Es por ello que el sea por la patria o la religión, entre otras, se vio condenado en este capítulo.

La noción de tolerancia también fue abordada por Freud. El psicoanalista define a la intolerancia como un " reflejo narcisista", que debe ser tratado como un tema social y no de manera particular, ya que es una cuestión que afecta a la sociedad.

La tolerancia deja de ser solo un tópico relacionado a lo ético para tener también un valor jurídico fundamental cuando a partir de la formación de los primeros estados liberales, los principios jurídicos que los sustentaban, tenían como principio fundamental la libertad y el respeto.

La tolerancia en la actualidad es fundamental en aspectos políticos y éticos, para poder aceptar y respetar por ejemplo a los pueblos originarios de nuestras tierras y darles los medios de expresión que requieren.

La tolerancia, según algunas posturas, requiere de una distinción entre lo correcto y lo incorrecto, del bien y el mal. El mal, la mentira o lo incorrecto, no pueden ser tolerados.

La tolerancia debe buscar un bien supremo, pero de una manera correcta, es por ello que en esta postura no se acepta la frase " el fin justifica los medios". Además, los defensores de esta posición sostienen que la tolerancia no puede ser un mero hecho teórico sino que debe verse reflejado en las acciones.

Última edición: 13 de marzo de 2019. Cómo citar: "Tolerancia". Autor: María Estela Raffino. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/tolerancia/. Consultado: 06 de diciembre de 2019.

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Tolerancia: Concepto, Historia y Tolerancia en la actualidad

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Te explicamos qué es la tolerancia y cómo fue desarrollado este valor en la historia hasta llegar al concepto de tolerancia en la actualidad. La tolerancia es el respeto y la aceptación que se tiene hacia opiniones, creencias, sentimientos o ideas de otros, incluso cuando difieren o son antagónicas a las propias.

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https://www.youtube.com/results?search_query=un+video+de+la+tolerancia

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Es la actitud de la persona frente a las demás personas, en opiniones, actitudes a un que no se coincidan con las mías, puede manifestarse como un acto de indulgencia ante algo que no se quiere o no se puede impedir o como echo de soportar o aguantar a alguien o algo.

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INTERCULTURALIDAD, EDUCACIÓN Y PLURILINGÜISMO EN AMÉRICA LATINA

Jesús M. Aparicio Gervás

(Dir.) INTERCULTURALIDAD, EDUCACIÓN Y PLURILINGÜISMO EN AMÉRICA LATINA

Jesús M. Aparicio Gervás (Dir.) PIRÁMIDE

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El título del libro hace referencia a un concepto que, al parecer, surge con fuerza en los albores del siglo xxi. Se considera que es ahora cuando somos conscientes de que no existen culturas totalmente homogéneas, de que no existen comunidades indiferenciadas, de que el mundo no gira únicamente en una dirección. Sin embargo, la interculturalidad es la esencia misma del modo
de comunicarse y organizarse del ser humano, ya que toda cultura, desde que el hombre comenzó a relacionarse con los demás y a convertirse en un ser social, se ha ido formando y evolucionando gracias a los contactos entre distintas comunidades y a la interacción entre ellas.

Link para descarga del libro: http://campus.usal.es/~iiacyl/MAI/images/publicaciones/Interculturalidad.pdf

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Interculturalidad, Educación y Plurilingüismo en América Latina

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El título del libro hace referencia a un concepto que, al parecer, surge con fuerza en los albores del siglo xxi. Se considera que es ahora cuando somos conscientes de que no existen culturas totalmente homogéneas, de que no existen comunidades indiferenciadas, de que el mundo no gira únicamente en una dirección.

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Definición de Tolerancia.
Autor:  Según Pernilla Stalfelt 2012.
La tolerancia es el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias. Este libro de la autora sueca Pernilla Stalfelt está dirigido principalmente a los niños. En sus páginas se explica, de manera clara y accesible, qué es la tolerancia y las diferentes formas que ésta adopta en el mundo contemporáneo. Es también una reflexión sobre el miedo y la alienación. La autora explica cómo podemos convertir el miedo a lo diferente en algo positivo y emocionante. En 2012 este libro se distribuyó a alrededor de 100 mil niños suecos de tercer grado, a quienes se invitó a reflexionar y discutir sobre la tolerancia, la compasión y la convivencia.

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Stalfelt, Pernilla

"Una descripción brillante y sin censura de las alegrías y las tristezas de la vida ..."
Stina Zethraeus

Un libro inspirado
Ingrid Pärssinen

La tolerancia es el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias. Este libro de la autora sueca Pernilla Stalfelt está dirigido principalmente a los niños. En sus páginas se explica, de manera clara y accesible, qué es la tolerancia y las diferentes formas que ésta adopta en el mundo contemporáneo. Es también una reflexión sobre el miedo y la alienación. La autora explica cómo podemos convertir el miedo a lo diferente en algo positivo y emocionante. En 2012 este libro se distribuyó a alrededor de 100 mil niños suecos de tercer grado, a quienes se invitó a reflexionar y discutir sobre la tolerancia, la compasión y la convivencia.

Editorial:

Océano Travesía

Colección:

El libro Océano de ...

Categoría:

Niños y Jóvenes

Tema:

Actividades y libros didácticos

Clasificación Dewey:

839.73 - Novela sueca

Clasificación BISAC

JUV039120;JUV030000 (Ficción Juvenil / Asuntos Sociales / Prejuicio y Racismo; Ficción Juvenil / Gente y Lugares / General)

Clasificación BIC

YXN (Cuestiones personales y sociales: racismo y multiculturalismo (infantil/juvenil))

ISBN:

9786075270036

Páginas:

40

Año:

2016

Formato / Peso:

17 X 23.1 X 0.4 (cm) / 92 (gramos)

Precio:

$185.00 MX / ND

Derechos de venta para:

Derechos para América y España

Etiquetas:

Quién eres; respeto; tolerancia; convivencia; sociedad; diálogo; Pernilla Stalfelt;

VER FICHA DEWEY COMPLETA

¿Quién eres? : un libro sobre la tolerancia / Pernilla Stalfelt ; traducción del inglés Maia Fernández Miret. -- 1a ed. -- México : Océano Travesía, 2016.

[38] p. : il. col. ; 24 x 18 x 1 cm.

Notas:
Traducción de: Vem är du? : en bok om tolerans

ISBN 978-607-527-003-6

1. Cuentos infantiles suecos. 2. Tolerancia -- Literatura infantil. I. Fernández Miret, Maia, tr. II. t.

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¿Quién eres? Un libro sobre la tolerancia

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"Una descripción brillante y sin censura de las alegrías y las tristezas de la vida ..." Stina Zethraeus Un libro inspirado Ingrid Pärssinen La tolerancia es el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias.

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https://www.youtube.com/results?search_query=un+video+de+la+diversidad

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La diversidad es la diferencia o distinción entre seres humanos, animales y cosas a la variedad o a la abundancia de cosas distintas, semejanzas a la disparidad.

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Autor: Mario Ocampo Chávez.
La diversidad no es eso ni muchas otras cosas, pero sí es lo que nos permite comprender que existen diferencias entre los seres humanos, las que no suponen que unos sean mejores o peores que otros, simplemente son distintos. En los últimos tiempos el asunto la diversidad ha sido traída a colación frecuentemente y en diversas instancias, especialmente en el campo de las ciencias culturales, pero, a pesar de ello, el contenido y significación del concepto ha sido poco explorado.

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que es la diversidad Según Mario Ocampo Chávez. - Google Search

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Diseño de portada: Mario Ocampo Chávez ... DIVERSIDAD CULTURAL Y BIBLIOTECAS PÚBLICAS ... como los de identidad, diversidad y pluralismo; por ende ...

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https://www.youtube.com/watch?v=f8Rbo1TWqes

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Criterio propio de la Interculturalidad.

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Criterio propio de la Interculturalidad.

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La interculturalidad es la comunicación de dos o más culturas, de sus principios y valores, de costumbres, tradiciones de cada cultura.

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Autor: Julián Pérez Porto 2008.
La  interculturalidad apunta a describir la interacción entre dos o más culturas de un modo horizontal y sinérgico. Esto supone que ninguno de los conjuntos se encuentra por encima de otro, una condición que favorece la integración y la convivencia armónica de todos los individuos.

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El concepto de interculturalidad apunta a describir la interacción entre dos o más culturas de un modo horizontal y sinérgico. Esto supone que ninguno de los conjuntos se encuentra por encima de otro, una condición que favorece la integración y la convivencia armónica de todos los individuos.

Cabe resaltar que este tipo de relaciones interculturales supone el respeto hacia la diversidad; aunque es inevitable el desarrollo de conflictos, éstos se resuelven a través del respeto, el diálogo y la concertación.

Pese a que la idea de interculturalidad nació hace relativamente poco, no fueron pocos los investigadores de la comunicación, la antropología, la sociología y el marketing que han trabajado sobre el concepto. La noción se diferencia del multiculturalismo y del pluralismo por su intención directa de promover el diálogo y el acercamiento entre culturas.

Hay que tener en cuenta que la interculturalidad depende de múltiples factores, como las distintas concepciones de cultura, los obstáculos comunicativos, la carencia de políticas estatales, las jerarquías sociales y las diferencias económicas. Además de acuerdo a la perspectiva con la que sea observada puede entenderse de una u otra forma. Por ejemplo si se analiza el concepto desde la ética podemos descubrir que la forma en la que ésta se involucra en el enraizamiento de los valores sociales es a través de la promoción del respeto de la diversidad, donde cada persona tiene derecho a ser como desea y el mismo paradigma vale para los colectivos. La ética intenta inculcar valores afines para construir sociedades democráticas, integradas y donde la armonía sea protagonista de la interacción social.

comunidades, ya que a través del intercambio de una cultura variada pueden conseguirse beneficios extensos para los individuos y los grupos que conforman dicha comunidad.

Por otro lado, si el análisis lo realizamos desde cada individuo podemos decir que tener una forma de vivir donde la interculturalidad y la integración sean baluartes indiscutibles, las posibilidades que se abrirán ante nuestros ojos serán más variadas, permitiremos entrar en contacto con personas absolutamente diferentes a nosotros sin por ello contradecir nuestra propia identidad y pudiendo enriquecernos ampliamente.

Existen muchas formas de promover la interculturalidad en una sociedad. En primer lugar el trabajo reside en las familias, donde los niños deben criarse libremente, sin imponerles ideas o conocimientos estrictos, sino inspirándolos a pensar y perder el miedo a aquello que es diferente. En segundo lugar en las comunidades deben desarrollarse proyectos que busquen eliminar de forma progresiva los prejuicios y aquellas preconcepciones en torno a ciertos individuos o grupos. Por último, la integración debe promoverse desde los más altos cargos, permitiendo que cualquier ciudadano acceda a lo mismos derechos sin anteponer a la esencia del ser, sus capacidades, tendencias de cualquier tipo o su lugar de origen.

Es necesario aclarar otras formas en las que puede entenderse el concepto. La interculturalidad interpersonal, sucede cuando individuos de distintas culturas entran en contacto directo a partir de algún medio electrónico, como Internet, la radio o la televisión.

Además, el análisis del enfoque intercultural siempre consta de tres etapas: la negociación (la simbiosis que se requiere para lograr la comprensión y evitar la confrontación), la penetración (salir del propio lugar para tomar el punto de vista del otro) y la descentralización (una perspectiva de reflexión).

Por último, cabe mencionar que para que la interculturalidad sea efectiva es necesario que se cumplan tres actitudes básicas, como la visión dinámica de las culturas, el convencimiento de que los vínculos cercanos sólo son posibles por medio de la comunicación y la conformación de una amplia ciudadanía donde exista la igualdad de derechos.

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Definición de interculturalidad - Definicion.de

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El concepto de interculturalidad apunta a describir la interacción entre dos o más culturas de un modo horizontal y sinérgico. Esto supone que ninguno de los conjuntos se encuentra por encima de otro, una condición que favorece la integración y la convivencia armónica de todos los individuos .

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Autor. Estela Morales Campos.
Vale la pena examinar la etimología de la palabra “diversidad”, la cual proviene del latín divertere, que significa lo diferente, lo que por distintas razones se aparta del camino que sigue la mayoría. Éste es el sentido lato del término, al que regresaremos más tarde. Si se proyecta el concepto de diversidad al campo de la cultura, debemos tener presente, en primer lugar, qué significa este segundo concepto que abordamos. La expresión “cultura” se ha prestado y se presta a numerosas interpretaciones de diferente contenido.

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OpenLibra | Diversidad cultural y acceso a la información

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En la actualidad, son cada vez más sofisticados el desarrollo y la innovación de tecnologías de la información, tanto las relacionadas con el rendimiento de este insumo como las vinculadas a su obtención y uso.

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La diversidad.
Autor. Documental.
Esta enmarcado de diversos culturas con su auto identidad con sus culturas y lenguas propias.
La tradición de la vida entre otras.
Una diversidad en nuestro País podemos en marcar como los indígenas los afros descendientes los sachilas con su desarrollo social.
por ello estamos identificado en nuestro Pais como plurinacionalidad y intelectualidad.

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La diversidad étnica cultural del Ecuador se ve reflejada a través de los grupos étnicos, las lenguas nativas, culturas precolombinas, artesanías, juegos y deportes tradicionales.

Grupos étnicos

El 77,4 % de la población del Ecuador es mestiza, heredera de vertientes culturales indígenas y europeas.

Se reconocen 14 nacionalidades indígenas:

Quichuas amazónicos, Zápara : Sucumbíos, Pastaza

Además, la existencia de entre 20 y 25 pueblos con identidades diferenciadas conforme sus tradiciones culturales, realidades geográficas y reinvidicaciones sociales.

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e) La diversidad étnica y cultural - Ecuador megadiverso

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La diversidad étnica cultural del Ecuador se ve reflejada a través de los grupos étnicos, las lenguas nativas, culturas precolombinas, artesanías, juegos y deportes tradicionales. Grupos étnicos El 77,4 % de la población del Ecuador es mestiza, heredera de vertientes culturales indígenas y europeas.

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Autor. César Antonio Molina
Ministerio de la cultura de España.
La diversidad cultural no es un fenómeno nuevo. La historia de Europa está marcada por movimientos migratorios intercontinentales, la redefinición de las fronteras, el colonialismo y los imperios multinacionales. En los últimos siglos, nuestras sociedades, basadas en los principios del pluralismo político y de la tolerancia, nos han permitido convivir con la diversidad, sin crear riesgos inaceptables para la cohesión social. En los últimos decenios, la diversificación cultural ha adquirido cada vez más importancia. Europa ha atraído a migrantes y solicitantes de asilo de todo el mundo en busca de una vida mejor. La globalización ha comprimido el espacio y el tiempo a una escala sin precedentes.

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Tolerancia, un valor indispensable para la vida: ¿cómo puede trabajarse en el aula y desde casa?

La tolerancia es una competencia que es necesaria desarrollar en nuestros estudiantes y en nosotros mismos. El mundo sería un lugar mejor si todos fuésemos más tolerantes con el diferente, con el de otro país, con el de otra cultura, con el que habla otro idioma, con el que viste distinto o con el que tiene otras capacidades.

CONCEPTO PROPIO:
La tolerancia implica respeto, empatía y solidaridad. Supone ser flexible, saber escuchar, saber observar y aceptar la diferencia como parte normal de nuestra vida: todos somos diferentes, y ahí está la riqueza en este mundo, en su diversidad”

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La tolerancia es una de esas soft skills de las que hablábamos en post anteriores, una competencia que es necesaria desarrollar en nuestros estudiantes y en nosotros mismos. El mundo sería un lugar mejor si todos fuésemos más tolerantes con el diferente, con el de otro país, con el de otra cultura, con el que habla otro idioma, con el que viste distinto o con el que tiene otras capacidades.

Y no nos engañemos, a todos nosotros nos queda mucho camino por andar. En numerosas ocasiones, nuestra tolerancia acaba donde termina nuestra educación, nuestro conocimiento, nuestra zona de confort, y ahí empieza el miedo que no nos deja aceptar lo que no entendemos o lo que nos parece diferente: como es distinto, es malo. Un miedo que se transforma en rechazo y, en muchas ocasiones, lamentablemente, en crítica o ataque, incluso a los colectivos más vulnerables.

La tolerancia implica respeto, empatía y solidaridad. Supone ser flexible, saber escuchar, saber observar y aceptar la diferencia como parte normal de nuestra vida: todos somos diferentes, y ahí está la riqueza en este mundo, en su diversidad"

En la Declaración de Principios sobre la Tolerancia, se destaca que, en un mundo globalizado como el actual, la tolerancia adquiere, si cabe, un papel más protagonista, siendo su principal medio de implementación, la educación. Además, se subraya la necesidad de que exista un marco legal que la avale, así como acciones locales y una toma de conciencia individual.
Desde el aula
El docente debe ser tolerante para promover la tolerancia. Padres, profesores y sociedad somos el espejo donde los niños se miran. Sus acciones y reacciones, sus prejuicios y miedos son, en muchas ocasiones, reflejo de lo que han visto o han vivido en los distintos contextos en lo que se mueven.

En el aula, nuestro ejemplo será clave, como se acaba de comentar. Añadido a ello, diferentes juegos, dinámicas y recursos servirán para favorecer el desarrollo de esa tolerancia entre nuestros estudiantes, pudiéndose trabajar desde cualquier asignatura y debiéndonos adaptar, obviamente, a la edad de los alumnos con los que tratemos. Estos son algunos ejemplos:

- Usar las paredes de modo constructivo, dando espacio a la diversidad con murales, pósters, mapas, imágenes o dibujos.

- Presentarles imágenes evocadoras para poder hablar sobre ellas y sobre lo que representan.

- Jugar con las denominadas imágenes de percepción, para hacerles conscientes de que siempre pueden existir diferentes puntos de vista, ninguno más válido que el otro.

- Hacerles reflexionar sobre el valor de la palabra: cómo la lengua, el lenguaje no verbal o el modo de expresarse pueden suponer un foco de conflicto o de falta de respeto.

- Ayudarles a comprender la compleja actualidad en la que se encuentran inmersos, pudiendo ver y analizar periódicos, telediarios o noticias de última hora.

- Plantear actividades a partir de cuentos relacionados con la tolerancia.

- Invitar a expertos o personas con historias y experiencias relacionadas con la diversidad de cualquier índole.

- Decidir entre todos las normas de convivencia para la clase o el centro.

- Debatir sobre cómo podríamos hacer un mundo más tolerante, esto es, charlar abiertamente sobre la tolerancia.

- Proponer un proyecto transversal sobre el tema de la tolerancia, abordándolo desde diferentes asignaturas y con distintos enfoques.

-Emplear materiales audiovisuales para fomentar la reflexión, desde películas o documentales hasta vídeos cortos para el debate:
Desde casa
Desde casa, la familia, además de ser un modelo a seguir, puede animar a los niños a:

- Escuchar a los demás con una mente abierta, intentando comprender su postura y ponerse en su lugar.

- Respetar las ideas diferentes, que no coincidan con las suyas.

- Entender que las opiniones son relativas y discutibles y que no se tiene la verdad absoluta.

- Ser capaces de expresar el punto de vista propio sin herir los sentimientos de los demás.

- No burlarse de las diferencias.

- Aprender a jugar en equipo, sabiendo perder y ganar con humildad y sin humillaciones.

- Ser consciente de que ser diferente no te hace mejor ni peor que el resto de personas, solo único y especial.

- Adaptarse al ritmo y a las capacidades del resto de compañeros, valorando positivamente sus competencias, habilidades y talentos individuales.

Del mismo modo, si tenemos la oportunidad de compartir con los pequeños lecturas, documentales o viajes, podremos hacerles entender mejor la riqueza natural y cultural de nuestro planeta.

En definitiva, la tolerancia es aceptar y abrazar la diferencia, apreciar la diversidad, no tener miedo, respetar a los que no son o no piensan como nosotros, considerándolos como iguales, saber escuchar, ayudar y empatizar. Si somos tolerantes, seremos más cultos, más inteligentes y más humanos, seremos esponjas dispuestas a absorber conocimientos, experiencias y sentimientos de otras personas, siempre abiertos a nuevos aprendizajes. Eso sí, debemos empezar por ser tolerantes con nosotros mismos, de ese modo estaremos preparados para serlo con los demás.

Todo a nuestro alrededor es aprendizaje, todo a nuestro alrededor es diversidad. Solo tenemos que abrir los ojos, con tolerancia, y el mundo será un lugar mejor para todos. Hagamos un poco de introspección y autocrítica constructiva, como docentes o padres, como personas, no exijamos a los demás lo que nosotros no somos capaces de hacer. Es el momento, seamos más tolerantes.

En el Máster Oficial en Educación Especial de UNIR se te proporcionarán las herramientas, recursos, conocimientos e ideas necesarias para promover la igualdad y la inclusión en el aula, así como para valorar la riqueza intrínseca que supone todo tipo de diversidad.
Más información
Educación 3.0 (2018). 80 cortometrajes para educar en valores. Educación 3.0.

Fernández Pena. E. (2015). 14 cortos para trabajar la convivencia escolar con niños (y no tan niños). Atención Selectiva.

Luque Parra, D.J. (2008). Valores y necesidades educativas especiales: elementos para un estudio psicoeducativo. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Nº1, vol. 3.

Solla, C. (2013). Guía de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva. Save the Children. Madrid.

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Tolerancia, un valor indispensable para la vida: ¿cómo puede trabajarse en el aula y desde casa? | UNIR

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La tolerancia es una de esas soft skills de las que hablábamos en post anteriores, una competencia que es necesaria desarrollar en nuestros estudiantes y en nosotros mismos. El mundo sería un lugar mejor si todos fuésemos más tolerantes con el diferente, con el de otro país, con el de otra cultura, con el que habla otro idioma, con el que viste distinto o con el que tiene otras capacidades.

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Muchas personas creen que una cultura es el conjunto de las manifestaciones externas que produce un pueblo, como lo son la música y la artesanía. Sin embargo, el concepto de cultura alude a una realidad mucho más profunda. Una cultura es un conjunto de formas y modos adquiridos de concebir el mundo, de pensar, de hablar, de expresarse, percibir, comportarse, organizarse social mente, comunicarse, sentir y valorarse a uno mismo en cuanto individuo y en cuanto a grupo. Es intrínseco a las culturas el encontrarse en un constante proceso de cambio.

Por ejemplo:

§  La Educación Intercultural no tiene que ver sólo con las diferencias culturales, sino con todas nuestras características como individuos y como miembros de grupos, más allá de costumbres religiosas o étnicas, porque todos los seres humanos tenemos mucho en común, pero somos diversos.

§  La Educación es un proceso que dura toda la vida y no sólo ocurre en la escuela sino en momentos y lugares variados; es decir, que todos los espacios y momentos son oportunidades para aprender.

§  Todos, profesores y estudiantes, estamos involucrados en los procesos de enseñanza/aprendizaje como agentes activos

§  La Educación no puede contribuir a legitimar la desigualdad social, sino al contrario, a desenmascarar los mecanismos que la perpetúan, tales como el racismo y la xenofobia, el sexismo o el clasicismo.

§  Es necesario experimentar, reflexionar e imaginar constantemente la Educación, utilizando cuantos recursos útiles encontremos a mano para cambiar el enfoque educativo tradicional que cada vez falla a más estudiantes (y profesores), y no sólo inmigrantes o indígenas.

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La interculturaliad en nuestro País se encuentra bajo la lupa.
Autor. Dra. Gnade.
La cultura indígena de nuestro País  esta perdiendo culturas tradiciones experiencias de nuestros ancestros es así que esta bajo la mirada en la actualidad, pero el estado no hace nada para mejorar la intelectualidad  en nuestro País.
Es así que hay una gran queja sobre esos problemas.
Por ello como estudiantes de la carrera EIB. tenemos que fortalecer la cultura, la tradición, la lengua, de nuestro País.

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La interculturalidad bajo la lupa - Aula Intercultural

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