# data[].attributes.body
Bardzo proszę o podawanie w wiadomości:  imienia, nazwiska i klasy!
Dziękuję!

Proszę o rozwiązywanie zadań, zapisywanie notatek w zeszytach w przypadku quizów, ćwiczeń wordwall - o rozwiązywanie ich on-line (PROSZĘ o podanie IMIENIA, NAZWISKA I KLASY).
Jeśli ktoś zostawił zeszyt w szkole - proszę rozwiązywać zadania na kartkach.

Zdjęcia pracy, pliki tekstowe lub wiadomości proszę przesłać na mój adres e-mail:
magdalena.janiak@zsisiu.elblag.com.pl. Rozwiązania zadań można też przesłać w wiadomości na e-dzienniku Vulcan.

Dbajcie o siebie!
Pozdrawiam serdecznie,
Magdalena Janiak

# data[].attributes.body
W tym miejscu znajdziecie wszystkie zadania, ćwiczenia, linki (obowiązkowe i dla chętnych) z przedmiotu: język polski.

Link do zadań: https://www.pearltrees.com/janiakm/klasa-it-j-zyk-polski/id30638408

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
UWAGA! - przeczytaj uważnie. Sofokles, "Antygona" - tekst lektury. Ja, miłościwa pani, byłem przy tym, Powiem więc wszystko, jak się wydarzyło; Cóż bo[43] ukrywać, by potem na kłamcę Wyjść; - przecie prawda zawsze fałsz przemoże. Ja tedy wiodłem twojego małżonka Na ten pagórek, gdzie biedne leżało Przez psy podarte ciało Polinika. Wnet do Hekaty[44] zanieśliśmy modły I do Plutona, by gniew ich złagodzić; Obmywszy potem ciało w świętej wodzie, Palimy szczątki na stosie z gałęzi I grób z ojczystej sypiemy im ziemi. To uczyniwszy, zaraz do kamiennej Ślubnogrobowej łożnicy dziewczyny Spieszymy; z dala ktoś jęki usłyszał, Od strony lochu, co za grób miał służyć, Choć nie święciły go żadne obrzędy. Wraz więc donosi panu, co zasłyszał. Tego dochodzą zaś, kiedy się zbliżył, Łkania żałosne, a pierś mu wybucha Głosem rozpaczy: "O, ja nieszczęśliwy, Czyż ja wróżbitą?

Drogą największej w żywocie mym klęski? Syna wołanie mnie mrozi. Spieszcie wy naprzód, zbliżcie się do grobu, I przez szczelinę głazem zawaloną Wszedłszy do wnętrza, baczcie, czy Hajmona Posłuszni woli zwątpiałego pana,

Zadania: Tydzień1- kliknij tutaj (16.03-20.03.2020)

ĆWICZENIE RELAKSACYJNE- zadanie dla chętnych. Epika: Uderz w gatunki literackie, należące do epiki. ANTYGONA - Rozwiąż krzyżówkę - zadanie dla chętnych (PROSZĘ o podanie IMIENIA, NAZWISKA I KLASY) Teatr starożytny - dla chętnych (PROSZĘ o podanie IMIENIA, NAZWISKA I KLASY) Teatr grecki - schemat budowy - dla chętnych. Najwybitniejsi tragediopisarze greccy - dla chętnych. DLA CHĘTNYCH_Cechy dramatu antycznego - powtórzenie wiadomości.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.description
UWAGA! - przeczytaj uważnie. Sofokles, "Antygona" - tekst lektury. Ja, miłościwa pani, byłem przy tym, Powiem więc wszystko, jak się wydarzyło; Cóż bo[43] ukrywać, by potem na kłamcę Wyjść; - przecie prawda zawsze fałsz przemoże. Ja tedy wiodłem twojego małżonka Na ten pagórek, gdzie biedne leżało Przez psy podarte ciało Polinika.

# data[].attributes.headline
05.04.2020 Temat: Średniowieczne wyobrażenia śmierci – "Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią" 

# data[].attributes.subject
05.04.2020 Temat: Średniowieczne wyobrażenia śmierci – "Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią" 

# data[].attributes.body
ZADANIE:
Weź udział w lekcji online oraz zapoznaj się prezentacją:
https://view.genial.ly/5e80f15a7fd6910db4805237/presentation-rozmowa-mistrza-polikarpa-ze-smiercia
Wykonaj zawarte w prezentacji zadania.
Wykonane zadania prześlij na Classroom do 10.05.2020.

https://www.pearltrees.com/janiakm/redniowieczne-polikarpa/id31624995

# data[].attributes.attachment_link.title
Rozmowa mistrza Polikarpa ze Śmiercią by ewa.olownia on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Rozmowa mistrza Polikarpa ze Śmiercią ✌️ - Presentation

# data[].attributes.body
https://www.pearltrees.com/janiakm/redniowieczne-wyobra-mierci/id31598821

Na podstawie lekcji online oraz informacji z podręcznika proszę uzupełnić kartę pracy: "danse macabre".

Zadanie 2.:  Obejrzyj teledysk Michaela Jacksona "Thriller" . Czy można go uznać za współczesną realizację motywu "danse macabre"? Sformułuj argumenty uzasadniające twoje stanowisko. Link do teledysku: youtu.be/sOnqjkJTMaA

Zadanie domowe odesłać na adres: magdalena.janiak@zsisiu.elblag.com.pl do 08.05.2020.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Karta pracy - "danse macabre" Motyw śmierci w kulturze - dyskusja (polecenie dotyczące zdj. 1 i 2) Zdj.1. "Gnijąca panna młoda" - reż. Tim Burton, 2005. Zdj. 2. "Kosiarz" Terry Pratchett. Zadanie domowe dla ucznia - motyw "danse macarbe" w kulturze współczesnej. Michael Jackson - Thriller. Memento mori. Dydaktyzm. Obraz śmierci w kulturze średniowiecza. Danse macabre. Taniec śmierci. Motyw śmierci w polskiej tradycji. Alegoria. Groteska. Taniec śmierci - tempera na tynku. Karta Śmierci z kolekcji kart tarota z poł. XV w.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.description
Karta pracy - "danse macabre" Motyw śmierci w kulturze - dyskusja (polecenie dotyczące zdj. 1 i 2) Zdj.1. "Gnijąca panna młoda" - reż. Tim Burton, 2005. Zdj. 2. "Kosiarz" Terry Pratchett. Zadanie domowe dla ucznia - motyw "danse macarbe" w kulturze współczesnej. Michael Jackson - Thriller. Memento mori. Dydaktyzm.

# data[].attributes.headline
28.04.2020                       Temat: Średniowiecze – wprowadzenie do epoki (sztuka średniowiecza)

# data[].attributes.subject
28.04.2020                       Temat: Średniowiecze – wprowadzenie do epoki (sztuka średniowiecza)

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z lekcją z podręcznika: O epoce, s. 222-231.
W czasie lekcji online omówię najważniejsze zagadnienia dotyczące sztuki epoki średniowiecza (prezentacja): meet.jit.si

Na podstawie prezentacji (lekcja online) oraz informacji z podręcznika proszę uzupełnić kartę pracy. Kartę pracy odesłać na adres: magdalena.janiak@zsisiu.elblag.com.pl do 05.05.2020.

Karty pracy dostępne w dzienniku w zakładce prace domowe lub:
https://www.pearltrees.com/janiakm/2020-temat-redniowiecze-epoki/id31579951
lub: https://classroom.google.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zapoznaj się z lekcją z podręcznika: O epoce, s. 222-231.

W czasie lekcji online omówię najważniejsze zagadnienia dotyczące sztuki epoki średniowiecza (prezentacja): meet.jit.si.

Na podstawie prezentacji (lekcja online) oraz informacji z podręcznika proszę uzupełnić kartę pracy: karta pracy - O stylach w sztuce średniowiecznej.

Karty pracy odesłać do 05.05.2020. Karta pracy - O stylach w sztuce sredniowiecznej. Witraż w Katedrze Notre-Dame w Paryżu. Wnętrze katerdy w Lincoln. Katedra w Lincoln.

Katedra w Chartres - Francja. Kolegiata w Tumie pod Łęczycą. Sztuka średniowiecza. Architektura. Katedry. Witraże.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.title
28.04.2020 Temat: Średniowiecze - wstęp do epoki

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapoznaj się z lekcją z podręcznika: O epoce, s. 222-231. W czasie lekcji online omówię najważniejsze zagadnienia dotyczące sztuki epoki średniowiecza (prezentacja): meet.jit.si.Na podstawie prezentacji (lekcja online) oraz informacji z podręcznika proszę uzupełnić kartę pracy: karta pracy - O stylach w sztuce średniowiecznej.Karty pracy odesłać do 05.05.2020.

# data[].attributes.headline
22.04.2020                       Temat: Średniowiecze – wprowadzenie do epoki. 

# data[].attributes.subject
22.04.2020                       Temat: Średniowiecze – wprowadzenie do epoki. 

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z lekcją z podręcznika: O epoce, s. 222-231.
W czasie lekcji online omówię najważniejsze zagadnienia dotyczące wstępnych informacji o epoce średniowiecza (prezentacja): meet.jit.si

Na podstawie prezentacji (lekcja online) oraz informacji z podręcznika proszę uzupełnić karty pracy: 1 i 2 (załączniki). Karty pracy odesłać na adres: magdalena.janiak@zsisiu.elblag.com.pl do 29.04.2020.

Karty pracy dostępne w dzienniku w zakładce prace domowe lub: https://www.pearltrees.com/janiakm/23-2020-redniowiecze-wst-epoki/id31445256
lub: https://classroom.google.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zapoznaj się z lekcją z podręcznika: O epoce, s. 222-231. W czasie lekcji online omówię najważniejsze zagadnienia dotyczące wstępnych informacji o epoce średniowiecza (prezentacja): meet.jit.si.

Na podstawie prezentacji (lekcja online) oraz informacji z podręcznika proszę uzupełnić karty pracy: 1 i 2 (załączniki). Temat: Średniowiecze - wprowadzenie do epoki. Karta pracy 2 termin docx. Karta pracy 1 cechy epoki docx. Średniowiecze - mapa myśli. Nazwa epoki. Wyznaczniki ruchu umysłowego i kultury średniowiecznej epoki. Teocentryzm. Uniwersalizm. Dualizm. Podział. Literatura średniowiecza.

Anonimowość - cechy literatury średniowiecza. Dwujęzyczność - cechy literatury średniowiecza. Rękopiśmiennictwo - cechy literatury średniowiecza. Inkunabuł - definicja. Historiografia - definicja. Hagiografia - definicja. Sztuka średniowiecza. Memling. Średniowieczna filozofia. Augustynizm. Franciszkanizm. Tomizm.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.title
23.04.2020 Średniowiecze - wstęp do epoki

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapoznaj się z lekcją z podręcznika: O epoce, s. 222-231. W czasie lekcji online omówię najważniejsze zagadnienia dotyczące wstępnych informacji o epoce średniowiecza (prezentacja): meet.jit.si.Na podstawie prezentacji (lekcja online) oraz informacji z podręcznika proszę uzupełnić karty pracy: 1 i 2 (załączniki).

# data[].attributes.headline
Rozwiąż zagadkę razem z Sherlockiem Holmesem

# data[].attributes.subject
Rozwiąż zagadkę razem z Sherlockiem Holmesem

# data[].attributes.body
mitologizmy - frazeologizmy pochodzące z mitologii

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
na tropie...

MITOLOGIZMÓW

START

1/8

pojęcia związanez mitologią grecką

bohaterowie mitów

związki frazeologiczne mająceswoje korzeniew mitologii

Mitologizmy to...

dobrze!

DALEJ

2/8

Przyczyna poważnej kłótni, to......... niezgody

doBRZE!

DALEJ

3/8

bunt w złej wierze, aby zemścić się na wrogu

bunt bez celu, dla samej idei

bunt w słusznej sprawie, często okupiony cierpieniem

Bunt prometejski oznacza...

dobrze!

dalej

Hefajstosie

4/8

Heliosie

Heraklesie

Koszula Dejaniry związana jest z mitem o...

dobrze!

DALEJ

5/8

..... trojański - czyli chytry plan

dobrze!

dalej

6/8

być w sytuacji, w której należy komuś pomóc

być w sytuacji bez wyjścia

być w idealnej sytuacji

Być między Scyllą a Charybdą oznacza...

dobrze!

DALEJ

7/8

pięta

stopa

kolano

..... Achillesa, czyli słaby, czuły punkt

dobrze!

DALEJ

8/8

Syzyfowa praca kojarzy się z ilustracją...

dobrze!

dalej

sprawa zamknięta !

JESZCZE RAZ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Na tropie...mitologizmów by Pamela on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
na tropie... MITOLOGIZMÓW START 1/8 pojęcia związanez mitologią grecką bohaterowie mitów związki frazeologiczne mająceswoje korzeniew mitologii Mitologizmy to... dobrze! DALEJ 2/8 Przyczyna poważnej kłótni, to......... niezgody doBRZE! DALEJ 3/8 bunt w złej wierze, aby zemścić się na wrogu bunt bez celu, dla samej idei bunt w słusznej sprawie, często okupiony cierpieniem Bunt prometejski oznacza...

# data[].attributes.body
- powtórzenie

# data[].attributes.body
Przygotuj się do sprawdzianu z działu: Antyk grecko-rzymski (20.04.2020).
Przypomnij sobie najważniejsze informacje o epoce.
ZAGADNIENIA:
- nazwa i ramy czasowe epoki;
- co zawdzięczamy starożytnym Grekom i Rzymianom?
- filozofia antyczna (Sokrates, Platon, Arystoteles, epikureizm, stoicyzm;
- sztuka i literatura starożytna (antyczny ideał piękna, mimesis, kalokagatia, główne porządki architektoniczne);
- mit, mitologia, funkcje mitów, klasyfikacja mitów, politeizm, główni bogowie greckiej i rzymskiej mitologii, mitologizmy;
- historia teatru (geneza teatru antycznego, cechy tragedii antycznej,
- archetyp, topos;
- "Iliada" Homera (epos, porównanie homeryckie, retardacja, retrospekcja, inwokacja, styl homerycki)
- "Antygona" Sofoklesa (fatum, tragizm, konflikt tragiczny, hybris
- Pieśni ("Wybudowałem pomnik...") Horacego (pieśń, horacjanizm)
- nawiązania do antyku w kulturze współczesnej  (np. antyk na dużym ekranie: "300" reż. Zack Snyder, "Gladiator" reż. Ridley Scott, "Troja" reż. Wolfgang Petersen)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przygotuj się do sprawdziany z działu: Antyk grecko-rzymski.
Przypomnij sobie najważniejsze informacje o epoce.
ZAGADNIENIA:
- nazwa i ramy czasowe epoki;
- co zawdzięczamy starożytnym Grekom i Rzymianom?

- filozofia antyczna (Sokrates, Platon, Arystoteles, epikureizm, stoicyzm;
- sztuka i literatura starożytna (antyczny ideał piękna, mimesis, kalokagatia, główne porządki architektoniczne);
- mit, mitologia, funkcje mitów, klasyfikacja mitów, politeizm, główni bogowie greckiej i rzymskiej mitologii;
- historia teatru (geneza teatru antycznego, cechy tragedii antycznej,
- archetyp, topos;
- "Iliada" Homera (epos, porównanie homeryckie, retardacja, retrospekcja, inwokacja, styl homerycki)
- "Antygona" Sofoklesa (fatum, tragizm, konflikt tragiczny, hybris
- Pieśni ("Wybudowałem pomnik...") Horacego (pieśń, horacjanizm)
- nawiązania do antyku w kulturze współczesnej (np. antyk na dużym ekranie: "300" reż. Zack Snyder, "Gladiator" reż. Ridley Scott, "Troja" reż. Wolfgang Petersen)

Mapa1 antyk (Wyd. GWO) Mapa2 antyk (Wyd. Nowa Era)

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przygotuj się do sprawdziany z działu: Antyk grecko-rzymski.Przypomnij sobie najważniejsze informacje o epoce.ZAGADNIENIA:- nazwa i ramy czasowe epoki;- co zawdzięczamy starożytnym Grekom i Rzymianom?- filozofia antyczna (Sokrates, Platon, Arystoteles, epikureizm, stoicyzm;- sztuka i literatura starożytna (antyczny ideał piękna, mimesis, kalokagatia, główne porządki architektoniczne);- mit, mitologia, funkcje mitów, klasyfikacja mitów, politeizm, główni bogowie greckiej i rzymskiej mitologii;- historia teatru (geneza teatru antycznego, cechy tragedii antycznej, - archetyp, topos;- "Iliada" Homera (epos, porównanie homeryckie, retardacja, retrospekcja, inwokacja, styl homerycki)- "Antygona" Sofoklesa (fatum, tragizm, konflikt tragiczny, hybris- Pieśni ("Wybudowałem pomnik...") Horacego (pieśń, horacjanizm)- nawiązania do antyku w kulturze współczesnej (np.

# data[].attributes.headline
06.04.2020 Temat: Horacjańska refleksja nad życiem - "Wybudowałem pomnik…" Horacego

# data[].attributes.subject
06.04.2020 Temat: Horacjańska refleksja nad życiem - "Wybudowałem pomnik…" Horacego

# data[].attributes.body
Link do materiałów źródłowych: https://www.pearltrees.com/janiakm/refleksja-wybudowa-horacego/id31083685

ZADANIE: Stwórz notatkę dotyczącą Pieśni 🤬 („Wybudowałem pomnik…”) Horacego (podręcznik str.212): zinterpretuj i wyjaśnij cytaty „Exegi monumentum” i „Non omnis moriar”, uwzględnij metaforyczne znaczenie wyrazu „pomnik”, cechy autobiograficzne pieśni, składniowe środki stylistyczne oraz wyrazy nacechowane emocjonalnie, które służą budowaniu patosu.
Termin wykonania zadania: do 15.04.2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
06.04.2020 Zadanie do lekcji: Horacjańska refleksja nad życiem - "Wybudowałem pomnik..." Horacego. HoracyXXX. 02. Exegi monumentum aere perennius Horacy. Wiersz na maturę z polskiego.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.title
06.04.2020 Temat: Horacjańska refleksja nad życiem - "Wybudowałem pomnik..." Horacego

# data[].attributes.attachment_link.description
06.04.2020 Zadanie do lekcji: Horacjańska refleksja nad życiem - "Wybudowałem pomnik..." Horacego. HoracyXXX. 02. Exegi monumentum aere perennius Horacy. Wiersz na maturę z polskiego. to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.headline
31.03.2020 Temat: Horacjańska refleksja nad życiem - twórczość poetycka Horacego. 

# data[].attributes.subject
31.03.2020 Temat: Horacjańska refleksja nad życiem - twórczość poetycka Horacego. 

# data[].attributes.body
Zadania do lekcji 31.03.2020:
https://www.pearltrees.com/janiakm/refleksja-poetycka-horacego/id30885384

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Zapoznaj się z rozdziałem z podręcznika: Recepta na życie szczęśliwe. Twórczość Horacego (s.205-210).

2. Kim był Horacy? - notka biograficzna o poecie (podręcznik str.205)
3. Zwróć uwagę na pojęcia: epikureizm, stoicyzm, pieśń, horacjanizm, mecenat, mecenas sztuki, sentencja.
4. Możesz wykonać w zeszycie notatkę, by usystematyzować swoją wiedzę Zadania do lekcji. Stoicyzm. Epikureizm. Horacy notka biograficzna. Horacy Carmina. Pieśń. Mecenas notka biograficzna. Mecenat. Mecenas sztuki. Sentencja. Sentencje Horacego.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.title
31.03.2020 Temat: Horacjańska refleksja nad życiem - twórczość poetycka Horacego.

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Zapoznaj się z rozdziałem z podręcznika: Recepta na życie szczęśliwe. Twórczość Horacego (s.205-210). 2. Kim był Horacy? - notka biograficzna o poecie (podręcznik str.205)3. Zwróć uwagę na pojęcia: epikureizm, stoicyzm, pieśń, horacjanizm, mecenat, mecenas sztuki, sentencja.4. Możesz wykonać w zeszycie notatkę, by usystematyzować swoją wiedzę

# data[].attributes.headline
30.03.2020 Temat: Śladami tradycji teatralnych starożytnej Grecji - podstawowe elementy języka teatru

# data[].attributes.subject
30.03.2020 Temat: Śladami tradycji teatralnych starożytnej Grecji - podstawowe elementy języka teatru

# data[].attributes.body
ZADANIE:
1. Na podstawie podręcznika (s.190-191) oraz dostępnych źródeł informacji stwórz mapę myśli dotyczącą podstawowych elementów języka teatru.
2. Przed stworzeniem własnej mapy zapoznaj się z artykułem: "Mapy Myśli – od czego zacząć?" (https://portal.librus.pl/artykuly/mapy-mysli-od-czego-zaczac).
3. Zadanie dla chętnych:  https://teatrtv.vod.tvp.pl/29067267/wideo - obejrzyj jeden z dostępnych w serwisie spektakli teatralnych.

ZADANIE dostępne też tu: https://www.pearltrees.com/janiakm/teatralnych-podstawowe/id30858224

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zapoznaj się z zadaniami do lekcji: Śladami tradycji teatralnych starożytnej Grecji - podstawowe elementy języka teatru.

Teatr Telewizji TVP - wideo. Mapy Myśli - od czego zacząć? - LIBRUS Portal. Ludzie od zawsze zapisują swoje myśli. Po co? By pamiętać. By uchwycić pomysł, który niezapisany może zostać na zawsze zapomniany. By móc odtworzyć wiedzę na ważnym egzaminie. Notowanie Przez stulecia rodzaj ludzki notował i zapisywał w następujących celach: zapamiętywanie, porozumiewanie się, rozwiązywanie i analiza problemów, twórcze myślenie oraz streszczanie.

Chociaż niektóre z tych sposobów wydają się całkiem dobre, wszystkie bazują na myśleniu, które (...) stanowi domenę lewej półkuli. Tony Buzan. Jednym ze sposobów kreatywnego notowania swoich myśli są Mapy Myśli. Tony Buzan i Mapy Myśli Propagatorem Map Myśli jest Tony Buzan. Cóż, bez szaleństwa? Doświadczenie A teraz poproszę Cię o udział w małym doświadczeniu. Taki sposób organizacji własnych myśli bardziej przypomina drzewo. ABC mapowania Bierzemy czystką kartkę - białą, bo kartki w linie lub kratkę naturalnie będą „upychać" nasze myśli w równe rządki. Na środku napisz tytuł, dodaj też prosty rysunek. ZADANIA do lekcji 30.03.2020.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.title
30.03.2020 Temat: Śladami tradycji teatralnych starożytnej Grecji - podstawowe elementy języka teatru

# data[].attributes.attachment_link.description
Teatr Telewizji TVP - wideo. Mapy Myśli - od czego zacząć? - LIBRUS Portal. Ludzie od zawsze zapisują swoje myśli. Po co? By pamiętać. By uchwycić pomysł, który niezapisany może zostać na zawsze zapomniany. By móc odtworzyć wiedzę na ważnym egzaminie.