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Sandra Carraquico, professora de Inglês no Agrupamento de Escolas de Borba, vivo em Bencatel.

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Uma das imagens que me define enquanto professora...

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Uma das imagens que me define enquanto professora...

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Peço desculpa, mas só consegui publicar desta forma.

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Bouncy Balls...excelente para turmas mais barulhentas, no entanto, não temos microfone nas salas.

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Bouncy Balls...excelente para turmas mais barulhentas, no entanto, não temos microfone nas salas.

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Storyjumper...ADOREI!!! Especialmente indicado para trabalhar com os meus meninos mais pequeninos vão adorar!!!

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Storyjumper...ADOREI!!! Especialmente indicado para trabalhar com os meus meninos mais pequeninos vão adorar!!!

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Europeana...património cultural ao alcance de todos!

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Europeana...património cultural ao alcance de todos!

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Permite o acesso gratuito a   imagens e obras de arte provenientes de museus, bibliotecas, galerias de arte...

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Aprender a utilizar ferramentas de trabalho inovadoras e que permitam, sobretudo, a partilha de experiências e de ideias entre professores.

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Para conhecer e aprender a utilizar algumas novas ferramentas, que facilitem o trabalho diário do professor e estimulem a aquisição de novas aprendizagens.

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Kahoot

por Sandra Carraquico - Quinta, 16 Janeiro 2020, 11:59

Uma das ferramentas que utilizo com os meus alunos e que é sempre um sucesso!

Permite-me aferir conhecimentos de uma forma lúdica e informal e eles adoram, estão sempre a pedir!

O jogo funciona através de um questionário (Quiz ) feito pelo professor, de acordo com a matéria que está a lecionar, ou pode utilizar "kahoots" disponibilizados no site. Os alunos respondem às questões através dos seus telemóveis (utilizando um código de acesso fornecido pelo professor) e no final visualizam a sua pontuação e a dos outros participantes. É sempre muito divertido.

https://kahoot.com/

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Sandra Carraquico                                                                                     A importância dos projetos na aprendizagem

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Sandra Carraquico                                                                                     A importância dos projetos na aprendizagem

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"Quando o aluno é estimulado a encarar o novo, passa a ver o problema como um desafio e a motivação faz com que as suas habilidades sejam descobertas e desenvolvidas"  GARDNER(1994)
Na minha opinião são inúmeros os benefícios do trabalho de projeto com alunos, torna-os mais críticos, mais autónomos, aprendem a respeitar as opiniões dos outros e a expor a sua. O desafio de resolver um problema leva os alunos a descobrir caminhos, possibilidades e trajetos para atingir um objetivo e isso, proporciona-lhes uma forma de aprendizagem muito mais dinâmica e motivadora!

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Re: Projeto P
por Sandra Carraquico - Segunda, 20 Janeiro 2020, 23:11
Olá Cristina, estive em Estremoz há 2 anos e julgo que esse grupo de alunos seria na altura o PCA de 6 ano, certo? Lecionei Português e Inglês a esses alunos e sei bem como foi difícil motivá-los, quando os seus interesses eram completamente divergentes de tudo o que lhes propunhamos. Fiquei muito agradada ao perceber que alteraram a estratégia face ao grupo em questão e julgo que estão no caminho certo! Há que ir ao encontro dos seus interesses, ainda que por vezes sejam tão difícil descobrir quais são! Pelo que pude ler tenho a certeza que será um trabalho compensador.

Re: Matemática e Natureza através de produtos recicláveis
por Sandra Carraquico - Segunda, 20 Janeiro 2020, 23:39
Uma ótima ideia de facto, o principal problema dos alunos dos nossos dias é exatamente a pouca capacidade de abstração, nada melhor então que mostrar-lhes que não é só "teoria" e que de facto a matemática está presente no nosso dia-a-dia e nas tarefas mais comuns, mas é preciso olhar com olhos "de ver" para a descobrir!

Re: Navegar com segurança
por Sandra Carraquico - Segunda, 20 Janeiro 2020, 23:46
Tema sempre atual e muito necessário, tenho percebido que muitos dos alunos não expressam as suas dúvidas e alegam entender e saber como proceder no "mundo da internet" por insegurança e por receio de serem gozados pelos colegas. Se o tema for abordado de uma forma geral para todos os alunos, será uma forma de conseguir chegar a estes alunos sem os identificar ou fazer passar qualquer constrangimento. Uma ferramenta útil poderão ser os inquéritos online, que sendo anónimos, permitirão uma verdadeira análise das dúvidas reais dos alunos e preparar assim futuras apresentações, de acordo com as necessidades sentidas.

Re: Apresentação oral de uma obra literária lida
por Sandra Carraquico - Segunda, 20 Janeiro 2020, 23:05
Excelente ideia para explorar as diferentes obras do plano nacional de leitura, aconselhadas aos alunos deste ano de escolaridade. Como complemento seria decerto divertido prepararem uma pequena dramatização da obra preferida pelos alunos, no final de todas as apresentações.

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As competências mais importantes para o século XXI

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As competências mais importantes para o século XXI

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Competências mais importantes para o século XXI

por Sandra Carraquico - Quinta, 16 Janeiro 2020, 23:34

O perfil de aluno que queremos formar vai ao encontro das consideradas “Habilidades de aprendizagem do século XXI”, ou seja, habilidades e competências exigidas e valorizadas no novo formato de sociedade tecnológica, interativa e interdisciplinar que vivenciamos. Este modelo social exigirá, cada vez mais, um indivíduo preparado para lidar com novas formas de realizar tarefas, de lidar com problemas e com relacionamentos interpessoais. Será primordial desenvolver nos alunos competências ao nível de:
Resolução de problemas.
Pensamento criativo.
Comunicação e colaboração.
Pensamento crítico (desafiar, debater e discutir).
Tomada de iniciativa.
Tomada de decisões (comparar, analisar, selecionar e justificar).
Análise e avaliação de informações e ideias.
Determinação de metas.
Não menosprezando a importância de nenhuma das competências anteriores, na minha opinião, será ainda de maior importância desenvolver nos alunos de hoje competências sociais e de convivência em sociedade, pois nos dias que correm torna-se "urgente" repor muitos dos valores perdidos...sem isso nada feito!

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Discussão no forum "As competências do século XXI

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Discussão no forum "As competências do século XXI

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Re: As competências do século XXI

por Sandra Carraquico - Sábado, 18 Janeiro 2020, 16:31
Cara colega, como é verdade o que diz! Raro é o dia em que não sinto na pele essa frustração de ter tudo preparado para os meus alunos e no momento em que nos faz falta....lá se vai a ligação à internet! Ultimamente sinto que a situação da fraca qualidade da internet nas escolas se agrava, tantos são os colegas em várias escolas que se queixam do mesmo problema! Já dei por mim a "deixar" para trás algumas atividades bastante interessantes, precisamente por não conseguir executá-las em tempo útil.

por Sandra Carraquico - Domingo, 26 Janeiro 2020, 22:10

Colega, com me revejo nas suas palavras, é muito difícil cativar e motivar os alunos dos dias que correm, mas não podemos baixar os braços, há que tentar e, para tal, temos que acompanhar o avanço em todos os campos que nos rodeiam, pois só dessa forma conseguiremos fazer-nos "entender".

Re: Competências do Século XXI

por Sandra Carraquico - Sábado, 18 Janeiro 2020, 16:23
Em tudo me revejo nessas suas palavras, tempos de muita insegurança e incertezas vivemos nas nossas escolas nos dias que correm, o papel de professor está muito longe daquele que era há uns anos atrás e torna-se difícil remar contra a maré! Mas também sei que é precisamente em tempos de crise que surgem grandes ideias e soluções para o que parecia não ter saída. Todos juntos somos mais fortes e certamente conseguiremos adaptar-nos a esta nova realidade!

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Módulo 2-Como posso utilizar dispositivos móveis na sala de aula...

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Módulo 2-Como posso utilizar dispositivos móveis na sala de aula...

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Dispositivos móveis em sala de aula
por Sandra Carraquico - Quinta, 23 Janeiro 2020, 18:28

Confesso que uso menos do que gostaria, muitas vezes pela dificuldade que sinto em estabelecer uma ligação rápida e eficaz à internet, que normalmente é demasiado lenta para certas aplicações. Ainda hoje, a simples utilização do manual interativo se tornou inviável, mais uma vez, a ligação à internet na minha escola não o permitiu! Gosto bastante de explorar os recursos dos manuais com os meus alunos, canções, jogos interativos, apresentações de gramática, questionários, jogos, videos, trailers de filmes relacionados com os conteúdos lecionados, apresentações, visitas virtuais a locais de língua inglesa...Uso algumas vezes o Kahoot, como forma de revisão de conteúdos, normalmente antes das fichas de avaliação. Por vezes, também fazemos o registo de apresentações orais dos alunos, com recurso ao vídeo no telemóvel, adoram ver-se e ouvir-se no final, e até conseguem corrigir-se no final, pedindo para repetir o vídeo sem enganos.

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Dicionário online, sempre muito útil, só é pena a publicidade com que somos "bombardeados"

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Google earth... não há quem não goste de viajar pelo mundo, os mais pequenos adoram viajar até à sua cidade, explorar a sua rua e observar a sua casa!

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Google earth... não há quem não goste de viajar pelo mundo, os mais pequenos adoram viajar até à sua cidade, explorar a sua rua e observar a sua casa!

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Gostei mesmo muito de poder transformar TUDO em slides...slides com movimento!

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https://www.voltaaomundo.pt/2019/06/26/veneza-a-enorme-e-belissima-alfama-italiana-f/destinos/468046/
https://m.youtube.com/watch?v=QND2BMy7gJc

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Maratona fotográfica...  Conheço bem a cidade mas descobri TANTA coisa!!!

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Maratona fotográfica...  Conheço bem a cidade mas descobri TANTA coisa!!!

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https://padlet.com/fiel_elisabete/maratonafotografica

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Tendo em atenção a faixa etária dos alunos com os quais pretendo trabalhar no meu projeto (alunos de 4º ano), julgo que de uma forma ou de outra, todas as ferramentas serão úteis, umas por motivos mais óbvios, mas todas elas se adaptam aos alunos com os quais trabalho diariamente. Alunos com fraco poder de concentração, pouco empenhados, muito distraídos e faladores e ainda com algumas dificuldades e resistência em cumprir as regras de sala de aula, no entanto são alunos muito despertos para a  "tecnologia", tudo os cativa e desperta e poderá ser este o caminho para os manter motivados!

Olá Elisabete, "jigsawplanet" seria muito interessante para puzzles sobre o tema dos alimentos, dos animais, estações do ano, corpo humano, julgo que todos os temas do programa se poderiam adequar. Agrada-me a ideia de um "Kahoot" no final do meu projeto "Let's eat healthy food" para ficar com ideia mais clara do que os alunos conseguiram assimilar sobre o tema tratado. Também seria interessante uma aplicação em que os alunos pudessem construir os seus próprios "posters" , que depois pudessem imprimir e afixar na escola, para partilharem os seus conselhos e ideias sobre alimentação saudável com os colegas.

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Divirto-me a experimentar... Puzzles

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Avatar...muito interessante! A usar para a descrição física na disciplina de Inglês.

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Avatar...muito interessante! A usar para a descrição física na disciplina de Inglês.

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Google Classroom...imensas potencialidades, no entanto, a maioria dos meus alunos ainda não possui conta de email, a usar apenas com os alunos de 2º ciclo.

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Google Classroom...imensas potencialidades, no entanto, a maioria dos meus alunos ainda não possui conta de email, a usar apenas com os alunos de 2º ciclo.

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Módulo 4-O que fazer para melhorar a pesquisa?

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Módulo 4-O que fazer para melhorar a pesquisa?

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Como melhorar uma pesquisa...
por Sandra Carraquico - Quinta, 30 Janeiro 2020, 11:18
Podemos melhorar as nossas pesquisas limitando a informação que nos vai surgir durante uma pesquisa, ao consultar apenas sites confiáveis que terminem em ".com" ou ".gov" , que pertencentes ao governo serão confiáveis. Se quisermos evitar demasiadas sugestões e resultados, podemos colocar entre aspas aquilo que procuramos,  ou procurar por datas concretas ou períodos de tempo, utilizando as reticências entre as datas que pretendemos(ex 1998...2019). Podemos ainda remover palavras que não nos interessem utilizando o sinal - antes das referidas palavras. Podemos limitar a pesquisa a domínios de arquivo, utilizando o termo "filetype" e a extensão do arquivo que procuramos (ex alimentação filetype:pdf ).
Quando pretendo realizar pesquisa em sala de aula com os alunos, tenho sempre a preocupação de seguir um guião de pesquisa que previamente elaboro, de forma a que os alunos cheguem à informação que pretendo mais rapidamente, evitando assim que "se percam" por outros caminhos. Concordo com as colegas Laura e Helena, que a utilização das sugestões de pesquisa presentes nos manuais utilizados são também uma boa aposta.

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Fake News, como distinguir?!
http://bit.ly/2uG9OYS
http://bit.ly/2uG9OYS

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Uma atividade de grupo!
https://docs.google.com/document/d/1D5ihxme7a4USzoMEBEh1-qR8g6RyE80cAQ2OalK-d2U/edit?usp=sharing

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http://escolas.uevora.pt/cmargua/mod/resource/view.php?id=817

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Imagens de utilização LIVRE...   Imagechef                                                                                                Já a pensar no "Saint Valentine´s day"

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Imagens de utilização LIVRE...   Imagechef                                                                                                Já a pensar no "Saint Valentine´s day"

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<a href="http://www.imagechef.com/" target="_blank"><img border="0" alt="ImageChef.com" src="http://cdn-users2.imagechef.com/sketchpads/200202/06efca57305c8ce6.gif"/></a>

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Módulo 5- Avaliação de projetos...Ideias!

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Módulo 5- Avaliação de projetos...Ideias!

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https://docs.google.com/presentation/d/1kGH1DjTt-m4YdB_y3mk9GlH6QpTZ2V_5Iz9yqQMLHAU/edit?usp=sharing

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esta será talvez a fase mais complicada: avaliar os resultados. O recurso a ferramentas online pode ajudar e facilitar todo o processo!

https://quizizz.com/
https://www.mentimeter.com/
https://www.google.com/intl/pt-PT/forms/about/

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Após a exploração das ferramentas apresentadas fiquei claramente mais inclinada para a utilização de duas: Quizizz e Mentimeter.

A primeira, pela semelhança ao Kahoot, com o qual estou mais familiarizada. No entanto, adorei a opção"homework" do Quizizz para os alunos realizarem em casa(até os alunos que nunca fazem o TPC vão começar a fazer!) Permite ainda a realização de exercícios de consolidação ou revisão de conteúdos e, em tempo real, passar o feedback aos alunos acerca da sua aprendizagem. Esta ferramenta parece-me uma das mais adequadas à faixa etária dos alunos com os quais trabalho, é também muito apelativa!

Quanto ao Mentimeter, achei muito interessante para a realização de sondagens de natureza variada (escolha de temas a trabalhar, levantamento de opiniões ou ideias...) O resultado visual imediato, sob forma de gráficos de muito fácil leitura, permite assim decisões e análise de situações muito rapidamente.

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Explorando ferramentas...

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Planificação conjunta

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CHUVA DE IDEIAS

Reduce, Reuse, Recycle...
https://answergarden.ch/1115449

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Módulo 8...Na reta final!!!
Spark.adobe.com
Mais uma ferramenta muito útil para pequenos vídeos e animações.

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www.fiftythree.com

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Relatório final