# data[].attributes.body
Dzień dobry, dzień dobry. Pora wstawać. Czas nauki.
Brawo dla Was.
Dzisiaj przyimek i spójnik.
Wymagania:
- rozpoznajesz przyimek i spójnik
Zadania:
1. Obejrzyj filmik.
https://youtu.be/pNwqepkNoVw
2. Zrób w zeszycie notatkę:
a. Jak odmienia się przyimek?
b. Z jaką inną częścią mowy się łączy?.
2. Przypomnij sobie informacje o spójniku.
Przeczytaj informacje w podręczniku na str.176
Wykonaj ćwiczenia.
https://learningapps.org/6696352
Termin: środa 9.00
Powodzenia.

# data[].attributes.body
Środa
Dzień dobry. Zapraszam Was do kolejnej lekcji. Dziś planowanie. To bardzo ważna umiejętność, szczególnie w samodzielnej pracy. Chcę, żebyście umieli planować swoje uczenie. Sami potraficie wykonać wiele zadań z języka polskiego. Nie czekajcie na rodziców. Pracujcie rano.
Kolejne zadania pojawiają się o godzinie 9.00 każdego dnia.
Żeby dobrze planować, trzeba sprawdzić, jak wygląda nasz dzień.
Zadanie:
Zrób plan swojego dnia.
Wymagania:
- co najmniej 5 przedziałów czasowych;
- zapis w jednakowej formie - graficznej i językowej (patrz przykład);
- zapis poprawny ortograficznie i interpunkcyjnie.
Przykład i dalsze instrukcje pod linkiem:
https://padlet.com/mzachajczuk/5n2nhwpxd41v
Termin wykonania:
Czwartek: 9.00

# data[].attributes.body
Zapraszam do pracy z podręcznikiem.
Przypomnijcie sobie:
1. Jakie mamy rodzaje zdań ze względu na cel wypowiedzi (str. 188);
2. Czym różni się zdanie od rónoważnika zdania? (189 str.).
3. Wykonajcie ćwiczenia: https://learningapps.org/6133174
https://learningapps.org/1231603
Czas wykonania zadania: wtorek 9.00.
Powodzenia.

# data[].attributes.body
Checkcie Wasze zadania z wczoraj. Nie wszyscy zrobili to zgodnie z poleceniem (nie wszyscy wskazali części mówione w swoich pozdrowieniach). Proszę, żebyście je dopisali. Wejście przez link pod wczorajszym tematem.
Przysłowia - to temat na dziś.
Postępujcie zgodnie z usługą na prezentacji. Otwórzcie ją w nowym oknie, będzie lepiej widać.
Czas wykonania: Poniedziałek 9.00.
Powodzenia.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
,Ćwiczenie 1,Jak dobrze znacie polskie przysłowia?,Przeczytajcie tekst o przysłowiach,Ćwiczenie 2,,Co to jest przysłowie?,Czego możemy dowiedzieć się z przysłów?,Teraz zapytaj domowników, jakich najczęściej uzywają przysłów?,,,Dowiedz się, co oznaczają te przysłowia?,Przysłowia mądrością narodów,Watch,Watch,Zapisz jedno przysłowie na padlecie.Możesz narysować rysunek. Wiesz, jak umieścić informacje na padlecie. Do dzieła. Kliknij w tekst, by przejść do padletu..

# data[].attributes.attachment_link.description
Ćwiczenie 1,Jak dobrze znacie polskie przysłowia?,Przeczytajcie tekst o przysłowiach,Ćwiczenie 2,,Co to jest przysłowie?,Czego możemy dowiedzieć się z przysłów?,Teraz zapytaj domowników, jakich najczęściej uzywają przysłów?,,,Dowiedz się, co oznaczają te przysłowia?,Przysłowia mądrością narodów,Watch,Watch,Zapisz jedno przysłowie na padlecie.Możesz narysować rysunek. Wiesz, jak umieścić informacje na padlecie. Do dzieła. Kliknij w tekst, by przejść do padletu..

# data[].attributes.body
Dzień dobry.
Temat: Pole rombu
1. Obejrzyjcie dziś kolejny fragment filmu dotyczący pola rombu pod linkiem https://epodreczniki.pl/a/pole-rownolegloboku-i-rombu/D9SFbtGpT
2. Rozwiążcie online ćwiczenie 9 i 10.
3. Zróbcie notatkę w zeszycie(możecie skorzystać z podręcznika str. 194 ramka), która powinna zawierać rysunki rombu i 2 wzory na pole rombu)
4. Podsumowując temat rozwiąż ćwiczenie ze strony https://wordwall.net/play/962/214/598, na początku ćwiczenia wpisz swoje imię i pierwszą literę nazwiska. Ćwiczenie będzie aktywne do jutra godz. 13

# data[].attributes.body
Zapraszam do zadania z historii.
Temat: Testament Krzywoustego - praca z mapą.
Wymagania:
- wskazujesz na mapie dzielnice przydzielone synom Krzywoustego
- wyjaśniasz pojęcie zasada senioratu;
- określasz czas wydarzeń.
Podążaj za zadaniami na tablicy. Znajdź wszystkie umieszczone na tablicy zadania. Kliknij na rączkę w prawym górnym rogu, zobaczysz miejsca interaktywne.
Czas wykonania: Środa do godziny 9.00.
Powodzenia.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2

Info

Testament Krzywoustego

Przed Wami spotkanie z Bolesławem Krzywoustym. Klikajcie w kolejne przyciski, a dowiecie się, co dalej robić.

3

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Boleslav_III_of_Poland.jpgBoleslav III of Poland.jpgFrom Wikimedia Commons, the free media...Wikimedia

1. Przeczytajcie tekst źródłowy. Dowiecie się, dlaczego Bolesław podzielił państwo na części - zapiszcie w zeszycie (Jedno zdanie).2. Wypiszcie wszystkich synów i dopiszcie, jakie ziemie przeznaczył każdemu Bolesław.Źródło 1. Jan Długosz, Roczniki czyli kroniki sławnego Królestwa Polskiego[fragment]. Testament Bolesława Krzywoustego[Bolesław Krzywousty] dla [zapobieżenia] domowym wojnom, zwadom i rozterkom, mogącym po jego zgonie wybuchnąć, Królestwo Polskie, którego dotąd sam jeden książęciem był i monarchą, między synów podzielił w ten sposób, że najstarszemu Władysławowi zrodzonemu z Rusinki [zapisał] ziemię krakowską, sieradzką, łęczycką, Śląsk i Pomorze, zalecając, aby przy nim jako pierworodnym zostało prawo starszeństwa, zwierzchnia władza i powaga. [...] Bolesławowi zaś Kędzierzawemu naznaczył ziemię mazowiecką, dobrzyńską, kujawską i chełmińską; Mieczysławowi [Mieszkowi III Staremu] gnieźnieńską, poznańską i kaliską, a Henrykowi [Henrykowi Sandomierskiemu] sandomierską i lubelską [...]. Miał jeszcze Bolesław piątego syna Kazimierza [Kazimierza Sprawiedliwego], narodzonego w roku zeszłym, niemowlę w kolebce, któremu przy rozdziale ziem i prowincji między czterech synów żadnej nie wyznaczył dzielnicy.[...]http://www.wlaczpolske.pl/index.php?etap=10&i=1121

http://wlaczpolske.pl/index.php?etap=10&i=1120

Bolesław Krzywousty, dzieląc Polskę między swoich synów, ustanowił także zasadę Senioratu. Przeczytaj o niej.Zasada senioratu polegała przede wszystkim na tym, że władzę zwierzchnią sprawował najstarszy wiekiem członek dynastii, tak zwany senior. Senior oprócz swojej dzielnicy dzierżył dzielnicę senioralną ze stolicą w Krakowie. Była to główna dzielnica, która wraz z jego śmiercią przechodziła na następnego seniora. Senior otrzymywał też tytuł księcia zwierzchniego, czyli princepsa.Senior był głową państwa i podlegali mu młodsi książęta - juniorzy. Każdy junior otrzymywał dzielnicę w dziedziczne władanie. Dzielnica taka przechodziła z ojca na syna. Zapisz w zeszycie:1. Czym różniła się dzielnica senioralna od dzielnicy dziedzicznej?2. Jak nazywało się miasto, stolica dzielnicy senioralnej?

Sprawdź, czy dobrze odczytałeś informacje z tekstu

1

2

3

4

5

Dzielnica SenioralnaWładysław Wygnaniec - pierwszy senior; najstarszy syn Bolesława Krzywoustego.Książę zwierzchni Polski.Jako senior: Książę krakowski, sandomierski, wschodniej Wielkopolski, kujawski. Książę zwierzchni Pomorza.

ŚląskDzielnica dziedziczna Władysława Wygnańcahttps://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wladyslaw_II_Wygnaniec

Wielkopolskadzielnica dziedziczna Mieszka Staregopl.wikipedia.org/wiki/Poczet_królów_i_książąt_polskich#/media/Plik:Mieszko_III_Stary

MazowszeDzielnica dziedziczna Bolesława Kędzierzawegohttps://pl.wikipedia.org/wiki/Poczet_kr%C3%B3l%C3%B3w_i_ksi%C4%85%C5%BC%C4%85t_polskich#/media/Plik:Boleslaw_IV_Kedzierzawy.Poczet królów i książąt polskichPoczet królów i książąt polskich - cykl rysunków Jana Matejki z lat 1890-1892, przedstawiający 44 królów i książąt polskich, w tym cztery księżne i...Wikipedia

Ziemia sandomierskaDziedziczna dzielnica Henryka Sandomierskiegohttps://pl.pinterest.com/pin/400538960591249978/

Czas na zadania

1

2

Dziękuję.

3

W zeszycie narysuj taśmę chronologiczną i zaznacz datę początku rozbicia dzielnicowego: 1138 rok. Dobrze zastanów się, który to wiek.Powodzenia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Testament Krzywoustego by mzachajczuk on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
2 Info Testament Krzywoustego Przed Wami spotkanie z Bolesławem Krzywoustym. Klikajcie w kolejne przyciski, a dowiecie się, co dalej robić. 3 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Boleslav_III_of_Poland.jpgBoleslav III of Poland.jpgFrom Wikimedia Commons, the free media...Wikimedia 1. Przeczytajcie tekst źródłowy. Dowiecie się, dlaczego Bolesław podzielił państwo na części - zapiszcie w zeszycie (Jedno zdanie).2.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Wyprostuj się!" - profilaktyka wad postawy u dzieci

# data[].attributes.body
⁸Już tydzień nie widzimy się. Jestem dumna z Waszej pracy na odległość. Widzę, że macie ciekawe plany dnia. Ważne, że macie czas i na lekcje i na relaks.
Zadanie
Dzisiaj czas na pozdrowienia. Dawno się nie widzieliśmy, więc
1.piszmy pozdrowienia
2.wskazujemy części mowy.
Wymagania:
- piszę pozdrowienia
- tekst zawiera: nagłówek, tekst właściwy, podpis, miejsce i
dane - Wskazać w tekście swoich pozdrowień rzeczownik, czasownik, przymiotnik i przysłówek.
Na padlecie pod linkiem podaję swój wzór. Proszę postępować zgodnie z usługą i wzorem.
https://padlet.com/mzachajczuk/ued4qrruwbed
Czas wykonania: Piątek 9.00
Pozdrawiam

# data[].attributes.body
Wtorek:
Przygotowałam dla Was coś specjalnego. Przy okazji sama wiele się nauczyłam. Teraz Wasza kolej. Wystarczy kliknąć: Postępujcie zgodnie z instrukcjami. Czas wykonania. Środa 9.00.
Na learningapps zobaczę czy wykonaliście zadanie.
Powodzenia. Dodałam zdjęcie naszej klasy. Tęsknicie? Ja czekam na nasze spotkanie w realu.
https://view.genial.ly/5e6f47ddcab1370fbb834a7f/interactive-image-interactive-image.

# data[].attributes.body
Będę tu umieszczała zadania z poprzednich dni.

Piątek:
Temat: Przysłówek.
1. Przeczytajcie informacje na stronie 173 podręcznika. Może byc ustnie.
2. Wykonajcie zadania: 1. i 2. w podręczniku.
3. Wykonajcie zadania na learningapps idąc za linkami.
https://learningapps.org/1567856
https://learningapps.org/4247573
4. Na zakończenie napiszcie 3 zdania, w których użyjecie po jednym przysłówku. Następnie zróbcie zdjęcie i przyślijcie na adres mzachajczuk@sp10.zamosc.pl
Czekam do poniedziałku 9.00.
Powodzenia.

# data[].attributes.body
W programie scratch przygotuj projekt, w którym po uruchomieniu będzie widoczny wschód słońca, następnie słońce zacznie stopniowo zmieniać położenie na niebie, aż schowa się za horyzontem i zapadnie noc. Pracę zapisz na dysku wymiennym pod nazwą dzień_i_noc. Zaprezentujesz ją w szkole po powrocie.
Gdybyś miał problem z rozwiązaniem zadania to zajrzyj do podręcznika do działu 2 "Określenie pozycji obiektu na scenie" str. 42.
Powodzenia

# data[].attributes.body
I hope you are excited, surprised but not confused.
Przy okazji możemy powtórzyć te słówka.
Już w poniedziałek dostaniecie nowe zadania z j.angielskiego.

# data[].attributes.body
Kliknij w poniższy link. Zapoznaj się z tematem: Grzyby.
Wykonaj ćwiczenia interaktywne.
https://epodreczniki.pl/a/grzyby/DTUlQhgeL
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń: 1, 2, 3, 9.
str. 55 -58.
Skorzystaj z podręcznika str. 81.
Zrób zdjęcia wykonanych ćwiczeń i umieść pod linkiem poniżej:

https://zs1zamosc-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/rbojarczuk_sp10_zamosc_pl/EgNvBewob-5FmSlD9omvVnkBJRB8gzWBNc9e8hfnseepiQ?e=Yf6C0n

do 25.03.2020

# data[].attributes.body
Bardzo proszę zapoznajcie się z tekstem w podręczniku na str. 89
Następnie wykonajcie następujące zadania. Zadanie należy wykonać do 25 marca i przesłać na mój adres: astopa@sp10.zamosc.pl Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Wybierz sobie jedną z trzech umiejętności, którą wykonasz : zaśpiewasz lub nauczysz się zagrać na dowolnym instrumencie (możesz skorzystać z podręcznika str. 168-171) lub zatańczysz, utwór dowolnie przez Ciebie wybrany.

Swoje umiejętności będziesz mógł/mogła zaprezentować podczas lekcji po 25 marca 2020 r. W wolnej chwili proponuję zapoznanie się z poniższymi aplikacjami, grami i linkami :

http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/gry-i-aplikacje/orkiestrownik/

https://ising.pl/

# data[].attributes.body
Otaczamy się różnymi przedmiotami. Niektóre służą nam przez lata, a inne krótką chwilę. Kiedy już nie są nam potrzebne –wyrzucamy je. Ważne, aby zawsze trafiły do odpowiednich pojemników –wtedy mogą służyć nam lub innym ludziom pod inną postacią.

Zadanie:

1. Obejrzyj dwa filmy, które pokazują zupełnie inny los butelki PET.

2. https://www.youtube.com/watch?v=jMPDOt2zmbU

3. https://www.youtube.com/watch?v=xEAOvFG1AmM pomysły tu przedstawione wymagają podczas realizacji pomocy osoby dorosłej szczególnie podczas cięcia nożykiem i opalania

4. Zastanów się:
Co stałoby się z butelką PET, gdyby nie trafiła do segregacji lub recyklingu? -zapisz swoją odpowiedź i prześlij na adres:
aserafin@sp10.zamosc.pl

Termin nadsyłania odpowiedzi:
25 marca 2020 r

Przygotuj na następnej spotkanie:

materiały do recyklingu – będziemy je  wykorzystywać twórczo :)

Tylko te, które masz w domu! np. pudełka, butelki, folie, rolki po papierze toaletowym lub ręcznikach itp.

# data[].attributes.headline
Temat 1                                        Czas przeszły czasownika 'to be'.

# data[].attributes.subject
Temat 1                                        Czas przeszły czasownika 'to be'.

# data[].attributes.body
Wiesz już jak odmienia się ten czasownik w czasie Present Simple, czyli w czasie teraźniejszym. Teraz nauczymy się jak używać go w czasie Past Simple, czyli w czasie przeszłym.
1. Popatrz na tabelkę w podręczniku na str.69 - Get Grammar! Zapamiętaj jakie formy ma czasownik 'to be'.
2. Zrób notatkę w zeszycie - tabela z załącznika
3. Przeczytaj dialog na str.68 - to zadanie jest dla gr.I  (gr.II czytała dialog na lekcji)
4. Wykonaj ustnie zad.6 str.69.
5. Zad.7 str.69 napisz w zeszycie - Where were they last Sunday? Popatrz na modelową odpowiedź.
6. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń: 1,2,4 str.43
Good Luck!

# data[].attributes.headline
Temat 2                            Pytania z 'was/were'.           

# data[].attributes.subject
Temat 2                            Pytania z 'was/were'.           

# data[].attributes.body
Pytania tworzymy w bardzo prosty sposób - zmieniamy kolejność wyrazów.
twierdzenie:
1. I was at school last week.
2. They were at the cinema yesterday.
pytanie:
1. Was I at school last week?
Yes, I was. / No, I wasn't.
2. Were they at the cinema yesterday?
Yes, they were. / No, they weren't.

Więcej przykładów znajdziecie w podręczniku na str.71 - Get Grammar!
W zeszycie zróbcie krótką notatkę z tego tematu.
Pamiętajcie, że w zeszycie ćwiczeń na str. 44 czekają na Was kolejne zadania do wykonania: ćw. 1,2,3,4,5.
Na wykonanie tych zadań macie czas do poniedziałku 23.03.2020.

Zdjęcie uzupełnionych zadań prześlijcie na mój adres: mkonaszek@sp10.zamosc.pl

# data[].attributes.headline
Trwamy w okresie Wielkiego postu. To dobry czas, aby podsumować swoją wiedzę jak dobrze przygotować się do Wielkanocy. Proszę abyście wykonali Lapbooka na temat Wielkiego postu. Wykorzystajcie informacje ze stron internetowych, czasopism. pomocą może być dla Was strona z gotowymi elementami do Lapbooka. Pracę wykonujcie w etapach - przygotowanie informacji zdjęć - czas wykonania do końca tygodnia. A dla relaksu mam dla Was Ruletkę - spróbujcie własnych sił - powodzenia 

# data[].attributes.subject
Trwamy w okresie Wielkiego postu. To dobry czas, aby podsumować swoją wiedzę jak dobrze przygotować się do Wielkanocy. Proszę abyście wykonali Lapbooka na temat Wielkiego postu. Wykorzystajcie informacje ze stron internetowych, czasopism. pomocą może być dla Was strona z gotowymi elementami do Lapbooka. Pracę wykonujcie w etapach - przygotowanie informacji zdjęć - czas wykonania do końca tygodnia. A dla relaksu mam dla Was Ruletkę - spróbujcie własnych sił - powodzenia 

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pl/resource/891156/religia/triduum-paschalne

# data[].attributes.body
Zapraszam Cię na wirtualną wycieczkę do wybranego muzeum.
Zadanie:
Otwórz stronę z linkami wirtualnych muzeów.

https://kukulturze.pl/utknales-w-domu-te-12-slynnych-muzeow-oferuje-wirtualne-spacery/?fbclid=IwAR1X-11BZ1LJA0gXcTFrBmPtnebTxbzxc4j6jhJ4Qpq-_EvLRvohWLb62gQ

1. Wybierz muzeum, które chcesz odwiedzić.

2. Przejrzyj dzieła sztuki.

3. Wybierz jedno.

4. Zapisz:

5. imię i nazwisko twórcy

6. tytuł

7. nazwę muzeum, w którym się znajduje

8. nazwę państwa, w którym znajduje się wybrane muzeum

9. wyjaśnij: Dlaczego wybrałaś/wybrałeś to dzieło?

10. Przygotowane odpowiedzi prześlij na adres:

aserafin@sp10.zamosc.pl
możesz napisać w mailu lub zrobić zdjęcie kartki, na której zapisałeś wymagane informacje
Termin nadsyłania prac:
25 marca 2020 r.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=vP8EjcvDT3k
Pamiętaj! Zdrowa dieta obfita w warzywa i owoce połączona z codzienną aktywnością fizyczną gwarantuje Ci dobrą odporność organizmu oraz lepsze samopoczucie. :-
Pozdrawiam

# data[].attributes.body
Dzień dobry wszystkim. Temat: Pole równoległoboku c.d.
Obejrzyj film ukryty pod linkiem i wykonaj ćwiczenia 1, 2  i 3.
https://epodreczniki.pl/a/pole-rownolegloboku-i-rombu/D9SFbtGpT
Następnie narysuj w zeszycie trzy równoległoboki zaznacz w nich wysokość i prostopadły do niej bok, i oblicz pola tych równoległoboków.
np. wysokość h = 2 cm, bok a = 3 cm lub h = 3 cm i bok a = 4 cm.
Zadanie z zeszytu prześlij do mnie na znany adres. Pozdrawiam

# data[].attributes.body
Witajcie na historii.
Poniżej umieszczam kod qr z linkiem do mojego padleta. Dodaję też link do padleta https://padlet.com/mzachajczuk/5n2nhwpxd41v
Tam każdy znajdzie informacje, jak zalogować się na swoje konto w learningapps.
1. Zapiszcie sobie login i hasło, bo bedą nam potrzebne wielokrotnie.
2. Zalogujcie się na learningapps wykorzystując swój login i hasło. Bądźcie uważni, bo ważna jest wielkość liter i inne znaczki i odstępy.
3.Gdy zalogujecie się wejdźcie do zakładki "moje klasy".
4.Tam znajdziecie krzyżówkę Bolesław Krzywousty. Rozwiążcie ją. Materiały potrzebne do rozwiązania krzyżówki (mapa i drzewo genealogiczne znajdują się na padlecie obok haseł z Waszymi loginami i hasłami). Muszą być te materiały. Inne nie gwarantują rozwiązania całej krzyżówki.
Ja będą mogła sprawdzić czy i kiedy wykonaliście swoją pracę. Powodzenia.
Na rozwiązanie zadania czekam do środy godzina 9.00. Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Dzień dobry wszystkim. Dziękuję za wykonanie ćwiczenia w wordwall, gratuluję wszystkim świetnych wyników.
Dzisiaj popracujecie z podręcznikiem
Temat: Pole rombu w zadaniach.
Cel lekcji: obliczasz pole rombu za pomocą jednego z dwóch poznanych wzorów.
Zadania dla Was: 10, 13, 14 str. 195
Mała wskazówka do zad. 14. Kwadrat jest rombem, więc jeśli w kwadracie podaną jest długość przekątnej to korzystacie zw wzoru na pole rombu, 1/2e*f, ale e=f.Podsumowując ostatnie tematy, przygotujcie na kartce kolorowe rysunki poznanych czworokątów i trójkąta prostokątnego i różnobocznego, i obok zapiszcie wzory na pola i obwody tych figur. Zdjęcia rysunków poproszę o przesłanie na mój email.

# data[].attributes.body
Zaczynamy od jutra kształcenie za pomocą platformy TEAMS

Zaloguj się na platformie zgodnie z instrukcją
https://zs1zamosc-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/szkola_sp10_zamosc_pl/EfZuJvJNPxNKoGkZmk28nzYBavtAlJAFi0G2qq91b8tGtA?e=WHji0A
Zaloguj się i pobierz oprogramowanie.

POWODZENIA

Plan na najbliższe klika dni: