# data[].attributes.body
La siguiente ficha contiene frases para analizar. HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA VERLA A TAMAÑO COMPLETA O DESCARGARLA.
Analízalas todas en la libreta de forma completa como hacemos en clase. En el siguiente enlace tienes las soluciones.
https://media.up.ltmcdn.com/es/ejercicios/7/1/1/solucion_el_complemento_directo_117.pdf
Las soluciones solamente indican cuando es complemento directo o indirecto, haz las actividades primero sin consultarlas para comprobar que sabes hacerlo. No consiste solo en tener la tarea hecha, sino en que sepas hacerla por ti mismo/a.

# data[].attributes.headline
VÍDEO - DIFERENCIAR COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO

# data[].attributes.subject
VÍDEO - DIFERENCIAR COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO

# data[].attributes.attachment_link.title
Diferenciar el complemento directo del complemento indirecto

# data[].attributes.headline
VÍDEO - EXPLICACIÓN COMPLEMENTO INDIRECTO

# data[].attributes.subject
VÍDEO - EXPLICACIÓN COMPLEMENTO INDIRECTO

# data[].attributes.headline
ANÁLISIS DE ORACIONES: COMPLEMENTO DIRECTO Y COMPLEMENTO INDIRECTO

# data[].attributes.subject
ANÁLISIS DE ORACIONES: COMPLEMENTO DIRECTO Y COMPLEMENTO INDIRECTO

# data[].attributes.body
- Tenéis toda la información en las páginas 136, 137 y 138 de vuestros libros.

- Recordad que el proceso de análisis de oraciones es el siguiente:
1º Busco el verbo. (Lo rodeo y puedo poner debajo "V-N", porque ya sé que va a ser el núcleo del predicado).
2º Pregunto ¿Quién? al verbo. ¿Quién hace la acción que indica el verbo? Eso me dará el sujeto.
3º Señalo el sujeto. Recordad, hago la "cajita" debajo y escribo S.N. - SUJ (Ya que sé que es un Sintagma Nominal que actúa como Sujeto)
4º Señalo el predicado. Todo lo que no es sujeto, será el predicado. Escribo debajo de la "cajita" S.V. - Pred.V. / Pred.N. (Sintagma Verbal que actúa como Predicado Verbal o Predicado Nominal.

- Una vez llegados a este paso, comenzamos a buscar los complementos dentro del predicado. Para ello tendré que hacerle distintas preguntas al verbo.

A) Complemento directo: Pregunto ¿Qué?  (A veces ¿a quién?) - se sustituye por lo / la / los / las
B) Complemento indirecto. Pregunto ¿A quién? - se sustituye por le / les / se

# data[].attributes.body
Recordad que nosotros analizamos la oración de forma más completa

# data[].attributes.body
Recordad que nosotros analizamos la oración de forma más completa

# data[].attributes.headline
ANÁLISIS DE ORACIONES: SUJETO Y PREDICADO

# data[].attributes.subject
ANÁLISIS DE ORACIONES: SUJETO Y PREDICADO

# data[].attributes.body
- Tenéis toda la información en las páginas 116, 117 y 118 de vuestros libros

Recordad que el proceso de análisis de oraciones es el siguiente:
1º Busco el verbo. (Lo rodeo y puedo poner debajo "V-N", porque ya sé que va a ser el núcleo del predicado).
2º Pregunto ¿Quién? al verbo. ¿Quién hace la acción que indica el verbo? Eso me dará el sujeto.
3º Señalo el sujeto. Recordad, hago la "cajita" debajo y escribo S.N. - SUJ (Ya que sé que es un Sintagma Nominal que actúa como Sujeto)
4º Señalo el predicado. Todo lo que no es sujeto, será el predicado. Escribo debajo de la "cajita" S.V. - Pred.V. / Pred.N. (Sintagma Verbal que actúa como Predicado Verbal o Predicado Nominal.

# data[].attributes.body
La siguiente ficha contiene frases para analizar. HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA VERLA A TAMAÑO COMPLETA O DESCARGARLA.
Analízalas todas en la libreta de forma completa como hacemos en clase. En el siguiente enlace tienes las soluciones.
https://media.up.ltmcdn.com/es/ejercicios/8/1/1/solucion_el_complemento_indirecto_118.pdf
Las soluciones solamente indican cuando es complemento directo o indirecto, haz las actividades primero sin consultarlas para comprobar que sabes hacerlo. No consiste solo en tener la tarea hecha, sino en que sepas hacerla por ti mismo/a.

# data[].attributes.headline
WEB -  REPASO Y PRÁCTICA ANÁLISIS ORACIONES

# data[].attributes.subject
WEB -  REPASO Y PRÁCTICA ANÁLISIS ORACIONES

# data[].attributes.headline
SIGNIFICADO CONNOTATIVO / SIGNIFICADO DENOTATIVO

# data[].attributes.subject
SIGNIFICADO CONNOTATIVO / SIGNIFICADO DENOTATIVO

# data[].attributes.body
Recordad que estos textos se crean principalmente para ser REPRESENTADOS

# data[].attributes.body
A) Lírico B) Dramático o Teatral C) Narrativo

# data[].attributes.body
Este "padlet" contiene, dentro de sus distintas secciones, un resumen de los aspectos más importantes que hemos visto en clase durante la UDI 4 de Lengua. Además, tenéis la información del libro para cada sección (páginas del libro que aparecen en el índice de vuestra libreta) y sobre todo, los esquemas y apuntes de vuestra libreta. La última sección, la dedicada al análisis de oraciones, contiene además vídeos explicativos, ya que es la única que no hemos podido ver completamente en clase antes de la cuarentena.