# data[].attributes.body
לדעתי לכל זמן וההתפתחות שבו יש את הבעיות שלו אבל עלינו לחשוב איך אנו משתמשים בכל ההתפתחות הטכנולוגית בצורה יעילה ולהשתמש בכל הטכנולוגיה לתועלתנו כמו לחפש באילו דרכים להכניס זאת ללמידה וכך נקרב אלינו את התלמידים ונקבל אנו את מטרותינו והם את מטרותיהם...

# data[].attributes.headline
טובה מרזר -הוכמן

# data[].attributes.subject
טובה מרזר -הוכמן

# data[].attributes.body
תובנות מהצפייה בסרטון:
הטכנולוגיה כבר כאן . היא חלק מאיתנו ומהתלמידים שלנו ואי אפשר להתעלם ממנה. יש  לה גם הרבה יתרונות שכדאי לנצל ולהשתמש בהם. יש בי ספק לגבי הקביעה כי קבוצות הווטסאפ ודומיהן נותנות יכולת לתקשר עם כולם באופו מיידי. הייתי מתייחסת לטכנולוגיה הזו כדרך להעברת מידע ולא כתקשורת.
כמו שכבר כתבו פה רבים אין תחליף לשיח פנים אל פנים, להייתחסות לשפת גוף ,שפה ושיח שאף אימוגי לא יכול להחליף.

# data[].attributes.body
more_horiz
מאפייני המרחב הדיגיטלי
הנכם מתבקשים לשתף אותנו בתובנות שלכם מצפייה בסרטון של דר' אלון הסגל.
התמונה של Debby Somech
Debby Somech
 + 1
●
שעה

# data[].attributes.body
more_horiz
מאפייני המרחב הדיגיטלי
הנכם מתבקשים לשתף אותנו בתובנות שלכם מצפייה בסרטון של דר' אלון הסגל.
התמונה של Debby Somech
Debby Somech
 + 1
●
שעה

# data[].attributes.headline
סואר אבו מוך

# data[].attributes.subject
סואר אבו מוך

# data[].attributes.body
היום כבר יודעים כי שימוש בטכנולוגיה לצורך השגת המטרה הלימודית עובד, היום אנחנו יודעים שתלמידים שלנו נמצאים שם וזו דרך מעולה לקדם את המטרה שלנו ולהטמיע את המידע. השימוש בטכנולוגיה מקדם את היעד של המורה ומושכת אליו את התלמידים.

# data[].attributes.body
נכון שאנו היום חיים בעולם וירטואלי כך שאני יכול לתקשר ולצפות ולראות כמעט כל דבר בעולם.
אבל זה הורס את התקשורת בין אנשים ופוגע בפן החברתי.

# data[].attributes.headline
קמיליא סוירקי

# data[].attributes.subject
קמיליא סוירקי

# data[].attributes.body
הנושא העולה בסרטון הוא נושא אקטואלי שמעסיק את ההורים והמורים יחד אנחנו כל הזמן תוהים לגבי לאן לקח אותנו העידן הטכנולוגי המתפתח ומתקדם כל הזמן, התלהבנו מההתקדמות אך לכל דבר יש מחיר גם קבוצת ילדים תשב ביחד כאשר כל ילד יתעסק בטלפון שלו בלי לנהל שיח בינם אך זה קורה גם עם קבוצות מבוגרים.... ישתפו תמונות ולייקים ופחות ידברו ביניהם.
לדעתי נוכל ליהנות משני העולמות כאשר נשלב פעילויות חברתיות מגוונות, וגם לימוד לשימוש יעיל במסכים

# data[].attributes.headline
גבריאלה פלן וינר 

# data[].attributes.subject
גבריאלה פלן וינר 

# data[].attributes.body
מצפייה בסרטון של דר' אלון אני ברגשות אמביוולנטים.
מצד אחד במהלך ההיסטוריה התרחשו מספר קפיצות טכנולוגיות אשר קידמו את התרבות האנושית באופנים שונים. קצב ההתפתחויות הטכנולוגיות המשנות את התרבות האנושית והדרך בה דברים מתנהלים הפכה מואצת. מצד שני אחד התחומים אשר העולם הטכנולוגי פוגע בהם הוא פער בין דורי ובקשרים החברתיים והבין אישים. אחד התחומים אשר הטכנולוגיה בארץ איחרה להכנס אליו הוא תחום החינוך. ואני חשה זאת על בשרי ביום יום בבית הספר ורואה כי מקומה מהותי ביותר בחיי הנוער הגדל כיום. אני מחזקת את דבריה של דליה קובורסי וכי למרות שהטכנולוגיה הפכה למוצר הכרחי עבור בני נוער רבים יש לתת מקום גם למיומנויות קיום תקשורת בין-אישית.

# data[].attributes.headline
דליה קובורסי

# data[].attributes.subject
דליה קובורסי

# data[].attributes.body
לאחר הצפייה בסרטון של דר אלון הסגל אני חושבת שאין ספק שהטכנולוגיה הדיגיטלית עוזרת לנו לתקשר עם כל אחד ולא משנה כמה הוא רחוק מאיתנו. אני חושבת שזה דבר מעולה אך עם זאת צריך לדעת איפה לשים את הגבול ולטפח גם מיומנויות לתקשורת בין אישית

# data[].attributes.body
מחשבה שעלתה בעקבות צפייה בסרטון היא כיצד אפשר לשלב כלים דיגיטליים מקדמים בהוראה, לחשוף את התלמידים ל תחום שהעולם כל הזמן מתקדם אליו מבלי לוותר על עבודה שיתופית, אינטראקציות חברתיות במהלך השיעור ולאחרי. אף כלי דיגיטלי לא יכול לדעתי להחליף את היתרונות של שיח פנים מול פנים. כשהמרצה הזכיר את נושא הוואטסאפ ככלי שהילדים מתקשרים באמצעותו נראה שהתייחס לזה כמשהו חיובי, כולנו יודעים שיש שני צדדים למטבע הזה וצריך תמיד לקחת זאת בחשבון. אני מתחברת חדברים שסנא אגבאריה כתבה על כך שחייבים לשים גבולות ולבקר את השימוש של הילדים באמצעים הטכנולוגים השונים. הן כדי למנוע מהם היחשפות לתכנים לא הולמים וכמובן כדי לוודא שהשימוש שהם עושים במחשבים הוא למטרות חיוביות בלבד.

# data[].attributes.body
לאחר הצפייה בסרטון :
להתפתחות הטכנולוגית חסרונות יותר מיתרונות וזה בגלל שאנחנו לא משתמשים בטכנולוגיה בצורה נכונה,היום לצערי הרב אין תקשורת בין האנשים פנים מול פנים,הילדים שלנו לא משחקים אחד עם השני,אנחנו יכולים להשתמש בטכנולוגיה ולהנות ממנה אבל צריך לשים גבולות, וצריך לגוון יש דברים בבית הספר יכולה להעביר אותן בלי טכנולוגיה.

# data[].attributes.headline
אנעאם נאטור 

# data[].attributes.subject
אנעאם נאטור 

# data[].attributes.body
מצפייה בהרצאה למדתי שכל התפתחות טכנולוגית יש לה יתרונות וחסרונות .חלק מהיתרונות זמינות . קישוריות ונגישות במקביל לחוסר חוויה חושית וחוסר מגע ותקשורת אישית . התלמידים שלנו מיומנים בשימושים החדשים של הטכנולוגיה ברמה יותר מהמורים כי הם חיים ונושמים הטכנולוגיה .
הצרך לנצל באופן מיטבי את הטכנולוגיה החדשה בסביבה הלימודית תלוי בהכוונה נכונה וטפול בבעיות הנובעות מעצם השימוש בה וזה בהשכלת המורים בשימושי הטכנולוגיה

# data[].attributes.body
מסכימה עם חלק מדבריה של רחלי קרוקר. לא באמת הבנתי מה המסר שעומד מאחורי הדברים.
לא מסכימה עם דבריו שאנחנו חיים בעולם דימיוני.
הטכנולוגיה עצמה לא תספק לנו את התשובה. טכנולוגיות חדשות יכולות לעזור לנו לצאת לעולם, לפגוש אנשים חדשים, ללמוד ולעבור חוויות משמעותיות, והיא גם יכולה לגרום לנו לשקוע לתוך קיום עצלני ומפונק.

בעולם של המצאות מדהימות, קל לנו לשכוח שהאדם הוא יצור חברתי מטיבעו
ואף מחשב, רובוט או רשת חברתית לא יכולים להחליף באמת את המגע הבלתי־אמצעי שאנחנו מקיימים אחד עם השני.
את המהפכה הטכנולוגית אנחנו לא יכולים לעצור, אבל האופן שבו היא תשפיע עלינו מצוי רק בידינו.

# data[].attributes.headline
ציפי גולדשטיין

# data[].attributes.subject
ציפי גולדשטיין

# data[].attributes.body
מצפייה בהרצאה הבנתי עד כמה חשוב להיות יעילים בכל הנושא של הטכנולוגיה. הטכנולוגיה אומנם מתקדמת ומועילה בהרבה אבל היא לא תחליף לכל דבר.
לדוגמא בבית ספרי הגיעו למסקנה שלמידת מתמטיקה יעילה הרבה יותר בדף מאשר דרך מחשב. המרצה בהרצאה מביא דוגמא לתקשורת בינאישית אבל אפשר לקחת את זה לעוד מקומות בהם צריך לחשוב עד כמה הטכנולוגיה שימושית..

# data[].attributes.body
מהצפייה בהרצאה חשבתי על כך שהטכנולוגיה מתקדמת מאוד ובדור שלנו יש פיתוח עצום ביכולותינו לתקשר מיד עם כולם בכל מקום בעולם, זה דבר נהדר, אבל צריך לדעת לנצל זאת בחכמה ובמקביל למנוע מהתפתחות זאת לפגוע ביכולת התקשורת הבינאישית. להשתמש בזה ככלי עזר אך לא על חשבון תחומים אחרים החשובים גם הם.

# data[].attributes.body
לאחר הצפייה בסרטון של דר' אלון הרבה מחשבות הציפו אותי. מחשבות של יתרונות אדירים להתפתחות הזריזה שמקיפה אותנו, התפתחות שמצמצמת זמן ומרחק.
מצד שני, מחשבות של חוסר בתקשורת בין אישית, תקשורת פנים מול פנים. אנו כיום רואים שפחות ופחות תקשורת מתקיימת בינינו כבני אדם. בוגרים כמו גם צעירים וילדים קטנים קשורים יותר ויותר למסכים וזה מביא למצב של עולם בלתי "טבעי".
איני מתחברת למה שכתבו עמיתיי, אני כן רואה שהעולם כיום רחוק מלהיות טבעי, הקשרים הפכו להיות בלתי "טבעיים" אלא מדומיינים.

# data[].attributes.headline
רנא חאג' יחיא

# data[].attributes.subject
רנא חאג' יחיא

# data[].attributes.body
מצפייה בהרצאה דמיינתי את עצמי בעולם לא דיגיטלי. והאם נכון היה העולם טבעי יותר ממה שהוא היום?
הטכנולוגיה מתקדמת יותר מדי מהרK שאנו לא מספיקים להתעדכן בה ולהתנסות בה מספיק בזמן.
כמה שאלות עלו לי,האם הילדים שלנו יתמודדו כן עם חדשנות טכנולוגית מהירה? ועד כמה היא תתרום לחיים שלהם? והאם הפער בינם לבין הטבע יגדל?

# data[].attributes.headline
סנדרה כהן-סולאל

# data[].attributes.subject
סנדרה כהן-סולאל

# data[].attributes.body
יש לי 2 הערות לגבי הסרטון:
1. מהוא העולם ה"טבעי"? במשך מאות אלפי שנה האדם הסתמך על החושים שלו ובזכותם הגדיר את ה"טבע". האם זאת אומרת שכל מה שאנו לא קולטים לא שייך ל"טבע"?
2. הטכנולוגיה יכולה לחבר אותנו לטבע: היא מאפשרת לנו לצפות במקומות או בתופעות אשר אליהם לא יכולנו להגיע לפני (GPS על ציפורים נודדות, קליטת תקשורת בין הדולפינים, צילום התפרצויות הרי געש, גילוי מינים לא מוכרים בעומק האוקיינוס...)

# data[].attributes.body
האמת היא שלא הבנתי מה הפואנטה של ההרצאה. זה הרגיש כהקדמה למשהו אחר. האם המרצה נותן ביקורת על כך שהסביבה שלנו "אינה טבעית" או שהוא רוצה לומר בכך שבני האדם הצליחו להתגבר על קשיים "טבעיים" כמו מרחק וזמן.

הוא אומר "אנו חיים בעולם דמיוני - בעולם לא טבעי". אני איני מסכימה עם אמירה זו. העולם שלנו הוא לכאורה לא טבעי אך הוא לא עולם מדומיין אלא עולם שהוא תוצר של דמיון. הדמיון האנושי הצליח להביא אותנו להתקדמות טכנולוגית ופתח לנו אפשרויות שהיום אפילו מרחיקות מעבר לדמיון.

# data[].attributes.headline
נתה בר אור פרי

# data[].attributes.subject
נתה בר אור פרי

# data[].attributes.body
אף פעם לא חשבתי על זה שהמרחב שבו אנחנו נמצאים אינו "טבעי". מעניין כמה העולם שלנו נראה לנו "טבעי" לעומת העולם הוירטואלי.
זו דרך אחרת להסתכל על זה..

# data[].attributes.headline
הנכם מתבקשים לצפות בסרטון. לאחר הצפייה בסרטון של דר' אלון הסגל כתבו כמה מילים על התכנים של ההרצאה. לדוגמה:מצפייה בהרצאה של דר' אלון הסגל למדתי ש..  מצפייה בהרצאה של דר' אלון הסגל הבנתי ש…  מצפייה בהרצאה של דר' אלון הסגל אני …              חשוב לציין את שמכם בבקשה.כל מורה מתבקש לעיין בהגיגים של העמיתים שקדמו לו ולהוסיף את ההגיגים שלו. בבקשה להקפיד לא למחוק אחרים.

# data[].attributes.subject
הנכם מתבקשים לצפות בסרטון. לאחר הצפייה בסרטון של דר' אלון הסגל כתבו כמה מילים על התכנים של ההרצאה. לדוגמה:מצפייה בהרצאה של דר' אלון הסגל למדתי ש..  מצפייה בהרצאה של דר' אלון הסגל הבנתי ש…  מצפייה בהרצאה של דר' אלון הסגל אני …              חשוב לציין את שמכם בבקשה.כל מורה מתבקש לעיין בהגיגים של העמיתים שקדמו לו ולהוסיף את ההגיגים שלו. בבקשה להקפיד לא למחוק אחרים.