# data[].attributes.headline
התבססות עם מקור מידע אמין

# data[].attributes.subject
התבססות עם מקור מידע אמין

# data[].attributes.body
התלמידים אינם יודעים כיצד לעשות הבחנה בין מקור מידע אמין לבין מקרו מידע שאינו אמין.
בחרתי בתמונה של פינוקיו עם אף ארוך המסמל שקר, מקור לא אמין.

# data[].attributes.headline
מיזוג מקורות מידע

# data[].attributes.subject
מיזוג מקורות מידע

# data[].attributes.body
במיזוג מקורות מידע קיימת מורכבות היות ודרושה הבנה של מקורות המידע, יש לשים לב להבדלים ביניהם, ויכולת לחבר בין פרטי מידע ממקורות שונים כדי ליצור ידע חדש.
בחרתי בתמונה של חתיכות פאזל המתחברות לחתיכה אחת מאוגדת.

# data[].attributes.attachment_link.title
מיזוג מקורות מידע

# data[].attributes.headline
ביקורתיות כלפי הנאמר במאמר

# data[].attributes.subject
ביקורתיות כלפי הנאמר במאמר

# data[].attributes.body
התלמידים צריכים לפתח חוש ביקורתי כלפי המידע שהם קוראים, לבחון אותו ולהיות מסוגלים לשאול שאלות.
בחרתי בתמונה שמסמלת את היכולת לשאול שאלות ולבחון את הדברים.