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En el desarrollo de las actividades realicé un recorrido por toda la plataforma y el campus
virtual que nos ofrece la Ibero, pude identificar los elementos y características principales, y
poco a poco me he acoplado a utilizar todas las herramientas que ustedes nos ofrecen.
A través de la plataforma de Moodlerooms, es mucho más fácil obtener buenos resultados en
cada curso y mantener una relación activa con los profesores, ya que es una plataforma fácil y
didáctica que me permite estar informada a través del calendario, las fechas en las cuales se
vence cada actividad y cuando se realizarán las tutorías por medio del Collaborate, además de
todas las ayudas y herramientas que explican cada actividad y los recursos en donde puedo
investigar y esclarecer dudas. Pude evidenciar que es una plataforma muy completa para obtener
una educación 100% virtual de alta calidad y con tutores capacitados para darme todo el apoyo y
conocimiento necesario para ser una excelente psicóloga.
Creo claramente en que el propósito de este curso se cumplió:
Corporación universitaria iberoamericana [IBERO] (S.F). lograr un reconocimiento de la
plataforma y el campus virtual de la Corporación Universitaria Iberoamericana a través de la
identificación de sus elementos y características principales, para así lograr una formación
académica idónea, de modo que sea competente a la hora de comprender el modelo de
virtualidad.

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1. Estudiantes-profesores. Es una interacción en donde se pueden aclarar dudas u obtener la explicación de los temas que se estén tratando, lo que contribuye a la motivación para el aprendizaje.

2. Estudiante-estudiante. Esta interacción fomenta el trabajo en equipo, con intercambio de ideas y contenidos.

3. Estudiante-contenido. Es la manera como el estudiante interactúa con los contenidos de aprendizaje para procesarlos y aplicarlos desde su experiencia y contexto. En ella se utilizan las herramientas y recursos interpuestos por cada tutor en la plataforma virtual

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VENTAJAS: es una plataforma muy sencilla de utilizar, tenemos los recursos para cada actividad a la mano, podemos disponer de la plataforma en el tiempo que deseamos, tenemos la facilidad de interactuar con los compañeros y tutores, hay muchas herramientas que facilitan nuestro aprendizaje.

DESVENTAJAS: Considero como desventaja que por temas de jornadas laborales no disponemos siempre del tiempo que el tutor elige para realizar la retroalimentación o explicación de algún tema. Aunque queda grabada la clase puede que no todos tengan las  mismas dudas y por no poder estar presente no se puedan realizar por este medio, o en algunos casos las actividades ya se han realizado y los tutores hasta ahora darán las pautas de dichas actividades.

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Autonomía proviene del vocablo latín auto que significa “uno mismo” y nomos quiere decir“norma”, esto nos indica que la autonomía es la capacidad que tiene una persona o entidad de establecer sus propias normas y regirse por ellas a la hora de tomar decisiones. En la psicología la autonomía se describe como la capacidad que tiene un individuo de sentir, pensar y tomar decisiones por sí mismo. Este concepto abarca una serie de características y elementos referentes con la autogestión personal. Entre esos elementos tenemos la autoestima, la actitud positiva ante la vida, el análisis correcto de las normas sociales y la autosuficiencia.
Recuperado de: https://conceptodefinicion.de/autonomia/

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La comunicación asertiva es un estilo de comunicación con un inmenso impacto tanto en las relaciones emocionales, como en las relaciones profesionales y laborales, a continuación, los presentamos seis características fundamentales para tener una comunicación asertiva efectiva:

1. Cuando miramos a nuestro interlocutor estamos mostrando interés y, esta actitud aumenta sustancialmente la confianza y cercanía.

2. Tener una postura corporal abierta, ya que nuestra comunicación no verbal demuestra interés y sinceridad.

3. Observar nuestros gestos y aprender a controlarlos, ya que los gestos adecuados nos ayudan a dar énfasis a los mensajes que deseamos reforzar.

4. Fijarnos en nuestros niveles de voz, ya que al modularla de una manera adecuada somos más convincentes.

5. Analizar cuánto tiempo escuchamos y cuanto tiempo somos escuchados para aumentar la receptividad y el impacto.

6. Identificar cuánto, cómo, cuando y donde intervenimos, además observar la calidad de nuestras intervenciones en las conversaciones.