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Tarefa 1 - Dados profissionais dos participantes

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Tarefa 1 - Dados profissionais dos participantes

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Tarefa 1 concluída.

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Tarefa 2 - Apresentação - Alexandre Costa

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Tarefa 2 - Apresentação - Alexandre Costa

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Sou Professor do Agrupamento de Escolas João de Deus de Faro e presidente do Conselho Executivo da Associação Europeia para o Ensino da Astronomia (EAAE).

Sou professor do Grupo 510-Física e Química desde 1989, entre 1998 e 2008 tendo sido supervisor da Profissionalização em Serviço, pelo Instituto Politécnico de Beja, e orientador de estágios de licenciatura em ensino da Universidade do Algarve. Entre 2008 e 2011 fui adjunto do diretor e posteriormente diretor da Escola Secundária de Loulé entre 2011 e 2018.

Na área das TIC tenho-me dedicado especialmente ao desenvolvimento de metodologias de projeto curriculares nas áreas da Física, Química e Astronomia, com especial incidência em projetos eTwinning, tendo muitos dos projetos em que estive envolvido entre 2006 e 2010 recebido selos de qualidade europeus, com vários outros a receberem o selo de qualidade nacional, sendo que um deles recebeu o Prémio Europeu eTwinning de 2010 na categoria de Matemática e Ciências. Fui embaixador eTwinning para o Algarve entre janeiro de 2008 e agosto de 2009, ano em que entrei para a direção da Escola Secundária de Loulé. Desde 2010, ano em que passei a assumir a direção da Escola a atividade no eTwinning diminuiu drasticamente, só tendo voltado a ter um projeto em 2015/2016. Sou formador acreditado pelo CCPFC na área C15 – Tecnologias Educativas (Informática/Aplicação da Informática).

Tenho estado envolvido em diversos projetos educacionais, nacionais e internacionais, em especial nas áreas de Física e Astronomia. Tenho participado na coordenação técnica da construção de Exposições Permanentes de Centros de Ciência (nomeadamente como responsável principal da reconstrução do Centro Ciência Viva do Algarve) e na dinamização de atividades de promoção da Ciência, nomeadamente exposições temporárias e dinamização de planetários portáteis por todo o continente e ilhas.

Faz parte da organização desde a génese das Olimpíadas de Astronomia para alunos, tendo sido presidente da Comissão Organizadora entre 2006 e 2009. É autor de manuais didáticos de Física, Química e Astronomia e é autor diversos livros e publicações, quer na área da educação quer para o público em geral.

Tem, desde 1998, sido formador de muitos cursos de formação de professores da EAAE na Europa. Foi emissário da UNESCO para o lançamento dos Cursos NASE da União Astronómica Internacional (IAU) para a formação de professores na área da astronomia em países emergentes na América do Sul (Equador e Peru), em julho de 2009, tendo recebido um reconhecimento da UNESCO,“pelo empenho e contribuição excecional para o sucesso do Ano Internacional da Astronomia em Espanha”. Posteriormente participou na adequação e participou como formador no lançamento dos mesmos cursos em África (no Gana), em janeiro de 2013.

A Câmara Municipal de Beja concedeu-me a Medalha de Mérito Municipal (grau prata) em 2000. Em 2005, no Ano Internacional da Física, a Sociedade Portuguesa de Física atribuiu-me o Prémio Rómulo de Carvalho, destinado a distinguir o melhor professor de física do ensino não superior português e, em 2010, recebi, do Ministério da Educação, o Prémio Nacional de Professor. Em 2018, a Câmara Municipal de Loulé decidiu agraciar-me com a Medalha de Mérito Municipal (grau ouro).

Nota: Na imagem abaixo está o Mural 1 onde foram retiradas as contribuições de outros formandos em respeito pela proteção de dados pessoais.

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Tarefa 3 concluída.

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Atividade final de módulo - Fun Activity                                               Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência

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Atividade final de módulo - Fun Activity                                               Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência

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Mural onde foram retiradas as contribuições de outros formandos em respeito pela proteção de dados pessoais.

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Tarefa 4 concluída.

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Tarefa 5 concluída.

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Tarefa 6 - Concluída

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Parte 1 - "Vídeo de Alerta sobre o bullying"

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Parte 1 - "Vídeo de Alerta sobre o bullying"

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Tarefa facultativa feita.

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Os alunos do ensino básico, em especial no final do 2º ciclo e no 3º ciclo parecem considerar natural, entre os rapazes, que a violência é a forma natural de resolver conflitos entre rapazes; simultaneamente, as raparigas jogam frequentes jogos de humilhação umas com as outras, que por vezes também têm como consequência, o aparecimento de ações de violência. É preciso reforçar entre os alunos que o bullying não é normal e não faz parte de “ser criança” ou “crescer” e não torna as crianças “mais fortes”. Muitas vezes ao falar com a criança passamos a ter a perceção clara de que a ideia de reciprocidade na violência ou de que a própria geração de atitudes violentas vem de casa pelo que a sensibilização dos pais também é importante. Esta problema é cultural, um resquício dos comportamentos medievais que ainda existem na sociedade e que carece de gerações mais educadas para poder ser resolvido.

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Tarefa 7 - Concluída.

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Tarefa 8 - Concluída.

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Tarefa 9 - Concluída

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Mural onde foram retiradas as contribuições de outros formandos em respeito pela proteção de dados pessoais.

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Modulo 3- Segurança na Internet e ciberbullying 

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Modulo 3- Segurança na Internet e ciberbullying 

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Tarefa 11 - Concluída.

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Tarefa 12 - Concluída.

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Tarefa 13 - Concluída.

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Sugestão de Atividade: “Situações de ciberbullying"

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Sugestão de Atividade: “Situações de ciberbullying"

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Todos os casos
Penso que existe matéria criminal nos três casos. Todos eles deveriam ser reportados às autoridades reunidas as provas das alegações. É necessário assegurar que não sejam apagadas as evidências fazendo printscreens ou guardando tudo o que faz parte das alegações.

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 Módulo 4 - Abordagens de intervenção face ao bullying e cyberbullying 

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 Módulo 4 - Abordagens de intervenção face ao bullying e cyberbullying 

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Tarefa 14 - Concluída.

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Tarefa 15 - Concluída.

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Tarefa 16 - Concluída.

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10 Mandamentos para prevenir e combater o (ciber)bullying

I.          Não exporás a tua vida nos meios de comunicação social!

II.          Não darás os teus dados pessoais!

III.          Respeitarás os outros e suas diferenças!

IV.          Não promoverás a exclusão!

V.          Não te farás passar por outro!

VI.          Não ofenderás!

VII.          Não assediarás!

VIII.          Não participarás em intimidações vexatórias coletivas!

IX.          Dirás ao bully que pare!

X.          Denunciarás as situações de (cyber)bullying a um adulto de confiança!