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Reciclar - El medio ambiente vamos a cuidar - Canciones infantiles

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Imaginación, inclusión, amistad, compañerismo... María es nuestra protagonista de este gran cortometraje que cualquier educadora infantil debe conocer

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Una forma emotiva de acercarnos a la igualdad de género pero va más allá... ¿Qué sentimientos provoca en una mujer las actitudes de la sociedad?
Esto se puede adaptar a cualquier colectivo que sufra exclusión.

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Claro y conciso. Hay muchas formas de trabajar los valores y, sobre todo con niños y niñas de educación infantil

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 ¿A qué asociamos estas características?

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 ¿A qué asociamos estas características?

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- Prescriptivo, es obligatorio para todos los centros cumplir la normativa establecida.
- Descentralizado, en el sentido de que se da a las Comunidades Autónomas y a los centros docentes autonomía para desarrollar y completar el diseño del currículo y asegurar su puesta en marcha efectiva.
- Abierto, a la realidad educativa de cada centro. Se trata de adecuar el currículo oficial a la realidad del centro educativo y de los alumnos a los que va dirigido.

Solución: locucurri (Ordena las letras)

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        ¿Repasamos el Tema de                Alimentación?

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        ¿Repasamos el Tema de                Alimentación?

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Como os comenté en clase, aquí os dejo los dos enlaces con las preguntas de repaso para el examen de Alimentación. Leed bien las preguntas, una sola palabra puede hacer que la respuesta sea una u otra.
¡SUERTE!

Repaso 1 (Preguntas de opciones)
Repaso 2 (Preguntas de ordenar)

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Los temas transversales que trabajaremos como Educadoras Infantiles son los que hemos visto en clase. Para la práctica de esta parte del temario os dejo los enlaces a los vídeos donde se pueden ver varios de esos temas.

Pincha aquí y veremos lo que habéis aprendido. Serán preguntas sobre los valores que hemos trabajado en clase relacionándolos con los vídeos de las siguientes tarjetas.