# data[].attributes.body
Varedeklaration:

Er en information om varens indhold, næringsstoffer og oprindelse m.m.

Det indhold der står først på listen er den der er mest af i varen. Det kan forekomme at der er noget der står trykt med fed skrift eller store bogstaver, der er så tale om allegener, altså madvare der kan give allergiske reaktioner, det kan være æg, mælk og hvedemel

Tilsætningsstoffer er med på listen, de kaldes også E-numre. De kan være lavet enten naturlig eller kemisk fremstillet. Disse stoffer kan giver varen smag, farve og form.

Næringsindholdet og energi i produktet fortæller om hvor mange proteiner, kulhydrater og fedt der er i varen.

Energibehovet for en gennemsnit dansker er 2000 kcal. for kvinder og 2500 kcal for mænd.

Læringsmål:

Du har en viden om hvad indhold der på en varedeklaration

Du kan nævne hvad tilsætningsstoffer gør ved varen.

Du kan undersøge hvilke madvare der giver kroppen protein, kulhydrat og fedt.

- du har fundet madvare der giver kroppen protein.

- Du har fundet  en madvare der giver protein, kulhydrat og fedt til kroppen

-Du har fundet madvare der giver kroppen protein, kulhydrat og fedt og lavet en model der viser de fundne vare.

-Du har fundet madvare der giver kroppen protein, kulhydrat og fedt , lavet en analyse af egen madpakke.

# data[].attributes.body
Læringsmål:

Jeg kan fortælle hvad de 5 sanser hedder.

Jeg kan lytte til en tekst om sanser.

Jeg kan fortælle, hvordan de fem sanser bruges.

Mennesket har fem sanser, og det er, lugte, smags, høre, føle og synssansen.

Sanserne bruger vi hele tiden.

# data[].attributes.headline
konditions er udtryk for en persons evne til at optage ilt. Den måles i mm ilt optaget i minuttet/med personens vægt.

# data[].attributes.subject
konditions er udtryk for en persons evne til at optage ilt. Den måles i mm ilt optaget i minuttet/med personens vægt.

# data[].attributes.body
5 klasse Kroppen
Du kan udfører en simpel bevægelses analyse, hvor muskelarbejde er det bærende element.

Du kan undersøge egen kondition  og ved hvad kondital er udtryk for

Du kan med hjælp beskrive kroppens evne til at danne ATP

tegn på læring:
jeg kan beskrive de tre forskellige typer muskelarbejde
jeg kan beskrive hvilke muskler der arbejder i en bestemt bevægelse
jeg kan beskrive på hvilke måde en muskel arbejder i en bestemt bevægelse

Jeg kan beskrive kondition ved hjælp af relevante naturfaglige begreber.
Jeg kan beskrive anaerob og aerobe arbejde.
jeg kan udfører en konditional test og reflekterer over resultatet.

# data[].attributes.body
Den proces som maden går igennem når vi har spist hedder fordøjelsen. Fordøjelsen starter når vi tygger maden i munden, og slutter når afføringen forlader kroppen. Fordøjelsen består af forskellige trin, først er der munden, så kommer spiserøret, mavesækken , tolvfinger- tarmen, tyndtarmen, tyktarmen, endetarmen og til sidst anus.

Når jeg kigger på en model, kan det være en god idé først at læse den tekst, der hører til modellen. Så kan man prøve at finde de ting, som bliver nævnt i teksten til modellen.

1. Du kender til fordøjelsessystemet.

2. Du kan tegne et fordøjelsessystem

3. Du kan identificere nogle elementer (billeder, faktabokse, modeller) i en naturfaglig tekst

Til læringsmål 2:
Niveau 1:

Du kan være med at lave en tegning af fordøjelsessystemet

Niveau 2:

Du kan lave en tegning af fordøjelsessystemet

Niveau 3:

Du kan lave en tegning af fordøjelsessystemet syv trin

Niveau 4:

Du kan lave en tegning af fordøjelsessystemet syv trin, hvor du skriver fagord på alle syv trin

# data[].attributes.headline
Vores solsystem består af 8 planeter. Disse kredser om solen. I rækkefølge fra solen og ud hedder disse Merkur, Venus, Jorden, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus og Neptun.

# data[].attributes.subject
Vores solsystem består af 8 planeter. Disse kredser om solen. I rækkefølge fra solen og ud hedder disse Merkur, Venus, Jorden, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus og Neptun.

# data[].attributes.body
Faglig pointe

Mine sanser hjælper mig med at dufte, høre, smage, se og føle. Ved at lave forsøg med mine sanser ved jeg, hvordan jeg kan gøre dem bedre eller dårligere.

Lugtesansen sidder i næsen og kan bruges til at dufte eller lugte.

Synssansen er i øjnene, og med dem kan man se hvad der er tæt på og langt væk.

Smagsløgene er på den bagerste del af tungen, nede i nogle huller der hedder smagsporer.

Følesansen sidder over hele kroppen på huden og inde i kroppen. Med følesansen kan man mærke varme, kulde, smerte, hårdt og blødt.

Høresansen er i ørene og men den kan man….

Læringsmål:

Du kan undersøge dine egne sanser gennem aktiviteter i klassen

Tegn på læring:

Jeg kender til føle-, lugte-, smags- og høresansen

Jeg kan fortælle om sine egne sanser

Jeg kan stille spørgsmål til deres sanser

Jeg kan eksperimentere med at justere egne sanser, så de virker bedre.

# data[].attributes.body
Vores solsystem består af 8 planeter og en dværg planet, som alle kredser rundt om solen i hver deres bane. rækkefølgen er som følger: Merkur, Venus, Jorden (Tellus), Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun og dværg planeten Pluto.
De 4 første planeter (Merkur, Venus, Jorden og Mars) er klippe planeter med fast masse, og de sidste 4 planeter (Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun) er gas planeter.

- Jeg kan navnene på planeterne i vores solsystem

- Jeg har viden om materialet planeterne består af

- Jeg kan lave modeller af planeterne som viser deres forskellige størrelser og farver

Tegn på læring:
1. 8 kugler hænger ned
2. De 8 kuglers diameter er målt og forskellig
3. De 8 kugler passer med givent målestoksforhold

Udfordring: afstanden passer med målestoksforholdet

# data[].attributes.body
Danmark er det land i Europa, som producere mest husholdningsaffald. Meget af det madaffald vi har i husholdningerne vil kunne bruges, som biomasse, i produktionen af energi på et biogasanlæg. Når der produceres energi i et biogasanlæg, er det bedst at bruge biomasse med et højt energiindhold - dette kan være madaffald, slagteriaffald, alkohol og lignende. Eksempelvis er der ikke meget energi i gylle fra svineproduktionen, hvilket gør at gylle, som biomasse i et biogasanlæg ikke er optimalt.

Biogas kan bruges i en gaskedel eller i drivmiddel i busser/biler. Biogassen bruges i Danmark mest i forbindelse med produktion af elektricitet.

Biogasproduktion er en forrådnelsesproces.

Offentlige biogasanlæg er store og det kræver meget biomasse. Biomassen transporteres med lastbiler til biogasanlæg og det skaber meget trafik omkring anlæggene.

Produktion af biogas kan give lugtgener

(5. 6. klasse)

Læringsmål

Du kan forklare processerne i et biogasanlæg ud fra en model

Du kan forklare, hvordan madaffald kan laves om til biogas.

Du kan fortælle om fordele og ulemper ved biogasanlæg.

Du kan  producere biogas.

Tegn på læring

Niveau 1

Du kan komme med eksempler på biomasse, der kan anvendes i et biogasanlæg

Niveau 2

Du kan navngive de forskellige dele i et biogasanlæg ud fra en model.

Niveau 3

Du kan forklare om processerne i de forskellige dele i et biogasanlæg ud fra en model.

Niveau 4

Du kan forklare, hvordan biogas bruges, som vedvarende energikilde i produktionen af elektricitet.

# data[].attributes.headline
Hjertets opbygning og funktion. 4. klasse

# data[].attributes.subject
Hjertets opbygning og funktion. 4. klasse

# data[].attributes.body
Hjertet består af 4 kamre. 2 forkamre og 2 hjertekamre. Der findes også 4 hjerteklapper i hjertet.

Blodet strømmer fra kroppen ind i hjertet. Først løber det ind i højre forkammer og så bliver det pumpet ned i venstre hjertekammer. Det bliver pumpet fra højre forkammer og ud i lungerne. Ude i lungerne bliver det iltet og bagefter løber det ind i venstre forkammer og så bliver det pumpet ned i venstre hjertekammer. Til slut bliver det pumpet fra venstre hjertekammer og ud i kroppen.

Læringsmål:

Jeg kan forklare hjertets opbygning.

Jeg kan forklare blodets vej igennem hjertet og hjertets funktion.

1: Eleven kan beskrive hjertets overordnede funktion.

2: Eleven kan med egne ord beskrive de forskellige hjertekamres funktion.

3: Eleven kan forklare blodets vej igennem hjertet samt dets funktion vha. en model.

4: Eleven kan koble hjertets funktion til det store og det lille kredsløb.

Jeg kan vurdere fordele og ulemper ved forskellige modeller af hjertets opbygning.