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participação em momentos de planejamento, elaboração e compartilhamento das produções realizadas de forma conjunta, vivenciando o processo que fortalece a habilidade de trabalhar e produzir com o outro;

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compreensão dos aspectos que

envolvem a criação de uma determinada peça, qualquer que seja ela, e a importância de conhecer os aspectos legais que protegem a autoria intelectual desse produto.

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O intuito deste projeto é discutir e analisar as relações tecnológicas nos dias atuais, buscando sempre a demonstração de como elas podem modificar a vida dos seres humanos. Trata-se de dar um novo olhar à tecnologia, vendo-a como um mecanismo para as pessoas, notando sempre como tais mudanças podem afetar e refletir no comportamento da sociedade.

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O intuito deste projeto é discutir e analisar as relações tecnológicas nos dias atuais, buscando sempre a demonstração de como elas podem modificar a vida dos seres humanos. Trata-se de dar um novo olhar à tecnologia, vendo-a como um mecanismo para as pessoas, notando sempre como tais mudanças podem afetar e refletir no comportamento da sociedade.

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Buscando assegurar o cumprimento integral das orientações didáticas e pedagógicas que emanam do Novo Curriculo da SME , os POIEs desenvolveram durante o ano letivo de 2018 o Projeto ''robótica em Ação no Eliza''  contando com a participação de alunos dos 3°s e 4°s anos do fund. I e dos 6°s, 7°s e 9°s anos do fund.II. 

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Buscando assegurar o cumprimento integral das orientações didáticas e pedagógicas que emanam do Novo Curriculo da SME , os POIEs desenvolveram durante o ano letivo de 2018 o Projeto ''robótica em Ação no Eliza''  contando com a participação de alunos dos 3°s e 4°s anos do fund. I e dos 6°s, 7°s e 9°s anos do fund.II. 

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I – Promover o protagonismo infanto/juvenil por meio das tecnologias relacionadas à Robótica; II – Contribuir para o desenvolvimento da compreensão da linguagem de programação para os alunos; III – Possibilitar o desenvolvimento da interação de toda comunidade escolar. 

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I – Promover o protagonismo infanto/juvenil por meio das tecnologias relacionadas à Robótica; II – Contribuir para o desenvolvimento da compreensão da linguagem de programação para os alunos; III – Possibilitar o desenvolvimento da interação de toda comunidade escolar. 

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Programação, letramento digital e uso das TIC's.
Permitindo ao estudante descrever suas ideias, observar o efeito produzido pelo processamento do computador, refletir sobre o que pretendia realizar e o resultado obtido, alterar sua descrição inicial para atingir o desejado, estabelecendo um diálogo com o próprio pensamento, com os colegas e com o meio.