# data[].attributes.attachment_link.title
Planificacao de Atividade - aprendizagem cooperativa

# data[].attributes.body
( plataforma moodle)

# data[].attributes.body
Evidências da atividade com a ferramenta  Tricider (tarefa 4)

https://www.tricider.com/admin/37B0KVRe2ed/BTXRKwj1F75

# data[].attributes.body
Reflexão
Os alunos aderiram com muito interesse à atividade. Como o tema proposto para o debate (Inteligência Artificial) vai ao encontro do interesse de todos eles, disponibilizaram-se rapidamente para participar de forma ativa.. Era visível uma motivação generalizada e no final disseram que a aplicação os ajudou muito a entrarem no tema que têm de preparar para o debate, uma vez que viram as ideias de todos e a variedade de pontos de vista. Penso que se lhes tivesse pedido a mesma tarefa sem a aplicação (ou seja, de forma tradicional, com apontamentos no caderno diário), não teria tido o mesmo efeito, porque dificilmente teria conseguido uma participação tão interessada por parte de todos os grupos.

O facto de ter feito a atividade inter-turmas, que não estava previsto (ver alteração da planificação) teve um resultado muito positivo porque permitiu maior número de pontos de vista e também contribuiu para a motivação, já que os alunos se conhecem uns aos outros.
Outro momento motivador foi a seleção dos alunos pró e contra através do Random name picker.

# data[].attributes.body
Infografia (grupo)

# data[].attributes.body
Planificação de atividade com a ferramenta  Tricider

# data[].attributes.body
Alcina Costa
Professora de Português
10º e 12º anos
Espero aprender a utilizar novas ferramentas para diversificar as atividades das  aulas, de maneira a aumentar a motivação dos alunos.

# data[].attributes.body
Grupo 3