# data[].attributes.headline
อนุรักษ์/  บุคคลที่ม

# data[].attributes.body
อนุรักษ์/  บุคคลที่มีผลงานดีเด่นของไทย.

# data[].attributes.headline
อดิศักดิ์ สิงห์ทองไช

# data[].attributes.body
อดิศักดิ์ สิงห์ทองไชย

# data[].attributes.headline
อดิศักดิ์ สิงห์ทองไช

# data[].attributes.body
อดิศักดิ์ สิงห์ทองไชย

# data[].attributes.body
เดชา บุญแสน

# data[].attributes.body
เดชา บุญแสน

# data[].attributes.body
อดิศักดิ์ สิงห์ทองไชย

# data[].attributes.body
เดชา บุญแสน

# data[].attributes.body
เดชา บุญแสน

# data[].attributes.headline
อดิศักดิ์ สิงห์ทองไช

# data[].attributes.body
อดิศักดิ์ สิงห์ทองไชย

# data[].attributes.body
เดชา บุญแสน

# data[].attributes.headline
อดิสักดิ์ สิงห์ทองไช

# data[].attributes.body
อดิสักดิ์ สิงห์ทองไชย

# data[].attributes.headline
อดิศักดิ์ สิงห์ทองไช

# data[].attributes.body
อดิศักดิ์ สิงห์ทองไชย

# data[].attributes.body
เดชา บุญแสน

# data[].attributes.body
อุริษย์

# data[].attributes.body
อุริษย์

# data[].attributes.headline
การสร้างอุดมการณ์(วิ

# data[].attributes.body
การสร้างอุดมการณ์(วินัย วะหาโล)

# data[].attributes.body
เดชา บุญแสน

# data[].attributes.body
อดิศักดิ์

# data[].attributes.body
อดิศักดิ์

# data[].attributes.body
เดชา บุญแสน

# data[].attributes.headline
การสร้างอุดมการณ์(วิ

# data[].attributes.body
การสร้างอุดมการณ์(วินัย วะหาโล)

# data[].attributes.headline
การพัฒนาบุคลิกฯ(วินั

# data[].attributes.body
การพัฒนาบุคลิกฯ(วินัย วะหาโล)

# data[].attributes.headline
ศาสตร์พระราชาสู่การจ

# data[].attributes.body
ศาสตร์พระราชาสู่การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา

# data[].attributes.body
อดิศักดิ์

# data[].attributes.headline
ศาสตร์พระราชา(วินัย 

# data[].attributes.body
ศาสตร์พระราชา(วินัย วะหาโล)

# data[].attributes.headline
เดชา   บุญแสน

# data[].attributes.body
เดชา   บุญแสน

# data[].attributes.headline
คุณลักษณะผู้อำนวยการ

# data[].attributes.body
คุณลักษณะผู้อำนวยการสถานศึกษาที่พึงประสงค์

# data[].attributes.headline
หน่วยการเรียนรู้ที่1

# data[].attributes.body
หน่วยการเรียนรู้ที่1

# data[].attributes.headline
หน่วยการเรียนรู้ที่ 

# data[].attributes.body
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1

# data[].attributes.body
อดิศักดิ์

# data[].attributes.body
เดชา บุญแสน

# data[].attributes.headline
วินัย วะหาโล(การสร้า

# data[].attributes.body
วินัย วะหาโล(การสร้างอุดมการณ์)

# data[].attributes.body
เดชา บุญแสน

# data[].attributes.body
ใบงานที่ 1

# data[].attributes.headline
ภาณุพงศ์ ศรีวรกุล เลขที่ 4 กลุ่ม 19

# data[].attributes.subject
ภาณุพงศ์ ศรีวรกุล เลขที่ 4 กลุ่ม 19

# data[].attributes.body
ปฐมนิเทศ/เปิดการอบรมพัฒนา
(รมต.ศธ/เลขาฯกพฐ.)
- I Like...
1.โรงเรียนที่ดี เป็นโรงเรียนที่ทำให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีอุปนิสัยที่ดี ประสบผลสำเร็จทางวิชาการ ผู้บริหารจะต้องมีภาวะผู้นำที่เข้มแข็ง การสร้างบรรรยากาศ การบริหารจัดการ
2.สิ่งที่ครูใหญ่ต้องทำภายใน 1 ปี หลังจากที่ได้รับการแต่งตั้ง เปลี่ยนบทบาทไม่ใช่อำนวยการ แต่ต้องเป็นผู้นำสู่การปฏิบัติ และปฏิบัติทั้ง 10 ข้อ (เขียนสมึดจดหมายเหตุรายวัน/PLC ครู ผู้บริหาร/DLTV/ทำรายงานพัฒนาตนเอง/เยี่ยมบ้านนักเรียน/ทำหลักสูรสถานศึกษา/แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับชุมชน คกก. สถานศึกษา/ทำาายงานข้อเสนอแนะเสนอ ผอ.เขต

- I Learn...
1.กระบวนการของโรงเรียนที่ดี บรรยากาศของโรงเรียน การจัดการห้องเรียน การพัฒนาศักยภาพครู การบริหารแบบมีส่วนร่วม
2.คุณสมบัติที่พึงประสงค์ของครูใหญ่ และไม่พึงประสงค์ ครูใหญ่ที่ชุมชนต้องการ

- I Will
1.นำความรู้สู่การปฏิบัติให้โรงเรียนเป็นโรงเรียนที่ดี ทั้งทางวิชาการ และผลิตคนดีสู่สังคม ทำโรงเรียนให้มีคุณภาพอย่างยั่งยืน
2.นำแนวทาง ข้อเสนอแนะสู่การปฏิบัติอย่างเคร่งครัด

# data[].attributes.body
เลขา กพฐ 2

# data[].attributes.headline
สะท้อนการเรียนรู้ท่า

# data[].attributes.body
สะท้อนการเรียนรู้ท่านเลขา กพฐ

# data[].attributes.body
รมว 2

# data[].attributes.headline
สะท้อนการเรียนรู้ของ

# data[].attributes.body
สะท้อนการเรียนรู้ของท่าน รมว.

# data[].attributes.headline
สะท้อนการเรียนรู้ครั

# data[].attributes.body
สะท้อนการเรียนรู้ครับ.

# data[].attributes.body
เลขที่14กลุ่ม19

นายแพทย์ธีรเกียรติ์ เจริญเศรษฐศิลป์  รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวถึงครูใหญ่มีภาวะผู้นำทางการศึกษา ให้เห็นความสำคัญของภาษาอังกฤษ สามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา เทคโนโลยีสำคัญ  แต่เทคโนโลยีมีไว้เพื่อรับใช้การเรียน วางแผนให้ได้ ทำในสิ่งที่ถูกต้องให้เกิดขึ้นกับนักเรียน ครู นักเรียน  และที่สำคัญต้องรู้จัดจดบันทึกและอ่านให้มาก....
ซึ่งสิ่งที่ได้จะนำความรู้ไปพัฒนาสถานศึกษาเน้นคุณภาพผู้เรียน เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ครูนักเรียนทำในสิ่งที่ถูกต้อง สร้างบรรยาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสื่อสารทุกที่ทุกเวลา มีระบบประกันคุณภาพที่ดีเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษา
------------------------------------------------------------
นายบุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้มอบนโยบายแก่ “ว่าที่ครูใหญ่” อบรมที่จุดพัฒนาต้องผ่าน และในรอบ 1 ปี ต้องลงสมุดหมายเหตุและให้พี่เลี้ยงช่วยตรวจสอบทุกวันเป็นเวลา 1 เดือน PLC กับครูผู้สอน เกี่ยวกับการจัดการสอน กับ ผู้ช่วยครูใหญ่  ครูใหญ่ด้วยกัน สัปดาห์ละครั้ง   ร่วมวางแผนกับครู สังเกตการสอน สัปดาห์ละครั้ง ร่วมวางแผนการสอน สังเกตุและพัฒนาปรับปรุงแผนการสอน DLIT เดือนละครั้ง  ออกเยี่ยมบ้าน ทุกคน  แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้นำชุมชน เพื่อให้เกิด  ชอบ เชื่อ ช่วย เดือนละครั้ง ทำระบบประกันคุณภาพ swot และรายงานผลการพัฒนาที่ภาคภูมิใจเมื่อ ครบ 1 ปี  จากนโยบายที่มอบให้แก่ผู้เข้ารับการพัฒนา จะเป็นทิศทางที่มีความชัดเจนในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาซึ่งมีผู้นำองค์กร ที่มีชื่อว่า “ครูใหญ่” เป็นคนนำทางหลัก
--------------------------------------------------------

# data[].attributes.headline
นายเดชา บุญแสน

# data[].attributes.body
นายเดชา บุญแสน

# data[].attributes.headline
นายเดชา บุญแสน

# data[].attributes.body
นายเดชา บุญแสน

# data[].attributes.headline
ทับทิม ยอดธรรม

# data[].attributes.body
ทับทิม ยอดธรรม

# data[].attributes.headline
นายเดชา บุญแสน 

# data[].attributes.body
นายเดชา บุญแสน

# data[].attributes.headline
วินัย วะหาโล

# data[].attributes.body
วินัย วะหาโล

# data[].attributes.body
ส่งงานครับ

# data[].attributes.body
กลุ่ม 19  เลขที่5นายอุริษย์. บุญโสม
ใบงาน 1 : ครูใหญ่ที่ครูน้อยไม่พึงประสงค์
1. ขาดอุดมการณ์ในการทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ
2. ไม่มีความตั้งใจ ขาดความจริงใจ ขาดความมุ่งมั่นเอาใจใส่คุณภาพงาน
3. ขาดคุณธรรมและเมตตาธรรม
4. ไม่มีความมั่นคงทางอารมณ์และจิตใจ
5. เห็นแก่ตัว ไม่มีภาวะผู้นำ

ใบงานที่ 2 : ครูใหญ่ที่ดีในสายตาประชาชน
1. บริหารงานตามหลัก
ธรรมาภิบาล
2. เป็นผู้นำเชิงวิชาการ
3. ประสานสัมพันธ์ชุมชน
4. อุทิศตนเพื่อการพัฒนา
5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ที่เกิดกับ
ผู้เรียน

# data[].attributes.body
ทับทิม

# data[].attributes.body
สะท้อน

# data[].attributes.body
มาแล้ว

# data[].attributes.headline
สวัสดีครับ มะเดียวคร

# data[].attributes.body
สวัสดีครับ มะเดียวครับ

# data[].attributes.body
สสสส

# data[].attributes.body
รักนะ

# data[].attributes.headline
สวัสดีครับ  อดิศักดิ

# data[].attributes.body
สวัสดีครับ  อดิศักดิ์ วงศรีชู

# data[].attributes.headline
สะท้อนการเรียนครับ

# data[].attributes.body
สะท้อนการเรียนครับ

# data[].attributes.headline
ธรรมนูญ. ทัศนพงษ์ค่ะ

# data[].attributes.body
ธรรมนูญ. ทัศนพงษ์ค่ะ

# data[].attributes.body
ครูใหญ่ที่ไม่พึงประสงค์ในสายตาครู...
1.เห็นประโยชน์ส่วนตัว มากกว่าส่วนรวม
2.ขาดความยุติธรรม เที่ยงธรรม
3.เผด็จการ ไม่รับฟังความคิดเห็นผู้ร่วมงาน
4.เบียดเบียนเวลาราชการ

ครูใหญ่ที่ดีในสายตาประชาชน
1.มุ่งมั่นพัฒนาสถานศึกษาอย่างจริงจัง
2.มีความเป็นกันเอง ไม่ถือตัว
3.ให้ความรัก ความเมตตา ความเอาใจใส่ต่อนักเรียน บุตรหลาน
4.เข้าถึงชุมชน ให้ความร่วมมือในกิจกรรมของชุมชน

# data[].attributes.body
สวัสดีค่ะ กลุ่มที่19

# data[].attributes.headline
สะท้อนการเรียน

# data[].attributes.body
สะท้อนการเรียน

# data[].attributes.headline
สวัสดีครับผม

# data[].attributes.body
สวัสดีครับผม

# data[].attributes.body
สวัสดีค่ะ