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	En conclusión, es evidente que el trabajo colaborativo es una herramienta pedagógica que aprovecha el trabajo grupal para fomentar la investigación individual y la socialización de conocimientos en pro de la consecución de una meta propuesta. 

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En este sentido, el aprendizaje colaborativo permite aprovechar las habilidades y conocimientos de diferentes aprendices en torno a una tarea particular, en donde cada integrante tendrá la responsabilidad individual de su proceso de aprendizaje, pero además tendrá que trabajar en conjunto con sus compañeros para alcanzar el objetivo planteado.

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En primer lugar, el aprendizaje colaborativo o cooperativo puede definirse como una técnica didáctica que promueve el aprendizaje de un alumno a través del trabajo grupal, este grupo de trabajo se organiza con alumnos con diferentes niveles de habilidad en pro de mejorar el proceso de aprendizaje, así lo establece el Tecnológico de Monterey (s.f., pág. 2).

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En una próxima oportunidad, y de acuerdo a la vivencia y experiencia, realizare un diagnóstico más riguroso frente al tema para desarrollar las actividades evaluativas y tener eso en cuenta en la elaboración de las guías de aprendizaje.

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En principio pueden entenderse los principios del saber, saber-ser, saber-saber y saber – hacer, reflexión intrínseca de su mala actuación, además de motivar el aprendizaje significativo a través de la dinámica de grupo. 

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Reflexionemos nuestra práctica docente y profesional

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Reflexionemos nuestra práctica docente y profesional

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Mi situación pedagógica objeto de estudio surge en el grupo de gestión administrativa donde se realizará una evaluación de los temas vistos en clase de COORDINAR EL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS TRABAJADORES DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN Y NORMATIVIDAD VIGENTE: monitorear el proceso de la evaluación del desempeño, para su evaluación y seguimiento de acuerdo con el sistema de gestión de calidad, las normas vigentes y la política institucional.