# data[].attributes.attachment_link.title
Dodaj nagłówek - Presentation (16:9) by Agnieszka Bruska

# data[].attributes.headline
Instaling - nauka ortografii, środków stylistycznych, literatury

# data[].attributes.subject
Instaling - nauka ortografii, środków stylistycznych, literatury

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ ➜

Zapraszamy do XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół!

Po ogromnym sukcesie XX Edycji serdecznie zapraszamy nauczycieli języka angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego oraz języka polskiego do udziału w XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół, która niesie ze sobą jeszcze więcej funkcjonalności! Uczestnictwo w programie daje bezpłatny dostęp do systemu dla nauczyciela, uczniów i rodziców. Nie czekaj i zarejestruj się już teraz!

ZAREJESTRUJ SIĘ

XVI Edycja Programu InstaLing dla Szkół odbyła się pod patronatem MEN!

Ucz się efektywnie

Najlepsze efekty daje krótka, ale systematyczna nauka. Rozwiązuj codziennie kilkuminutowe sesje, poznawaj nowe słówka, utrwalaj te, które zostały już poznane i powiększaj swoją znajomość słownictwa każdego dnia.

Używaj gdziekolwiek jesteś

Pragniemy umożliwić ci codzienną naukę w dowolnych warunkach. W domu, w szkole, w autobusie. Na komputerze, tablecie lub smartfonie. Z InstaLing możesz korzystać wszędzie.

Obserwuj postępy

Monitoruj postępy i systematyczność pracy swoich uczniów/dzieci dzięki dostępowi do przejrzystych raportów i zobacz ich zaangażowanie w naukę słownictwa.

ZAREJESTRUJ SIĘ

SPRAWDŹ CENNIK

Przemysław Sala

Gimnazjum im. Pułku 3 Strzelców Konnych w Woli Gułowskiej, Wola Gułowska

Dzięki Insta.Ling wzrosła efektywność mojej pracy, co ciekawe, dzięki Insta.Ling słabsi uczniowie mają szansę pokazać, że naprawdę przykładają się do pracy.

Ewa Pyzio

Szkoła Podstawowa nr 1, Słupsk

Program przyczynił się bardzo do poziomu opanowania słownictwa przerabianego podczas nauki w szkole. Dzieci nie miały problemu z tłumaczeniem tekstów, w których pojawiało się nowe słownictwo, które wcześniej ćwiczyli na programie.

Edyta Szlachciak

Szkoła Podstawowa, Mścice

Świetny program do nauki dający możliwość słabszym uczniom na pokonanie trudności w zapamiętywaniu słownictwa, uzyskiwanie lepszych ocen i wiarę w swoje możliwości.

Nauka realizowana jest w formie quizu, w którym dziecko wpisuje brakujące słówka bądź frazy do zdania wyświetlonego na ekranie.

# data[].attributes.attachment_link.description
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ ➜ Zapraszamy do XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół! Po ogromnym sukcesie XX Edycji serdecznie zapraszamy nauczycieli języka angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego oraz języka polskiego do udziału w XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół, która niesie ze sobą jeszcze więcej funkcjonalności! Uczestnictwo w programie daje bezpłatny dostęp do systemu dla nauczyciela, uczniów i rodziców.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ ➜

Zapraszamy do XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół!

Po ogromnym sukcesie XX Edycji serdecznie zapraszamy nauczycieli języka angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego oraz języka polskiego do udziału w XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół, która niesie ze sobą jeszcze więcej funkcjonalności! Uczestnictwo w programie daje bezpłatny dostęp do systemu dla nauczyciela, uczniów i rodziców. Nie czekaj i zarejestruj się już teraz!

ZAREJESTRUJ SIĘ

XVI Edycja Programu InstaLing dla Szkół odbyła się pod patronatem MEN!

Ucz się efektywnie

Najlepsze efekty daje krótka, ale systematyczna nauka. Rozwiązuj codziennie kilkuminutowe sesje, poznawaj nowe słówka, utrwalaj te, które zostały już poznane i powiększaj swoją znajomość słownictwa każdego dnia.

Używaj gdziekolwiek jesteś

Pragniemy umożliwić ci codzienną naukę w dowolnych warunkach. W domu, w szkole, w autobusie. Na komputerze, tablecie lub smartfonie. Z InstaLing możesz korzystać wszędzie.

Obserwuj postępy

Monitoruj postępy i systematyczność pracy swoich uczniów/dzieci dzięki dostępowi do przejrzystych raportów i zobacz ich zaangażowanie w naukę słownictwa.

ZAREJESTRUJ SIĘ

SPRAWDŹ CENNIK

Przemysław Sala

Gimnazjum im. Pułku 3 Strzelców Konnych w Woli Gułowskiej, Wola Gułowska

Dzięki Insta.Ling wzrosła efektywność mojej pracy, co ciekawe, dzięki Insta.Ling słabsi uczniowie mają szansę pokazać, że naprawdę przykładają się do pracy.

Ewa Pyzio

Szkoła Podstawowa nr 1, Słupsk

Program przyczynił się bardzo do poziomu opanowania słownictwa przerabianego podczas nauki w szkole. Dzieci nie miały problemu z tłumaczeniem tekstów, w których pojawiało się nowe słownictwo, które wcześniej ćwiczyli na programie.

Edyta Szlachciak

Szkoła Podstawowa, Mścice

Świetny program do nauki dający możliwość słabszym uczniom na pokonanie trudności w zapamiętywaniu słownictwa, uzyskiwanie lepszych ocen i wiarę w swoje możliwości.

Nauka realizowana jest w formie quizu, w którym dziecko wpisuje brakujące słówka bądź frazy do zdania wyświetlonego na ekranie.

# data[].attributes.attachment_link.description
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ ➜ Zapraszamy do XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół! Po ogromnym sukcesie XX Edycji serdecznie zapraszamy nauczycieli języka angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego oraz języka polskiego do udziału w XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół, która niesie ze sobą jeszcze więcej funkcjonalności! Uczestnictwo w programie daje bezpłatny dostęp do systemu dla nauczyciela, uczniów i rodziców.

# data[].attributes.headline
Instaling - nauka słówek, ortografii, tabliczki mnożenia

# data[].attributes.subject
Instaling - nauka słówek, ortografii, tabliczki mnożenia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ ➜

Zapraszamy do XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół!

Po ogromnym sukcesie XX Edycji serdecznie zapraszamy nauczycieli języka angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego oraz języka polskiego do udziału w XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół, która niesie ze sobą jeszcze więcej funkcjonalności! Uczestnictwo w programie daje bezpłatny dostęp do systemu dla nauczyciela, uczniów i rodziców. Nie czekaj i zarejestruj się już teraz!

ZAREJESTRUJ SIĘ

XVI Edycja Programu InstaLing dla Szkół odbyła się pod patronatem MEN!

Ucz się efektywnie

Najlepsze efekty daje krótka, ale systematyczna nauka. Rozwiązuj codziennie kilkuminutowe sesje, poznawaj nowe słówka, utrwalaj te, które zostały już poznane i powiększaj swoją znajomość słownictwa każdego dnia.

Używaj gdziekolwiek jesteś

Pragniemy umożliwić ci codzienną naukę w dowolnych warunkach. W domu, w szkole, w autobusie. Na komputerze, tablecie lub smartfonie. Z InstaLing możesz korzystać wszędzie.

Obserwuj postępy

Monitoruj postępy i systematyczność pracy swoich uczniów/dzieci dzięki dostępowi do przejrzystych raportów i zobacz ich zaangażowanie w naukę słownictwa.

ZAREJESTRUJ SIĘ

SPRAWDŹ CENNIK

Przemysław Sala

Gimnazjum im. Pułku 3 Strzelców Konnych w Woli Gułowskiej, Wola Gułowska

Dzięki Insta.Ling wzrosła efektywność mojej pracy, co ciekawe, dzięki Insta.Ling słabsi uczniowie mają szansę pokazać, że naprawdę przykładają się do pracy.

Ewa Pyzio

Szkoła Podstawowa nr 1, Słupsk

Program przyczynił się bardzo do poziomu opanowania słownictwa przerabianego podczas nauki w szkole. Dzieci nie miały problemu z tłumaczeniem tekstów, w których pojawiało się nowe słownictwo, które wcześniej ćwiczyli na programie.

Edyta Szlachciak

Szkoła Podstawowa, Mścice

Świetny program do nauki dający możliwość słabszym uczniom na pokonanie trudności w zapamiętywaniu słownictwa, uzyskiwanie lepszych ocen i wiarę w swoje możliwości.

Nauka realizowana jest w formie quizu, w którym dziecko wpisuje brakujące słówka bądź frazy do zdania wyświetlonego na ekranie.

# data[].attributes.attachment_link.description
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ ➜ Zapraszamy do XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół! Po ogromnym sukcesie XX Edycji serdecznie zapraszamy nauczycieli języka angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego oraz języka polskiego do udziału w XXI Edycji Programu InstaLing dla Szkół, która niesie ze sobą jeszcze więcej funkcjonalności! Uczestnictwo w programie daje bezpłatny dostęp do systemu dla nauczyciela, uczniów i rodziców.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
quiz DO LEGENDY"WIANO ŚWIĘTEJ KINGI"

SPRAWDŻ CZY DOBRZE PAMIĘTASZ TREŚĆ LEGENDY "WIANO ŚWIĘTEJ KINGI"POWODZENIA

start

SPRAWDŹ SIĘ !

ODPOWIEDZ NA PYTANIE1

O JAKIE BOGACTWODLA POLSKIKINGAPOPROSIŁAOJCA:

O ZŁOTO

POMYŚL!!!

O SÓL

ODPOWIEDZ NA PYTANIE2

CO KINGA WRZUCIŁADO SZYBU, GDZIE WYDOBYWANO SÓL:

PIERŚCIEŃ ZARĘCZYNOWY

SZTABKĘ ZŁOTA

POMYŚL !!!

ODPOWIEDZ NA PYTANIE3

GDZIE ZAMIESZKAŁAKINGA PO ŚLUBIE Z BOLESŁAWEM:

W KRAKOWIE

W WARSZAWIE

POMYŚL!!!

ODPOWIEDZ NA PYTANIE4

KINGA BYŁA CÓRKĄ KRÓLA:

SZWEDZKIEGO

POMYŚL!!!!

WĘGIERSKIEGO

ODPOWIEDZ NA PYTANIE5

GDZIE KINGAODNALAZŁA SWÓJPIERŚCIEŃ:

W WIELICZCE

W KRAKOWIE

POMYŚL!!!

KOPALNIA SOLI W WIELICZCE

BRAWO!!!

na KONIECobejrzyj krótkie filmy

BRAWO!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Quiz do legendy "Wiano św. Kingi" by Kasia Mroczkowska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
quiz DO LEGENDY"WIANO ŚWIĘTEJ KINGI" SPRAWDŻ CZY DOBRZE PAMIĘTASZ TREŚĆ LEGENDY "WIANO ŚWIĘTEJ KINGI"POWODZENIA start SPRAWDŹ SIĘ ! ODPOWIEDZ NA PYTANIE1 O JAKIE BOGACTWODLA POLSKIKINGAPOPROSIŁAOJCA: O ZŁOTO POMYŚL!!! O SÓL ODPOWIEDZ NA PYTANIE2 CO KINGA WRZUCIŁADO SZYBU, GDZIE WYDOBYWANO SÓL: PIERŚCIEŃ ZARĘCZYNOWY SZTABKĘ ZŁOTA POMYŚL !!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QUIZ

START

Mnożenie do 100

PYTANIE1

12

14

16

Ile nóg mają 4 krowy?

PYTANIE 1

DOBRA ODPOWIEDŹ !

PYTANIE 2

54

72

81

Czy 9 X 8 równa się:

PYTANIE 2

SUPER !

DOBRA ODPOWIEDŹ

PYTANIE 3

35 zł

40 zł

45 zł

Jedna róża kosztuje 5 zł. Ile kosztuje bukiet 9 róż?

PYTANIE 3

SUPER !

DOBRA ODPOWIEDŹ !

PYTANIE 4

28 zł

26 zł

18 zł

Jedna piłka kosztuje 14 zł. Ile zapłacisz za 2 piłki?

PYTANIE 4

SUPER !

DOBRA ODPOWIEDŹ !

PYTANIE 5

54

56

48

Ania przez 6 dni czytała po 9 stron książki.Ile stron przeczytała?

PYTANIE 5

Super !

DOBRA ODPOWIEDŹ !

PYTANIE 6

36

32

38

Do stołu usiadło 9 osób. Przy każdym nakryciu leżały 4 sztućce. Ile sztućców było na stole?

PYTANIE 6

SUPER !

DOBRA ODPOWIEDŹ !

jESTEŚ ŚWIETNY!

SUPER !

Błąd

Spróbuj jeszcze raz!

Jeszcze raz!

# data[].attributes.attachment_link.description
QUIZ START Mnożenie do 100 PYTANIE1 12 14 16 Ile nóg mają 4 krowy? PYTANIE 1 DOBRA ODPOWIEDŹ ! PYTANIE 2 54 72 81 Czy 9 X 8 równa się: PYTANIE 2 SUPER ! DOBRA ODPOWIEDŹ PYTANIE 3 35 zł 40 zł 45 zł Jedna róża kosztuje 5 zł.

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about motyl ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyczne koło fortuny by mroczkoa on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Matematyczne koło fortuny ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.title
Portret z jajem by e.kondracka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Portret z jajem ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dobrze znaszczęści mowy?Sprawdź!

żonkil

kolorowa

pisanka

maluję

żółty

Sprawdź!

święcimy

wielkanocny

dekorują

baranek

Rzeczowniki

żonkil

kolorowa

pisanka

maluję

żółty

Sprawdź!

święcimy

wielkanocny

dekorują

baranek

Czasowniki

żonkil

kolorowa

pisanka

maluję

żółty

Sprawdź!

święcimy

wielkanocny

dekorują

baranek

Przymiotniki

Świetnie sobie radzisz!Gratuluję!

# data[].attributes.attachment_link.description
Dobrze znaszczęści mowy?Sprawdź! żonkil kolorowa pisanka maluję żółty Sprawdź! święcimy wielkanocny dekorują baranek Rzeczowniki żonkil kolorowa pisanka maluję żółty Sprawdź! święcimy wielkanocny dekorują baranek Czasowniki żonkil kolorowa pisanka maluję żółty Sprawdź! święcimy wielkanocny dekorują baranek Przymiotniki Świetnie sobie radzisz!Gratuluję!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
Wstaw w miejsce kropek zmiękczenie: si, ś, ci, ć, zi, ź, dzi, dź.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dodawanie i odejmowanie dla dzieci

Wesoły charakter serwisu pozwoli Twojemu dziecku zaprzyjaźnić się z matematyką już na samym początku jego przygody w tym przedmiotem.
Ucz się i sprawdzaj swoją wiedzę przez internet.
matematyka zadania online. matematyka szkoła podstawowa zadania. matematyka zadania online. matematyka nauczanie początkowe. matematyka zadania dla dzieci. matematyczne zoo, matzoo, matzoo.pl, www.matzoo.pl, matematyczne zoo.pl, odejmowanie ulamkow, tabliczka mnożenia do 1000, gry z tabliczką mnożenia, dzielenie ułamków, zadania dla dzieci, ułamki zwykłe zadania, dzielenie pisemne, tabliczka mnożenia gra, mnożenie ułamków, tabliczka mnożenia ćwiczenia, mat zoo, www.matzoo, jak dzielić, oś symetrii, kolejność działań, tabliczka mnożenia gry, odejmowanie liczb całkowitych, tabliczka dzielenia dla dzieci, reszta z dzielenia, dodawania i odejmowanie, suma, różnica, iloczyn, iloraz, dodawanie dla dzieci, zadania matematyczne, liczby dla dzieci, nauka liczb.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dodawanie i odejmowanie dla dzieci Wesoły charakter serwisu pozwoli Twojemu dziecku zaprzyjaźnić się z matematyką już na samym początku jego przygody w tym przedmiotem.

# data[].attributes.headline
Układanie wyrazów w kolejności alfabetycznej

# data[].attributes.subject
Układanie wyrazów w kolejności alfabetycznej

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść elementy w odpowiedniej kolejności.. nadgarstek, noga, nos, oko, pięta, ręka, stopa, ucho, usta, włosy, zęby, żołądek.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Słodka tabliczka mnożenia

2x2 = 4

4x2 = 8

2x5 = 10

2x3 = 6

6x2 = 12

2x7 = 14

10x2 = 20

2x8 = 16

3x8 = 24

3x6 = 18

2x9 = 18

3x3 = 9

4x3 = 12

7x3 = 21

5x3 = 15

10x3 = 30

4x8 = 32

3x6 = 18

3x9 = 27

4x4 = 16

4x6 = 24

7x4 = 28

5x4 = 20

10x4 = 40

10x5 = 50

5x5 = 25

6x8 = 48

5x9 = 45

5x9 = 45

7x5 = 35

5x6 = 30

8x5 = 40

10x7 = 70

9x6 = 54

7x8 = 56

7x9 = 63

6x9 = 54

7x6 = 42

6x6 = 36

7x7 = 49

10x8 = 80

9x8 = 72

7x8 = 56

9x9 = 81

8x8 = 64

7x6 = 42

6x6 = 36

7x7 = 49

# data[].attributes.attachment_link.title
Słodka tabliczka mnożenia by e.kondracka on Genially

# data[].attributes.headline
Dobieranie wyrazów bliskoznacznych kl. 3

# data[].attributes.subject
Dobieranie wyrazów bliskoznacznych kl. 3

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na wiejskim podwórku

*Podaj nazwy zwierząt, roślini przedmiotówwidocznych na obrazku.*Policz głoski w wyrazach.*Sprawdź.*Znajdź i rozwiąż ukryte zadania.

k-u-r-a4 głoski

k-a-cz-k-a5 głosek

a-l-t-a-n-a6 głosek

t-r-a-w-a5 głosek

d-rz-e-w-o5 głosek

l-a-s3 głoski

m-i-s-k-a5 głosek

k-o-ń3 głoski

# data[].attributes.attachment_link.title
Na wiejskim podwórku by joleczka41 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Na wiejskim podwórku *Podaj nazwy zwierząt, roślini przedmiotówwidocznych na obrazku.*Policz głoski w wyrazach.*Sprawdź.*Znajdź i rozwiąż ukryte zadania. k-u-r-a4 głoski k-a-cz-k-a5 głosek a-l-t-a-n-a6 głosek t-r-a-w-a5 głosek d-rz-e-w-o5 głosek l-a-s3 głoski m-i-s-k-a5 głosek k-o-ń3 głoski

# data[].attributes.attachment_link.description
Podziel podane wyrazy na sylaby, np. dzie-lić

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA, WARZYWA I OWOCE, PRODUKTY ZBOŻOWE, PRODUKTY MLECZNE, PRODUKTY BIAŁKOWE, TŁUSZCZE.

# data[].attributes.body
BAJKA

# data[].attributes.attachment_link.title
Bezpieczne wakacje by mala269 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Bezpieczne wakacje ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
chciELIBYŚMY być sportowcAMI

03

05

04

01

02

MP 8 W GORLICACH

Karolina Urbanowska

Rymowana gimnastyka - przypomnijmy sobie Wierszyk z pokazywaniem

Jadwiga KaczanowskaGIMNASTYKAGimnastyka to zabawa,ale także ważna sprawa,bo to sposób jest jedyny,żeby silnym być i zwinnym.Skłony, skoki i przysiadytrzeba ćwiczyć- nie ma rady!To dla zdrowia i urodyniezwodne są metody.

FILMIK

dalej

Kochani czas coś zmalować.Niektórzy mogą spróbować sił w rysowaniu. Waszym zadaniem jest stworzenie pracy pt. "Moje zabawy na powietrzu".Inni klikając w piłkę znajdą rozmaite szablony.Przedszkolaki - możecie je ozdobić lub zaprojektować własne wzory na wymarzonej piłce.

Pkoloruj mój świat ...

Kliknij na konika i ułóż zabawki na półce . Zapamiętaj, gdzie wcześniej były zabawki i odłóż je w odpowiednie miejsca.

Gra w zapamiętywaie

wstecz

dalej

Rytmika w podskokach

Kolejne niesamowite zajęcia muzyczno rytmiczme!!Do dzieła!!

+ info

wstecz

dalej

Poprzednie zajęcia Rytmiki w podskokach znajdziecie tutaj.

DBAMY O KONDYCJĘ

po co mam się ruszać?

O CZYM DZISIAJ POROZMAWIAMY?

kLIKNIJ NA PIŁKE, A SIĘ PRZEKONASZ!

Dzieci odpowiadaja na pytania ukryte pod zdjęciami - czasem będą potrzebowały pomocy dorosłych ;)Czekam na odpowiedzi na grupie. Zachęcam wszystkich do nagrań!

dalej

"Słupek"

Grzegorz Kasdepke - czyta Pani KarolinaKLIKNIJ W PIŁKĘ

Po wysłuchani bajki i odpowiedzeniu na pytania ukryte pod numerkami Wy też idźcie pograć w piłke ;)

1

2

3

4

wstecz

Kochani wybieramy sobie kartę, która bardziej przypada dzieciom do gustu - jedną wyklejamy plasteliną drugą uzupełniamy kontury mazakiem i możemy pokusić się o pomalowanie np farbkami lub kredkami :)

Posłuchaj, a może zatańcz do piosenki Misia "Ruch to zdrowie".- klikamy w obrazek obok :)

1

dalej

Posłuchaj wiersza (kliknij w obrazek)i odpowiedz na pytania ukryte pod cyferkami.

2

1

2

wstecz

dalej

Czas się poruszać!Nagrałyśmy dla Was filmik do wiersza "Gimnastyka" .Róbcie to, co dzieci na obrazkach.A może ktoś zechce podzielić się fotorelacją?Powodzenia!!

3

wstecz

dalej

Gimnastyka dla umysłu - kodowanie klockami korbo. Przeciągamy klocki z prawej strony na planszę w odpowiednie miejsce zaznaczone kolorowym okręgiem.PS świetnie sprawdza się na tabletach i innych ekranach dotykowych, bo dzieci dziłają przeciągając elementy paluszkiem.

4

wstecz

dalej

5

DLA CHĘTNYCHpodsumowanie tematyki:animowany film edukacyjny Co nam daje sport?- klikamy w postać obok :)

wstecz

Przebij bańkę !

Czwartek to wolny dzień- a może spędzicie go aktywnie w gronie rodziny.

Jestem ciekawa Waszych propozycji - możecie Nas zaisnpirować i dodać zdjęcia. Stworzymy galerię?

Dziękuję!

Aktywnego weekendu życzę ...... do poniedziałku!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Sport by Karolina Urbanowska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
chciELIBYŚMY być sportowcAMI 03 05 04 01 02 MP 8 W GORLICACH Karolina Urbanowska Rymowana gimnastyka - przypomnijmy sobie Wierszyk z pokazywaniem Jadwiga KaczanowskaGIMNASTYKAGimnastyka to zabawa,ale także ważna sprawa,bo to sposób jest jedyny,żeby silnym być i zwinnym.Skłony, skoki i przysiadytrzeba ćwiczyć- nie ma rady!To dla zdrowia i urodyniezwodne są metody.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kto mieszka w lesie?

Monika Stańczyk

Wilk

Wejdź i posłuchaj wilka

Lis

wejdź na stronę i posłuchaj dzwięków wydawanych przez lisy

Kuna

Borsuk

Sowa

Sarna

Jeleń

Zając

Wiewiórki

Dziki

Niedźwiedzie

Kto jeszcze mieszka w lesie?

Leśne zagadki

Jak zachować się w lesie?

Gdy nas odwiedzasz to pamietaj o dobrym zachowaniu

Do zobaczenia w lesie :)

Monika Stańczyk

https://www.youtube.com/watch?v=awlwB3-r9eUhttps://www.youtube.com/watch?v=OTMUY0CtJ2Yhttps://www.youtube.com/watch?v=_vf7KjZtfRYhttps://www.youtube.com/watch?v=hDAKAkv4Vq0https://www.youtube.com/watch?v=CG1ykaPzk1Uhttps://www.youtube.com/watch?v=72SpKg2AXkUhttps://www.youtube.com/watch?v=qk0J3v0srvkhttps://www.youtube.com/watch?v=zOw0RZ7U0twhttps://www.youtube.com/watch?v=sttyaIQulckhttps://www.youtube.com/watch?v=-CuvtwtRj3whttps://www.youtube.com/watch?v=orXbbnPKE_4https://www.youtube.com/watch?v=orXbbnPKE_4https://www.youtube.com/watch?v=kVmHd_-yyL4https://www.youtube.com/watch?v=kVmHd_-yyL4https://www.youtube.com/watch?v=kVmHd_-yyL4https://www.youtube.com/watch?v=kVmHd_-yyL4,https://www.youtube.com/watch?v=tZ2BuIIFWoIhttps://www.youtube.com/watch?v=tZ2BuIIFWoIhttps://www.youtube.com/watch?v=ChMwn3EJ3-0&list=PLV6_o0zpWtrabWnCxrEKaIOFcCeAgmR_8&index=9&t=0shttps://www.youtube.com/watch?v=ChMwn3EJ3-0&list=PLV6_o0zpWtrabWnCxrEKaIOFcCeAgmR_8&index=9&t=0shttps://www.youtube.com/watch?v=km6vmOZrBj0https://www.youtube.com/watch?v=km6vmOZrBj0https://www.youtube.com/watch?v=54Rv8Dlm5m4https://www.youtube.com/watch?v=54Rv8Dlm5m4https://www.youtube.com/watch?v=mx9TZGdQoFo&list=PLV6_o0zpWtrabWnCxrEKaIOFcCeAgmR_8&index=11https://www.youtube.com/watch?v=mx9TZGdQoFo&list=PLV6_o0zpWtrabWnCxrEKaIOFcCeAgmR_8&index=11https://www.youtube.com/watch?v=VKs9TJ_gj3g&list=PLV6_o0zpWtrabWnCxrEKaIOFcCeAgmR_8&index=4https://www.youtube.com/watch?v=VKs9TJ_gj3g&list=PLV6_o0zpWtrabWnCxrEKaIOFcCeAgmR_8&index=4https://www.youtube.com/watch?v=2yIdIOvTpfkhttps://www.youtube.com/watch?v=2yIdIOvTpfkhttps://www.youtube.com/watch?v=y26sM86bYbAhttps://www.youtube.com/watch?v=y26sM86bYbAPodczas realizacji prezentacji wykorzystano grafikę z freepik

# data[].attributes.attachment_link.title
Mieszkańcy lasów by Monika Stańczyk on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Kto mieszka w lesie? Monika Stańczyk Wilk Wejdź i posłuchaj wilka Lis wejdź na stronę i posłuchaj dzwięków wydawanych przez lisy Kuna Borsuk Sowa Sarna Jeleń Zając Wiewiórki Dziki Niedźwiedzie Kto jeszcze mieszka w lesie? Leśne zagadki Jak zachować się w lesie? Gdy nas odwiedzasz to pamietaj o dobrym zachowaniu Do zobaczenia w lesie :) Monika ...

# data[].attributes.headline
DZIELENIE NA SYLABY I PORÓWNYWANIE KL. I

# data[].attributes.subject
DZIELENIE NA SYLABY I PORÓWNYWANIE KL. I

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
w tropikach

Kinga Natusiewicz

MATEMATYKA

Ach! To nie do przejścia bariera.Oto zbliża się pantera.Oj! Już w nadrzewnej kryjówce czatuje,swej ofiary wypatruje.Po gałęziach Cup! Cup! Cup!Już do kryjówki ciągnie łup.Zwinnością i siłą się cechuje,czasem się jednak wycofuje,gdy do tego jest zmuszanaprzez groźnego wroga - pawiana.

Aleksandra Wojtyła "PANTERA"

O jakim zwierzęciu jest wiersz?

Jaka jest pantera?

Kto jest wrogiem pantery?

Podziel nazwy zwierząt na sylaby.Połóż tyle liści, ile jest sylab w nazwie.

ża

ba

żaba

Podziel nazwy zwierząt na sylaby.Połóż tyle liści, ile jest sylab w nazwie.

pa

ga

pu

papuga

Podziel nazwy zwierząt na sylaby.Połóż tyle liści, ile jest sylab w nazwie.

pan

ra

te

pantera

CO OSTREGO MA KROKODYL?

CO WIELKIEGO MA KROKODYL?

Krokodyl jest bardzo głodny. Pokaż mu, gdzie jest więcej ryb (kliknij w odpowiednią "paszczę" - otwiera się w kierunku większego zbioru).

V

V

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

Zastanów się jeszcze raz!

V

w

w

w

w

w

V

V

w

Gdzie jest więcej?

w

w

w

w

w

w

w

w

w

Zastanów się jeszcze raz!

V

w

w

w

w

w

V

V

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

Gdzie jest więcej?

Zastanów się jeszcze raz!

V

w

w

w

w

w

Obejrzyj, a następnie wykonaj wybrane zwierzątko.

pani kinga

Wspaniałego długiegoweekendu!

FANTASTYCZNIE!

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyka w tropikach by Kinga Natusiewicz on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
w tropikach Kinga Natusiewicz MATEMATYKA Ach! To nie do przejścia bariera.Oto zbliża się pantera.Oj! Już w nadrzewnej kryjówce czatuje,swej ofiary wypatruje.Po gałęziach Cup! Cup! Cup!Już do kryjówki ciągnie łup.Zwinnością i siłą się cechuje,czasem się jednak wycofuje,gdy do tego jest zmuszanaprzez groźnego wroga - pawiana. Aleksandra Wojtyła "PANTERA" O jakim zwierzęciu jest wiersz?

# data[].attributes.attachment_link.title
DODAWANIE I ODEJMOWANIE W ZAKRESIE 20 BEZ PRZEKROCZENIA PROGU

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAD8VjD9uvM/DZGw0Ss_vl7FkdwjMZwxrg/view?utm_content=DAD8VjD9uvM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu&fbclid=IwAR2IK4qwX3flSIZdwb2-qrtem7U4kgt3I0_XzsCTcw3ohEWeTowW6_HRUmo

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAD6kn_2xrs/ibG35nIWutVmaM-66q8DuA/view?utm_content=DAD6kn_2xrs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&fbclid=IwAR0OCirFt6SCUPxW7g6SS-BQgfwdlIuRDWsYoO-AB5wBAF5VaTwdob8dFrk

# data[].attributes.attachment_link.description
Sprawdź, czy potrafisz bezpiecznie zachowywać się nad wodą, w lesie, w górach, na słońcu i w podróży.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PIENIĄDZE,Kliknij i włącz rysowanie (zapisuj działania).Kliknij ponownie i wyłącz rysowanie.,Kliknij i włącz przesuwanie (przenoś pieniądze).Kliknij ponownie i wyłącz przesuwanie.,WAŻNE,Zapisuj działania,10zł = ...zł +...zł,50zł = ...zł+...zł+...zł,2zł = ...zł +...gr +...gr +...gr +...gr,10gr = ...gr +...gr,1zł = ...gr +...gr,100zł = ...zł +...zł +...zł +...zł,50gr = ...gr +...gr +...gr,MONETY,5zł,50gr,2zł,1zł,10gr,1gr,2gr,20gr,5gr,BANKNOTY,10zł,100zł,50zł,20zł,ODLICZ 10zł,ODLICZ 20zł,ODLICZ kwotę większą od 10zł, a mniejszą od 20zł,ODLICZ kolejno: 1zł, 2zł, 5zł i 10 zł,ODLICZ kolejno 10gr, 20gr, 50gr,ODLICZ dowolne kwoty do 10 zł, użyj różnych monet.,ODLICZ dowolne kwoty do 20 zł, użyj różnych monet.,ODLICZ 50 zł,ODLICZ 100zł,ODLICZ kolejno: 30zł, 40zł, 60zł, 70zł, 80zł, 90zł,Czy potrafisz odliczyć: 45zł, 73zł, 84zł, 67zł, 36zł?A może odliczysz inne kwoty?,Pamiętaszo oszczędzaniu?,Każdy grosik możesz systematycznie odkładać na akcję"GÓRA GROSZA"

# data[].attributes.attachment_link.description
PIENIĄDZE,Kliknij i włącz rysowanie (zapisuj działania).Kliknij ponownie i wyłącz rysowanie.,Kliknij i włącz przesuwanie (przenoś pieniądze).Kliknij ponownie i wyłącz przesuwanie.,WAŻNE,Zapisuj działania,10zł = ...zł +...zł,50zł = ...zł+...zł+...zł,2zł = ...zł +...gr +...gr +...gr +...gr,10gr = ...gr +...gr,1zł = ...gr +...gr,100zł = ...zł +...zł +...zł +...zł,50gr = ...gr +...gr +...gr,MONETY,5zł,50gr,2zł,1zł,10gr,1gr,2gr,20gr,5gr,BANKNOTY,10zł,100zł,50zł,20zł,ODLICZ 10zł,ODLICZ 20zł,ODLICZ kwotę większą

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
24 + 25 =

QUIZ Matematczny

49

48

Obliczaj działania i układaj puzzle

34 + 33 =

65

67

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

52 + 35 =

87

88

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

66 + 23 =

89

87

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

25 + 24 =

47

49

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

15 + 34 =

47

49

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

82 + 16 =

97

98

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

44 + 24 =

68

67

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

17 + 42 =

59

58

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

55 + 32 =

86

87

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

66 + 32 =

98

99

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

27 + 51 =

78

79

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

31 + 47 =

76

78

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

74 + 12 =

86

87

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

44 + 25 =

67

69

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

Super

Zagrasz jeszcze raz?

QUIZ Matematczny

Obliczaj działania i układaj puzzle

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

WELL

QUIZ PUZZLE LOREM IPSUM DOLOR

Start over?

Answer the questions and complete the puzzle

DONE!

Świetnie dodajesz w zakresie 100.Moje gratulacje

# data[].attributes.attachment_link.title
Quiz matematyczny by e.kondracka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
24 + 25 = QUIZ Matematczny 49 48 Obliczaj działania i układaj puzzle 34 + 33 = 65 67 QUIZ Matematczny Obliczaj działania i układaj puzzle 52 + 35 = 87 88 QUIZ Matematczny Obliczaj działania i układaj puzzle 66 + 23 = 89 87 QUIZ Matematczny Obliczaj działania i

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź i napisz na odpowiedniej karteczce.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Start,Matematyczne Mistrzostwa Pływackie,18,10,1. Ela codziennie skacze na skakance. Dzisiaj zrobiła już 10 skoków na lewej nodze i 8 skoków na prawej nodze. Ile skoków wykonała Ela?,8,Zagraj jeszcze raz,Jesteś Mistrzem!,10,12,2. Tata kupił 20 mandarynek. Ola zjadła 9. Ile mandarynek zostało?,11,13 zł,3. Mama kupiła jogurty za 4 zł, musli za 6 zł i mleko za 3 zł.Ile mama zapłaciła za zakupy?,12 zł,16 zł,14,4. Karolina lubi jeść owoce. W poniedziałek zjadła 3 jabłka, we wtorek 7 śliwek,w środę 5 truskawek. Ile owoców zjadła Karolina w ciągu trzech dni?,16,15,6 zł,16 zł,14 zł,5. Kacper miał 20 zł. Kupił sok malinowy za 4 zł. Ile reszty otrzymał?

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyczne Mistrzostwa Pływackie by Joanna Bober on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Start,Matematyczne Mistrzostwa Pływackie,18,10,1. Ela codziennie skacze na skakance. Dzisiaj zrobiła już 10 skoków na lewej nodze i 8 skoków na prawej nodze. Ile skoków wykonała Ela?,8,Zagraj jeszcze raz,Jesteś Mistrzem!,10,12,2. Tata kupił 20 mandarynek. Ola zjadła 9. Ile mandarynek zostało?,11,13 zł,3.

# data[].attributes.headline
Dodawanie do 20, porównywanie i porządkowanie liczb

# data[].attributes.subject
Dodawanie do 20, porównywanie i porządkowanie liczb

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QUIZ MATEMATYCZNY

Zosia zbiera szklane kulki. Ma 4 kulki czerwone, 6 niebieskich i 1 żółtą. Ile kulek ma Zosia?

Zosia ma 12 kulek.

Zosia ma 11 kulek.

Zosia ma 10 kulek.

Słynny matematyk ma kolekcję liczb, w której zapanował bałagan. Pomóż mu ją uporządkować. Zaznacz okienko,

w którym liczby są uporządkowane od najmniejszej do największej.

Dzieci w klasie 1 zbierają różne rzeczy. Kasia ma kolekcję 15 lalek, Olek ma 13 resoraków, Ela ma 17 małych figurek. Kto ma najwięcej rzeczy w swojej kolekcji?
Zadanie 3
Adam zbiera karty z piłkarzami. Ma już 12 kart. Od taty dostał 6 nowych kart. Ile kart ma teraz Adam?
Zadanie 4
Adam ma 17 kart.

Adam ma 18 kart.

Adam ma 16 kart.

GRATULACJE!

Zagraj jeszcze raz.

# data[].attributes.attachment_link.description
QUIZ MATEMATYCZNY Zosia zbiera szklane kulki. Ma 4 kulki czerwone, 6 niebieskich i 1 żółtą. Ile kulek ma Zosia? Zosia ma 12 kulek. Zosia ma 11 kulek. Zosia ma 10 kulek. Słynny matematyk ma kolekcję liczb, w której zapanował bałagan. Pomóż mu ją uporządkować. Zaznacz okienko, w którym liczby są uporządkowane od najmniejszej do największej.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
WAŻYMY PRZEDMIOTY

KLASA 0

2

1

4

KLIKNIJ PO KOLEI ZNACZKI PONIŻEJ

SPRAWDŹ, CO WAŻY WIĘCEJ. ZDOBĄDŹ PRZYNAJMNIEJ 2 ANANASY. Powodzenia!https://www.matzoo.pl/zerowka/ciezsze-lzejsze_49_335Cięższe, lżejszeNajlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka...Matzoo

OBEJRZYJ FILMIK:https://www.youtube.com/watch?v=h2LGXt0f014

# data[].attributes.attachment_link.title
WAŻENIE PRZEDMIOTÓW KLASA 0 by osobliwa2 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
WAŻYMY PRZEDMIOTY KLASA 0 2 1 4 KLIKNIJ PO KOLEI ZNACZKI PONIŻEJ SPRAWDŹ, CO WAŻY WIĘCEJ. ZDOBĄDŹ PRZYNAJMNIEJ 2 ANANASY. Powodzenia!https://www.matzoo.pl/zerowka/ciezsze-lzejsze_49_335Cięższe, lżejszeNajlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka...Matzoo OBEJRZYJ FILMIK:https://www.youtube.com/watch?v=h2LGXt0f014

# data[].attributes.headline
Muzyczne bajki dla kl.4 ale w młodszych też się sprawdziło

# data[].attributes.subject
Muzyczne bajki dla kl.4 ale w młodszych też się sprawdziło

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Temat: Bajki muzyczne

Klikaj na napisy

Co to jest bajka muzyczna?

Bajka muzycznaJest to odrębna sztuka łącząca literaturę z teatremDlaczego z teatrem?Ponieważ mają one elementy wspólne, takie jak:podział na role,scenariusz akcji,dialog i tło

Mali Einsteini

Symfollies

Melody street

Walt Disney -Music Land

Obejrzyj bajkę muzyczną

Musical Moments -Chopin

Posłuchaj muzyki i narysuj do niej ilustrację.Nadaj jej tytuł

M.Rud

Zaśpiewaj piosenkę

# data[].attributes.attachment_link.title
b-Muzyczne bajki kl.4-M.Rudzińska 11.05 by gemini47 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Temat: Bajki muzyczne Klikaj na napisy Co to jest bajka muzyczna?

# data[].attributes.body
Joanna Kuroczko

# data[].attributes.attachment_link.title
3D Explainer Video Toolkit Preview 30721377

# data[].attributes.attachment_link.description
Renderforest is ultimate, all in one platform for building your videos online for free, including slideshows, promotional business videos, logo animations and more. Try it today for free! Preview 30721377

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Rodzaj męski- ten: dom, chłopiec, telefon, pies, Rodzaj żeński- ta: pani, maska, piłka, żaba, Rodzaj nijaki- to: dziecko, lusterko, piórko, mydło.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/play/923/932/519

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/play/924/251/424

# data[].attributes.attachment_link.description
Malarze posługują się wieloma technikami malarskimi i używają różnych gatunków farb,  głównie  olejnych  lub  akwarelowych.  Wykorzystują  również  specjalne  kredki,  zwane  pastelami.   Spróbuj dopasować wyświetlone obrazy do farb/pasteli, którymi zostały stworzone. Powodzenia !

# data[].attributes.attachment_link.description
Spróbuj rozpoznać poszczególne ryby i przyporządkować im ich nazwy oraz nazwać części ich ciała. Powodzenia :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz nazwę miesiąca z działaniem, którego wynik oznacza jego numer w kolejności występowania wszystkich miesięcy. Powodzenia! :)

# data[].attributes.body
opracowanie lektury, sporo ćwiczeń

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
William Szekspir

Makbet

Opracowanie lektury

Kontakt

Film

Tekst

Audiobook

Konteksty

Świat przedstawiony

Nieśmiertelny Szekspir

Rodzaj i gatunek literacki

O autorze

Radosława Górska

Kontakt Facebook / Blogger / E-mail rad14gor@gmail.com

Schedule MondayTuesdayWednesdayThursdayFridayLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsum

Rodzaj i gatunek literacki

Back

Teatr Szekspirowski w Gdańsku

Odbąź wirtualną podróż po Teatrze Globe

Dramat szekspirowski

Teatr elżbietański

Teatr elżbietański - typ teatru publicznego, który rozwinął się w Anglii za panowania Elżbiety I, o bardzo charakterystycznej budowie. Spektakle tworzyły zawodowe zespoły teatralne (The Globe, The Rose, The Swan, The Fortune), a tekstów dostarczali dobrze wykształceni dramaturdzy, którzy osobiście czuwali nad kształtem przedstawienia. Pierwszy tego typu budynek (The Theatre) powstał w 1576 r. pod Londynem. Był pierwszą stale działającą sceną publiczną - wcześniej grywano na targach i w ogrodach. Na niej odbywały się premierowe spektakle dramatów Szekspira, a sam pisarz występował jako aktor. Konflikt z właścicielem działki zakończył się eksmisją artystów, którzy przenieśli się wówczas do nowej siedziby - słynnego The Globe (Pod Kulą Ziemską). Drewniany budynek teatru spłonął w 1613 r., gdy pokryty słomą dach zajął się ogniem użytym w spektaklu Henryk VIII. Odbudowany w ciągu roku - został następnie zburzony przez purytan. W 1997 r. otwarto jego replikę, znajdującą się jednak w innym miejscu niż oryginalne. Schemat ukształtowania przestrzeni teatralnej wpłynął na swoisty charakter przedstawień teatru elżbietańskiego - opierających się na poetyckiej wyobraźni i sztuce aktorskiej, niemal całkowicie pozbawionych efektów widowiskowych. Otwarty układ właściwy estradzie, w którym nakładała się na siebie przestrzeń widowni i sceny, sprawiał, że teatr stawał się modelem świata. Budynek. Była to wolno stojąca budowla na planie wielokąta. W jej centrum znajdował się niezadaszony dziedziniec z rozległą sceną przylegającą do jednej ze ścian. Nad całym budynkiem górowała wieża zdobiona godłem teatru, z której trębacz oznajmiał początek przedstawienia. Widownia. Widzowie otaczali scenę jak estradę z trzech stron. Loże dla zamożniejszych widzów mieściły się w podcieniach i na dwóch lub trzech piętrach galerii biegnących wokół dziedzińca. Pospólstwo gromadziło się na niezadaszonym dziedzińcu. Widzowie nie tylko oglądali przedstawienie, ile stawali się jego uczestnikami i współtwórcami. Scena. Przestrzeń sceniczna była trójdzielna: oprócz wysuniętej platformy obejmowała też scenę tylną i górną. Scenę tylną tworzyła przestrzeń umieszczona w głębi platformy, pod dachem podtrzymywanym przez kolumny, a także zasłonięte małą kurtyną pomieszczenie z garderobami aktorów, maszynownią i magazynem. Scena górna obejmowała przedłużenie pierwszego piętra galerii, tworzące rodzaj balkonu. Dekoracje. Teatr elżbietański cechował się umownością. Nie stosowano w zasadzie dekoracji, zastępując je napisami (np. „w pałacu") lub informacją zawartą w dialogach. Czasem tylną ścianę sceny ozdabiano gobelinami. Za to kosztowne były kostiumy. Aktorzy. W epoce Shakespeare'a nie prowadziło się, głównie ze względu na brak czasu, prób zbiorowych, a aktorzy otrzymywali jedynie tekst własnych ról. Dlatego kluczowe sceny jego dramatów rozgrywają się zaledwie między dwiema, co najwyżej trzema postaciami lub odgrywane są przez jedną postać [...]. Role kobiece odgrywali młodzi mężczyźni lub chłopcy. Słownik wiedzy o teatrze, praca zbiorowa, Bielsko-Biała 2005, s. 139-140.

Dramat

DefinicjaDramat [z gr. drȃma - 'ruch, akcja'] to jeden z trzech rodzajów literackich (obok epiki i liryki), a zarazem jedyny na pograniczu teatru i literatury. Dopóki utwór rozpatrywany jest na płaszczyźnie literatury, można porównywać go z utworami epickimi i lirycznymi. Realizacja sceniczna tego tekstu należy już do sztuki teatru. Dramat ma swoje korzenie w starożytnej Grecji, w obrządkach ku czci Dionizosa, gdzie ewoluował w toku tworzenia przedstawień scenicznych. Dlatego też podstawowym założeniem dramatu jest jego przeznaczenie do wykonywania na scenie. Ta funkcja warunkuje również budowę samego dzieła dramatycznego. Cechy dramatu

1. Przeznaczenie do realizacji scenicznej

2. Konstrukcja utworu na dialogach (nadają bieg akcji) i monologach (sposób autocharakterystyki bohaterów)

3. Didaskalia czyli 'tekst poboczny' (wskazówki stanowiące uzupełnienie fabuły)

4. Wyrazista akcja (fabuła)

5. Podział na sceny i akty

Zwłaszcza w dramacie starożytnym ważną rolę pełnił chór komentujący wydarzenia akcji i przewodzący odbiorcy w zrozumieniu dane sytuacji scenicznej. W klasycznej odmianie dramatu występuje bardzo uporządkowana, jasno zarysowana akcja (od przedstawienia, perypetię,punkt kulminacyjny i rozwiązanie). Odmiany dramatuNa przestrzeni wieków ukształtowały się rozmaite odmiany dramatu, a każda kolejna epoka wniosła coś do siebie w rozwój tego rodzaju literackiego: - dramat antyczny, którego źródeł upatruje się właśnie w obchodach święta ku czci boga Dionizosa. Z dramatu antycznego wykształciły się dwa podstawowe gatunki dramatyczne: komedia i tragedia, a połączenia ich cech narodziła się tragikomedia. - dramat satyrowy, czylistarogrecka odmiana dramatu, wykorzystująca motywy i postacie mitologiczne w humorystycznym ujęciu. - dramat liturgiczny, popularny w średniowieczu i renesansie, traktujący o tematach ewangelicznych. - dramat szekspirowski zrodzony w epoce elżbietańskiej, przełamujący konwencję klasycystyczną, łączący w sobie cechy różnych gatunków i stanowiący inspirację dla późniejszego dramatu romantycznego. - dramat romantyczny będący przeciwieństwem dramatu klasycystycznego, czyli wyzwoleniem się spod zasad klasyki. Zaliczamy do niego utwory o swobodnej konstrukcji, łączące różne kategorie estetyczne np. groteskę z fantastyką lub realizmem. - dramat mieszczański powstały w XVIII wieku, również sprzeciwiający się regułom dramatu klasycystycznego, rozwijający nowe formy inscenizacyjne. Z najważniejszych odmian dramatu wieku XX wyróżnia się: - dramat groteskowy, z luźnymi, często bezsensownymi scenami, operujący absurdem i groteską - dramat poetycki charakteryzujący się poetyckością języka i tekstu, dość swobodną konstrukcją i światem przedstawionym pełnym metaforycznych i symbolicznych znaczeń - dramat epicki często obrazujący procesy społeczne i umoralniający publiczność
"Makbet" na scenie

Wykonaj mapę myśli na podstawie tekstu "Teatr elżbietański". Używaj nie tylko słów, ale także rysunków lub zdjęć.

Podanym cechom dramatu Szekspirowskiego przyporządkuj przykłady z "Makbeta". Przeciągnij przykłady na odpowiednie tablice.

Zerwanie z zasadą trzech jedności

Postacie mają bogate życie psychiczne

Występowanie scen drastycznych

Wprowadzenie scen zbiorowych

Złamanie zasady decorum

Wprowadzenie na scenę świata fantastycznego

Akcja toczy się w Szkocji i Anglii

Podczas spotkania z czarownicami na scenie jesą 3 czarownice i 2 rycerzy

Pojedynek Makbeta z Makdufem odbywa się na scenie

Dialogi pisane są wierszem, a inne prozą

Na uczcie pojawia się duch Banka

W akcie V pojawia się scena z udziałem wielu żołnierzy

Makbet dwa razy spotyka się z czarownicami

Bohaterowie mówią różnym stylem, czasem wysokim, czasem potocznymi

Utwór ma wątek Makbeta i wątki poboczne

Akcja trwa wiele dni

Obserwujemy psychikę Lady Makbet

Makbet to bohater dynamiczny

Odpowiedź sprawdź dopiero po wykonaniu zadania.

Cechy dramatu Szekspirowskiego na przykładyzie "Makbeta".

Zerwanie z zasadą trzech jedności

Postacie mają bogate życie psychiczne

Występowanie scen drastycznych

Wprowadzenie scen zbiorowych

Złamanie zasady decorum

Wprowadzenie na scenę świata fantastycznego

Akcja toczy się w Szkocji i Anglii

Podczas spotkania z czarownicami na scenie jesą 3 czarownice i 2 rycerzy

Pojedynek Makbeta z Makd,ufem odbywa się na scenie

Dialogi pisane są wierszem, a inne prozą

Na uczcie pojawia się duch Banka

W akcie V pojawia się scena z udziałem wielu żołnierzy

Makbet dwa razy spotyka się z czarownicami

Bohaterowie mówią różnym stylem, czasem wysokim, czasem potocznymi

Utwór ma wątek Makbeta i wątki poboczne

Akcja trwa wiele dni

Obserwujemy psychikę Lady Makbet

Makbet to bohater dynamiczny

Back

Świat przedstawiony

Back

Animacja

Problemy i motywy

Wydarzenia

Czas akcji

Czas akcji utworu Akt I - dzień - wieczór - noc Akt II - ta sama noc - późna noc - świt - dzień Akt III - dzień - wieczór - noc - następny dzień Akt IV - ten sam dzień - następny dzień Akt V - noc- następny dzień - dzień przed bitwą - następny dzień - dzień po bitwie Między aktem IV i V jest logiczna przerwa czasowa (Malcolm zgromadził wojska, przybył z Anglii do Szkocji, dotarł pod Dunzynan) Zwróć uwagę, że znaczna część wydarzeń toczy się w nocy. Spróbuj zinterpretować ten fakt. Odwołaj się do znajomości dramatu. Wykorzystaj wypowiedź literaturoznawcy Jana Kotta: "Większość scen dzieje się w nocy. Są wszystkie godziny nocy: późny wieczór, północ i blady świt. Noc jest tutaj ciągle obecna, przypominana i przywoływana nieustannie i natrętnie; w metaforyce; ,,Nie ujrzy słońce tego jutra", [...] w samym przebiegu akcji i w nagłych, jak zawsze u Szekspira, prozaicznych i wstrząsających realiach: „A teraz włóż nocną koszulę."Jest to noc, z której wygnano sen. W żadnej z tragedii Szekspira nie mówi się tyle o śnie. Makbet zamordował sen. Makbet nie może już zasnąć. W całej Szkocji nie może już nikt zasnąć. Nie ma już snu, są tylko koszmary. A gdy w śnie bydlęcym legną jak w śmierci... Przed tym snem gęstym i lepkim, w którym powraca jawa i który nie daje zapomnienia, przed snem, który jest mono-myślą o zbrodni, przed snem, który nie jest snem, ale koszmarem, bronią się nie tylko Makbet i Lady Makbet." Rozwiązanie

Bohaterowie

Teatr elżbietański - typ teatru publicznego, który rozwinął się w Anglii za panowania Elżbiety I, o bardzo charakterystycznej budowie. Spektakle tworzyły zawodowe zespoły teatralne (The Globe, The Rose, The Swan, The Fortune), a tekstów dostarczali dobrze wykształceni dramaturdzy, którzy osobiście czuwali nad kształtem przedstawienia. Pierwszy tego typu budynek (The Theatre) powstał w 1576 r. pod Londynem. Był pierwszą stale działającą sceną publiczną - wcześniej grywano na targach i w ogrodach. Na niej odbywały się premierowe spektakle dramatów Szekspira, a sam pisarz występował jako aktor. Konflikt z właścicielem działki zakończył się eksmisją artystów, którzy przenieśli się wówczas do nowej siedziby - słynnego The Globe (Pod Kulą Ziemską). Drewniany budynek teatru spłonął w 1613 r., gdy pokryty słomą dach zajął się ogniem użytym w spektaklu Henryk VIII. Odbudowany w ciągu roku - został następnie zburzony przez purytan. W 1997 r. otwarto jego replikę, znajdującą się jednak w innym miejscu niż oryginalne. Schemat ukształtowania przestrzeni teatralnej wpłynął na swoisty charakter przedstawień teatru elżbietańskiego - opierających się na poetyckiej wyobraźni i sztuce aktorskiej, niemal całkowicie pozbawionych efektów widowiskowych. Otwarty układ właściwy estradzie, w którym nakładała się na siebie przestrzeń widowni i sceny, sprawiał, że teatr stawał się modelem świata. Budynek. Była to wolno stojąca budowla na planie wielokąta. W jej centrum znajdował się niezadaszony dziedziniec z rozległą sceną przylegającą do jednej ze ścian. Nad całym budynkiem górowała wieża zdobiona godłem teatru, z której trębacz oznajmiał początek przedstawienia. Widownia. Widzowie otaczali scenę jak estradę z trzech stron. Loże dla zamożniejszych widzów mieściły się w podcieniach i na dwóch lub trzech piętrach galerii biegnących wokół dziedzińca. Pospólstwo gromadziło się na niezadaszonym dziedzińcu. Widzowie nie tylko oglądali przedstawienie, ile stawali się jego uczestnikami i współtwórcami. Scena. Przestrzeń sceniczna była trójdzielna: oprócz wysuniętej platformy obejmowała też scenę tylną i górną. Scenę tylną tworzyła przestrzeń umieszczona w głębi platformy, pod dachem podtrzymywanym przez kolumny, a także zasłonięte małą kurtyną pomieszczenie z garderobami aktorów, maszynownią i magazynem. Scena górna obejmowała przedłużenie pierwszego piętra galerii, tworzące rodzaj balkonu. Dekoracje. Teatr elżbietański cechował się umownością. Nie stosowano w zasadzie dekoracji, zastępując je napisami (np. „w pałacu") lub informacją zawartą w dialogach. Czasem tylną ścianę sceny ozdabiano gobelinami. Za to kosztowne były kostiumy. Aktorzy. W epoce Shakespeare'a nie prowadziło się, głównie ze względu na brak czasu, prób zbiorowych, a aktorzy otrzymywali jedynie tekst własnych ról. Dlatego kluczowe sceny jego dramatów rozgrywają się zaledwie między dwiema, co najwyżej trzema postaciami lub odgrywane są przez jedną postać [...]. Role kobiece odgrywali młodzi mężczyźni lub chłopcy. Słownik wiedzy o teatrze, praca zbiorowa, Bielsko-Biała 2005, s. 139-140.

Miejsca akcji

DefinicjaDramat [z gr. drȃma - 'ruch, akcja'] to jeden z trzech rodzajów literackich (obok epiki i liryki), a zarazem jedyny na pograniczu teatru i literatury. Dopóki utwór rozpatrywany jest na płaszczyźnie literatury, można porównywać go z utworami epickimi i lirycznymi. Realizacja sceniczna tego tekstu należy już do sztuki teatru. Dramat ma swoje korzenie w starożytnej Grecji, w obrządkach ku czci Dionizosa, gdzie ewoluował w toku tworzenia przedstawień scenicznych. Dlatego też podstawowym założeniem dramatu jest jego przeznaczenie do wykonywania na scenie. Ta funkcja warunkuje również budowę samego dzieła dramatycznego. Cechy dramatu

1. Przeznaczenie do realizacji scenicznej

2. Konstrukcja utworu na dialogach (nadają bieg akcji) i monologach (sposób autocharakterystyki bohaterów)

3. Didaskalia czyli 'tekst poboczny' (wskazówki stanowiące uzupełnienie fabuły)

4. Wyrazista akcja (fabuła)

5. Podział na sceny i akty

Zwłaszcza w dramacie starożytnym ważną rolę pełnił chór komentujący wydarzenia akcji i przewodzący odbiorcy w zrozumieniu dane sytuacji scenicznej. W klasycznej odmianie dramatu występuje bardzo uporządkowana, jasno zarysowana akcja (od przedstawienia, perypetię,punkt kulminacyjny i rozwiązanie). Odmiany dramatuNa przestrzeni wieków ukształtowały się rozmaite odmiany dramatu, a każda kolejna epoka wniosła coś do siebie w rozwój tego rodzaju literackiego: - dramat antyczny, którego źródeł upatruje się właśnie w obchodach święta ku czci boga Dionizosa. Z dramatu antycznego wykształciły się dwa podstawowe gatunki dramatyczne: komedia i tragedia, a połączenia ich cech narodziła się tragikomedia. - dramat satyrowy, czylistarogrecka odmiana dramatu, wykorzystująca motywy i postacie mitologiczne w humorystycznym ujęciu. - dramat liturgiczny, popularny w średniowieczu i renesansie, traktujący o tematach ewangelicznych. - dramat szekspirowski zrodzony w epoce elżbietańskiej, przełamujący konwencję klasycystyczną, łączący w sobie cechy różnych gatunków i stanowiący inspirację dla późniejszego dramatu romantycznego. - dramat romantyczny będący przeciwieństwem dramatu klasycystycznego, czyli wyzwoleniem się spod zasad klasyki. Zaliczamy do niego utwory o swobodnej konstrukcji, łączące różne kategorie estetyczne np. groteskę z fantastyką lub realizmem. - dramat mieszczański powstały w XVIII wieku, również sprzeciwiający się regułom dramatu klasycystycznego, rozwijający nowe formy inscenizacyjne. Z najważniejszych odmian dramatu wieku XX wyróżnia się: - dramat groteskowy, z luźnymi, często bezsensownymi scenami, operujący absurdem i groteską - dramat poetycki charakteryzujący się poetyckością języka i tekstu, dość swobodną konstrukcją i światem przedstawionym pełnym metaforycznych i symbolicznych znaczeń - dramat epicki często obrazujący procesy społeczne i umoralniający publiczność
Omówienie lekktry

Zadanie Rozwiązanie

Zadanie Rozwiązanie

Bohaterowie

Back

Czarownice

Makduf

Malcolm

Banko

Dunkan

Lady Makbet

Makbet

Kto jest kto?

Banko - przyjaciel Makbeta. Jest dowódcą wojsk Dunkana w wojnie szkocko-norweskiej. Podobnie jak Makbet, Banko zdobył sławę jako waleczny rycerz, dzięki któremu Szkocja wygrała z wrogiem. Postać szlachetna, prawdomówna, wierna ideałom, racjonalna. Czarownice przepowiadają mu, że zostanie ojcem królewskiego rodu. Banko przestrzega Makbeta przed złudnością przepowiedni wiedźm, próbuje logicznie analizować słowa wieszczek i zachowuje dystans do tych istot o niepewnych intencjach. Banko podchodzi do przepowiedni wiedźm zupełnie inaczej niż Makbet. To z jego ust wypłynie opis dziwnych wieszczek, przypominających kobiety, nienaturalnie zniekształcone [w. 133-142]. Jest on więc bacznym obserwatorem. Chce zbadać, czy zjawy są prawdziwe, czy też może zostały wywołane przez trujące rośliny, które obaj mężczyźni mogli wcześniej spożyć. Przyjaciel głównego bohatera zauważa, że nie należy ufać słowom niepewnych istot. Jest więc człowiekiem twardo stojącym na ziemi. W późniejszych scenach tragedii Banko daje dowody, że potrafi być przyjacielem, dochować tajemnicy. Nie zdradza Makbeta przed królem Dunkanem, który nie wie o przepowiedni wiedźm. Banko jest postacią neutralną w zagadkowej sytuacji między Makbetem a dworem zmarłego Dunkana. Lordowie zaczynają podejrzewać spisek, odsuwać się od Makbeta, natomiast Banko wydaje się pozostawać bezstronny. Banko ginie w napaści, zorganizowanej przez króla Makbeta, który był zazdrosny o losy przepowiedziane jego potomstwu.

Dunkan - król Szkocji. Władca sprawiedliwy, mężny, doceniający starania poddanych w walce dla ojczyzny. Nagradza Makbeta tytułami w zamian za bohaterstwo na polu bitwy. Zdrajców ojczyzny karze śmiercią (przykład tana Kawdoru). Dunkan nie podejrzewa przemiany swego krewnego, Makbeta, i zatrzymuje się w Inverness, nieświadomy zasadzki na swe życie. Ginie z rąk Makbeta.

Makduf - lord szkocki. Postać wierna królowi Dunkanowi, jeden z pierwszych panów, który podejrzewa zdradę Makbeta. Jest zmuszony uciekać do Anglii i opuścić żonę i dzieci w swej posiadłości w Fajf. Jako niemowlę został wyjęty przez lekarzy z łona matki, zanim upłynęło dziewięć miesięcy. Fakt ten będzie przedmiotem jednej z wróżb, dotyczących śmierci Makbeta.

Malkolm i Donalbein - synowie króla Dunkana. Nie kierują się żądzą władzy, ale stosują raczej uniki w polityce, stawiając na wartość ich życia. Po morderstwie Dunkana podejrzewają spisek także przeciw sobie i uciekają z kraju. Z daleka obserwują tyrańskie rządy Makbeta. Gdy znajdują pomoc u króla Anglii, ruszają przywrócić w ich ojczyźnie ład i spokój. Malkolm, jako starszy, przejmuje władzę. Zaprasza poddanych na koronację do Skony. Malkolm jest postacią drugoplanową, ale razem z Donalbeinem stanowi przeciwwagę postaci Makbeta. Malkolm i jego ojciec są typami władców sprawiedliwych, praworządnych, dążących do pokoju w państwie. Z tą postawą natomiast kontrastuje wizja władzy, którą reprezentuje Makbet-tyran.

Makbet

Wejdź w jedną z zaproponowanych ról i poznaj bohatera tragedii Szekspira. Każda z ról doprowadzi Cię do wnikliwej charakterystyki Makbeta, ale różnymi drogami. Możesz wybrać rolę profilera, który stara się zbudować pogłębiony rysunek psychiczny postaci, analizując sposób dokonywania przez niego zbrodni oraz przeżycia temu towarzyszące.Możesz wcielić się w dziennikarza śledczego, który będzie sie starał dotrzeć do motywów postępowania bohatera, będzie badał jego związki z innymi osobami, pochyli sie nad krzywdami wyrządzonymi przez Makbeta. Możesz też pozostać uczniem, który wykona zadania polegające na komentowaniu cytatów, będzie nazywał cechy i stany emocjonalne postaci oraz wyrażał własną opinię o niej.

profiler

uczeń

dziennikarz śledczy

A teraz zbierzcie swoje wnioski i przedstawcie na forum grupy. Podyskutujcie o wynikach Waszej pracy.

Podzielcie się ze mną uwagami na temat satysfakcji z wykonanej pracy, uwag dotyczących zadań, sposobów ulepszenia ćwiczeń.

Back

Profiler

Zadanie 1

Zadanie 2

Zadanie 3

Zadanie 4

Zadanie 5

Zadanie 6

Rozwiązanie 1

Rozwiązanie 2

Rozwiązanie 3

Rozwiązanie 4

Rozwiązanie 5

Rozwiązanie 6

ma świadomość klęski

Rozwiązanie 7

Zadanie 7

Zadanie 8

Przy pomocy lupy poszukaj na czarnym tle tablicy ukrytych cech osobowości bohatera. Przeciągnij na obrazek te cechy, które wynikają z Twojej pracy

tyran

dręczony skrupułami

wątpiący

odważny

niemoralny

ambitny

cyniczny

okrutny

mściwy

oschły

stracił wrażliwość

żądny władzy

bezwzględny

Back

Dziennikarz śledczy

Zadanie 1

Zadanie 2

Zadanie 3

Zadanie 4

Zadanie 5

Zadanie 6

Zadanie 7

Zadanie 8

Przy pomocy lupy poszukaj na czarnym tle tablicy ukrytych cech osobowości bohatera. Przeciągnij na obrazek te cechy, które wynikają z Twojej pracy

Rozwiązanie 1

Rozwiązanie 2

Rozwiązanie 3

Rozwiązanie 4

Rozwiązanie 5

Rozwiązanie 6

Rozwiązanie 7

bezwzględny

żądny władzy

ma świadomość klęski

tyran

dręczony wyrzutami sumienia

wątpiący

odważny

niemoralny

ambitny

cyniczny

okrutny

mściwy

oschły

Back

Uczeń

bezwzględny

żądny władzy

ma świadomość klęski

tyran

dręczony skrupułami

wątpiący

odważny

niemoralny

ambitny

cynic zny

okrutny

mściwy

oschły

Rozwiązanie 2

Rozwiązanie 1

Rozwiązanie 3

Rozwiązanie 4

Rozwiązanie 5

Zadanie 3

Zadanie 2

Zadanie 1

Zadanie 4

Zadanie 5

Zadanie 7

Przy pomocy lupy poszukaj na czarnym tle tablicy ukrytych cech osobowości bohatera. Przeciągnij na obrazek te cechy, które wynikają z Twojej pracy

Rozwiązanie 6

Zadanie 6

Back

Czarownice/Wiedźmy

"Wydaje mi się, że to jest kluczowy temat dla tego tekstu. Bo kim właściwie są wiedźmy?"

Krzysztof Globisz odtwórca głownej roli w Makbecie reż. A. Wajdy

Zaproszenie do dyskusji

Tekst - kontekst

Rozwiązania

Zadania

Zaproszenie do dyskusji

Sugestie programu "Grając w Szekspira"

Back

Podyskutujcie chwilę, kim właściwie są wiedźmy w "Makbecie". Zastanówcie się, jaką rolę pełnią. Spiszcie swoje pomysły i porównajcie je z wnioskami, jakie wynikną z pracy na spotkaniu.

PYTANIA DO ROZWAŻENIACzy czarownice są złe? Czy wydarzenia z gry byłyby takie same, gdyby czarownice ich nie przewidziały? Czy Makbet byłby królem, gdyby nie zabił Duncana? Czy naprawdę możemy zmienić nasze życie, jeśli przyszłość jest już wypisana?

Twoim zadaniem będzie stworzenie osi czasu dla Lady Makbet. Zgromadź potrzebne cytaty. Co robi bohaterka? Co bohaterka mówi i myśli? Co o bohaterce sądzą inni? W jaki sposób bohaterka się zmienia?

Lady Makbet

Akt I scena 5 i 7

Akt Vscena 3 i 7

Akt III scena 2 i 4

Akt V scena 1

Akt II scena 2

Back

Nieśmiertelny Szekspir

Back

Artykuł "Nieśmiertelny Szekspir"

"Makbet:" - Wybór cytatów

Opinie o Williamie Szekspirze

Oś czasu

Zadanie dla ambitnych

"Makbet" dziś Film reż. Grzegorz Jarzyna

W jaki sposób współcześni twórcy nawiązują do tradycji szekspirowskiej? Odpowiedz na podstawie interpretacji fragmentu oraz innego tekstu kultury. [Wskaż nawiązania do dramatu Makbet i opisz sposób ich przekształcenia ] Huczała wichura. Błyskawice raz po raz kłuły ziemię, niby niezręczny skrytobójca. Grom przetaczał się tam i z powrotem - po ciemnych, chłostanych deszczem wzgórzach. (...) Noc była czarna jak wnętrze kota. Można by uwierzyć, że właśnie w taką noc bogowie przesuwają ludzi niczym pionki na szachownicy losu. Pośród tej burzy żywiołów ogień migotał pod ociekającymi krzewami kolcolistu jak obłęd w oczach łasicy. Oświetlał trzy przygarbione postacie. Kiedy zabulgotał kociołek, ktoś zajęczał przeraźliwie: - Rychłoż się zejdziem znów? Zapadło milczenie. Aż w końcu ktoś inny odpowiedział tonem o wiele bardziej zwyczajnym: - Myślę, że dam radę w przyszły wtorek.(...) W takie noce czarownice wyruszają w świat. No, może nie całkiem w świat. Nie lubią obcej kuchni, nie są pewne wody, a w dodatku szamani stale zajmują im leżaki. Ale dzisiaj zza porwanych chmur wyłaniał się księżyc w pełni, szarpane wiatrem powietrze pełne było szeptów i bardzo wyraźnego posmaku magii. Na swej polanie w lesie rozmawiały czarownice. - We wtorek mam przypilnować dzieciaka - oświadczyła jedna z nich. Nie nosiła kapelusza, a tylko burzę siwych loków, tak gęstych, że przypominały hełm. - Najmłodszego naszego Jasona. Ale może być piątek. Pospiesz się z herbatą, skarbie. Gardło mi zaschło na wiór. Najmłodsza z trójki westchnęła i chochlą przelała trochę wrzątku z kociołka do imbryka. (...) Magrat lekko drżały ręce, kiedy parzyła herbatę. Oczywiście, czuła się zaszczycona, ale i zdenerwowana, że przypadło jej zacząć pracę wioskowej czarownicy pomiędzy Babcią i -z drugiej strony lasu - Nianią Ogg. Sama wpadła na pomysł, by utworzyć miejscowy sabat. Miała wrażenie, że tak będzie bardziej... no... bardziej okultystycznie. Ku jej zdumieniu, dwie czarownice zgodziły się, a przynajmniej nie odmówiły zbyt stanowczo. - Rabat? - zdziwiła się Niania Ogg. - A po co nam wspólny rabat? - Jej chodzi o sabat, Gytho - wyjaśniła Babcia Weatherwax. - No wiesz, jak za dawnych lat. Spotkanie. - Potupiemy? - spytała Niania Ogg z nadzieją. - Żadnych tańców - uprzedziła Babcia. - Nie przepadam za tańcami. Ani śpiewami, ani nadmiernym podnieceniem, ani zabawą z różnymi maściami i tym podobnie. - Dobrze ci zrobi takie wyjście - oświadczyła z zachwytem Niania. Magrat była trochę rozczarowana w kwestii tańca i zadowolona, że nie zdradziła jednego czy drugiego pomysłu, który jej chodził po głowie. Sięgnęła po przyniesione z domu zawiniątko. To był jej pierwszy sabat i postanowiła, że wypadnie jak należy. - Może ktoś ma ochotę na słodką bułeczkę? - zaproponowała. Babcia dobrze się przyjrzała, zanim odgryzła pierwszy kęs. Każda bułeczka miała symbol nietoperza na wierzchu. Oczka nietoperzy Magrat zrobiła z rodzynek. Terry Pratchett Trzy wiedźmy

Wiliam Szekspir 1564 - 1606 Jak uczyć chronologii?Jeśli chodzi o czas, uczniów uznać można za żywy dowód na istnienie teorii względności. Wg nich Kochanowski żył w XX wieku, a już na pewno przed...Uczeiinspiruje Twórczość Williama Szekspira przypada na przełom między renesansem a barokiem.

Najsłynniejsze cytaty z "Makbeta" Wykorzystaj 3 spośród podanych cytatów w roli potwierdzenia Twoich argumentów w charakterystyce bohatera. Słownictwo ułatwiające wprowadzenie cytatu znajdziesz tutaj

Uważany za największego pisarza i dramaturga wszechczasów, Szekspir zrewolucjonizował dramat. Czerpał z antycznego pierwowzoru i wzbogacał go o współczesny artyście humanizm i nieograniczoną wolność. Szekspir zmienił diametralnie tematykę dramatu, z religijnej na świecką. Interesowały go żywioły, które napędzały historię świata, takie jak: pożądanie, miłość, władza, zdrada, nienawiść.Dzieje, które opowiadał, najczęściej zaczerpnięte były z kart angielskiej lub światowej historii. Charakteryzują się, poza szczegółowością, poruszaniem tematów psychologicznych oraz występowaniem w nich sił nadprzyrodzonych. Język, w którym pisał, był kwintesencją angielszczyzny. Umiejętność doboru słów i ich zasób sprawiły, że nie miał sobie równych.Pojawiły się jednak głosy krytykujące zachwyt nad twórczością Szekspira. Niektóre autorytety literackie i badacze twierdzą, że dramatopisarz nie mógł być autorem tylu dzieł, o tak różnej tematyce historycznej. Uważali, że ktoś z takim wykształceniem i pochodzeniem, po prostu nie był w stanie poznać tak dobrze historii Anglii i Europy. Innym argumentem jest fakt, że dopiero po śmierci artysty zrobiło się bardzo głośno na temat jego twórczości. Za życia był sławny jedynie w ciasnym kręgu teatralnym. Faktem jest, że nie zachowały się rękopisy dzieł Szekspira, co uważa się za argument, że nie koniecznie musiał być autorem ich wszystkich. Bohaterowie Szekspira:Zmagają się często z niszczącymi mocami namiętności i upajającymi złudzeniami. Szekspir studiuje naturę ludzką bez humanistycznego entuzjazmu. W człowieku częściej odnajduje potwora niż anioła. Najważniejszym motywem dramatów jest problem władzy, która bywa demoralizująca i niszcząca. Szekspira interesuje mechanizm władzy, ukrytego obiektu wszystkich ludzkich pragnień. Makbet (1606)Utwór przypomina senny koszmar. Przepełniony jest uczuciami: zdrada, wrażliwość ludzka, miłość źle pojmowana, chorobliwa żądza władzy, zawiść, żądza zemsty, nieposkromiona ambicja, bezmierna pycha, ukryte tchórzostwo, niezaspokojona ludzka ambicja. Los jest w człowieku, w jego charakterze, woli i pragnieniach. To utwór o głupocie, krótkowzroczności, różnorodności charakterów, złożoności ludzkich zachowań. Należy pamiętać, że zło rodzi zło, a zbrodnie pociągają za sobą kolejne zbrodnie. Makbet wierny poddany króla staje się seryjnym mordercą. Za swoje zbrodnie musi zapłacić śmiercią. Szekspir odrzuca renesansowy mit człowieka rozumnego, który potrafi zapanować nad swoimi namiętnościami. Przekreśla też renesansową wizję harmonii świata. Przecież każdy widzi świat inaczej, podporządkowując jego obraz swojemu stanowi ducha. Szekspir swobodnie miesza komizm z tragizmem, gdyż wizji chaotycznego świata nie można opisać w formie klasycznej.

Na jakie przyczyny niebywałej popularności dzieł Szekspira współcześnie wskazuje Krzysztof Kucharski?

Rodzaj i gatunek literacki

Źródła

http://teatrotekaszkolna.pl/home/index

https://ninateka.pl/filmy?SearchQuery=Makbet

http://encyklopediateatru.pl/autorzy/136/william-shakespeare

https://www.youtube.com/watch?v=yTg8IqZySww

https://ostatnidzwonek.pl/makbet/

https://www.superkalejdoskop.com/index.php/kultura/3006-niesmiertelny-szekspir

https://klp.pl/makbet/

http://www.klasykaliteraturyifilmu.pl/2020/02/26/william-szekspir-makbet-opracowanie-omowienie-opis-analiza-streszczenie/

https://www.shakespearesglobe.com/learn/secondary-schools/playing-shakespeare-with-deutsche-bank/macbeth-2020-playing-shakespeare/#resources

http://aleklasa.pl/liceum/c238-sztuka-pisania/c244-klucze-zdan/jak-wprowadzic-cytat

https://teologiapolityczna.pl/jan-kott-makbet-albo-zarazeni-smiercia-tpct-3-

https://learningapps.org/watch?v=pf3z1n1vj20

Stephen Greenblatt, Shakespeare. Stwarzanie świata, Warszawa 2007, s. 341-342.

Dziękuję za uwagę

Back

# data[].attributes.attachment_link.description
William Szekspir Makbet Opracowanie lektury Kontakt Film Tekst Audiobook Konteksty Świat przedstawiony Nieśmiertelny Szekspir Rodzaj i gatunek literacki O autorze Radosława Górska Kontakt Facebook / Blogger / E-mail rad14gor@gmail.com Schedule MondayTuesdayWednesdayThursdayFridayLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsumLorem ipsum Rodzaj i gatunek literacki Back Teatr Szekspirowski w Gdańsku Odbąź wirtualną podróż po Teatrze Globe Dramat szekspirowski Teatr elżbietański Teatr elżbietański - typ teatru publicznego, który rozwinął się w Anglii za panowania Elżbiety I, o bardzo charakterystycznej budowie.

# data[].attributes.body
Dodawanie i odejmowanie do 30.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pewnego dnia zaspałeś i przyszedłeś do szkoły później niż zwykle. Na korytarzu nie ma już nikogo. Zdenerwowany otwierasz drzwi do klasy.

Do wyniku z pierwszej zagadki dodaj 7. Wynik jest pierwszą cyfrą kodu.

Znalazłeś się w klasie do której zatrzasnęły się drzwi. Aby je otworzyć musisz rozwiązać zadania ukryte w tym pomieszczeniu i zapamiętać wynik, gdyż jest on pierwszą cyfrą kodu, dzięki któremu wydostaniesz się z budynku szkoły.

Od liczby ławek w klasie odejmij liczbę zapisaną na tablicy.

Prosto z klasy dostałeś się do biblioteki. Szukaj zagadki ukrytej wśród książek. Kiedy ją rozwiążesz będziesz mógł opuścić to miejsce.

Od liczby książek na wszystkich dolnych półkach odejmij liczbę zapisaną na zegarze. Wynik to druga cyfra kodu.

Tym razem znalazłeś się w szatni. Ukryto w niej aż trzy zagadki. Rozwiązuj je w kolejności od 1 do 3. Po rozwiązaniu wszyskich opuść szatnię klikając na strzałkę.

Świnka Pepa zjadła 8 kg marchwi i o 3 kg więcej ziemniaków. Ile ziemniaków zjadła świnka Pepa?

Od wyniku z zadania drugiego odejmij 15, a potem dodaj 4. Zapamiętaj końcowy wynik - to kolejna cyfra kodu.

Do wyniku z poprzedniego zadania dodaj 9.

Jesteś w sali gimnastycznej. Rozwiąż ostatnią zagadkę, aby uzyskać czwartą cyfrę kodu. Następnie wpisz czterocyfrowy kod klikając na klamkę.

Zadanie ostatnie

Policz piłki na pierwszym stojaku. Dodaj do nich 6 piłek z drugiego stojaka. A teraz odejmij 10. Zapamiętaj wynik.

Aby otworzyć drzwi wpisz kolejne cyfry kodu.

Aby otworzyć drzwi wpisz kolejne cyfry kodu.

Niestety źle!

Aby otworzyć drzwi wpisz kolejne cyfry kodu.

Aby otworzyć drzwi wpisz kolejne cyfry kodu.

Aby otworzyć drzwi wpisz kolejne cyfry kodu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pewnego dnia zaspałeś i przyszedłeś do szkoły później niż zwykle. Na korytarzu nie ma już nikogo. Zdenerwowany otwierasz drzwi do klasy. Do wyniku z pierwszej zagadki dodaj 7. Wynik jest pierwszą cyfrą kodu. Znalazłeś się w klasie do której zatrzasnęły się drzwi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Napisz nazwę miejscowości i datę

Wprowadzenie.

Możesz zacząć od podziękowań

Dziękuję Ci Babciu za piękny prezent na Dzień Dziecka. Książka bardzo mi się podoba, jest ciekawa i ma piękne obrazki.

Od rodziców dostałam małego kotka. Nazwałam go Fikuś. Kotek jest czarny, a uszka

i łapki ma białe. Wchodzi mi na kolana i chce, żeby go głaskać. Lubi biegać po mieszkaniu i często psoci. Ja daję mu jeść, czeszę go i dbam

o czystość. Przyjedź do nas Babciu, to pobawimy się razem.

Serdecznie Cię pozdrawiam!!!

P. s. Mam dla Ciebie wielką niespodziankę, ale to tajemnica.

Sz. P. Helena Kitkowska

# data[].attributes.attachment_link.description
Napisz nazwę miejscowości i datę Wprowadzenie. Możesz zacząć od podziękowań Dziękuję Ci Babciu za piękny prezent na Dzień Dziecka. Książka bardzo mi się podoba, jest ciekawa i ma piękne obrazki. Od rodziców dostałam małego kotka. Nazwałam go Fikuś. Kotek jest czarny, a uszka i łapki ma białe.

# data[].attributes.body
Poznajemy zawody

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nauka zawodów - kliknij

Poznajemyzawody

Poznajemy zawody

2

Profesor Szymon zawody- kliknij

1

Zawody- kliknij

4

Pisownia wyrazów z rz - kliknij

Kliknij na cyferki

Agata Kucharczyk

Przestaw wyrazy tak, aby powstały poprawnie zbudowane zdania.

Agata Kucharczyk

Otwórz prezentację "Zawody naszych rodziców" -kliknij

A tykimchceszzostać?

Agata Kucharczyk

# data[].attributes.attachment_link.title
zawody Agata Kucharczyk by agata-kucharczyk on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Nauka zawodów - kliknij Poznajemyzawody Poznajemy zawody 2 Profesor Szymon zawody- kliknij 1 Zawody- kliknij 4 Pisownia wyrazów z rz - kliknij Kliknij na cyferki Agata Kucharczyk Przestaw wyrazy tak, aby powstały poprawnie zbudowane zdania. Agata Kucharczyk Otwórz prezentację "Zawody naszych rodziców" -kliknij A tykimchceszzostać? Agata Kucharczyk

# data[].attributes.body
Dopełnianie do 10, + - w z. 20.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
JAJECZNA MATEMATYKA

UTRWALAJ I TRENUJ

DOPEŁNIANIE DO 10

DODAWANIE I ODEJMOWANIE DO20

Kliknij i włącz rysowanie (możesz zapisywać działania).Kliknij ponownie i wyłącz rysowanie.

Kliknij i włącz przesuwanie (możesz przenosić jajka).Kliknij ponownie i wyłącz przesuwanie.

UWAGA!Jeśli nie wyłączysz rysowania, nie przeniesiesz jajek, a jeśli nie wyłączysz przesuwania, nie napiszesz.

9 + 1 = 1 + 9

8 + 2 = 2 + 8

6 + 4 = 4 + 6

7 + 3 = 3 + 7

5 + 5

10

Dopełniaj do 10, przenosząc jajka z prawego do lewego pojemnika. Następnie do powstałej dziesiątkidodaj jajka pozostałe w prawym pojemniku.

Zapisz działania

+

=

+

+

+

+

=

=

=

na jeden ze sposobów:

Przykład:

9

9

9

1

1

1

10

11

11

2

2

=

+

+

+

+

=

=

=

+

KOLORYWPROWADZONEDLA UŁATWIENIA

Na następnych kilku kartach możesz potrenować ODEJMOWANIE.

Odejmowane jajka skreślajlub usuwaj (kliknij na jajko, a gdy się zaznaczy DELETE).

Odejmuj od 17

Odejmuj od 18

Odejmuj od 19

Odejmuj od 20

Odejmuj jajka,najpierw wszystkie z prawego pojemnika (usuń lub skreśl),a następnie z pełnej dziesiątki (z lewego pojemnika).

Zapisz działania

-

=

-

-

-

-

=

=

=

na jeden ze sposobów:

Przykład:

11

11

11

1

1

1

10

9

9

2

2

=

-

-

-

-

=

=

=

-

KOLORYWPROWADZONEDLA UŁATWIENIA

Odejmuj co najmniej 2

Odejmuj co najmniej 3

Odejmuj co najmniej 4

Odejmuj co najmniej 5

Odejmuj co najmniej 6

Odejmuj co najmniej 7

# data[].attributes.attachment_link.title
DODAWANIE I ODEJMOWANIE Z. 20 by JoaRoc on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
JAJECZNA MATEMATYKA UTRWALAJ I TRENUJ DOPEŁNIANIE DO 10 DODAWANIE I ODEJMOWANIE DO20 Kliknij i włącz rysowanie (możesz zapisywać działania).Kliknij ponownie i wyłącz rysowanie. Kliknij i włącz przesuwanie (możesz przenosić jajka).Kliknij ponownie i wyłącz przesuwanie. UWAGA!Jeśli nie wyłączysz rysowania, nie przeniesiesz jajek, a jeśli nie wyłączysz przesuwania, nie napiszesz.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
POĆWICZ UMIEJĘTNOŚĆ PRZESUWANIA ELEMENTÓW.,PRZECZYTAJ OPOWIADANIE :)),PRZESUWAJ ŚWIATEŁKIEM I CZYTAJ OPOWIADANIE :)),Rozmówki Pani mówi, żeby nie mówić. To znaczy... właściwie... pani mówi, żeby mówić, kiedy nas pyta,a nie mówić, kiedy nas nie pyta. A szczególnie wtedy, kiedy coś tłumaczy. Bo jak mówimy, kiedyona mówi, to nie słychać, co pani mówi, a my, zamiast uważać, mówimy. Jasne?Oczywiście, nikt nie lubi, kiedy się nie słucha, co ten ktoś mówi, a do tego jeszcze przeszkadza.,I znalazłyśmy na to radę. Teraz, kiedy już obie nauczyłyśmy się wspaniale pisać, wcale nie musimy mówić.Poprosiłam mamę, a Marlena poprosiła swoją mamę i obie dostałyśmy notesiki. No i jest fajnie - teraz do siebie piszemy i jesteśmy cicho, i wcale pani nie przeszkadzamy,Przed nami siedzą Paweł i Bartek, są najwyżsi w klasie i zasłaniają nas przed nauczycielką. Chowamy się za plecami chłopcówi piszemy do siebie. To są bardzo ważne sprawy.Dziś Marlenanapisała: „Co było u was wczoraj na obiad?".A ja odpisałam: „Kluski z serem. A bo co?".A Marlena napisała: „Brrr, nie lubię klusek.Z serem.".A ja napisałam: „To nie jedz. A co byłou ciebie?".A Marlena odpisała: „Pomidorowa i klops".,- Ewuniu, trzeci raz mówię do ciebie. Czy ty dobrze słyszysz? - Dobrze, przepraszam, tak się tylko rozmarzyłam. - O czym tak marzyłaś? Nie chciałam skłamać, ale przecież nie mogłam odpowiedzieć, że o zupie pomidorowej,bo by mnie wszyscy wyśmiewali do końca świata. Ale przypomniałam sobie, że rano marzyłamo kotku. Jeśli więc powiem, że o kocie, to przecież nie skłamię, bo naprawdę o nim myślałam...,- O kotku - powiedziałam. - To może - zaproponowała pani - pomyślisz o nim na przerwie, a teraz powtórz, co mówiłam. - Pytała pani, o czym marzyłam. - Ewo! Nie teraz. Przedtem, przy tablicy. Pojęcia nie miałam. Kiedy pani mówiła, my pisałyśmy. Na moje szczęście nagle wstał Pawełi zapytał, czy te kaczeńce, o których pani opowiadała, są czerwone czy żółte. Odlotowy jest tenPaweł...,- Mówiła pani o kwiatach - odpowiedziałam szybko. Pani spojrzała na Pawła, potem na mnie i westchnęła. - Tym razem ci daruję - powiedziała - ale musisz uważać na lekcji! Kiedy pani się odwróciła, Marlena napisała na kartce: „Udało ci się, wiesz?".A ja odpisałam:„Chyba tak.".A Marlena napisała: „Czy mama kupi ci kota?".A ja odpisałam: „Nie wiem,dlaczego?".A Marlena odpisała: „Bo mówiłaś, że myślałaś o kocie.".,A ja już nie odpisałam, bo pani powiedziała bardzo głośno: - Ewo! Powtórz, o czym przed chwilą mówiłam! - O polnych kwiatach - odpowiedziałam. A klasa wybuchnęła śmiechem, bo okazało się, że pani opowiadała o słoniach.Czy to mojawina, że pani tak skacze z tematu na temat? Co ma słoń do kaczeńców?!...,Chyba na razie nie poproszę mamy o kota. Kiedy mama zobaczy ten wielki minus, nie będzie zachwycona.Usiadłam, a Marlena napisała: „I co teraz będzie?".A ja odpisałam: „Daj spokój, chcę posłuchać, co pani mówi".A Marlena zrobiła wielkie oczy.A potem okazało się, że pani opowiadacałkiem ciekawe rzeczy.A o kotku powiem mamie za miesiąc... (Źródło: „Świerszczyk" 21/2010).

# data[].attributes.attachment_link.title
PRZESUWANIE I CZYTANIE by JoaRoc on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
POĆWICZ UMIEJĘTNOŚĆ PRZESUWANIA ELEMENTÓW.,PRZECZYTAJ OPOWIADANIE :)),PRZESUWAJ ŚWIATEŁKIEM I CZYTAJ OPOWIADANIE :)),Rozmówki Pani mówi, żeby nie mówić. To znaczy... właściwie... pani mówi, żeby mówić, kiedy nas pyta,a nie mówić, kiedy nas nie pyta. A szczególnie wtedy, kiedy coś tłumaczy. Bo jak mówimy, kiedyona mówi, to nie słychać, co pani mówi, a my, zamiast uważać, mówimy.

# data[].attributes.attachment_link.title
RYSOWANIE, PISANIE by JoaRoc on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about RYSOWANIE, PISANIE ✌️ - Breakout

# data[].attributes.body
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Matematyczne łamigłówki.

Zadania dla mądrej główki !

Opracowanie .Joanna Kuroczko

Write a subtitle here

http://pl.playwitty.com/

Oblicz, odszukaj wyniki przesuń go do działania.

45 + 34=61 - 21=100 - 35 =81 - 11 =44 + 15 =19 + 53 =

79

40

65

70

59

72

Jeśli tak ułożyłeś liczbyto BRAWO!!!

45 + 34=61 - 21=100 - 35 =81 - 11 =44 + 15 =19 + 53 =

79

40

65

70

59

72

3

7

5

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy

wyższy ?

niższy ?

MNIEJ?

Więcej?

SUDOKU

Sprawdź ,czy masz podobnie!

SUDOKU

BRAWO!!!

Ułóż z kropek żaglówkę.

PODPOWIEDŹ

Kodowanie

Write a subtitle here

Kup klocki i buduj. Masz do wydania 100 zł

Klocki po 20 zł

Klocki po 10 zł

Write a subtitle here

Dziękuję za wspólną zabawę!

Jeszcze raz!

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyka dla smyka! by jotar on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Matematyczne łamigłówki. Zadania dla mądrej główki ! Opracowanie .Joanna Kuroczko Write a subtitle here http://pl.playwitty.com/ Oblicz, odszukaj wyniki przesuń go do działania. 45 + 34=61 - 21=100 - 35 =81 - 11 =44 + 15 =19 + 53 = 79 40 65 70 59 72 Jeśli tak ułożyłeś liczbyto BRAWO!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Mama ✌️ - Presentation

# data[].attributes.body
Dzień Mamy

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.headline
Quiz Joanna Papuzińska ,,Nasza mama czarodziejka". Rozdział: Nasza mama

# data[].attributes.subject
Quiz Joanna Papuzińska ,,Nasza mama czarodziejka". Rozdział: Nasza mama

# data[].attributes.attachment_link.title
Quiz z wiadomości lektury" Nasza mama czarodziejka" z rozdziału ,, Czar dla mamy'

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak miała na imię mama z lektury ,, Nasza mama czarodziejka

# data[].attributes.headline
Zakręć, odczytaj i powiedz, ile brakuje do 10

# data[].attributes.subject
Zakręć, odczytaj i powiedz, ile brakuje do 10

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.. Materiał dydaktyczny | , , , , , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Spośród wyrazów znajdź podpis pasujący do pojawiającego się na lupie obrazka i w niego kliknij.Jeżeli zrobisz to dobrze - przejdziesz do następnej karty.,hak,hiena,hulajnoga,druh,harcerz,hipopotam,hiacynt,herbata,historia,hałas,bohater,wahadło,juhas,huśtawka,hejnał,hełm,helikopter,harmonijka,hak,hiena,hulajnoga,druh,harcerz,hipopotam,hiacynt,herbata,historia,hałas,bohater,wahadło,juhas,hejnał,hełm,helikopter,harmonijka,huśtawka,hak,hiena,hulajnoga,druh,harcerz,hipopotam,hiacynt,herbata,historia,hałas,bohater,wahadło,juhas,hejnał,hełm,helikopter,harmonijka,huśtawka,hak,hiena,hulajnoga,druh,harcerz,hipopotam,hiacynt,herbata,historia,hałas,bohater,wahadło,juhas,hejnał,hełm,helikopter,harmonijka,huśtawka,hak,hiena,hulajnoga,druh,harcerz,hipopotam,hiacynt,herbata,historia,hałas,bohater,wahadło,juhas,hejnał,hełm,helikopter,harmonijka,huśtawka,hak,hiena,hulajnoga,druh,harcerz,hipopotam,hiacynt,herbata,historia,hałas,bohater,wahadło,juhas,hejnał,hełm,helikopter,harmonijka,huśtawka,hak,hiena,hulajnoga,druh,harcerz,hipopotam,hiacynt,herbata,historia,hałas,bohater,wahadło,juhas,hejnał,hełm,helikopter,harmonijka,huśtawka,hak,hiena,hulajnoga,druh,harcerz,hipopotam,hiacynt,herbata,historia,hałas,bohater,wahadło,juhas,hejnał,hełm,helikopter,huśtawka,harmonijka,hak,hiena,hulajnoga,druh,harcerz,hipopotam,hiacynt,herbata,historia,hałas,bohater,wahadło,juhas,hejnał,hełm,helikopter,harmonijka,huśtawka,hak,Jeszcze raz?,Dobierz podpisy do obrazków.,harmonijka,hełm,herbata,huśtawka,hiena,hipopotam,hulajnoga,hiacynt

# data[].attributes.attachment_link.title
Utrwalanie pisowni wyrazów z h by bdworczynska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Spośród wyrazów znajdź podpis pasujący do pojawiającego się na lupie obrazka i w niego kliknij.Jeżeli zrobisz to dobrze - przejdziesz do następnej ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kapelusz Pani Wrony

QUIZ

Start

1) Z czego słynęła Pani Wrona?

Pięknie malowała

Miała piękny głos

Z modnych strojów

2) Gdzie odbywały się piątkowe spotkania towarzyskie?

Nad jeziorem

Pod dębem

Na polu

3) Jak miała na imię mysz z książki?

Barbara

Bronisława

Stanisława

4) W który dzień tygodnia Pani Wrona zgubiła swój kapelusz?

W piątek

W niedzielę

We wtorek

5) Jak nazywał się niedźwiedź-detektyw w lekturze?

Reksio

Wiesiek

Barnaba

6) Jaki był wystraszek?

Lubił imprezy

Był bardzo odważny

Wszystkiego się bał

7) W kim zakochał się bocian Mikołaj?

W mrówce Dorocie

W żabie Izabeli

W myszy Bronisławie

8) Kto był pierwszym podejrzanym w sprawie kradzieży kapelusza Pani Wrony?

Wiatr

Mysz

Niedźwiedź

9) Kto był winny zniknięcia kapelusza?

Lisica

Mysz Bronisława

Rodzina ptaszków

9) Kto był winny zniknięcia kapelusza?

Lisica

Mysz Bronisława

Rodzina ptaszków

10) Co przyszło wieczorem do ogrodu?

Nic

Pani Wrona

Mysz Bronisława

Gratulacje!

Od nowa

# data[].attributes.attachment_link.description
Kapelusz Pani Wrony QUIZ Start 1) Z czego słynęła Pani Wrona? Pięknie malowała Miała piękny głos Z modnych strojów 2) Gdzie odbywały się piątkowe spotkania towarzyskie? Nad jeziorem Pod dębem Na polu 3) Jak miała na imię mysz z książki? Barbara Bronisława Stanisława 4) W który dzień tygodnia Pani Wrona zgubiła swój kapelusz?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Drzewodo samego nieba

QUIZ

Start

1) Gdzie rośnie tytułowe drzewo?

W okolicznym parku.

Pośrodku podwórka

Obok placu zabaw

2) Co było widać z pierwszego konara drzewa?

Pokój Doroty

Przedpokój Bożeny

Kuchnię Pani Rachlińskiej

3) Przed kim popisywał się Paweł skacząc z drzewa?

Przed Dorotą

Przed Bożeną

Przed Staszkiem

4) Jak miał na imię kotek, którego chłopcy dali Dorocie?

Zezuś

Buraska

Salomon

5) Co zrobili lokatorzy, żeby robotnicy nie ścięli drzewa?

Sami je ścięli

Napisali petycję

Stanęli w jego obronie

6) Co dał Pani Rachlińskiej kierowca nysy, w podziękowaniu za obronę ?

Duże opakowanie czekoladek

Pyszne kruche ciasteczka

Wielki bukiet bzu

Od nowa

# data[].attributes.attachment_link.title
Drzewo do samego nieba by Doris Ż. on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Drzewodo samego nieba QUIZ Start 1) Gdzie rośnie tytułowe drzewo? W okolicznym parku. Pośrodku podwórka Obok placu zabaw 2) Co było widać z pierwszego konara drzewa? Pokój Doroty Przedpokój Bożeny Kuchnię Pani Rachlińskiej 3) Przed kim popisywał się Paweł skacząc z drzewa? Przed Dorotą Przed Bożeną Przed Staszkiem 4) Jak miał na imię kotek, którego chłopcy dali Dorocie?

# data[].attributes.body
Dzień Książki

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Moja ulubiona książka

23 kwietnia- dzień książki

Dzisiaj jest 23 kwietnia. W tym dniu obchodzimy Światowy Dzień Książki.Jest to święto ustanowione, aby promować czytelnictwo i zachęcać do czytania książek.Dlatego my też zajmiemy się książką - Twoją ulubioną książką.

Przygotuj swoją ulubioną książkę. Może to być bajeczka, do której chętnie wracasz lub ta, którą czytają Ci rodzice przed snem.

Zapisz w zeszycie tytuł, autora swojej ulubionej książki.Napisz, kto jest bohaterem tej książki.

Czy wiesz, kim jest ilustrator? To osoba, która wykonuje ilustracje do książki.Teraz Ty będziesz ilustratorem. Przygotuj piękną ilustrację do swojej książki.Postaraj się, by był na niej główny bohater, ale też inne postaci występujące w tej lekturze.

Wybierz fragment z książki i naucz się pięknie czytać. Gdy będziesz gotowy poproś rodziców o przygotowanie filmiku lub nagrania głosowego i przesłanie do mnie. Chętnie posłucham jak dla mnie poczytasz.

A teraz w zeszycie do matematyki zapisz i rozwiąż zadanie. Pamiętaj o zapisaniu odpowiedzi.Na pierwszej półce w pokoju Ani stoi 10 książek, a na drugiej 8.Ile książek ma na półkach Ania?Poćwicz obliczenia.https://www.matzoo.pl/klasa1/dodawanie-wewnatrz-drugiej-dziesiatki_1_8

# data[].attributes.attachment_link.title
Dzień Książki by renata.makselan on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Moja ulubiona książka 23 kwietnia- dzień książki Dzisiaj jest 23 kwietnia. W tym dniu obchodzimy Światowy Dzień Książki.Jest to święto ustanowione, aby promować czytelnictwo i zachęcać do czytania książek.Dlatego my też zajmiemy się książką - Twoją ulubioną książką. Przygotuj swoją ulubioną książkę. Może to być bajeczka, do której chętnie wracasz lub ta, którą czytają Ci rodzice przed snem.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pisownia rz po spółgłoskach

Agata Kucharczyk

J

W

G

K

D

T

B

P

CH

RZ PISZEMY PO SPÓŁGŁOSKACH

Agata Kucharczyk

JAK TO ZAPAMIĘTAĆ?

Agata Kucharczyk

ZASTOSUJ ORTOSTYCHY!

Agata Kucharczyk

Prosi babka Tadka:daj kawałek gnatka.Wrzuć jeszcze chrzan.

Agata Kucharczyk

Głośno woła babcia Teodora: Chcę jeszcze dostać kawałek pomidora!

Agata Kucharczyk

Jeśli zapamiętasz te rymowanki, odtworzysz z pamięci spółgłoski, po których piszemy rz.

Agata Kucharczyk

Przykłady

p

btdkgwjch

Agata Kucharczyk

Poćwicz

ćwiczenie 1 - klik

ćwiczenie 2 - klik

ćwiczenie 3 - klik

Agata Kucharczyk

RZ po spółgłoskach - przeczytaj wiersz "Trzy po trzy" i uporządkuj wyrazy - klik

Małgorzata Strzałkowska Trzy po trzy Krzyś do skrzata krzyczał z krzaków: - Trzepać trzeba na trzepaku! Grześ grzebieniem w grządce grzebie, Przemek przez przedsionek przebiegł, chrząszczyk chrzęścił, chrześniak chrząkał, brzdąc na brzegu brzdęk! brzdęk! brzdąkał, drzazga z drzewa w drzwiach drzemała, wrząca woda w Wawrze wrzała, małpy do dwóch skrzyń zajrzały - ot, i wierszyk mamy cały. I na co dzień, i od święta dobrze, gdy się to pamięta: Krzyś wrzos ujrzał przed brzozami, Grześ, chrząkając, trzasnął drzwiami.

b

t

d

k

g

w

j

ch

brzegu

brzdąc

krzyczał

skrzata

brzdęk

brzozami

krzaków

trzepak

Krzyś

zajrzały

drzazga

chrząszczyk

wrząca

Grześ

drzewach

w drzwiach

drzemała

Przemek

przez

przedsionek

przebiegł

grzebieniem

grządce

grzebie

trzeba

trzepać

trzasnął

wrzos

wrzała

w Wawrze

chrzęścił

ujrzał

chrześniak

chrząkał

p

Agata Kucharczyk

Wyjątki

W tych wyrazach piszemy sz:

Agata Kucharczyk

Dziękuję!W prezentacji wykorzystałam rymowanki autorstwa Doroty Miązek i Haliny Fajcht.

Agata Kucharczyk

# data[].attributes.body
Quiz matematyczny

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Quizmatematyczny

Start

Wykonaj zadania z quizu, licz swoje poprawne odpowiedzi, aby na końcu sprawdzić swoje wyniki.

16

12

18

W sklepie było 12 piłek do siatkówki i 4 do koszykówki. Ile piłek było razem?

Następne zadanie

BRAWO!

Następne zadanie

O nie!

19

17

18

Ania miała 13 białych klocków i 6 zielonych. Ile klocków miała Ania?

Następne zadanie

BRAWO!

Następne zadanie

O nie!

17

13

19

Jeżeli do liczby 11 dodasz 8, a potem odejmiesz 2 to otrzymasz

Następne zadanie

BRAWO !

Następne zadanie

O nie!

14

19

15

Ela ma 8 lat, a jej brat jest o 6 lat starszy. Ile lat ma brat Eli?

Następne zadanie

BRAWO !

Następne zadanie

O nie!

15

19

17

Jeżeli do liczby 9 dodam 6 to otrzymam

Następne zadanie

BRAWO !

Następne zadanie

O nie !

13

16

14

Antek znalazł w lesie 20 szyszek. Dał siostrze 7. Ile szyszek mu zostało?

Następne zadanie

BRAWO!

Następne zadanie

O nie !

15

16

18

Zuzia miała przy sukience 19 guzików . Zgubiła 4. Ile guzików jej zostało?

Następne zadanie

BRAWO !

Następne zadanie

O nie!

5

8

7

Na parkingu stało 18 aut. Rano zostało 13. Ile aut odjechało?

Następne zadanie

BRAWO!

Następne zadanie

O nie!

12

15

13

Babcia upiekła 18 mufinek. Ola zjadła 6. Ile mufinek zostało?

Następne zadanie

BRAWO!

Następne zadanie

O nie!

11

12

10

Staś mial 16 złotych. Kupił batona za 5 złotych. Ile mu zostało?

Wynik

BRAWO!

wynik

O nie!

WYNIKI

5-7 poprawnych

0-4 poprawnie

8-10 poprawnych

Zagraj jeszcze raz

Nie jest źle, ale potrafisz lepiej!Rozwiązuj więcej zadań z matematyki.Ri

Musisz więcej poćwiczyć!Rozwiązuj więcej zadań z matematyki.

Brawo, możesz sobie pogratulować! Jesteś świetnym matematykiem!

# data[].attributes.attachment_link.title
quiz matematyczny by renata.makselan on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Quizmatematyczny Start Wykonaj zadania z quizu, licz swoje poprawne odpowiedzi, aby na końcu sprawdzić swoje wyniki. 16 12 18 W sklepie było 12 piłek do siatkówki i 4 do koszykówki. Ile piłek było razem? Następne zadanie BRAWO! Następne zadanie O nie! 19 17 18 Ania miała 13 białych klocków i 6 zielonych.

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.attachment_link.title
Czy zgadniesz jaki to zawód? Połącz w pary. 

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.attachment_link.title
Kwiaty dla Mamy by malgorzatabednarek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Kwiaty dla Mamy ✌️ - Personalized

# data[].attributes.body
klasa 1

# data[].attributes.body
klasa 1 sprawdzenie wiedzy o Polsce

# data[].attributes.attachment_link.description
Free gamified quizzes on every subject that students play in class and at home. Pick an existing quiz or create your own for review, formative assessment, and more.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Rodzaj męski- ten: dom, chłopiec, telefon, pies, Rodzaj żeński- ta: pani, maska, piłka, żaba, Rodzaj nijaki- to: dziecko, lusterko, piórko, mydło.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Odkryj karty - Klikaj kolejno wszystkie karty, aby je odkryć i zobaczyć, co się pod nimi kryje.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Instrumenty dęte: puzon, trąbka, saksofon, flet, klarnet, Instrumenty perkusyjne: bęben, grzechotka, trójkąt, dzwonki, perkusja, Instrumenty strunowe: altówka, gitara, skrzypce, harfa, kontrabas,

# data[].attributes.attachment_link.description
Instrumenty dęte: puzon, trąbka, saksofon, flet, klarnet, Instrumenty perkusyjne: bęben, grzechotka, trójkąt, dzwonki, perkusja, Instrumenty strunowe:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Convert any picture into a free jigsaw puzzle online.

"I'm a puzzle" is a free online jigsaw puzzle game that allows you to create and play jigsaw puzzles out of any picture. In the online puzzle creator you can select from the 8 different puzzle modes (Jigsaw puzzle, Hearts puzzle, Stars puzzle, Slide puzzle, Swap puzzle, Honeycomb puzzle, Mystery puzzle, and Math puzzle) and 5 difficulty levels (easy puzzle, medium puzzle, hard puzzle, very hard puzzle, supreme puzzle). It is mobile-friendly, works on any modern browser and requires no additional installations. "I'm a puzzle" is a totally free jigsaw puzzle maker and you can even share your custom-built puzzles with your friends.
"I'm a puzzle" online puzzle maker can create puzzles from your personal photos or any picture on the Internet. You can also browse our ever growing Puzzle Gallery. Come back everyday to play our daily jigsaw puzzle.
Learn how to Turn a picture into a puzzle.
Get to know our jigsaw puzzle Maker online. Find out more about our Free jigsaw puzzles.

Your javascript is disable. You will see this page ad infinitum...

# data[].attributes.attachment_link.description
Convert any picture into a free jigsaw puzzle online. "I'm a puzzle" is a free online jigsaw puzzle game that allows you to create and play jigsaw puzzles out of any picture.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Convert any picture into a free jigsaw puzzle online.

"I'm a puzzle" is a free online jigsaw puzzle game that allows you to create and play jigsaw puzzles out of any picture. In the online puzzle creator you can select from the 8 different puzzle modes (Jigsaw puzzle, Hearts puzzle, Stars puzzle, Slide puzzle, Swap puzzle, Honeycomb puzzle, Mystery puzzle, and Math puzzle) and 5 difficulty levels (easy puzzle, medium puzzle, hard puzzle, very hard puzzle, supreme puzzle). It is mobile-friendly, works on any modern browser and requires no additional installations. "I'm a puzzle" is a totally free jigsaw puzzle maker and you can even share your custom-built puzzles with your friends.
"I'm a puzzle" online puzzle maker can create puzzles from your personal photos or any picture on the Internet. You can also browse our ever growing Puzzle Gallery. Come back everyday to play our daily jigsaw puzzle.
Learn how to Turn a picture into a puzzle.
Get to know our jigsaw puzzle Maker online. Find out more about our Free jigsaw puzzles.

Your javascript is disable. You will see this page ad infinitum...

# data[].attributes.attachment_link.description
Convert any picture into a free jigsaw puzzle online. "I'm a puzzle" is a free online jigsaw puzzle game that allows you to create and play jigsaw puzzles out of any picture.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rekordziści w świecie zwierząt by Urszula Wrótniak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Rekordziści w świecie zwierząt ✌️ - Personalized

# data[].attributes.headline
Wiersze J.Brzechwy i J.Tuwima dla dzieci - gra

# data[].attributes.subject
Wiersze J.Brzechwy i J.Tuwima dla dzieci - gra

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co słychać panie tygrysie?

Zasady gry

meta

6

wróć się o 6 pól

start

W co zamieniła się Kaczka Dziwaczka?- w pocztowy znaczek- w zająca w buraczkach- w tasiemkę starąJeśli nie znasz odpowiedzi lub nie jesteś pewny kliknij w zdjęcie.

"Stoi na stacji lokomotywa.Ciężka, ogromna i pot z niej spływa, tłusta oliwa."Tak zaczyna się wiersz Juliana Tuwima.W którym wagonie był: słoń, niedźwiedź i dwie żyrafy?- w 8- w 2- w 5Jeżeli nie jesteś pewien lub nie znasz odpowiedzi kliknij na zdjęcie.

Dlaczego Pan Słowik doprowadził Panią Słowikową do łez?- został napadnięty przez skowronka- ukradli mu piękny głos- spóźnił się na kolacjęJeżeli nie znasz lub nie jesteś pewien odpowiedzi kliknij w zdjęcie.

W którym z poniższych zwierząt zakochał się hipopotam?Jeżeli klikniesz w prawidłowe zwierzątko usłyszysz wiersz o hipopotamie.

Jak nazywała się pchła, która miała domek na przedmieściu, bryczkę, dwa kucyki i uwielbiała wszystkich oszukiwać?- Filomena- Kłamczucha- SzachrajkaJeżeli nie jesteś pewien lub nie znasz odpowiedzi kliknij na zdjęcie.

Co brzmi w trzcinie w Strzebrzeszynie?- motyl,- żuk- chrząszczJeżeli nie jesteś pewien lub nie znasz odpowiedzi kliknij na zdjęcie.

Autorem którego wiersza jest Julian Tuwim?- Na straganie- Okulary- Skarżypyta- Leń- KłamczuchaJeżeli nie znasz lub nie jesteś pewien odpowiedzi kliknij w zdjęcie.Image caption

Kto mieszkał na ulicy Trybunalskiej?- Kłamczusza- Słoń Trąbalski- Staś Pytalski- Dyzio MarzycielJeżeli nie jesteś pewien lub nie znasz odpowiedzi kliknij na zdjęcie.

Jaką wadę miał słoń Trąbalski?- był spóźnialski- był zarozumiały- był zapominalskiJeżeli nie znasz lub nie jesteś pewien poprawnej odpowiedzi posłuchaj nagrania.https://www.youtube.com/watch?v=0_WsqQheEdY

Zaproś do zabawy domowników.Wybierz pionek.Uruchamiaj i zatrzymuj kostkę kliknięciem.Przesuwaj pionek po planszy o określoną liczbę oczek.Jeśli staniesz na polu z gwiazdką - kliknij w nią i przejdź do zadania. Przeczytaj pytanie i wybierz odpowiedź. Żeby sprawdzić prawidłową odpowiedź postępuj zgodnie z poleceniem w zadaniu. Bardzo często odpowiedzi ukryte są w zdjęciach. Wszystkie pytania dotyczą znajomości treści wierszy Jana Brzechwy i Juliana Tuwima.Jeżeli wykonasz je poprawnie wracasz do gry.Jednak jeżeli odpowiesz źle - tracisz jedną kolejkę.Wygrywa ten, kto pierwszy dotrze do mety.Udanej zabawy !!!

BRAWO !!!

był spóźnialski

był zarozumiały

był zapominalski

Zgubił najpiękniejsze piórka

Spóźnił się na kolację

Został napadnięty przez skowronka

Na straganie

Okulary

Leń

Kłamczucha

Skarżypyta

w pocztowy znaczek

Ups

w zająca w buraczkach

w tasiemkę starą

Nie

Ups

Nie

Zadanie 1

¿LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET?

w zająca w buraczkach

w pocztowy znaczek

w tasiemkę starą

Filomena

Kłamczucha

Szachrajka

w 8

w 5

w 2

nagranie 1

nagranie 2

nagranie 3

nagranie 4

nagranie 5

zasady gry

Kłamczucha

Słoń Trąbalski

Staś Pytalski

Dyzio Marzyciel

chrząszcz

motyl

żuk

Gratulujemy ukończenia gry

# data[].attributes.attachment_link.title
Wiersze dla dzieci Jana Brzechwy i Juliana Tuwima by Urszula Wrótniak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Co słychać panie tygrysie? Zasady gry meta 6 wróć się o 6 pól start W co zamieniła się Kaczka Dziwaczka?- w pocztowy znaczek- w zająca w buraczkach- w tasiemkę starąJeśli nie znasz odpowiedzi lub nie jesteś pewny kliknij w zdjęcie.

# data[].attributes.body
Wyrazy z ż niewymiennym

# data[].attributes.attachment_link.description
Word Art word cloud art created by Oszajca.Beata

# data[].attributes.headline
Dodawanie i odejmowanie w zakr. 20 bez przekraczania progu dziesiątkowego 

# data[].attributes.subject
Dodawanie i odejmowanie w zakr. 20 bez przekraczania progu dziesiątkowego 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our terms and conditions for more information.

# data[].attributes.attachment_link.title
GoConqr - Dodawanie i odejmowanie w zakr. 20

# data[].attributes.attachment_link.description
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our terms and conditions for more information.

# data[].attributes.headline
Bociany-  film Klekotanie boćków ,  udzielanie odpowiedzi na pytania w trakcie prezentacji filmu

# data[].attributes.subject
Bociany-  film Klekotanie boćków ,  udzielanie odpowiedzi na pytania w trakcie prezentacji filmu

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.attachment_link.title
Mapa konturowa Polski - jigsaw puzzle (9 pieces)

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.attachment_link.title
Flaga Polski - jigsaw puzzle (15 pieces)

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.attachment_link.title
Moja Ojczyzna.  Obejrzy  filmy, wysłuchaj piosenek . Zgadnij , jakie słowa ukryły się w wykreślance.   Kliknij i przeciągnij myszą po odnalezionym słowie. 

# data[].attributes.body
Polscy nobliści

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Polscy nobliści

Alfred Nobel - fundator nagrody

Wersja krótsza

Wersja dłuższa

Alfred Bernhard Nobel urodził się w 1833 roku w Sztokholmie. Jego ojciec Immanuel Nobel był inżynierem i wynalazcą, matka Andrietta Ahlsell pochodziła z dobrze sytuowanej rodziny. Sam Alfred nie założył rodziny.Eksperymentował zawsze i wszędzie. W każdą podróż zabierał walizkę, zawierającą sprzęt, który dziś moglibyśmy nazwać "zestawem małego chemika", czyli podstawowe narzędzia laboratoryjne i odczynniki.Nobel ustalił jak udoskonalić groźną i niestabilną nitroglicerynę. Dokonał tego, mieszając ją z tzw. ziemią okrzemkową. W połączeniu z wynalezionym również przez niego specjalnym zapalnikiem, dynamit stał się stosunkowo łatwym w użyciu i bezpiecznym materiałem wybuchowym.Nobel miał ponoć 16 fabryk. Zarobioną na dynamicie fortunę postanowił przekazać na nagrody w dziedzinie medycyny, chemii, fizyki, literatury i za działalność na rzecz pokoju. Zajmował się również pracą literacką. Pisał wiersze, napisał powieść i dramat. Między innymi dlatego uwzględnił literaturę jako dziedzinę. Był też wielkim zwolennikiem pokoju.Zmarł na atak serca 10 grudnia 1896. Od 1901 roku Nagrody Nobla są wręczane laureatom w kolejne rocznice śmierci fundatora - 10 grudnia.

Maria Skłodowska-Curie urodziła się 7 listopada 1867 roku w Warszawie.W wieku 15 lat ukończyła ze złotym medalem Żeńskie Gimnazjum Rządowe w Warszawie. Interesowała się socjologią, matematyką, fizyką, literaturą, pisała także wiersze.Pierwsze kroki naukowe stawiała w pracowni fizycznej i laboratorium chemicznym, które znajdowały się w Muzeum Przemysłu i Rolnictwa w Warszawie.Ponieważ działające na terenie Polski uniwersytety nie przyjmowały kobiet, w 1891 roku Maria wyjechała do Paryża, gdzie na Sorbonie zapisała się na wydział nauk matematyczno-przyrodniczych. W roku 1893 uzyskała licencjat z nauk fizycznych z oceną "bardzo dobrze", a rok później z matematyki z oceną "dość dobrze".W 1903 roku za prace nad pierwiastkami promieniotwórczymi Maria i Piotr Curie wspólnie z francuskim fizykiem Henri Becquerelem otrzymali Nagrodę Nobla w dziedzinie fizyki. Drugiego Nobla Skłodowska otrzymała w 1911 roku w dziedzinie chemii pierwiastków radioaktywnych - radu i polonu.Zmarła tam 4 lipca 1934 r.W 1995 roku prochy małżonkówMarii i Piotra Curiespoczęły w miejscu pochówku francuskich bohaterów narodowych - na paryskim Panteonie. Maria była pierwszą kobietą uhonorowaną w ten sposób i pierwszą osobą nie urodzoną we Francji, która tu spoczęła.

Henryk Sienkiewicz był pierwszym polskim pisarzem, który w 1905 roku został uhonorowany literacką nagrodą Nobla oraz szóstym laureatem tej nagrody. Uhonorowany został za "wybitne osiągnięcia w dziedzinie eposu" i - jak podkreślił jeden z członków Komitetu Noblowskiego - "rzadko spotykany geniusz, który wcielił w siebie ducha narodu".Międzynarodową sławę przyniosła mu napisana w 1896 roku powieść "Quo vadis". Sienkiewicz jest autorem powieści dla dzieci i młodzieży "W pustyni i w puszczy".

Władysław Reymont(1867-1925) - pisarz, prozaik i nowelista. Nagrodę Nobla otrzymał w 1924 roku za czterotomową epopeję "Chłopi". Powieść opowiada o życiu na wsi, które toczy się w ustalonym rytmie, w zgodzie z naturą.

Czesław Miłosz (1911 - 2004) polski poeta. Nagrodę Nobla otrzymał w 1980 roku za całokształt twórczości. Twórczość Czesława Miłosza jest różnorodna. Wiersze mówią o pięknie życia, ale też ukazują zło, jakim jest wojna.

Wisława Szymborska ur. 2 lipca 1923 na Prowencie, obecnie część Kórnika, zm. 1 lutego 2012 w Krakowie - polska poetka, eseistka, krytyczka, tłumaczka, felietonistka; laureatka Nagrody Nobla w dziedzinie literatury (1996), członek założyciel Stowarzyszenia Pisarzy Polskich , członkini Polskiej Akademii Umiejętności, dama Orderu Orła Białego.

Lech Wałęsa (ur. 1943) - działacz związkowy, polityk, lider Solidarności. Laureat pokojowej Nagrody Nobla w 1983 r., którą w Oslo odebrała jego żona, gdyż władze odmówiły Wałęsie, jako przywódcy opozycji, wydania paszportu. W wyborach w 1990 Lech Wałęsa z powodzeniem kandydował na urządPrezydenta RP, stając się pierwszym w historii prezydentem RP wybranym w wyborach powszechnych. Jego popularność osłabła, a rola w polskiej polityce istotnie zmniejszyła się po tym, jak z niewielką stratą przegrałwybory prezydenckie w 1995.

Laureatka literackiego Nobla za rok 2018 Olga Tokarczuk (1964) - piąta polska noblistka w dziedzinie literatury - odebrała w Sztokholmie dyplom oraz złoty medal z rąk króla Karola XVI Gustawa.

Udanej zabawy!

# data[].attributes.attachment_link.title
Polscy laureaci Nagrody Nobla by Beata Oszajca on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Polscy nobliści Alfred Nobel - fundator nagrody Wersja krótsza Wersja dłuższa Alfred Bernhard Nobel urodził się w 1833 roku w Sztokholmie. Jego ojciec Immanuel Nobel był inżynierem i wynalazcą, matka Andrietta Ahlsell pochodziła z dobrze sytuowanej rodziny. Sam Alfred nie założył rodziny.Eksperymentował zawsze i wszędzie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zwierzęta hodowlane ZAGADKI by JoaRoc on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Zwierzęta hodowlane ZAGADKI ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.description
Baamboozle is a game-based learning platform that brings engagement and fun to millions of players every year at school, at work, and at home. Sign up for free!

# data[].attributes.attachment_link.title
Dzień Ziemi by Szkolne Inspiracje on Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
6

10

20

20-10-4

10-3-1

10+2+8

6+2+2

13+3+4

20-5+3

18-5-3

8+2+8

ZADANIE 1.

Kliknij w ołowek w prawym górnym rogu, wybierz kolor i połącz działaniaz wynikami. Na następnej stronie są poprawne wyniki, porównaj.

18

6

10

20

20-10-4

10-3-1

10+2+8

6+2+2

13+3+4

20-5+3

18-5-3

8+2+8

POPRAWNA ODPOWIEDŹ

ZADANIE 2.

Kliknij w ołowek w prawym górnym rogu, wybierz kolor i połącz działaniaz wynikami. Na następnej stronie są poprawne wyniki, porównaj.

19 cm

10 cm

14 cm

20 cm

19 cm

10 cm

14 cm

20 cm

19 cm

Kredka przyłożona jest 1 cm dalej i trzeba go odjąć od 20.

POPRAWNA ODPOWIEDŹ

Policz ile jest sztuk każdego kształtu i spróbuj zapisać,wybierając ołówek i kolor.Na następnej stronie są pop rawne wyniki, porównaj.

ZADANIE 3.

POPRAWNA ODPOWIEDŹ

10

2

5

2

ZADANIE 4.

Jaką sport uprawia każda z osób?

POPRAWNA ODPOWIEDŹ

ZADANIE 5.

Mama będzie sadziła rośliny.Ma 20 sadzonek, ale 4 obiecała dać babci.Wśród pozostałych sadzonek jest 5 sadzonek pomidorów. Ile jest sadzonek innych roślin?

Oblicz i połącz każde zadanie z wynikiem.Ustnie podaj odpowiedź.Sprawdź czy twoje rozwiązanie jest poprawne.

10

Na przyjęcie urodzinowe Hania zaprosiła 9 kolegów i 10 koleżanek. Po deserze wyszły 4 dziewczynki i 2 chłopców.Ilu gości pozostało na przyjęciu po deserze?

11

12

13

POPRAWNA ODPOWIEDŹ

20 - 4 - 5 = 11Jest 11 sadzonek innych roślin.

9 + 10 - 4 - 2 = 13Po deserze na przyjęciu pozostało 13 gści.

ZADANIE 6.

Oblicz i połącz każde zadanie z wynikiem.Ustnie podaj odpowiedź.Sprawdź czy twoje rozwiązanie jest poprawne.

Nowa książka Kasi ma 20 stron.Wczoraj dziewczynka przeczytała już 7 stron,a dziś 2 strony.Ile ston zostało jej jeszcze do przeczytania?

Pewien dżudoka zdobył w swoim życiu 5 medali złotych, 5 srebrnych, 7 brązowych, a na dwóch zawodachnie zdobył żadnego medalu.Na ilu zawodach dżudoka walczył o medale?

11

14

17

19

20

POPRAWNA ODPOWIEDŹ

2

20 -7 -2 = 11Do przeczytania zostało jej jeszcze 11 stron.

5 + 5 + 7 + 2 = 19Dżudoka walczył o medale na 19 zawodach.

ZADANIE 7.

Do treści zadania dobierz pytanie. Zaznacz je krzyżykiem.

Do klasowego karmnika przyleciało w poniedziałek 17 wróbli.We wtorek przyleciało o 6 wróbli mniej niż w poniedziałe.

Ile sikorek przyleciało w poniedziałek?

Ile wróbli przyleciało w środę?

Ile wróbli przyleciało we wtorek?

POPRAWNA ODPOWIEDŹ

Do klasowego karmnika przyleciało w poniedziałek 17 wróbli.We wtorek przyleciało o 6 wróbli mniej niż w poniedziałe.

Ile wróbli przyleciało we wtorek?

ZADANIE 8.

Zanacz krzyżykiem poprawną odpowiedź, a potem sprawdź.

Dwaj Indianie wyruszyli na wspólną wędrówkęi razem pokonali 20 kilometrów.Oznacza to, że:

każdy Indianin oddzielnie pokonał 10 kilometrów.

każdy Indianin pokonał 20 kilometrów.

Indianie wspólnie pokonali ponad 20 kilometrów.

POPRAWNA ODPOWIEDŹ

Każdy Indianin pokonał 20 kilometrów.

ZADANIE 9.

Jaka liczba ukryła się pod każdym z obrazków?

POPRAWNA ODPOWIEDŹ

10

17

5

KONIEC ZADAŃ :))Dziękuję Ci za pracę:))Teraz odpocznij :))

# data[].attributes.attachment_link.title
Zadania rozmaite - 20 by JoaRoc on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Kliknij we właściwe państwo. Po poprawnej odpowiedzi, przejdziesz do następnego pytania. Kliknij we właściwe państwo. Po poprawnej odpowiedzi, przejdziesz do następnego pytania. Kliknij we właściwe państwo. Po poprawnej odpowiedzi, przejdziesz do następnego pytania. Kliknij we właściwe państwo. Po poprawnej odpowiedzi, przejdziesz do następnego pytania. Kliknij we właściwe państwo.

# data[].attributes.body
dla uczniów z SPE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QUIZ O POLSCE

www.szkolneinspiracje.pl

flaga Polski

Połącz z właściwą flagą

Kliknij w symbol ołówka, aby rysować ->

Rozwiązanie

Flaga Polski jest biało-czerwona

Flaga Polski to dwa równoległe pasy równej długości. Górny biały bierze początek od herbowego Orła, a dolny czerwony od barwy pola jego tarczy.

flaga

Symbole narodowe to

Kliknij w symbol ołówka, aby połączyć ->

kotylion

Tatry

hymn

godło

Rozwiązanie

Symbole narodowe to:

godło flaga hymn

Godło Polski to wizerunek orła białego ze złotą koroną na głowie zwróconej w prawo, z rozwiniętymi skrzydłami, z dziobem i szponami złotymi, umieszczony w czerwonym polu tarczy.

godło

flaga

hymn

"Marzenia Dąbrowskiego"

Hymn Polski to

Kliknij w symbol ołówka, aby połączyć ->

"Wisła"

"Mazurek Dąbrowskiego"

"Oda do radości"

Rozwiązanie

Hymn Polski to "Mazurek Dąbrowskiego"

Józef Wybicki

Kto jest autoremsłów hymnu Polski

Kliknij w symbol ołówka, aby połączyć ->

Józef Piłsudski

Jan Dąbrowski

Rozwiązanie

Autorem słów hymnu Polskijest Józef Wybicki

Hymn państwowy "Mazurek Dąbrowskiego" jest najmłodszym z naszych symboli narodowych. Słowa napisał Józef Wybicki do nieznanej melodii dla żołnierzy Legionów Polskich formowanych przez generała Jana Henryka Dąbrowskiego we Włoszech.

Tatry

Najwyższe polskie góry to

Kliknij w symbol ołówka, aby połączyć ->

Góry Stołowe

Sudety

Rozwiązanie

Najwyższe polskie góry to Tatry

Tatry to najwyższe góry Polski i Słowacji. Najwyższy szczyt Tatr - Gierlach ma 2654 m n.p.m. i leży po stronie słowackiej. Najwyższy szczyt w granicach Polski - Rysy ma 2499 m.

Odra

Najdłuższa polska rzeka to

Kliknij w symbol ołówka, aby połączyć ->

Warta

Wisła

Rozwiązanie

Najdłuższa polska rzeka to Wisła

Wisła to najdłuższa rzeka Polski, a także najdłuższa rzeka uchodząca do Morza Bałtyckiego, o długości 1047 km. Wpływa do Zatoki Gdańskiej.

Gniazdo

Otocz niebieską pętlą miasta, które były stolicą Polski, a obecną stolicę zaznacz na czerwono

Kliknij w symbol ołówka, aby zakreślić. Wybierz kolor ->

Warszawa

Gniezno

Rozwiązanie

Gniazdowice

Krajków

Poznań

Wrocław

Łódź

Kraków

Gdańsk

Pierwszą stolicą Polski było Gniezno

Nazwa miasta Gniezno według legendarnego wywodu, pochodzi od słowa „gniazdo" oraz „gnieździć się" i związana jest z legendą powstania państwa polskiego.

Kolejną stolicą Polski był Kraków

Kraków - miasto położone w południowej Polsce nad Wisłą, drugie co do liczby mieszkańców i powierzchni miasto kraju. Był stolicą Polski do 1795 roku.

Obecną stolicą Polski jest Warszawa

Warszawa - stolica Polski i największe miasto kraju położone na Mazowszu, nad Wisłą. Liczba ludnści przekracza 2 miliony.Jest ważnym ośrodkiem naukowym, kulturalnym, politycznym oraz gospodarczym. Tutaj znajdują się siedziby m.in. Prezydenta RP, Sejmu i Senatu oraz Rady Ministrów.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Start

www.szkolneinspiracje.pl

Kiedy obchodzimy Dzień Flagi?

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

2 maja

3 maja

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Biały na dole, czerwony u góry

Czerwony na dole, biały u góry

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Jak ułożone są kolory na fladze Polski?

Tak

Nie

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Czy pasy białe i czerwone na fladze muszą być równej szerokości?

Kto może umieszczać godło RP na białym pasie flagi Polski?

Polskie przedstawicielstwa i misje za granicą, statki, lotniska

Wszyscy obywatele Polski

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Jak umieszczamy barwy narodowe na kokardzie narodowej?

Czerwień w środku, biel na zewnątrz

Biel w środku, czerwień na zewnątrz

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Jaki układ barw ma flaga Polski eksponowana jako baner w układzie pionowym?

Z lewej pas czerwony, z prawej biały

Z lewej pas biały, z prawej czerwony

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Co robimy z flagą podczas żałoby narodowej?

Wciągamy na maszt do połowy wysokości

Wciągamy rano na maszt i opuszczamy do połowy wyskości

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Czy flaga może służyć jako nakrycie stołu lub opakowanie jakiegoś przedmiotu?

Nie

Tak

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Co robimy z flagą podczas bardzo silnego wiatru, śnieżycy i burzy?

Opuszczamy i zdejmujemy

Zostawiamy na maszcie

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Jaki jest godny sposób zniszczenia flagi?

Wrzucenie w ładnym opakowaniu do kosza

Niepubliczne spalenie lub rozdzielenie barw

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Czy flaga może dotykać podłogi, ziemi, bruku lub wody?

Nie

Tak

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Jeśli eksponuje się na masztach więcej flag, jako którą podnosi się flagę państwową RP ?

Jako pierwszą

Jako ostatnią

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Jako pierwszą

Jako ostatnią

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Jeśli eksponuje się na masztach więcej flag, jako którą opuszcza się flagę państwową RP ?

Czy na fladze państwowej można umieszczać napisy?

Nie

Tak

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

W którym roku flaga Polski została oficjalnie uznana za symbol narodowy?

1939

1919

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Odpowiedz prawidłowo na pytanie i układaj kolejne puzzle

Wspaniale!!!

Zacznij od nowa

QUIZ - UŁÓŻ PUZZLE NA DZIEŃ FLAGI

Więcej informacji na temat zasad prezentacji polskiej flagi znajdziesz w miniprzewodniku >> "Biało-czerwona".

# data[].attributes.attachment_link.description
Poznawaj wiadomości na temat flagi Polski i układaj puzzle.