# data[].attributes.body
Hvad får følgende ord dig til at tænke på - skriv ned:

Samhandel
Samarbejde
Union
Traktat
Told
Fællesmarked

# data[].attributes.body
Kompromis
Indflydelse
Forhandling
Fuldmagt

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=tiAc52Rkviw

https://www.youtube.com/watch?v=sS6X0y20fD4

Opsummerer hvad du ved om FN´s Verdenserklæring om Menneskerettigheder

Hvornår, hvordan, hvad, hvorfor

# data[].attributes.body
- Kunne forklare baggrunden for oprettelsen af FN, NATO og EU.

- Kendskab til FN´s forskellige organer.

- Kendskab til NATO´s Top- og ministermøder samt missioner.

- Kendskab til EU-institutionerne: Kommissionen, Parlamentet og Ministerrådet.

# data[].attributes.body
Se filmen Eu´s historie på:
https://www.ft.dk/da/undervisning/undervisningsfilm

# data[].attributes.body
Lav en tidslinje og skriv ud fra årstal hvad der sker.

Målet er at forstå, hvordan samarbejdet har udviklet sig, og om hvad man samarbejder om.

Brug : http://tidslinjer.dk/undervisning/den-europaeiske-unions-historie/

# data[].attributes.body
Læs s. 3 på følgende link:
https://www.eu.dk/~/media/sites/euo/filer/pdf/publikationer/hvad-er-eu.ashx

Besvar:
Forklar med dine egne ord, hvorfor de to tidligere fjender, Tyskland og Frankrig, valgte at samarbejde om kul og stål. Hvad har kul og stål at gøre med fred?

# data[].attributes.body
Læs s. 4-9 på følgende link:
https://www.eu.dk/~/media/sites/euo/filer/pdf/publikationer/hvad-er-eu.ashx

Besvar:
EU’s lande danner tilsammen EU’s indre marked. Hvad er et indre marked?

Her kan varer handles frit, og mennesker må rejse og bo, hvor de vil. Hvad er fordelene og ulemperne ved det?

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=ED7rPDtZkPM

# data[].attributes.body
Forklar følgende ord og begreber - skriftligt:

Kriterier

Kandidatland

Stabile og uafhængige statslige institutioner

Retsstat

Beskytte mindretallet

Et fungerende demokratisk valgt parlament

Velfungerende markedsøkonomi

Kunne klare konkurrencepresset

Konkurs

Skabe stabilitet

# data[].attributes.body
Hvis du vil melde dig ind i den lokale fodboldklub, skal du sikkert udfylde et skema online med dine oplysninger, betale for medlemskabet, og så er det sådan set bare at snøre støvlerne. Helt så let er det ikke, hvis et land gerne vil være medlem af EU.

Hvis et land vil optages i EU, skal det nemlig opfylde en række Københavnskriterier. Det betyder ikke, at man skal være københavner; de er døbt sådan, fordi de blev vedtaget i København i 1993. Kriterierne garanterer, at potentielle medlemslande sikrer f.eks. demokrati og menneskerettigheder for alle landets borgere.

Københavnskriterierne stiller følgende krav til lande, som gerne vil være med i EU:

Landet skal have fungerende domstole, et parlament og en offentlig administration, der sikrer demokrati, retsstat, menneskerettigheder og respekt for og beskyttelse af mindretal.

Landet skal have en markedsøkonomi, hvor virksomheder er vant til at konkurrere om at sælge deres varer og tjenesteydelser, så de kan tåle konkurrence fra virksomheder, der allerede er i EU.

Landet skal tilpasse sin lovgivning til EU’s regler, og efterfølgende skal det være i stand til at kunne overholde dem.

Det er dog ikke nok, at ansøgerlande opfylder kravene ovenfor. EU skal nemlig også være i stand til at rumme de nye medlemslande. EU skal altså kunne optage nye medlemslande uden at sætte tempoet i den europæiske integration over styr.

https://www.eu.dk/~/media/sites/euo/billeder/diverse/kbenhavnskriterierne-rigtig-strrelse.ashx?la=da&h=621&w=945

Spørgsmål:

1. Forklar kriterierne med dine egne ord - husk at uddybe

2. Bør der være færre eller flere krav for at være medlem af EU? Begrund.

3. Hvilke fordele og ulemper kan en udvidelse af EU have? Begrund

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=7y0IJQHlEEY

eller

https://www.ft.dk/da/undervisning/undervisningsfilm

# data[].attributes.body
Forordninger
Direktiver
Grænse-overskridende problemer
Overstatsligt samarbejde
Mellemstatsligt samarbejde

# data[].attributes.body
Hvilke fordele og ulemper er der ved at være med i et overstatsligt samarbejde?

Søg på nettet efter et politisk parti, der går ind for EU. Skriv ned hvilke fordele, partiet ser ved medlemskabet.

Søg på nettet efter et politisk parti, der er imod EU. Skriv ned hvilke ulemper, partiet ser ved medlemskabet.

# data[].attributes.headline
Hvilke områder har EU magt til at bestemme over?

# data[].attributes.subject
Hvilke områder har EU magt til at bestemme over?

# data[].attributes.body
Læs s. 14-16 på følgende link:
https://www.eu.dk/~/media/sites/euo/filer/pdf/publikationer/hvad-er-eu.ashx

Spørgsmål:
Hvilke områder bestemmer Danmark selv over?

Prøv at lav en konkret liste med ting fra din hverdag som EU bestemmer over.

Er der flere eller færre områder, som du synes, vi selv skal bestemme over?

# data[].attributes.body
Læs s. 6-7 samt s. 12-13 på følgende link:
https://www.eu.dk/~/media/sites/euo/filer/pdf/publikationer/hvad-er-eu.ashx

I Danmark var det i flere år forbudt at sælge energidrikke. Men EU krævede, at vi i Danmark gav butikkerne lov til at sælge dem. Find ud af, hvorfor Danmark ikke måtte forbyde salg af energidrikke. Svaret står ikke direkte i teksten.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=GXDR-KS7a2k

eller

https://www.ft.dk/da/undervisning/undervisningsfilm

# data[].attributes.body
Læs s. 10-11 på følgende link:
https://www.eu.dk/~/media/sites/euo/filer/pdf/publikationer/hvad-er-eu.ashx

# data[].attributes.body
Kommissionen
Ministerrådet
Parlamentet

Hvem sidder i de forskellige institutioner?

Hvad laver de forskellige institutioner?

Hvis interesser arbejder de for?

Læs evt. https://www.eu.dk/da/undervisning/ungdomsuddannelser/institutioner

# data[].attributes.body
Forklar lovgivningsprocessen med dine egne ord.

# data[].attributes.body
https://www.unric.org/da/

https://un.dk/da/

# data[].attributes.body
Læs teksten

# data[].attributes.body
De resterende grupper skal lave deres video færdig

# data[].attributes.body
I grupper på tre laves nu en lille animation med følgende indhold:

# data[].attributes.body
Baggruden for oprettelsen af NATO
NATO´s formål
Hvordan fungerer NATO?

# data[].attributes.body
Læs teksten og besvar følgende spørgsmål:

Hvad er NATO?
Hvorfor blev NATO oprettet?
Hvad er formålet med NATO?
Hvordan tages der beslutninger i NATO?

# data[].attributes.body
Operationer og missioner

# data[].attributes.body
http://danato.um.dk/da/operationer/

# data[].attributes.body
Bruge følgende link:
http://danato.um.dk/da/operationer/
og
https://www2.forsvaret.dk/opgaver/internationale/Pages/default.aspx

Spørgsmål:
Hvorfor er NATO tilstede?
Hvad går operationen/missionen ud på.
Er der danske soldater med og hvad er deres rolle?

# data[].attributes.body
https://www.eu.dk/~/media/files/eu/publikationer/117_spoergsmaal_og_svar_om_eu.ashx

# data[].attributes.body
Storbritannien har som det første land valgt (efter en folkeafstemning) at melde sig ud af EU.

Prøv at finde argumenter for at Storbritannien har ønsket at melde sig ud

Hvilke konsekvenser har det for Storbritannien, at de har meldt sig ud?

Se følgende:
https://www.youtube.com/watch?v=PMCI9aqkNcg

Brug følgende link:
https://faktalink.dk/titelliste/brexit

# data[].attributes.body
https://www.historiekanon.com/se-film

# data[].attributes.body
Se udsendelsen "Absolut EU" på Mit Cfu