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Considero que esta experiencia nos ha ayudado a salir de nuestra zona de confort además de que nos a llevado a sacar lo mejor de nosotros. Nos a enseñado a trabajar en grupo. trazarnos retos y metas a los cuales hemos sabido dar respuesta.

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Una de las mayores oportunidades que he podido vivenciar durante este trabajo remoto ha sido la capacidad de adaptación, no sólo de parte nuestra, dando lo mejor de nosotros día a día para seguir brindando una educación de calidad pese a las circunstancias que nos atañen, sino también por parte de las estudiantes, quienes pese a haber sufrido un cambio tan brusco en su estilo de vida habitual, han sabido salir adelante y se han convertido en un ejemplo de resiliencia para todos nosotros.

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Ha Sido la oportunidad de explorar y adquirir nuevos conocimientos y habilidades en el manejo de las herramientas digitales.

cristina

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Si bien, la manera de estructurar las clases desde el enfoque va ligado al uso de las nuevas herramientas tecnológicas, se reconoce hoy el trabajo que se venía realizando como grupo, de ir a la vanguardia de las metodologías de enseñanza, de actualizarnos e identificar la manera más sencilla para que las estudiantes hagan parte de este trabajo, con motivación e interés, ahora más que nunca quizás gracias a lo aprendido y aplicado en encuentros anteriores, hemos ido saliendo al encuentro de esta situación con la fortaleza de querer descubrir siempre plataformas e ideas nuevas para un trabajo innovador y creativo.

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Pienso que ha sido una experiencia muy significativa ya que tuvimos que salir de nuestra zona de confort y explorar nuevas estrategias de apendizaje, las cuales han sido de buen impaco para el aprendizaje y la motivación de las niñas.

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Yo diría que la mayor debilidad podría ser seguir pensando que estamos en la presencialidad y no cambiar el “chip”, continuar con las metodologías que solíamos usar y que antes nos funcionaban de maravilla. Es momento de cambiar, es momento de reinventarnos y hacernos a la idea de que esta es ahora nuestra realidad ¿Por cuánto tiempo? No se sabe, pero la clave está en aprovechar esta nueva experiencia que nos regala la vida para aprender y seguir creciendo en nuestro quehacer.

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Buenos días; la implementación del enfoque en el aprendizaje remoto,  ha sido una oportunidad de mejora ya que me ha generado  la capacidad de conocer y explorar nuevas metodologías y herramientas para dar respuesta las necesidades de mis estudiantes a través de la virtualidad.

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Las debilidades en la implementación del modelo han sido:
Falta de recursos informáticos y didácticos en las aulas de clase.
Espacio para implementar aulas virtuales por áreas especializadas.
La conectividad y cubrimiento del Internet en todas los salones de clase.

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Veo en general que ha sido una gran oportunidad de mejora la implementación del modelo. Ha sido una experiencia significativa para toda la comunidad educativa. Se resalta el trabajo colaborativo de los docentes.

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Considero que en el trabajo por estaciones es fundamental el trabajo por grupos. Ya que permite que las estudiantes realimenten sus ideas, se expliquen y profundicen en los temas. CON esta situación de cuarentena es complejo realizar este tipo de actividades.

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Debilidades: La poca experiencia en el manejo de herramientas virtuales, teniendo en cuenta el tiempo de respuesta que se dio a la eventualidad de la pandemia.
- En un principio, la resistencia a aprendizajes nuevos y a los cambios dados por las circunstancias. Esto se pudo registrar en el ámbito académico en general (docentes, estudiantes).

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es una oportunidad que me a generado la capacidad de adquirir nuevos conocimientos
en cuanto las debilidades pienso que fue un poco prematuro y duro acoplarnos con las clases virtuales ya que algunos nos vimos en la necesidad de aprender sobre la marcha

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Salir de la zona de confort.

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Trabajo en equipo, mejora constante en cada proceso

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Oportunidades: la implementación del enfoque en el aprendizaje remoto me ha otorgado la oportunidad de hacer una pausa y repensar el quehacer educativo, me ha permitido flexibilizar la evaluación y la forma de llevar a cabo los ejes temáticos.

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Las debilidades que puedo identificar es el desconocimiento que hay frente al manejo de algunos medios virtuales y la conectividad que se convierte en obstáculo para distintas cosas que uno quiere realizar.

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Debilidades: Poco dominio y manejo de diversas herramientas digitales.

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En ocasiones la conectividad, los tiempos de espera y los cortes en la comunicación

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Debilidades. la falta de conocimientos en el manejo de herramientas virtuales

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Fortalezas:
La virtualización nos da posibilidad de probar con herramientas digitales, que favorecen el aprendizaje significativo. Mejora las posibilidades de que los estudiantes experimenten e interioricen contenidos abstractos.

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Considero que es una nueva oportunidad de aprendizaje, en la cuál hemos podido adquirir nuevos conociemientos en temas de los cuáles no habiamos tenido una necesidad real de aplicar. Del mismo modo nos enseña a salirnos del molde y a explorar nuevas estrategias de enseñanza.

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Oportunidades: Conocer alternativas de educación nuevas.

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Andrea Cardona           Como debilidad se puede resaltar que en algunas ocasiones la conectividad no permite desarrollar algunas ideas que se presentan.     Como aspecto positivo, la situación nos permite reinventarnos y adquirir nuevos conocimientos.  

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Andrea Cardona           Como debilidad se puede resaltar que en algunas ocasiones la conectividad no permite desarrollar algunas ideas que se presentan.     Como aspecto positivo, la situación nos permite reinventarnos y adquirir nuevos conocimientos.  

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Debilidades: conectividad, falta de conocimiento y actualización en herramientas digitales.

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Tenemos la oportunidad de capacitarnos en temas que no somos muy fuertes y adquirir conocimientos nuevos saliendo de nuestra zona de confort.

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Fortalezas: Reconocer contextos educativos diferentes a los presenciales.

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El nuevo reto que se nos presentó con la situación actual ha sido la mejor oportunidad para profundizar, capacitarnos y aplicar el blended learning en nuestras clases

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Las fortalezas en este proceso son: La apertura al cambio de todos los participantes.
El apoyo continuo del grupo del Hebreo y poder compartir con ellos experiencias exitosas.
El compromiso y el liderazgo por parte de las directivas del colegio Maux (Rectora-Coordinadoras).

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Fortalezas. He explorado herramientas que me han permitido llegar a las estudiantes de manera sencilla y eficaz.

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Si bien, la manera de estructurar las clases desde el enfoque va 

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La posibilidad de aprender más, de uso de la creatividad y nuevas herramientas

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Hay debilidad frente a las diferentes herramientas digitales ya que falta capacitarnos más en este tema y en algunas ocasiones mucho estrés laboral.

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La poca experiencia que se tenía para el uso de la virtualidad(docentes, directivos, estudiantes, padres de familia)

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Considero que el personal ha estado dispuesto para este nuevo reto y eso ya es un gran paso. También, veo como fortaleza la habilidades que estamos adquiriendo tanto docentes como estudiantes para el manejo de distintas plataformas y que indudablemente son muy necesarias en la actualidad, dado que nuestra sociedad se esta actualizando y enfocando hacia la virtualidad.

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Fortalezas:
- La disposición de aprendizaje: luego de asimilar los cambios dados a partir de la situación global, se generó una convicción personal y grupal para poder aprender sobre herramientas académicas y pedagógicas.
- Aprovechamiento del tiempo: se genera una autonomía en los procesos, tanto de parte de estudiantes como de docentes. Esto da la oportunidad de fortalecer el buen uso del tiempo libre y optimizar las actividades cotidianas.

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Fortalezas. oportunidad para nuevos aprendizajes, para desarrollar nuevas habilidades

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Fortaleza: potenciar la motivación intrínseca en las estudiantes. Pues las niñas empiezan a comprender que no necesitan de un "policía" al lado para trabajar o cumplir con sus deberes.

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DEBILIDADES
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Grupo Learning
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DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
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Grupo Learning
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OPORTUNIDADES
AREAS DE MEJORA
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Grupo Learning
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AREAS DE MEJORA
FORTALEZAS
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Grupo Learning
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FORTALEZAS
Sor Deysi
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Anonymous
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Sor Deysi
Considero que esta experiencia nos ha ayudado a salir de nuestra zona de confort además de que nos a llevado a sacar lo mejor de nosotros. Nos a enseñado a trabajar en grupo.  trazarnos retos y metas a los cuales hemos sabido dar respuesta.
Aurora
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Anonymous
1m
Aurora
Una de las mayores oportunidades que he podido vivenciar durante este trabajo remoto ha sido la capacidad de adaptación, no sólo de parte nuestra, dando lo mejor de nosotros día a día para seguir brindando una educación de calidad pese a las circunstancias que nos atañen, sino también por parte de las estudiantes, quienes pese a haber sufrido un cambio tan brusco en su estilo de vida habitual, han sabido salir adelante y se han convertido en un ejemplo de resiliencia para todos nosotros. 

Aurora
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Anonymous
1m
Aurora
Ha Sido la oportunid
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Anonymous
1m
Ha Sido la oportunidad de explorar y adquirir nuevos conocimientos y habilidades en el manejo de las herramientas digitales. 

cristina 
Juliana Tabares
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Juliana Tabares Bedoya
1m
Juliana Tabares 
Si bien, la manera de estructurar las clases desde el enfoque va ligado al uso de las nuevas herramientas tecnológicas, se reconoce hoy el trabajo que se venía realizando como grupo, de ir a la vanguardia de las metodologías de enseñanza, de actualizarnos e identificar la manera más sencilla para que las estudiantes hagan parte de este trabajo, con motivación e interés, ahora más que nunca quizás gracias a lo aprendido y aplicado en encuentros anteriores, hemos ido saliendo al encuentro de esta situación con la fortaleza de querer descubrir siempre plataformas e ideas nuevas para un trabajo innovador y creativo. 

Leidy Blandón
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Anonymous
2m
Leidy Blandón
Pienso que ha sido una experiencia muy significativa ya que tuvimos que salir  de nuestra zona de confort y explorar nuevas estrategias de apendizaje, las cuales han sido de buen impaco para el aprendizaje y la motivación de las niñas. 
Sandra
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Anonymous
1m
Sandra 
Buenos días; la implementación del enfoque en el aprendizaje remoto,  ha sido una oportunidad de mejora ya que me ha generado  la capacidad de conocer y explorar nuevas metodologías y herramientas para dar respuesta las necesidades de mis estudiantes a través de la virtualidad.

Hilda López
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Anonymous
2m
Hilda López 
Veo en general que ha sido una gran oportunidad de mejora la implementación del modelo. Ha sido una experiencia significativa para toda la comunidad educativa. Se resalta el trabajo colaborativo de los docentes. 
Laura Velásquez
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Anonymous
1m
Laura Velásquez
Considero que en el trabajo por estaciones es fundamental el trabajo por grupos. Ya que permite que las estudiantes realimenten sus ideas, se expliquen y profundicen en los temas. CON esta situación de cuarentena es complejo realizar este tipo de actividades.
Alexander Arboleda.
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Alexander Arboleda
1m
Alexander Arboleda.
Debilidades: La poca experiencia en el manejo de herramientas virtuales, teniendo en cuenta el tiempo de respuesta que se dio a la eventualidad de la pandemia.
- En un principio, la resistencia a aprendizajes nuevos y a los cambios dados por las circunstancias. Esto se pudo registrar en el ámbito académico en general (docentes, estudiantes).
Santiago Alvarez
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1m
Santiago Alvarez
es una oportunidad que me a generado la capacidad de adquirir nuevos conocimientos

Isabel González
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Anonymous
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Isabel González
Salir de la zona de confort.
Laura Vera Guzmán
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1m
Laura Vera Guzmán 
Trabajo en equipo, mejora constante en cada proceso 
Daniela Giraldo
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Anonymous
1m
Daniela Giraldo
La implementación del enfoque en el aprendizaje remoto me ha otorgado la oportunidad de hacer una pausa y repensar el quehacer educativo, me ha permitido flexibilizar la evaluación y la forma de llevar a cabo los ejes temáticos. 
Estefany
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Estefany Castañeda Londoño
1m
Estefany
Las debilidades que puedo identificar es el desconocimiento que hay frente al manejo de algunos medios virtuales y la conectividad que se convierte en obstáculo para distintas cosas que uno quiere realizar.
Elizabeth Buitrago.
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Anonymous
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Elizabeth Buitrago.
Debilidades: Poco dominio y manejo de diversas herramientas digitales.

John Fabio
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1m
John Fabio
En ocasiones la conectividad, los tiempos de espera y los cortes en la comunicación
Alba.
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Anonymous
2m
Alba.
Debilidades. la falta de conocimientos en el manejo de herramientas virtuales 
Laura Velásquez
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Anonymous
1m
Laura Velásquez
La virtualización nos da posibilidad de probar con herramientas digitales, que favorecen el aprendizaje significativo. Mejora las posibilidades de que los estudinates experimenten 
Alejandra Rodríguez
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1m
Alejandra Rodríguez
Considero que es una nueva oportunidad de aprendizaje, en la cuál hemos podido adquirir nuevos conociemientos en temas de los cuáles no habiamos tenido una necesidad real de aplicar. Del mismo modo nos enseña a salirnos del molde y a explorar nuevas estrategias de enseñanza.
Estefany Castañeda Londoño
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Estefany Castañeda Londoño
1m
Estefany Castañeda Londoño
Oportunidades: Conocer alternativas de educación nuevas.
Como debilidad se puede resaltar que en algunas ocasiones la conectividad no permite desarrollar algunas ideas que se presentan. Como aspecto positivo, la situación nos permite reinventarnos y adquirir nuevos conocimientos.
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Anonymous
1m
Como debilidad se puede resaltar que en algunas ocasiones la conectividad no permite desarrollar algunas ideas que se presentan.     Como aspecto positivo, la situación nos permite reinventarnos y adquirir nuevos conocimientos. 
    
Laura Vera Guzmán
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Anonymous
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Laura Vera Guzmán 
Tenemos la oportunidad de capacitarnos en temas que no somos muy fuertes y adquirir conocimientos nuevos saliendo de nuestra zona de confort. 
Isabel González
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Anonymous
1m
Isabel González
Debilidades: conectividad, falta de conocimiento y actualización en herramientas digitales.
Elizabeth Buitrago
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Anonymous
1m
Elizabeth Buitrago 
Fortalezas: Reconocer contextos educativos diferentes a los presenciales.
Hilda López
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Anonymous
1m
Hilda López 
Las fortalezas en este proceso son: La apertura al cambio de todos los participantes. Al apoyo continuo del grupo del Hebreo y poder compartir experiencias exitosas con ellos. El compromiso y el liderazgo 
John Jairo
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1m
John Jairo
Fortalezas. He explorado herramientas que me han permitido llegar a las estudiantes de manera sencilla y eficaz. 
Debilidades
Si bien, la manera de es
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Juliana Tabares Bedoya
1m

Si bien, la manera de estructurar las clases desde el enfoque va 
Si bien, la manera de es
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Juliana Tabares Bedoya
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Si bien, la manera de estructurar las clases desde el enfoque va 
John Fabio
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John Fabio
La posibilidad de aprender más, de uso de la creatividad y nuevas herramientas
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Juliana Tabares Bedoya
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Anonymous
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Debilidades.
Las estudiantes no manejan la tecnología tal y como se esperaba de los "Milleniam"
Muchas de las estrategias implementadas son criticadas sin una exploración que conlleve a la construcción del aprendizaje, incluso manifiestan que es mejor la enseñanza clásica, magistral.

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8m
Sor Deysi
Considero que esta experiencia nos ha ayudado a salir de nuestra zona de confort además de que nos a llevado a sacar lo mejo

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Una de las fortalezas  ha sido la capacidad de adaptación a l cambio no solo por parte de los maestros sino también de las estudiantes y los padres de familia; el acercamiento a las herramientas tecnológicas y el reinventar nuevas estrategias de aprendizaje.

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Debilidades: El poco conocimiento de herramientas digitales y que el trabajo siempre esté sujeto a la conexión a internet (muy baja en ocasiones), lo cual, genera angustia y desinterés en las estudiantes.

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Avatar de anónimo
Anónimo
3m
Laura Vera Guzmán 
Hay debilidad 

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Avatar de anónimo
Anónimo
3m
Laura Vera Guzmán 
Hay debilidad 

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Oportunidades:
- La virtualidad permite explorar habilidades propias de nuestra actualidad, como el manejo de herramientas tecnológicas, la interacción con elementos transmedia y la creatividad.

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Fortaleza. Desarrollo de autonomía,  capacidad de adaptación al cambio por parte de maestros, estudiantes y padres de familia, el apoyo  permanente.

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Un aspecto para mejorar podría ser el miedo. Tenemos miedo de que las nuevas herramientas no funcionen cuando entremos en sesión, miedo de que no funcione el internet, de que nos desconectemos indefinidamente, que la página web nos deje tirados, que no nos vayan a entender si no usamos una metodología tradicional.

Tal vez, una de las mayores lecciones que podemos aprender de este tiempo es eso, que no está mal tener miedo, la diferencia está en cómo se le hace frente.

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Consideró que una de las mayores debilidades ha sido el tema de conectividad yq que es un factor que se nos sale de las manos y que puede afectar el buen desarrollo de las sesiones de aprendizajes.

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Fortalezas: permite salir de la zona de confort, tomando como punto de partida otras formas de presencialidad; lo que me permite ser creativa y pensar siempre en estrategias para llevar a cabo las sesiones de aprendizaje. Por consiguiente, es una experiencia bastante significativa, en tanto me lleva todo el tiempo a reflexionar sobre mi ser docente.

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Reta la creatividad, recursividad, investigación y salir de lo tradicional

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Reta la creatividad, recursividad, investigación y salir de lo tradicional

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Oportunidades.
Es amplio el aprendizaje, la exploración a través de la virtualidad para enriquecer las prácticas de aprendizaje personales y de las estudiantes

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Áreas de mejora:
- La virtualidad nunca va a reemplazar completamente los procesos presenciales. Se debe tener mucho cuidado de no depender un cien por ciento de la virtualidad, teniendo en cuenta un eventual regreso a clases (cuando pase la alerta). Así, es nuestra responsabilidad aprovechar las herramientas digitales, pero tener presente que es un medio y no una finalidad.

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Unas de las debilidades es la carencia de habilidades en el manejo de herramientas tecnológicas.

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La mayor debilidad es la falta de conocimiento en diferentes estrategias virtuales que sean de fácil uso y de utilidad para las estudiantes y los docentes.

# data[].attributes.body
Área de mejora: La virtualidad termina siendo una oportunidad para la vida y una preparación de acuerdo a la globalización

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Podría decir que una gran fortaleza del proceso es que gracias a Dios ya tuvimos antes la oportunidad de implementar el modelo de manera presencial y que pudimos aprender de ello, aunque aún hay muchas cosas que nos faltan por afianzar, una fortaleza es que cada vez nos sentimos más cómodos con el uso de las consignas y la creación de rúbricas.

# data[].attributes.body
Amenazas.
La falta de adaptación, de resiliencia por parte de algunas estudiantes y de padres de familia, es una amenaza porque podrían abandonar el proceso de educación.

# data[].attributes.body
Nuevas oportunidades de aprendizaje desde la virtualidad.

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Ha sido la oportunidad para hacer un buen uso de las ayudas digitales creando un ambiente educativo  mas didáctico aumentando el aprendizaje de las estudiantes.

# data[].attributes.body
Debilidad.
La virtualidad no da la posibilidad de un control que permita afianzar competencias de manera optima, por ejemplo se da el uso inapropiado de las herramientas tecnológicas propiciando el compartir entre estudiantes, de los trabajos o evaluaciones llevando a vacíos por parte de aquellas que copian sin profundizar en las temáticas abordadas