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Abbiamo:

commentato insieme la storia del pescatore

individuato alcuni temi chiave:

1) sistemi economici e risorse
2) crescita del PIL e benessere
3) lavoro retribuito e non
4) ruolo dello stato

Dato le consegne per il lavoro finale (traccia allegata)
Deciso di incontrarci per confrontarci sui lavori finali, subito dopo Pasqua

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Schema disegnato il 20/3

# data[].attributes.body
Abbiamo :

completato lo schema di confronto tra sistemi economici

introdotto il soggetto "stato"  e il "resto del mondo" nel  modello di sistema economico

costruito una rappresentazione del sistema economico (vedi colonna 2 _ immagine)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un uomo d'affari incontrò sulla riva del mare un pescatore. Notò con fastidio che era sdraiato accanto alla propria barca e si godeva tranquillamente il sole.
"Perché non stai pescando?" Domandò l'uomo d'affari.
"Perché ho già pescato abbastanza pesce per tutto il giorno."
"E perché non ne peschi ancora?"
"E cosa ne farei?"
"Guadagneresti più soldi. Potresti comprare un motore da attaccare alla tua barca per andare più al largo e pescare più pesci. Così potresti avere più denaro per acquistare una rete di nailon, e avendo ancora più pesci avresti più denaro. Presto avresti tanti soldi da poterti comprare due barche o addirittura una flotta. Allora potresti finalmente diventare ricco come me."
"E a quel punto cosa farei?" chiese il pescatore.
"Ovvio, potresti rilassarti e goderti la vita" rispose l'uomo d'affari.
E il pescatore, con un sorriso... "Cosa credi che stia facendo ora?"

# data[].attributes.attachment_link.description
Un uomo d'affari incontrò sulla riva del mare un pescatore. Notò con fastidio che era sdraiato accanto alla propria barca e si godeva tranquillamente il sole. "Perché non stai pescando?" Domandò l'uomo d'affari. "Perché ho già pescato abbastanza pesce per tutto il giorno." "E perché non ne peschi ancora?"

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Abbiamo :

discusso sui vantaggi e svantaggi delle due isole (allego il file con la posizione di Christian arrivata oggi)

confrontato le due isole con i sistemi economici nella realtà

letto pag 160: le tre domande a cui ogni sistema economico risponde

associato le isole ai sistemi liberista e collettivista (da pagina 164)

parlato del "sistema misto"

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1) STORIA dell'ISOLA e apprendimento dei concetti economici
2) RIENTRO NEL MONDO REALE e applicazione dei concetti: dalla produzione al sistema economico
3) SISTEMI ECONOMICI A CONFRONTO (gioco delle isole e confronto con la realtà)

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Leggere la storia e completare le colonne del file scaricabile qui sopra

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non imparatela a memoria, ma comprendete i concetti

# data[].attributes.headline
Le parole di cui conoscere la definizione sono le seguenti

# data[].attributes.subject
Le parole di cui conoscere la definizione sono le seguenti

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BISOGNI
BENE DI CONSUMO
LAVORO
PRODUZIONE
PRODUZIONE MEDIA
PRODUTTIVITÀ MEDIA
DISTRIBUZIONE
IMPIEGO
CAPITALE
BENE STRUMENTALE
INVESTIMENTO
QUOTA DI AMMORTAMENTO
INVESTIMENTO NETTO

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1) Correzione del caso (della verifica)
2) Correzione dell'esercizio del 6 marzo (qui a fianco)
3) INIZIO SIMULAZIONE: gioco delle due isole

QUI SOTTO POTETE SCARICARE I MATERIALI di questa lezione

# data[].attributes.body
Procedete a leggere la dispensa, da pagina 16 a pag 22: il ritorno alla civiltà.
E provate a rispondere a queste domande sul mondo reale:
1) che cosa è un sistema economico?
2) quali sono i tre fattori della produzione?
3) Come si chiama il soggetto che utilizza i fattori della produzione per ottenere beni e  servizi?
4) Chi mette a disposizione i fattori della produzione nel sistema economico e in che modo viene retribuita per ciascun fattore?
5) Che cosa è il prezzo?
6) Che cosa è il mercato?
7) che cosa differenzia il mercato dei beni e servizi dal mercato dei fattori?
8) Che cosa si intende per consumo, risparmio e investimento e come sono legati?

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seminario conclusivo (facoltativo), mercoledì 15 aprile, ore 20.00

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per venerdì 27 marzo

completare e spedirmi tabella dei sistemi economici

confrontare lo schema del sistema economico (vedi foto a lato)

ascoltare la storia del pescatore e fare domande

per venerdì 20 marzo

leggere da pag 160 a 164 del libro "Guida al diritto e all'economia"

approfondire da pag 164 a 167

con le informazioni contenute in queste pagine riempire lo schema qui allegato

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SCHEMA sui sistemi economici a confronto