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1. São as mulheres as principais responsáveis pela educação dos filhos. 

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1. São as mulheres as principais responsáveis pela educação dos filhos. 

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Contextualização: Em 89% dos casos analisados na pesquisa Primeiríssima Infância – Creche, as mães são responsáveis pela criação dos filhos na faixa até 3 anos. Na média geral, a responsabilidade cabe aos pais em cerca de 5% dos casos. Os cuidadores são avós, tios ou outras pessoas em 5% das situações.

Exemplos: A criação pelas mulheres só não ultrapassa o índice de 90% em casos de agrupamentos familiares que recebem mais de cinco salários mínimos. Nesses grupos, as mães são responsáveis em 72% das situações, e os pais, em 14%. No total, 46% dessas mulheres responderam sobre o primeiro filho; 31% são donas de casa; 51% não têm atividade econômica formal ou informal; 75% moram com companheiro, quase sempre o pai da criança; e 10% estão estudando atualmente.

Como mudar?
Fazer com que os pais também participem da educação dos filhos, junto com as mães, pois a educação não pode vir de só um dos lados

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2. Ainda há expectativas diferentes em relação às capacidades dos homens e das mulheres em desempenhar determinadas tarefas. 

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2. Ainda há expectativas diferentes em relação às capacidades dos homens e das mulheres em desempenhar determinadas tarefas. 

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Contextualização:
Ainda se pensa que o homem consegue realizar algumas tarefas bem e a mulher não consegue e vice versa

Exemplos:
Penam que a mulher tem mais capacidade de tarefas mais domésticas e o homen mais duras

Como mudar?
Deixar de ter expectativas em relação às capacidades dos homens e mulheres em desempenhar certas funções e pôr os homens a fazer tarefas domésticas e as mulheres tarefas mais duras para habituarem-se a forma correta de fazer as coisas

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3. O acesso a cargos políticos e na esfera da vida pública/cívica persistem as barreiras para as mulheres.

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3. O acesso a cargos políticos e na esfera da vida pública/cívica persistem as barreiras para as mulheres.

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Contextualização: O processo de socialização favoreceu a construção cultural de características apontadas como masculinas e femininas, vincando diferenças de género assentes nas qualidades e comportamentos expetáveis em contexto social, contribuindo para uma identidade social.

Exemplos A taxa de emprego das mulheres (64,5%) é inferior à taxa de emprego dos homens (75,6%) As pensões das mulheres são em 40% inferiores às dos homens, em média, resultado da empregabilidade em setores com baixos salários e a tempo parcial

Como mudar?
A mesma função, a mesma medida.
A mesma função, a mesma atitude.
A mesma função, o mesmo valor

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4. Ainda criticam os homens, no local de trabalho, que gozam do direito à licença partilhada de maternidade/paternidade.

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4. Ainda criticam os homens, no local de trabalho, que gozam do direito à licença partilhada de maternidade/paternidade.

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Contextualização: Exististe a licença de paternidade que é quando os homens são pais e necessitam de tirar uns dias para poderem ajudar a mulher a cuidar do bebé e a licença de maternidade é quando as mulheres são mães e durante um tempo não vão trabalhar e ficam em casa a cuidar do bebé e a amamentá-lo.

Exemplos: Quando os homens ou as mulheres são pais, faltam ao trabalho devido à licença de paternidade ou de maternidade e nos seus empregos os respetivos cargos ficam vazios e ás vezes é difícil de os substituir.

Como mudar?
Trabalharem algo mínimo em casa ou quando se sabe que se vai ter um filho e que terá de faltar ao emprego arranjar logo um substituto.

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5. Os homens não choram, não cozinham, mas sustentam a família. 

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5. Os homens não choram, não cozinham, mas sustentam a família. 

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Contextualização:
Para as mulheres, marioritariamnete elas ocupam-se  de domestica casa, no entanto os homens tambem tenhem alguns sacrificios pela familia.

Exemplos:
As mulheres, cuidam dos filhos, tarefas de casa, lavaro chão, limpar etc, tambem cozinham . Os homens vão trabalhar para o estraneiros ou para o emprego, tabem vão trabalhar em quintas.

Como mudar?
Não deferirem o que um homm e a mulher têm de fazer, cada pessoa tem o seu habito, tanto homen como Mulhere.

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6. Ainda há profissões que são de homens e outras que são de mulheres. 

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6. Ainda há profissões que são de homens e outras que são de mulheres. 

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Contextualização: Hoje em dia as mulheres são distinguidas com uma menor importância, ou seja, alguns cidadãos pensam que as mulheres não devem ter os mesmos direitos dos homens. Sendo assim a sociedade está a abordar que existem profissões para homens e outras para mulheres devido à desigualdade social.

Exemplos: mecânico é uma profissão adequada ao homem e não à mulher, tal como esteticista é uma profissão adequada às mulheres e não aos homens.

Como mudar? Os homens tem que perceber que as mulheres não devem ser tratados em superioridade só pela igualdade de género.

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7. As mulheres são as principais responsáveis pela execução das tarefas domésticas e pela prestação de cuidados à família. 

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7. As mulheres são as principais responsáveis pela execução das tarefas domésticas e pela prestação de cuidados à família. 

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Contextualização: Antigamente os homens iam trabalhar e eram as mulheres que executavam as tarefas domésticas e que prestavam os cuidados à família. Infelizmente, hoje em dia isso se ainda aplica.

Exemplos: Muitas vezes, ainda são as mulheres que fazem a comida, que lavam a roupa, que passam a ferro, etc.

Como mudar: Os homens têm que abrir mais a sua mente e perceber que tanto as mulheres como os homens têm exactamente os mesmos direitos, logo tanto eles como as mulheres devem fazer a comida, lavar a roupa, etc.

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8. Os lugares de chefia das grandes empresas são, maioritariamente, ocupados por homens. 

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8. Os lugares de chefia das grandes empresas são, maioritariamente, ocupados por homens. 

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Contextualização:
Nas grandes imprensas os homens estão ao comando. Os homens desde o inicio, foram ensinados a mandar e a controlar tudo. Ao longo dos tempos as mulheres lutaram para terem empregos, serem respeitadas e ganharem mais. contudo os homens continuam a gerir as grandes empresas
Exemplos:
Os homens pensam que só eles, podem trabalhar nas grandes empresas, pois as mulheres podem engravidar, não tem tanta força, logo não podem fazer trabalhos mais pesados, e não são tão perspicaz e só deviam ficar em casa. Então muitas das empresas não crontatam, devido a estás razões

Como mudar?
Os homens tem que abrir mais a sua mente, pois os tempos mudam e inferiorizar as mulheres, e também algumas das mulheres permitem que os homens lhe mandem o que fazer e a mandar nas suas vidas, porque duvidam de si mesmas, e tem que mudar essas atitudes e confiarem mais em si proprias.

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9. As diferenças salariais entre homens e mulheres.

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9. As diferenças salariais entre homens e mulheres.

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Contextualização: Atualmente, as mulheres, como sabemos, têm um salário bem menor do que os homens, nem sempre é assim. Mas muitas vezes percebemos isso. O que não está nada correto.

Exemplos: De acordo com os estudos, podemos afirmar que as mulheres têm um salário inferior aos homens em todas as profissões.

Como mudar?
Deixar de ter um ideia errada quanto às mulheres e passar a tratar de igual forma homens e mulheres. Assim como distribuir salários de igual maneira e não beneficiar os mesmos.

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10. O número de mulheres com habilitações académicas é superior ao dos homens, mas continuam a ser inferiorizadas. 

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10. O número de mulheres com habilitações académicas é superior ao dos homens, mas continuam a ser inferiorizadas. 

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Contextualização:As mulheres trabalhadoras portuguesas têm habilitações superiores aos homens, mas ocupam sistematicamente níveis de qualificação mais baixos e têm um salário base médio inferior em 16,7%, segundo um estudo da CGTP-IN a divulgar hoje.

Exemplos:“Assim, 60% do emprego total com o ensino superior é composto por mulheres e cerca de 49% com o ensino secundário ou pós-secundário também”, mas “até ao 9.º ano os homens são maioritários (57% do total)”, refere.

Como mudar? Aumentar o salario da mulher

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11. O homem não se pode permitir sentir medo e, caso sinta, terá que mascará-lo.

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11. O homem não se pode permitir sentir medo e, caso sinta, terá que mascará-lo.

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Contextualização: O homem quando sofre algum tipo de violençia domestica o homem aparenta feiçoes da cara tristes , frustadas e cansadas .
E o Homem deve dizer qualquer tipo de coisa caso esteja a sofrer insatisfaçoes

Exemplos: As muleres fazerem violençias domesicas e os homems tem receio .
Ou os homems serem apartados da familia

Como mudar?- as mulheres desvem ter mais respeito

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12. A masculinidade depende da agressividade e da audácia.

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12. A masculinidade depende da agressividade e da audácia.

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Contextualização: A desigualdade de género é um fenómeno social e cultural em que ocorre uma discriminação entre pessoas devido ao seu género, basicamente entre homens e mulheres. Além disso, não é um fenómeno inócuo, já que seu impacto pode ser notado em diferentes planos: trabalhista, social, familiar, etc.
Exemplos: a mulher pode aparecer subordinada ao esposo ou ao pai. A nível económico, a mulher continua recebendo salários mais baixos que o homem desempenhando o mesmo cargo de trabalho (diferença salarial).

Como mudar?

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13. A mulher deve ter como objetivos principais casar e ter filhos. 

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13. A mulher deve ter como objetivos principais casar e ter filhos. 

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Contextualização: Ao longo da historia da espécie humana pode concluir que os objetivos da mulher durante muito tempo foram ter filhos e casar

Exemplos: grecia antiga , na grecia antiga as mulheres apenas educavam os filhos e cas

Como mudar?
A mulher também merece os direitos necessários para sobreviver