# data[].attributes.body
- Thema: dansen op het lied van kinderen voor kinderen: bewegen is gezond!

- Ontwikkelingsgebieden: Lichamelijke ontwikkeling, want ze moeten gaan bewegen. cognitieve ontwikkeling, want de leerlingen moeten nadenken over hoe ze bewegingen gaan maken, of welke bewegingen na elkaar komen,

- Doel: Het doel van de les was het aanleren van een simpele dans, die de leerlingen ook leuk vonden.

- Uitvoering: ik heb samen met de kinderen het eerste couplet gedanst. We hebben dat eerst in stukjes geoefend en daarna aan elkaar geplakt. De meiden waren heel er enthousiast, de jongens wat minder maar ze deden wel mee!

# data[].attributes.body
- Thema: tekenen met behulp van bladeren.

- Ontwikkelingsgebieden: creatief- expressieve ontwikkeling, want de leerlingen zijn met een creatieve activiteit bezig. Lichamelijke ontwikkeling, want de leerlingen stimuleren hun fijne motoriek tijdens de activiteit.

- Doel: Het doel van de les was dat de leerlingen een creatieve tekening maken met behulp van de natuur, in dit geval een blad.

- Uitvoering: Ik heb van thuis bladeren mee genomen. Deze bladeren deden de leerlingen onder hun A4 papier, daarna gingen ze met een kleurpotlood er zachtjes overheen. Daardoor krijg je op het papier alle nerven van het blad heel goed te zien. de leerlingen vonden het een leuke activiteit en waren erg enthousiast.

# data[].attributes.body
- Ik coach de MB1 van de hockeyclub MHC Steenwijk, een erg leuk en gedreven meidenteam! (Seizoen: 2019/2020)

# data[].attributes.body
- Thema: verlossers tikkertje.

- Ontwikkelingsgebieden: lichamelijke ontwikkeling, want de leerlingen zijn bezig met een actief spel. Cognitieve ontwikkeling, want de tikkers moeten nadenken over wie de verlossers zijn. Sociaal-emotionele ontwikkeling, want de tikkers en de verlossers moeten leren samenwerken tijdens het spel.

- Doel: Het doel van de les is dat de tikkers leren samenwerken en de verlossers tactisch de leerlingen verlossen.

- Uitvoering: er zijn 2 tikkers en 2 verlossers. Voordat het spel begint gaan de tikkers op de gang, dat kiezen ik en de rest van de leerlingen 2 verlossers. Deze verlossers kunnen de getikte kinderen dan 'verlossen' door ze weer aan te tikken, de verlossers moeten wel opletten dat de tikkers dat niet zien. Zodra de verlossers zijn getikt kan niemand meer worden verlost dus hebben de tikkers gewonnen. De leerlingen vonden het eerst wel een lastig spel, maar ze vonden het erg leuk en het ging ook steeds beter.

# data[].attributes.body
- Deze activiteit heb ik niet uit kunnen voeren vanwege corona!

- Thema: met techniek wilde ik graag een proefje doen, dus dat werd ook het thema van de activiteit.

- Ontwikkelingsgebieden: cognitieve ontwikkeling, want de leerlingen gaan bedenken waarom het ei er eerst niet in gaat en daarna wel. Sociaal- emotionele ontwikkeling, want de leerlingen mogen ook met elkaar overleggen.

- De bedoeling van het proefje: het proefje was dat je met een hard gekookt ei, een fles en een lucifer het ei in de fles zou krijgen. Eerst leg je het ei op de fles, het ei gaat er niet in. Als je de brandende lucifer in de fles doet en het ei erop legt gaat het vacuum trekken, daardoor word het ei de fles ingetrokken.

-  Doel:  Het doel van de les was dat de leerlingen gingen nadenken over hoe het ei eerst niet in de fles past en daarna wel.

- Uitvoering: De bedoeling was dat ik het proefje voor zou doen, en dat daarna de leerlingen op hun wizz-bordje mochten schrijven waarom het eerst wel lukte en waarom het eerst niet lukte.

Naderhand zou ik het proefje nog een keer doen en deze keer met een uitleg, zodat het duidelijk is voor de leerlingen.

# data[].attributes.body
- Deze activiteit heb ik niet uit kunnen voeren vanwege corona!

- Thema: het thema was een bingo met dierengeluiden.

- Ontwikkelingsgebieden: cognitieve ontwikkeling, want de leerlingen gaan na denken over welk geluid bij welke afbeelding past.

- Doel: Het doel van de les is dat de leerlingen de geluiden kunnen koppelen aan een afbeelding.

- Uitvoering: De bedoeling was dat de leerlingen een kaartje kregen met allemaal afbeeldingen erop. Vervolgens zou ik verschillende geluiden laten horen, de geluiden horen allemaal bij een plaatje. De taak van de leerlingen was: het geluid aan het plaatje koppelen, en wie het eerst bingo had had gewonnen.

# data[].attributes.body
- Ik ben samen met mijn klasgenoten en andere klassen naar een voorstelling geweest, het geheim van de Wilg.
De voorstelling werd gedaan door twee vrouwen die meerdere poppen bespeelden. Tijdens de voorstelling werd er gebruikt gemaakt van muziek en wisselend decor, zelfs  het wisselen van het decor deden de actrices zelf.
De achterliggende gedachte van de voorstelling was dat als iets dood gaat, iets anders tot leven komt. Tijdens de voorstelling gingen de personages opzoek naar het geheim van de Wilg. Dat geheim was: dat wanneer de Wilg zou overlijden er een nieuw plantje uit de overleden Wilg groeit. Dus het leven blijft bestaan. De actrices namen de kinderen er ook erg leuk in mee. Tijdens de voorstelling vroegen ze dingen aan de kinderen, via de poppen. Na de voorstelling mochten de kinderen ook nog vragen stellen, ze namen de tijd voor elk kind en beantwoordde al hun vragen. Het is een erg leuke voorstelling voor kinderen en ik raad het aan om er een keer naar toe te gaan.

# data[].attributes.body
- Ik heb de theatershow de Gelaarsde Kat gezien van de Efteling. Deze show heb ik op Youtube gekeken vanwege het coronavirus. Het trok mij erg aan omdat ik vroeger helemaal fan was van de Gelaarsde Kat. De voorstelling zat erg goed in elkaar, het was erg leuk om te zien hoe ze de kinderen erbij betrokken. Op een gegeven moment vroegen ze de kinderen te helpen met het aanmoedigen. De acteurs deden het ook erg leuk, ze waren erg enthousiast en deden alles erg overdreven, de kinderen vonden dat erg grappig. Het is zeker een aanraden om met je kinderen daar naar toe te gaan, ook omdat alle kinderen de sprookjes wel kennen.

# data[].attributes.body
- Ik het de film/documentaire gezien van het concert Reputation van Taylor Swift. Het was een leuk concert om te zien en te horen. Het album Reputation is gemaakt nadat Taylor Swift een aanrandingsrechtzaak had gewonnen. Het heeft dus een behoorlijke achtergrond. Reputation werd op 10 november 2017 uitgebracht maar alleen voor verkoop. Pas op 1 december verscheen het album op streamingsites. Tijdens het concert gebeurde er veel, er waren veel dansers, vuurwerk en lichten, een heus spektakel. Taylor zocht vaak wat interactie met de fans, tussen de nummers door, ze sprak ze dan toe om ze bijvoorbeeld te bedanken of wat te vragen. Tijdens het concert werden niet specifiek kinderen betrokken, Taylor betrok de fans in de zaal. Het is erg leuk om te zien, laat staan wanneer je echt bij het concert bent. Ik raad het ook echt aan om de film/documentaire te gaan kijken, en wanneer je de kans hebt om naar een concert te gaan van haar moet je dat zeker doen!

# data[].attributes.body
- Ik hockey al 12 jaar bij MHC Steenwijk, met erg veel plezier!

# data[].attributes.body
- Ik heb een Hollandse herder en daar sport ik ook mee. Cani Cross is hardlopen met de hond, maar de hond trekt je dan voort. Zelf heb je een harnas om en de hond een tuig, daar tussenin zit een rek lijn van 2 meter.
Ik ren regelmatig Cani Cross wedstrijden.

# data[].attributes.body
- Ik heb de theatervoorstelling Doornroosje gekeken, dit moest via de laptop vanwege corona. Het trok mij aan omdat ik heel erg van sprookjes houd, vroeger keek ik er ook heel veel naar. De voorstelling zat erg goed in elkaar, en er werd goed geacteerd. Het is ook leuk voor de kinderen omdat er vaak gezongen word. Het is niet dat ze de kinderen erbij betrokken, maar dat was hier ook niet nodig. Ze hadden een creatief decor, het was een soort boek, telkens als de jaren voorbij gingen sloegen ze de bladzijde om. Wat ook erg leuk was, was dat K3 de drie feeën speelden. Ik zou het erg aanraden om naar de voorstelling te gaan, dat kan nu niet vanwege de omstandigheden. Maar als je de kans krijgt zou je het zeker moeten doen.