# data[].attributes.body
Meus queridos alunos e familiares,
Agradeço toda dedicação e empenho para o desenvolvimento de todas as atividades propostas.
Aproveitem as férias.
Até maio.
Beijos e abraços apertados,
Professora Julia
😍❤️

# data[].attributes.body
Leitura e Contação de histórias:

Cordel animado:

https://www.youtube.com/channel/UCGr9TFCIdQLdRPtoL7bqt8g

Fafa Conta
https://www.youtube.com/channel/UC9fxSdFjcz5QWDEhYCk_k1w

Carol Levy
https://www.youtube.com/user/carolinavalelevy

Marina Bastos

https://www.youtube.com/user/MarinaBastosAtriz

Camila Genaro

https://www.youtube.com/channel/UC6rgOQP6WdqgGE2kgAe1kuQ

Varal de histórias:
https://www.youtube.com/user/VaraldeHistorias

Quintal da Cultura: contação de histórias:

https://www.youtube.com/channel/UCtXVrEFdvdS5Gof7XWYw-CA

A plataforma online do banco Itaú disponibilizou livros para leitura https://www.euleioparaumacrianca.com.br/

Música:

Grupo Tiquequê:
https://www.youtube.com/user/grupotiqueque

Lunetas: músicas infantis.
https://lunetas.com.br/MUSICA-DESENVOLVIMENTO-CRIANCA/

https://lunetas.com.br/MUSICAS-INFANTIS-SOBRE-SER-DIFERENTE/

Brincadeiras:

Tempo Junto

https://www.youtube.com/channel/UC8CEwn2efW6pPuN56ydWq7Q

# data[].attributes.headline
História: "Um encontro cheio de aventuras"

# data[].attributes.subject
História: "Um encontro cheio de aventuras"

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Contada pela assistente Karina

# data[].attributes.headline
História: "A folha que queria ser um barquinho"

# data[].attributes.subject
História: "A folha que queria ser um barquinho"

# data[].attributes.body
Contada pela estagiária Juliana.

# data[].attributes.body
Hello, how are you?

Message from Miss Letícia  https://www.youtube.com/watch?v=C-DI9spcbAQ

Hello Song: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

Feelings Song: How are you today? https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Let’s move and have fun! https://www.youtube.com/watch?v=9vN6aHQfb98

Now, we’re going to play a game. Miss Letícia prepared this game for you. Let’s have fun together?
Nós vamos jogar um jogo. Miss Letícia preparou esse jogo para vocês. Vamos nos divertir juntos? https://www.youtube.com/watch?v=4NX1aMwTQW8

And ... don’t forget to wash your hands (e ... não esqueça de lavar suas mãos).  https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Goodbye Song: https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

Don’t forget to send us pictures, ok? (Não esqueça de nos mandar fotos, ok?).

I hope you have a wonderful vacation.

Love, Miss Letícia. ❤️

# data[].attributes.body
Recado aos familiares:
Sugerimos que façam uma lista elencando tudo o que as crianças acham que ele poderia construir com as caixas. O título dessa lista pode ser o nome da história. As crianças podem fazer as ilustrações.

# data[].attributes.body
Recado da Professora Julia:
https://youtu.be/YH6qFGDJpS4

Vamos ouvir uma história?

Agora que vocês conheceram essa história conversem sobre ela. Quem é o personagem principal? O que ele amava? O que ele construía com as caixas? O que mais vocês acham que o Homem poderia construir?

Brincando de mímica:

Escolham uma pessoa para iniciar a brincadeira.

Ela deverá escolher um animal para imitar, reproduzindo seus movimentos e seus sons. Os outros participantes devem tentar acertar o animal imitado. Aquele que acerta é o próximo a fazer a mímica.

Após a brincadeira, vocês podem desenhar animais. Observem quais são as características destes animais e as partes de seus corpos.

# data[].attributes.body
O que vocês acham que cabe em um livro?

A sua história favorita? Aquela que você gosta de ouvir em um lugar especial da sua casa? Ou aquela que nos leva para lugares incríveis?

Cabem todas as histórias: com livros, sem livros, com fantoches, com objetos, das nossas vivências, das vovós. Qual é a sua?

Vamos juntos viajar pelo divertido mundo da imaginação. Em maio, estaremos de volta, trocando histórias!

Recados aos familiares: a contação de história instiga a imaginação, a criatividade, a oralidade, incentiva o gosto pela leitura, contribui na formação integral da criança. Participem e compartilhem histórias. Estamos à disposição para ajudá-los: wdcoordenacao@gmail.com.

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Heitor dançou com Tia Helen

# data[].attributes.body
Heitor ficou feliz com aula de capoeira

# data[].attributes.body
Heitor

# data[].attributes.body
Turminha linda,
Mais um dia se encerra e só temos a agradecer aos familiares pela prontidão no desenvolvimento de todas as atividades.
Amanhã estaremos juntinhos  novamente.
Tenham um bom descanso.
Beijos e abraços apertados.
Com saudades,
Professora Julia. 💕😘

# data[].attributes.body
Murilo
Atividade da tia Helen

# data[].attributes.body
Murilo
Chute da capoeira

# data[].attributes.body
Murilo falou que brigadeiro tem cheiro bom e chulé  não kkkk

# data[].attributes.body
Banho no boneco.

# data[].attributes.body
Vittorio se divertiu muito na brincadeira do banho junto com o irmão e Cebolinha 🥰😍

# data[].attributes.body
Miss Letícia o Vittorio adora o shampoo da mamãe e não gosta do cheiro do vinagre 😁🤢

# data[].attributes.body
Pjmasks tomou um banho bem gostoso

# data[].attributes.body
Thomas gosta do cheiro das flores mas não gosta do cheiro do lixo.

# data[].attributes.body
Miguel- chute

# data[].attributes.body
Miguel pegou a fraldinha ( naninha) e a meia mas não quis segurar rs

# data[].attributes.body
Olá, meus queridos alunos!

Tudo bem com vocês?

Vamos para nossa aula de capoeira?

Hoje vamos fazer um pouco de ginga e alguns golpes chutes.

https://youtu.be/dkGBK4bo58E

Fiquem atentos as orientações! Lembrem-se que vocês podem fazer até 10 repetições de cada exercício.

Não se esqueçam de enviar foto ou vídeo dos golpes que estão praticando. Vou ficar feliz em vê-los!

Até a próxima aula.

Professor Kaled.

# data[].attributes.body
Olá, meus queridos!! Tudo bem com vocês? Continuem se cuidando direitinho e participando das nossas aulas! Para hoje, vou pedir para vocês irem até a cozinha acompanhados de um familiar e separem lá o que vocês tiverem em casa: colheres de pau, colheres que usamos nas refeições, garrafinhas pet, milho para pipoca, um pote de sorvete vazio ou qualquer vasilha que vocês usam para guardar alimentos. Vamos montar uma banda!! Mãos à obra! Divirtam-se!!
Beijos com saudades!! Postem fotos ou vídeos de vocês fazendo a aula  nos comentários!
https://www.youtube.com/watch?v=Ocrd7YUxK6w&t=201s

# data[].attributes.body
Recado aos familiares:

Caso seja possível, façam uma saborosa gelatina com as crianças, seguindo as instruções que estarão na embalagem. Vocês podem adicionar pedaços de frutas na mistura, antes de colocá-la na geladeira. Com a gelatina pronta, levem a criança a um lugar disposto para manuseio da mesma, deixando a criança usar a imaginação e, além de degustar, manipular livremente com as mãos, sentindo sua temperatura e textura.

Uma outra opção é fazer gelo: encher recipientes que possam ir com água no congelador. Nesse recipiente, sugiram à criança que coloque um brinquedo plástico pequeno, que possa ser molhado dentro da água. Com o gelo pronto, deixem os pequenos manusearem os cubos livremente, sentindo textura e temperatura.

Eles irão adorar!

# data[].attributes.body
Hello, how are you?

Message from Miss Letícia
https://www.youtube.com/watch?v=gfa8Uh8m8Vg

Hello Song: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

Feelings Song: How are you today? https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Let’s learn a little bit more about our body. (Vamos aprender um pouco mais sobre nosso corpo):  https://www.youtube.com/watch?v=C2WJ2bWTV2g
https://www.youtube.com/watch?v=dAXz913BPlM

“I use my nose to smell, I use my nose to smell, when I want to smell a flower, I use my nose to smell...” Now we are going to choose 2 objects. The first has to be a smell that you like a lot, the other one, a smell that you don’t like. Take pictures and send them to me, ok?

"Eu uso meu nariz para cheirar, eu uso meu nariz para cheirar, quando eu quero cheirar uma flor, eu uso meu nariz para cheirar ...”. Agora, nós iremos escolher dois objetos. O primeiro tem que ser um cheiro que vocês gostem muito, e o outro, um cheiro que vocês não gostem. Tirem fotos e mandem para mim, ok?

And ... don’t forget to wash your hands (e ... não esqueça de lavar suas mãos).  https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Goodbye Song: https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

I hope you have an amazing afternoon.

See you tomorrow.
Love, Miss Letícia. ❤️

# data[].attributes.body
Recado da Professora Julia:
https://youtu.be/k4-x-Jl4Yw8

Vamos dar um banho na boneca?

Vocês vão precisar de uma bacia, ou qualquer outro recipiente que caiba a boneca ou o boneco escolhido dentro. Peçam a um adulto para encher esse recipiente com água e, se for possível, disponibilizar um pouco de sabonete líquido para fazer espuma. Caso tenham ao alcance, utilizem uma esponja para simular os cuidados com a higiene corporal.

Essa atividade pode ser feita dentro do box do banheiro, por exemplo.

Divirtam-se!

https://www.youtube.com/watch?v=v1Pv9cOy-2s

# data[].attributes.body
Comendo maçã com gelatina

# data[].attributes.body
Mais um dia que me despeço feliz por ver a participação de cada um. Saber que estão se divertindo me deixa mais que contente.                  Amanhã nos encontraremos mais uma vez, para mantarmos nossa saudade!                                                                                      Um grande beijo e um abraço bem apertado,
Professora Julia
💕❤️

# data[].attributes.body
Linguagem corporal

# data[].attributes.body
Miss Letícia o Vittorio escolheu a maçã (Apple) 🍎🍏

# data[].attributes.body
Atividade da higiene corporal 🛀🚿

# data[].attributes.body
Tia Júlia o Vittorio adorou a atividade do espelho 😁

# data[].attributes.body
Murilo
Atividade tia Ana

# data[].attributes.body
Murilo
Elementos que formam o rosto.

# data[].attributes.body
Atividade da Miss Dias

# data[].attributes.body
Produtos de higiene
Ele gostou de procurar os produtos kkkk

# data[].attributes.body
Por aqui estamos equipadas para acabar com o chulé e também as sujeirinhas... higiene pessoal OK! :)

# data[].attributes.body
Boa tarde, turminha! Espero que todos estejam bem!

Vamos lá para a aula de hoje?
Iniciaremos com um aquecimento muito divertido e depois vamos trabalhar os opostos.
Chame quem estiver com vocês para fazerem junto e não esqueçam de enviar fotos e vídeos, combinado?

https://www.youtube.com/watch?v=tNaCGAFwNUo&t=11s

# data[].attributes.body
Hello, how are you?

Message from Miss Letícia https://www.youtube.com/watch?v=jyNO2ViBSro

Hello Song: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

Feelings Song: How are you today? https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Parts of my body song. (Música sobre as partes do meu corpo): https://www.youtube.com/watch?v=gS_Mz3ekkck

“I use my mouth to eat, I use my mouth to eat, when I want to eat a fruit, I use my mouth to eat...” We’re going to look for one fruit in our house, check the size (if it is small or big), check the color, and, after that, we ‘re going to try it. Tell me if you like it. “Eu uso minha boca pra comer, eu uso minha boca pra comer, quando eu quero comer uma fruta, eu uso minha boca pra comer...”. Agora nós iremos procurar por alguma fruta em casa, verificar o tamanho (se é pequeno ou grande), verificar  a cor, e depois iremos experimentá-la. Contem-me se vocês gostaram!

And ... don’t forget to wash your hands (e ... não esqueça de lavar suas mãos).  https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Goodbye Song: https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

Don’t forget to send us pictures, ok? (Não esqueça de nos mandar fotos, ok?).

I hope you have an amazing afternoon.
See you tomorrow.

Love, Miss Letícia ❤️

# data[].attributes.body
Vamos observar um pouco mais o nosso rosto?

Recado aos familiares:

Entregue à criança um pequeno espelho que possa manusear com segurança ou leve-a a um local equipado com um espelho grande. Oriente-a a se observar e perceber os elementos que formam o rosto (olhos, nariz, boca, sobrancelhas, queixo) e a cabeça (cabelo, orelhas, rosto). Estimule-a a identificar a posição e o formato dos olhos e a do cabelo. Durante toda essa exploração, incentive a criança a dizer o nome das partes do corpo que já conhecem.

Em seguida ofereça um batom, giz de cera ou canetinha e peça a ela que observe seu rosto e o reproduza desenhando no espelho.

pequeno espelho que possa manusear com segurança ou leve-a a um local equipado com um espelho grande. Oriente-a a se observar e perceber os elementos que formam o rosto (olhos, nariz, boca, sobrancelhas, queixo) e a cabeça (cabelo, orelhas, rosto). Estimule-a a identificar a posição e o formato dos olhos e a do cabelo. Durante toda essa exploração, incentive a criança a dizer o nome das partes do corpo que já conhecem.

Em seguida ofereça um batom, giz de cera ou canetinha e peça a ela que observe seu rosto e o reproduza desenhando no espelho.

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Recado da Professora Julia:        https://youtu.be/26qP7oYosw8                                                         Será que nosso amigo sapo entendeu que para ter uma vida saudável é preciso manter bons hábitos de higiene?

Que tal mostrar pra ele o que vocês usam para manter a higiene do corpo?

Separem todos os itens de higiene pessoal diária. Aqueles que vocês utilizam todos os dias. Façam uma lista, organizando o nome dos produtos e mostrem ao sapo.
Vamos brincar de caça higiene pessoal?

A brincadeira é assim:

Peçam aos familiares que escondam pela casa os produtos de higiene que utilizam. Não vale olhar, hein!

Escutando a música, procurem os produtos escondidos pela casa. Sigam o comando de um adulto. “Esse cômodo da casa esconde algo? Está quente para achá-lo? Está frio? Acharam?”

Quando acharem, marquem na lista o nome do produto encontrado.      https://www.youtube.com/watch?v=IM7Ki0-Mh7M

# data[].attributes.body
Minha turminha querida,
Encerramos mais um dia e estamos muito contente em ver todos vocês participando das atividades propostas ou acrescentando novas descobertas. Estamos emocionados!
Amanhã nos encontraremos novamente.
Um grande beijo em cada um,
Professora Julia 💕😉

# data[].attributes.body
Heitor e o binóculo vermelho ...cor que ele mais gosta

# data[].attributes.body
Heitor desenhou um sapo com cabelo ☺️

# data[].attributes.body
Murilo (Sapo)

# data[].attributes.body
Murilo fazendo binóculos.

# data[].attributes.body
Murilo

# data[].attributes.body
Binóculo em produção com tinta 🥰

# data[].attributes.body
Também aprendemos que sapo começa com a letra S

# data[].attributes.body
Luiza adorou ficou olhando toda a casa com o binóculo!

# data[].attributes.body
Luiza fazendo o Binóculos

# data[].attributes.body
Luiza não esqueceu da chupeta 🤣

# data[].attributes.body
Sapinho... kkk

# data[].attributes.body
Que saudade

# data[].attributes.body
Hello, how are you?

Message from Miss Letícia  https://www.youtube.com/watch?v=MIx80DaI2to

Hello Song: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

Feelings Song: How are you today? https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

What can I do with my eyes, nose, mouth and ears? Parts of my face song. (O que eu faço com meus olhos, nariz, boca e ouvidos? Música sobre as partes do meu rosto): https://www.youtube.com/watch?v=vXXiyIGqliE

“I use my eyes to see, I use my eyes to see, when I want to see my Family, I use my eyes to see.... “ Let’s make a binoculars using paper roll? It can bem ade during the week, ok? (“Eu uso meus olhos pra ver, eu uso meus olhos pra ver, quando eu quero ver a minha família, eu uso meus olhos pra ver” .... Vamos fazer binóculos com rolo de papel higiênico? O binóculos pode ser feito durante a semana).

https://www.youtube.com/watch?v=iM2F4Mz8J8o

|  And ... don’t forget to wash your hands (e ... não esqueça de lavar suas mãos).  https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Goodbye Song: https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

Don’t forget to send us pictures, ok? (Não esqueça de nos mandar fotos, ok?).

I hope you have an amazing afternoon.
See you tomorrow.

Love, Miss Letícia. ❤️

# data[].attributes.body
Como o sapo se locomove? Vocês sabem?

Quem conseguirá fazer o pulo do sapo?

Quero ver! Pulem bem alto como um sapinho.

Depois de pular, desenhem um sapo.

Agora, é curioso! Por que será que o sapo não lava o pé? Vocês sabem o que é chulé? O que vocês falariam para convencer o sapo de lavar os pés?

# data[].attributes.body
Carolina desenhou o rosto...

# data[].attributes.body
Recado da Professora Julia:        https://youtu.be/59CUPvYT8-4

Temos um trabalho de detetive para vocês...

Busquem uma foto onde vocês estejam devidamente uniformizado para ir à escola.

Agora, retirem de seus pertences as peças de roupas de seu uniforme. Com ajuda de um adulto, organizem essas peças no chão, na sequência em que são vestidas. Usem a criatividade e acrescentem acessórios de uso diário como meias, sapatos, boné, tiara, laço, entre outros.

Recordou de como vocês se preparam para ir à escola?

Lembrou da rotina de atividades que percorre até chegar a hora de encontrar seus amigos? Alimentam-se, vestem-se, penteiam os cabelos, escovam seus dentes...

Mas saibam... Há um colega muito famoso que não consegue desenvolver uma higiene corporal. Sabiam?

Quem será?

Escutem a cantiga e descubram...

# data[].attributes.body
desenho no quadrado

# data[].attributes.body
Foguete: ela fez a atividade com a irmã.
O nome do foguete é "Gabriel" segundo ela... kkkk

# data[].attributes.body
Ísis e suas atividades !!

# data[].attributes.body
Vittorio na atividade do inglês 🥰😍

# data[].attributes.body
Atividade de contornar o corpo. O Vittorio escolheu a mão. 🥰

# data[].attributes.body
Luiza

# data[].attributes.body
Luiza

# data[].attributes.body
Meus pequenos, mais um dia se vai. Estou muito feliz em ver o empenho de vocês. Mais um dia que pude matar um pouco as saudades de nossos momentos juntos.
Lembrem-se de reforçar a higienização das mãos e beber bastante água.
Um grande beijo no coração de cada um.
Espero por vocês amanhã.
Professora Julia 💕💕

# data[].attributes.body
Atividade tia Júlia e Miss Dias

# data[].attributes.body
música Cabeça

# data[].attributes.body
Heitor

# data[].attributes.body
Adorou

# data[].attributes.body
Heitor

# data[].attributes.body
Theo C.

# data[].attributes.body
Theo Cordeiro

# data[].attributes.body
Desenhou seu rosto

# data[].attributes.body
Contando o nariz rs

# data[].attributes.body
Miss Leticia, Gabriel adora os vídeos e canta a musiquinha todos os dias aqui em casa, desenhou seu rostinho!

# data[].attributes.body
Tia Lais, Gabriel ficou muito feliz em te ver, e foi todo feliz regar as plantinhas de casa!!! Ele só não disse o nome da planta da sala... rsrsrsrs

# data[].attributes.body
Gabriel adorou ver seu contorno, sentiu muita cosquinha na hora da atividade e está pintando o contorno do corpo agora!

# data[].attributes.body
Hello, how are you?

Message from Miss Letícia https://www.youtube.com/watch?v=udQ-3dpYOYw

Hello Song: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

Feelings Song: How are you today? https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Parts of my face song. (Música sobre as partes do meu rosto): https://www.youtube.com/watch?v=G1mLHb4c_bg

Dance “head, shoulders, knees and toes” song. (Dance a música “head, shoulders, knees and toes”): https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

How is my face? How many eyes do I have? And how many nose and mouth? Let’s count it and then draw it. (Como é meu rosto? Quantos olhos eu tenho? Quantos nariz e boca? Vamos contar e depois desenhá-los).

And ... don’t forget to wash your hands (e ... não esqueça de lavar suas mãos).  https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Goodbye Song: https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

Don’t forget to send us pictures, ok? (Não se esqueça de nos mandar fotos, ok?).

Hope you have an amazing afternoon.
See you tomorrow.
Love, Miss Letícia.

# data[].attributes.body
Recado da estagiária Laís:
https://youtu.be/_GhizZFAMAA

Mataram a saudade da plantinha de vocês? Linda, Folhinha, Florinda, Maria, Mickey, Tigre, Jujuba, Robin e Super Planta: essas são as Zamioculcas do Walt Disney.
Vocês lembravam do nome científico delas?
Já contaram para os seus familiares qual é o nome da plantinha que a turma de vocês escolheu?
Agora, queremos conhecer outras plantas! Publiquem aqui:

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Recado aos familiares:
É importante que as crianças exercitem e ampliem as possibilidades expressivas do próprio corpo por meio de brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação, o que justifica a inclusão de brincadeiras cantadas na rotina escolar. Essas brincadeiras são prazerosas aprimoram o domínio do próprio corpo e o desenvolvimento da linguagem.

# data[].attributes.body
Caso seja possível, deitem-se no chão e peçam a algum adulto que desenhe o contorno de seu corpo. Para esse desenho, pode ser usado qualquer papel, giz de lousa, giz de cera, canetinha, caneta esferográfica, entre outros riscantes. Completem o desenho com suas características físicas.

Vale também fazer o contorno de suas mãos ou da cabeça. Não se esqueçam de desenhar os detalhes do seu rosto ou dos seus dedos.

# data[].attributes.body
Recado da Professora Julia:     https://youtu.be/4G4jhHkWbOk                                                     Olá, crianças!

Nessa semana, vamos conhecer um pouco mais sobre o nosso corpo. Que tal começar

balançando o esqueleto?

Dancem e cantem com a cantiga “Cabeça, ombro, joelho e pé”. Sigam os comandos, tocando as partes do corpo:

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Meus queridos, chegamos ao fim de uma semana. Estou muito feliz com a participação de todos para desenvolver as atividades. Vocês são maravilhosos e uma equipe fantástica!
Aproveitem o final de semana juntinhos e não esqueçam de reforçar a higienização das mãos.
Um grande beijo e até a semana que vem.
Saudades,
Professora Julia 💕