# data[].attributes.body
Nad morzem, jeziorem, stawem, rzeką, w górach, lesie, w mieście. Gdziekolwiek będziecie spędzać wakacje, życzę Wam udanych, pełnych słońca i pozytywnych wrażeń dni, czasu beztroskich, acz bezpiecznych zabaw i niezapomnianych chwil.

# data[].attributes.headline
Matematyka   Temat. Prostopadłościany i sześciany - utrwalenie.

# data[].attributes.subject
Matematyka   Temat. Prostopadłościany i sześciany - utrwalenie.

# data[].attributes.body
Wykonajcie kilka przykładów tutaj...

# data[].attributes.attachment_link.title
Ściany, wierzchołki, krawędzie - PRAWDA FAŁSZ

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.body
...I kilka tutaj.

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia. error

# data[].attributes.headline
Informatyka                      Temat. Konsekwencje zagrożeń w Internecie i sposoby ich unikania.

# data[].attributes.subject
Informatyka                      Temat. Konsekwencje zagrożeń w Internecie i sposoby ich unikania.

# data[].attributes.body
O bezpieczeństwie w Internecie była mowa już wiele razy, ale przypomnienia nigdy dość. Zapoznajcie się z poniższym materiałem.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Staraj się do zamieszczonych na stronach WWW informacji nie podchodzić bezkrytycznie. Jak już wiesz, każdy internauta jest narażony na kontakt z treściami zamieszczanymi na stronach WWW, z którymi nie chciałby mieć do czynienia, np.:

Innego rodzaju zagrożeniem dla ciebie ze strony przestępców korzystających z Internetu, to możliwość nawiązania kontaktu z oszustami i naciągaczami. Pamiętaj, że Internet to miejsce często wykorzystywane do działań niezgodnych z prawem. Nawiązując kontakt za pośrednictwem Internetu możesz stać się uczestnikiem zdarzeń mających niemiłe konsekwencje prawne. Mogą one mieć związek:

Oto trzy rady, do których powinieneś się stosować.

1. Jeśli planujesz spotkanie z kimś, kogo znasz z Internetu, to powiedz o tym rodzicom.

2. Jeśli otrzymasz informację wprawiającą cię w zakłopotanie, to powiedz o tym swoim bliskim.

# data[].attributes.attachment_link.title
Konsekwencje zagrożeń w Internecie i sposoby ich unikania

# data[].attributes.attachment_link.description
Staraj się do zamieszczonych na stronach WWW informacji nie podchodzić bezkrytycznie. Jak już wiesz, każdy internauta jest narażony na kontakt z treściami zamieszczanymi na stronach WWW, z którymi nie chciałby mieć do czynienia, np.: Innego rodzaju zagrożeniem dla ciebie ze strony przestępców korzystających z Internetu, to możliwość nawiązania kontaktu z oszustami i naciągaczami.

# data[].attributes.headline
Temat. Zasady i znaki bezpieczeństwa w górach i nad morzem.

# data[].attributes.subject
Temat. Zasady i znaki bezpieczeństwa w górach i nad morzem.

# data[].attributes.body
Zapoznajcie się z poniższym materiałem.

# data[].attributes.body
Możecie też zajrzeć tutaj.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W każdym prostopadłościanie możemy wskazać sześć ścian w kształcie prostokąta. Rozetnijmy pudełko w kształcie prostopadłościanu. Rozłóżmy otrzymane elementy na płaszczyźnie.

Zobacz jak powstaje prostopadłościan.

Zobacz jak powstaje sześcian.

# data[].attributes.attachment_link.title
Siatki i modele prostopadłościanów i sześcianów

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał składa się z sekcji: "Budujemy model prostopadłościanu", "Budujemy model sześcianu". Materiał zawiera 29 ilustracji (fotografii, obrazów, rysunków), 4 filmy, 9 ćwiczeń, w tym 3 interaktywne. Filmy - modele prostopadłościanów, prostopadłościan i jego siatka w 3D; - modele sześcianów, sześcian i jego siatka w 3D; - prostopadłościan z sześcianów w 3D, - sześcian z sześcianów w 3D.

# data[].attributes.body
Zapraszam wszystkich na lekcję online na Teams o godz. 10.00.

Przekażę Wam bardzo ważne informacje odnośnie zakończenia roku i innych spraw.

# data[].attributes.body
Zbuduj z zapałek lub wykałaczek i plasteliny modele sześcianu oraz prostopadłościanu. Do prostopadłościanu potrzebujesz patyczków różnej długości - możesz wykorzystać zapałki, wykałaczki, patyczki do szaszłyków. Modele pokażesz w poniedziałek podczas lekcji online.

# data[].attributes.headline
Matematyka                     Temat. Opis prostopadłościanu.                   

# data[].attributes.subject
Matematyka                     Temat. Opis prostopadłościanu.                   

# data[].attributes.body
Zapraszam na lekcję online na Teams o godz. 10.00.

# data[].attributes.headline
Informatyka                      Temat. Konsekwencje zagrożeń w Internecie i sposoby ich unikania.

# data[].attributes.subject
Informatyka                      Temat. Konsekwencje zagrożeń w Internecie i sposoby ich unikania.

# data[].attributes.body
O bezpieczeństwie w Internecie była mowa już wiele razy, ale przypomnienia nigdy dość. Zapoznajcie się z poniższym materiałem.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Staraj się do zamieszczonych na stronach WWW informacji nie podchodzić bezkrytycznie. Jak już wiesz, każdy internauta jest narażony na kontakt z treściami zamieszczanymi na stronach WWW, z którymi nie chciałby mieć do czynienia, np.:

Innego rodzaju zagrożeniem dla ciebie ze strony przestępców korzystających z Internetu, to możliwość nawiązania kontaktu z oszustami i naciągaczami. Pamiętaj, że Internet to miejsce często wykorzystywane do działań niezgodnych z prawem. Nawiązując kontakt za pośrednictwem Internetu możesz stać się uczestnikiem zdarzeń mających niemiłe konsekwencje prawne. Mogą one mieć związek:

Oto trzy rady, do których powinieneś się stosować.

1. Jeśli planujesz spotkanie z kimś, kogo znasz z Internetu, to powiedz o tym rodzicom.

2. Jeśli otrzymasz informację wprawiającą cię w zakłopotanie, to powiedz o tym swoim bliskim.

# data[].attributes.attachment_link.title
Konsekwencje zagrożeń w Internecie i sposoby ich unikania

# data[].attributes.attachment_link.description
Staraj się do zamieszczonych na stronach WWW informacji nie podchodzić bezkrytycznie. Jak już wiesz, każdy internauta jest narażony na kontakt z treściami zamieszczanymi na stronach WWW, z którymi nie chciałby mieć do czynienia, np.: Innego rodzaju zagrożeniem dla ciebie ze strony przestępców korzystających z Internetu, to możliwość nawiązania kontaktu z oszustami i naciągaczami.

# data[].attributes.body
Zapraszam na lekcję online na Teams o godz. 9.00.

# data[].attributes.headline
Temat. Ułamki dziesiętne - utrwalenie wiadomości.

# data[].attributes.subject
Temat. Ułamki dziesiętne - utrwalenie wiadomości.

# data[].attributes.body
Poniżej znajdziecie link do testu. Wykonajcie go i w komentarzach napiszcie, jaki wynik uzyskaliście.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ułamki dziesiętne - GWO - Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Zadania z matematyki dla klasy 4 szkoły podstawowej. Ułamki dziesiętne.

# data[].attributes.body
Wykonajcie sobie krótki quiz.

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.headline
Temat. Egzamin teoretyczny na kartę rowerową.

# data[].attributes.subject
Temat. Egzamin teoretyczny na kartę rowerową.

# data[].attributes.body
Zapraszam na lekcję online na Teams o godz. 9.00.

# data[].attributes.headline
Temat 42. Odejmowanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.subject
Temat 42. Odejmowanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.body
Poćwiczcie odejmowanie na matzoo. Zdobądźcie przynajmniej jednego ananasa.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uczeń, który opanował zagadnienie Ułamki dziesiętne:
a) zapisuje ułamek dziesiętny w postaci ułamka zwykłego
i odwrotnie,
b) zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci
ułamka dziesiętnego (np. 3 m 24 cm = 3,24 m),
c) zaznacza i odczytuje ułamki dziesiętne na osi liczbowej,
d) porównuje ułamki dziesiętne, np. ułamki 0,3
i 0,27,
e) dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne,
f ) mnoży ułamki dziesiętne przez liczby naturalne,
g) dzieli ułamki dziesiętne przez liczby jednocyfrowe
oraz przez 10, 100, 1000,
h) zaokrągla ułamek dziesiętny do danego miejsca
po przecinku,
i) wykorzystuje kalkulator w obliczeniach.
j) rozwiązuje zadania tekstowe umieszczone w kontekście
praktycznym, szczególnie zadania związane
z mierzeniem, ważeniem, obliczeniami zegarowymi
i kalendarzowymi, a także zadania typu
droga - prędkość - czas.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
szczególnie zadania związane z mierzeniem

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
a także zadania typu droga – prędkość – czas.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uczeń, który opanował zagadnienie Ułamki dziesiętne: a) zapisuje ułamek dziesiętny w postaci ułamka zwykłego i odwrotnie, b) zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego (np. 3 m 24 cm = 3,24 m), c) zaznacza i odczytuje ułamki dziesiętne na osi liczbowej, d) porównuje ułamki dziesiętne, np.

# data[].attributes.headline
Temat 41. Odejmowanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.subject
Temat 41. Odejmowanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.body
Zapraszam na lekcję online na Teams o godz. 9.50.

# data[].attributes.headline
Temat 40. Dodawanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.subject
Temat 40. Dodawanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.body
Wykonajcie co najmniej 10 przykładów.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
równania z jedną niewiadomą, gry tabliczka mnożenia, matematyczne zoo klasa 4, zadania matematyczne dla klasy 1, dodawanie i odejmowanie w zakresie 10, tabliczka dzielenia do 100, dodawanie liczb całkowitych, zadania dla pierwszoklasisty, mnozenie ulamkow, mnożenie ułamków zwykłych, figury przestrzenne, tabliczka mnożenia do 30, matematyka zoo, dodawanie i odejmowanie w zakresie 20, www.matematyczne zoo.pl, tabliczka mnożenia do 100, dodawanie ułamków o różnych mianownikach, ułamki zadania, Uczeń, który opanował zagadnienie Ułamki dziesiętne:
a) zapisuje ułamek dziesiętny w postaci ułamka zwykłego
i odwrotnie,
b) zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci
ułamka dziesiętnego (np. 3 m 24 cm = 3,24 m),
c) zaznacza i odczytuje ułamki dziesiętne na osi liczbowej,
d) porównuje ułamki dziesiętne, np. ułamki 0,3
i 0,27,
e) dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne,
f ) mnoży ułamki dziesiętne przez liczby naturalne,
g) dzieli ułamki dziesiętne przez liczby jednocyfrowe
oraz przez 10, 100, 1000,
h) zaokrągla ułamek dziesiętny do danego miejsca
po przecinku,
i) wykorzystuje kalkulator w obliczeniach.
j) rozwiązuje zadania tekstowe umieszczone w kontekście
praktycznym, szczególnie zadania związane
z mierzeniem, ważeniem, obliczeniami zegarowymi
i kalendarzowymi, a także zadania typu
droga - prędkość - czas.ułamki zwykłe klasa 4, dzielenie ułamków, zadania dla dzieci, ułamki zwykłe zadania, dodawanie i odejmowanie, zadania matematyczne dla dzieci, zadania matematyczne dla klasy 4, ułamki dziesiętne zadania, zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne, skracanie ułamków, matematycznezoo, mnożenie pisemne, mnożenie ułamków dziesiętnych, zadania z matematyki klasa 4, z resztą czy zresztą, odejmowanie liczb całkowitych, obwód rombu, pole prostokata, tabliczka mnożenia do 50, dzielenie pisemne przykłady,

# data[].attributes.attachment_link.description
równania z jedną niewiadomą, gry tabliczka mnożenia, matematyczne zoo klasa 4, zadania matematyczne dla klasy 1, dodawanie i odejmowanie w zakresie 10, tabliczka dzielenia do 100, dodawanie liczb całkowitych, zadania dla pierwszoklasisty, mnozenie ulamkow, mnożenie ułamków zwykłych, figury przestrzenne, tabliczka mnożenia do 30, matematyka zoo, dodawanie i odejmowanie w zakresie 20, www.matematyczne zoo.pl, tabliczka mnożenia do 100, dodawanie ułamków o różnych mianownikach, ułamki zadania, Uczeń, który opanował zagadnienie Ułamki dziesiętne: a) zapisuje ułamek dziesiętny w postaci ułamka zwykłego i odwrotnie, b) zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego (np.

# data[].attributes.headline
Matematyka                      Temat 39. Dodawanie ułamków dziesiętnych.  

# data[].attributes.subject
Matematyka                      Temat 39. Dodawanie ułamków dziesiętnych.  

# data[].attributes.body
Zapraszam na lekcję online na Teams o godz. 10.00.

# data[].attributes.headline
Informatyka                      Temat. Jak prawidłowo pracować z komputerem?                 

# data[].attributes.subject
Informatyka                      Temat. Jak prawidłowo pracować z komputerem?                 

# data[].attributes.body
Jeśli chcesz skutecznie korzystać z komputera i czerpać z tego przyjemność, musisz pamiętać o postępowaniu zgodnie z zasadami bezpiecznego korzystania ze sprzętu i oprogramowania. Należy też zadbać o jak najlepsze stanowisko i komfort pracy.
Więcej informacji znajdziesz w materiale, do którego link zamieszczam poniżej. Zapoznaj się z informacjami.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kupując nowy rower, zwracamy uwagę na to, aby był on wygodny, bezpieczny, lekki i szybki. Miłośnik jazdy rowerowej wie, jaką radością jest jazda na dobrym i sprawnym rowerze. Aby była ona w pełni przyjemna, należy przede wszystkim zadbać o bezpieczeństwo: dostosować do swojego wzrostu wysokość siodełka i kierownicy, sprawdzić hamulce i oświetlenie, zadbać o odpowiedni strój, którego niezbędnym elementem jest kask. Ruszając w drogę, rowerzysta zna przepisy o ruchu drogowym i bezwzględnie ich przestrzega.
Podobnie jest z komputerem. Jeśli użytkownik pragnie skutecznie z niego korzystać i czerpać z tego przyjemność, musi pamiętać o postępowaniu zgodnie z zasadami bezpiecznego korzystania ze sprzętu i oprogramowania. Należy też zadbać o jak najlepsze stanowisko i komfort pracy. Nie wolno zapominać o tym, że z komputerów, które są w szkolnej pracowni, korzystają także nauczyciele i uczniowie z innych klas. Dlatego dbałość o sprzęt jest obowiązkiem każdego użytkownika.

Aby praca na komputerze była pożyteczna i jednocześnie przyjemna, należy spełnić następujące warunki:

krzesło i biurko powinny być dopasowane do twojego wzrostu;

klawiaturę i ekran monitora należy ustawić w odpowiedniej odległości, dostosowanej wzrostu i wzroku użytkownika;

zadbaj o właściwe oświetlenie;

zapewnij sobie przerwy w pracy z komputerem, które pozwolą ci się zrelaksować i umożliwią odpoczynek oczom, mięśniom szyi, barku i dłoni.

Podczas pracy przy komputerze nie zapominaj o poniższych zasadach:

plecy powinny być wyprostowane i przylegać do oparcia krzesła;

przedramiona ugięte pod kątem zbliżonym do kąta prostego, powinny opierać się o brzeg biurka;

dłonie powinny być prawidłowo ułożone na klawiaturze;

wzrok użytkownika komputera powinien być skierowany na wprost, a odległość twarzy od monitora to od 40 do 80 cm (w zależności od wielkości monitora);

monitor powinien być odchylony nieznacznie do tyłu.

zbyt długie patrzenie na monitor może powodować pogorszenie wzroku.

niewłaściwa postawa, podczas siedzenia przy komputerze, może przyczynić się do zmęczenia mięśni, bólu kręgosłupa, szyi, barku i dłoni.

długotrwała praca przy komputerze może być przyczyną choroby długotrwale obciążonych stawów.

długotrwałe i częste korzystanie z komputera może doprowadzić do uzależnienia i wpłynąć negatywnie na samopoczucie, wywołując ciągłe zmęczenie, zmianę nastrojów i zły humor, oraz brak kontaktów z rówieśnikami w świecie rzeczywistym.

Znasz już warunki, jakie musisz spełnić, pracując przy komputerze. Na podstawie swojej wiedzy opracuj, w znanym ci edytorze tekstu, zestaw zasad, które powinny obowiązywać w twojej klasie podczas zajęć komputerowych. Zastanawiając się nad nimi, przyjrzyj się pokazowi ilustracji. Pomogą ci one sformułować zasady prawidłowego zachowania uczniów w trakcie zajęć komputerowych.

Po zakończeniu pracy porównaj swój zestaw zasad z przykładowym zestawem.

Pokaż wyjaśnienie

Stanowisko komputerowe musi być tak przygotowane, aby zapewnić ci bezpieczeństwo oraz przyjemną i komfortową pracę. W pracowni komputerowej obowiązują zasady bezpiecznego korzystania z komputerów.

Praca przy komputerze w niewłaściwych warunkach może być powodem dolegliwości i chorób:

# data[].attributes.attachment_link.description
Kupując nowy rower, zwracamy uwagę na to, aby był on wygodny, bezpieczny, lekki i szybki. Miłośnik jazdy rowerowej wie, jaką radością jest jazda na dobrym i sprawnym rowerze. Aby była ona w pełni przyjemna, należy przede wszystkim zadbać o bezpieczeństwo: dostosować do swojego wzrostu wysokość siodełka i kierownicy, sprawdzić hamulce i oświetlenie, zadbać o odpowiedni strój, którego niezbędnym elementem jest kask.

# data[].attributes.headline
Temat. Zasady bezpiecznego podróżowania środkami komunikacji publicznej.

# data[].attributes.subject
Temat. Zasady bezpiecznego podróżowania środkami komunikacji publicznej.

# data[].attributes.body
Zapraszam na lekcję online na Teams o godz. 9.00.

# data[].attributes.headline
Temat 38. Porównywanie ułamków dziesiętnych - ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
Temat 38. Porównywanie ułamków dziesiętnych - ćwiczenia.

# data[].attributes.body
Tym razem quiz. Miłej zabawy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.headline
Zapraszam na lekcję online na Teams o 10.00.

# data[].attributes.subject
Zapraszam na lekcję online na Teams o 10.00.

# data[].attributes.headline
Temat 37. Porównywanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.subject
Temat 37. Porównywanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.body
Dziś ćwiczenia internetowe.
w tym ćwiczeniu musicie ustawić ułamki w kolejności malejącej.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ustaw podane liczby w kolejności malejącej.

# data[].attributes.headline
Matematyka Temat 36. Porównywanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.subject
Matematyka Temat 36. Porównywanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.body
Lekcja online na Teams o 10.00.

Będziemy porównywać ułamki dziesiętne. Dowiecie się, jak skracać i rozszerzać ułamki dziesiętne.

# data[].attributes.headline
Informatyka Temat. Ćwiczenia w edytorze tekstu.

# data[].attributes.subject
Informatyka Temat. Ćwiczenia w edytorze tekstu.

# data[].attributes.body
Wykonacie zadanie polegające na sformatowaniu przepisu tak, aby był on jak najbardziej czytelny.

# data[].attributes.headline
Temat. Pierwszeństwo przejazdu na skrzyżowaniach - sytuacje drogowe.

# data[].attributes.subject
Temat. Pierwszeństwo przejazdu na skrzyżowaniach - sytuacje drogowe.

# data[].attributes.body
Lekcja na Teams o 9.00.

W dalszym ciągu będziemy ćwiczyć ustalanie kolejności przejazdu na skrzyżowaniach.

# data[].attributes.headline
Temat 35. Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych - ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
Temat 35. Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych - ćwiczenia.

# data[].attributes.body
1. Dzisiaj ćwiczenia interaktywne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zamiana jednostek masy - ułamki dziesiętne

# data[].attributes.body
2. I jeszcze jedno.

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.headline
Temat 34. Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych - jednostki masy.

# data[].attributes.subject
Temat 34. Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych - jednostki masy.

# data[].attributes.body
Zapraszam na lekcję online na Teams o 10.00.

# data[].attributes.headline
Temat 33. Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych - ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
Temat 33. Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych - ćwiczenia.

# data[].attributes.body
1. Wykonaj to ćwiczenie. Jak klikniesz białą kartę, to na odwrocie znajdziesz prawidłowe rozwiązanie, dzięki czemu będziesz mógł/mogła sprawdzić poprawność.

# data[].attributes.attachment_link.description
The security system for this website has been triggered. Completing the challenge below proves you are a human and gives you temporary access.

# data[].attributes.body
2. Wykonaj również to ćwiczenie.

# data[].attributes.headline
Matematyka                      Temat 32. Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych. 

# data[].attributes.subject
Matematyka                      Temat 32. Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych. 

# data[].attributes.body
Lekcja online na Teams o 12.00.

# data[].attributes.headline
Informatyka                      Temat. Kolejno odlicz - style i numerowanie. 

# data[].attributes.subject
Informatyka                      Temat. Kolejno odlicz - style i numerowanie. 

# data[].attributes.body
Wykonamy ćwiczenie na Teams.

# data[].attributes.headline
Temat. Skrzyżowania z drogą z pierwszeństwem przejazdu i regulowane sygnalizacją świetlną.

# data[].attributes.subject
Temat. Skrzyżowania z drogą z pierwszeństwem przejazdu i regulowane sygnalizacją świetlną.

# data[].attributes.body
Lekcja online na Teams o 9.00.

1. Będziemy dalej ćwiczyć ustalanie pierwszeństwa przejazdu na skrzyżowaniach ze znakami drogowymi oraz sygnalizacją świetlną.
2. Skorzystamy z sytuacji drogowych zamieszczonych 2 tygodnie temu oraz na str. brd.edu.pl.

# data[].attributes.headline
Temat 31. Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe i odwrotnie - ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
Temat 31. Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe i odwrotnie - ćwiczenia.

# data[].attributes.body
1. W czwartek kartkówka z zamiany ułamków dziesiętnych na zwykłe i odwrotnie.
Poćwiczcie więc najpierw zamianę ułamków dziesiętnych na zwykłe.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uczeń, który opanował zagadnienie Ułamki dziesiętne:
a) zapisuje ułamek dziesiętny w postaci ułamka zwykłego
i odwrotnie,
b) zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci
ułamka dziesiętnego (np. 3 m 24 cm = 3,24 m),
c) zaznacza i odczytuje ułamki dziesiętne na osi liczbowej,
d) porównuje ułamki dziesiętne, np. ułamki 0,3
i 0,27,
e) dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne,
f ) mnoży ułamki dziesiętne przez liczby naturalne,
g) dzieli ułamki dziesiętne przez liczby jednocyfrowe
oraz przez 10, 100, 1000,
h) zaokrągla ułamek dziesiętny do danego miejsca
po przecinku,
i) wykorzystuje kalkulator w obliczeniach.
j) rozwiązuje zadania tekstowe umieszczone w kontekście
praktycznym, szczególnie zadania związane
z mierzeniem, ważeniem, obliczeniami zegarowymi
i kalendarzowymi, a także zadania typu
droga - prędkość - czas.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
szczególnie zadania związane z mierzeniem

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
a także zadania typu droga – prędkość – czas.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uczeń, który opanował zagadnienie Ułamki dziesiętne: a) zapisuje ułamek dziesiętny w postaci ułamka zwykłego i odwrotnie, b) zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego (np. 3 m 24 cm = 3,24 m), c) zaznacza i odczytuje ułamki dziesiętne na osi liczbowej, d) porównuje ułamki dziesiętne, np.

# data[].attributes.body
2. A tutaj zamianę ułamków zwykłych na dziesiętne.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne Learn with flashcards, games, and more - for free.

# data[].attributes.headline
Temat 30. Zapisywanie i odczytywanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.subject
Temat 30. Zapisywanie i odczytywanie ułamków dziesiętnych.

# data[].attributes.body
Lekcja online na Teams o 10.00.

1. Poznamy nazwy cyfr występujących na kolejnych miejscach w ułamku dziesiętnym.
2. Będziemy zapisywać i odczytywać ułamki dziesiętne oraz zamieniać je na ułamki zwykłe oraz odwrotnie.

Uwaga. Rozwiązywaliśmy zad. 4 i 7 ze str. 74 z zeszytu ćwiczeń oraz 1 i 4 ze str. 184 z podręcznika.

# data[].attributes.headline
Temat 29. Ułamki o mianownikach 10, 100, 1000 - ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
Temat 29. Ułamki o mianownikach 10, 100, 1000 - ćwiczenia.

# data[].attributes.body
Dziś ćwiczenia internetowe. Miłej zabawy.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz ułamek dziesiętny z jego poprawną nazwą

# data[].attributes.headline
Matematyka                      Temat 28. Ułamki o mianownikach 10, 100, 1000... 

# data[].attributes.subject
Matematyka                      Temat 28. Ułamki o mianownikach 10, 100, 1000... 

# data[].attributes.body
Lekcja na Teams o 10.00

1. Zaczynamy nowy dział o ułamkach dziesiętnych. Dowiemy się, jak zapisywać ułamki dziesiętne. Przeanalizujemy materiał zawarty poniżej.
2. Wykonamy zadania ze str. 73 z zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Matematyka - Ułamki dziesiętne. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uczeń, który opanował zagadnienie Ułamki dziesiętne:
a) zapisuje ułamek dziesiętny w postaci ułamka zwykłego
i odwrotnie,
b) zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci
ułamka dziesiętnego (np. 3 m 24 cm = 3,24 m),
c) zaznacza i odczytuje ułamki dziesiętne na osi liczbowej,
d) porównuje ułamki dziesiętne, np. ułamki 0,3
i 0,27,
e) dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne,
f ) mnoży ułamki dziesiętne przez liczby naturalne,
g) dzieli ułamki dziesiętne przez liczby jednocyfrowe
oraz przez 10, 100, 1000,
h) zaokrągla ułamek dziesiętny do danego miejsca
po przecinku,
i) wykorzystuje kalkulator w obliczeniach.
j) rozwiązuje zadania tekstowe umieszczone w kontekście
praktycznym, szczególnie zadania związane
z mierzeniem, ważeniem, obliczeniami zegarowymi
i kalendarzowymi, a także zadania typu
droga - prędkość - czas.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
szczególnie zadania związane z mierzeniem

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
a także zadania typu droga – prędkość – czas.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uczeń, który opanował zagadnienie Ułamki dziesiętne: a) zapisuje ułamek dziesiętny w postaci ułamka zwykłego i odwrotnie, b) zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego (np. 3 m 24 cm = 3,24 m), c) zaznacza i odczytuje ułamki dziesiętne na osi liczbowej, d) porównuje ułamki dziesiętne, np.

# data[].attributes.headline
Informatyka                      Temat. Kolejno odlicz! Style i numerowanie.

# data[].attributes.subject
Informatyka                      Temat. Kolejno odlicz! Style i numerowanie.

# data[].attributes.body
W plikach grupy Informatyka/Technika 4 znajduje się plik ,,Quiz wiedzy o Polsce". Będziemy ustawiać numerowanie i wypunktowanie. Nauczycie się również udostępniać ten plik nauczycielowi.

# data[].attributes.headline
Temat. Skrzyżowania z drogą z pierwszeństwem przejazdu i regulowane sygnalizacją świetlną.

# data[].attributes.subject
Temat. Skrzyżowania z drogą z pierwszeństwem przejazdu i regulowane sygnalizacją świetlną.

# data[].attributes.body
Lekcja online na Teams o 9.00

1. Będziemy ustalać pierwszeństwo przejazdu na skrzyżowaniach ze znakami drogowymi oraz sygnalizacją świetlną.
2. Skorzystamy z sytuacji drogowych zamieszczonych tydzień temu oraz z Niezbędnika rowerzysty.

# data[].attributes.headline
Temat 27. Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych.

# data[].attributes.subject
Temat 27. Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych.

# data[].attributes.body
Rozwiążcie test, do którego link zamieszczam poniżej i w komentarzach napiszcie, ile punktów udało Wam się zdobyć.

# data[].attributes.attachment_link.title
Strefa ucznia. Matematyka. Szkoła podstawowa

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeżeli wypiszemy kolejno liczby od 1 do 1000, to zauważmy, że łącząc liczby w pary, po jednej liczbie z każdego końca, otrzymujemy pary zawsze o tej samej sumie 1001 (np. 1000+1, 999+2 itd., aż do 500+501). Mamy 1000 liczb, więc musi być 500 takich par.

# data[].attributes.headline
Temat 26. Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych.

# data[].attributes.subject
Temat 26. Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych.

# data[].attributes.body
Lekcja online na Teams o 10.00.

Będziecie rozwiązywać zadania i ćwiczenia w Matlandii.

# data[].attributes.headline
Temat 25. Odejmowanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach. 

# data[].attributes.subject
Temat 25. Odejmowanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach. 

# data[].attributes.body
1. Dziś wykonajcie zad. 8 ze str. 177 z podręcznika - to zadanie sprawdzimy sobie w poniedziałek.
2. Poćwiczcie na matzoo - zdobądźcie 2 ananasy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.headline
Matematyka                      Temat 24. Odejmowanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach.     

# data[].attributes.subject
Matematyka                      Temat 24. Odejmowanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach.     

# data[].attributes.body
Lekcja online na Teams o 10.00.

1. Dziś nadal będziemy odejmować ułamki, ale nieco trudniejsze przypadki. Zapoznajcie się z materiałem.

# data[].attributes.body
2. Wykonamy sobie zad. 7, 8 i 9 ze str. 72 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
Informatyka                       Temat 7. Zapraszamy na przyjęcie - formatowanie tekstu. 

# data[].attributes.subject
Informatyka                       Temat 7. Zapraszamy na przyjęcie - formatowanie tekstu. 

# data[].attributes.body
1. W przygotowanym menu na przyjęcie dodamy punktory i numerację. Wykonamy to w edytorze tekstu Word w Office.

# data[].attributes.headline
Temat. Organizacja ruchu na skrzyżowaniach równorzędnych - ćwiczenia symulacyjne.

# data[].attributes.subject
Temat. Organizacja ruchu na skrzyżowaniach równorzędnych - ćwiczenia symulacyjne.

# data[].attributes.body
Lekcja online na Teams o godz. 9.00.
1. Będziemy ustalać pierwszeństwo przejazdu na skrzyżowaniach równorzędnych na str. brd.edu.pl oraz w sytuacjach zamieszczonych poniżej (ten sam materiał zamieszczę w plikach grupy Klasa 4).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Odnosząc się do zapisów ustawy, spróbujmy ustalić, w jakiej kolejności przejadą przez skrzyżowanie pojazdy znajdujące się w następujących sytuacjach:

Wariant 1

W tej sytuacji mamy zobrazowany art. 25, ust.1 Prawa o ruchu drogowym. Jeśli na skrzyżowaniu równorzędnym znajdują się pojazdy z przeciwnych stron to pojazd jadący na wprost oraz pojazd skręcający w prawo ma pierwszeństwo przed pojazdem skręcającym w lewo, znajdującym się po przeciwnej stronie skrzyżowania. Podsumowując: pojazd szary oraz pojazd żółty mają pierwszeństwo przed pojazdem niebieskim.

Wariant 2

W związku z zapisem art. 25, ust. 2 Prawa o ruchu drogowym - tramwaj ma pierwszeństwo przejazdu, więc opuszcza skrzyżowanie jako pierwszy. Pojazd fioletowy chcąc skręcić w lewo, musi ustąpić pierwszeństwa pojazdowi żółtemu jadącemu na wprost - zatem po ustąpieniu pierwszeństwa pojazdowi żółtemu opuszcza skrzyżowanie jako ostatni. Podsumowując, kolejność przejazdu wygląda następująco:

Wyjątkiem od reguły przedstawionej w art. 25 jest sytuacja, kiedy na skrzyżowaniu znajdują się: pojazd uprzywilejowany oraz szynowy - w takiej sytuacji pierwszeństwo ma pojazd uprzywilejowany, a następnie pojazd szynowy.

Pierwszeństwo pojazdu uprzywilejowanego określa nam art. 9 Prawa o ruchu drogowym, który nakazuje nam ułatwić przejazd pojazdu uprzywilejowanego, w szczególności przez niezwłoczne usunięcie się z jego drogi, a w razie potrzeby zatrzymanie się.

Pamiętajmy, że pojazdem uprzywilejowanym jest pojazd wysyłający sygnały świetlne w postaci niebieskich świateł błyskowych i jednocześnie sygnały dźwiękowe o zmiennym tonie, jadący z włączonymi światłami mijania lub drogowymi; określenie to obejmuje również pojazdy jadące w kolumnie, na której początku i na końcu znajdują się pojazdy uprzywilejowane wysyłające dodatkowo sygnały świetlne w postaci czerwonego światła błyskowego (art. 2 Prawa o ruchu drogowym). Jeśli na drodze spotkamy radiowóz policyjny, wóz strażacki czy karetkę, która tych sygnałów nie wysyła - nie jest ona pojazdem uprzywilejowanym i nie ma pierwszeństwa przejazdu!

Posiadamy już wiedzę w zakresie pierwszeństwa przejazdu na skrzyżowaniach równorzędnych oraz w zakresie pojazdu uprzywilejowanego - zastanówmy się zatem, jak wygląda kolejność przejazdu na przedstawionej poniżej ilustracji.

Wariant 3

Sytuacja wygląda następująco: karetka wysyła sygnały błyskowe - jest zatem pojazdem uprzywilejowanym i posiada pierwszeństwo przejazdu przez skrzyżowanie. Pojazd czerwony skręca w lewo, więc ma obowiązek ustąpić pierwszeństwo przejazdu pojazdowi białemu. Kolejność przejazdu zatem wygląda następująco:

# data[].attributes.attachment_link.description
Odnosząc się do zapisów ustawy, spróbujmy ustalić, w jakiej kolejności przejadą przez skrzyżowanie pojazdy znajdujące się w następujących sytuacjach: Wariant 1 W tej sytuacji mamy zobrazowany art. 25, ust.1 Prawa o ruchu drogowym. Jeśli na skrzyżowaniu równorzędnym znajdują się pojazdy z przeciwnych stron to pojazd jadący na wprost oraz pojazd skręcający w prawo ma pierwszeństwo przed pojazdem skręcającym w lewo, znajdującym się po przeciwnej stronie skrzyżowania.

# data[].attributes.headline
Temat 23. Odejmowanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach.

# data[].attributes.subject
Temat 23. Odejmowanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach.

# data[].attributes.body
1. Dzisiaj pora na ćwiczenia. Kto pamięta swoje hasło, niech zaloguje się na eduelo.pl i rozwiąże quiz, który Wam udostępniłam. Jeśli nie pamiętacie, możecie kliknąć poniższy link.

# data[].attributes.attachment_link.title
Eduelo - Ucz się wszędzie! Poszerzaj swoją wiedzę i rozwijaj talenty.

# data[].attributes.attachment_link.description
Eduelo zawiera ponad 22 tysiące zadań i filmów edukacyjnych dla uczniów szkół podstawowych. To nowoczesne narzędzie edukacyjne dla pokolenia zawsze online.

# data[].attributes.headline
Temat 22. Odejmowanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach.

# data[].attributes.subject
Temat 22. Odejmowanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach.

# data[].attributes.body
Lekcja online o godz. 11.00

1. Dowiecie się, jak odjąć ułamki zwykłe i liczby mieszane o tych samych mianownikach.

# data[].attributes.body
2. Wykonamy zad. ze str. 71 w ćwiczeniu.

# data[].attributes.body
Lekcja online o 10.00.

Temat 21. Dodawanie ułamków o tych samych mianownikach.

1. Wykonamy zadania na Matlandii.
2. Wykonacie ćwiczenia z dodawania na matzoo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ułamki zadania. podstawy ułamków, ułamki zwykłe, ułamki dla początkujących, ułamki dla dzieci, sprawdź się, przetestuj swoją wiedzę

Ułamki zwykłe:
podział całości na równe części (zginanie, składanie,
rozcinanie); ułamek jako iloraz liczb całkowitych.
Skracanie i rozszerzanie ułamków; zamiana
liczby mieszanej na ułamek zwykły i odwrotnie;
sprowadzanie ułamków do wspólnego mianownika;
porównywanie ułamków. Ułamki na osi
liczbowej; działania na ułamkach.
W klasie IV: pojęcie ułamka zwykłego, zaznaczanie ułamka na
osi liczbowej, porównywanie ułamków, dodawanie i odejmowanie
ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach.
W klasie V: utrwalenie umiejętności z klasy IV; działania na
ułamkach zwykłych o różnych mianownikach; obliczanie ułamka
danej liczby; obliczanie liczby z danego jej ułamka.
W klasie VI: doskonalenie umiejętności z klasy V; zastosowanie
ułamków w zadaniach otwartych i zamkniętych.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
obliczanie ułamka danej liczby; obliczanie liczby z danego jej ułamka. w klasie vi: doskonalenie umiejętności z klasy v; zastosowanie ułamków w zadaniach otwartych i zamkniętych.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dodawanie ułamków o tych samych mianownikach

# data[].attributes.attachment_link.description
ułamki zadania. podstawy ułamków, ułamki zwykłe, ułamki dla początkujących, ułamki dla dzieci, sprawdź się, przetestuj swoją wiedzę Ułamki zwykłe: podział całości na równe części (zginanie, składanie, rozcinanie); ułamek jako iloraz liczb całkowitych. Skracanie i rozszerzanie ułamków; zamiana liczby mieszanej na ułamek zwykły i odwrotnie; sprowadzanie ułamków do wspólnego mianownika; porównywanie ułamków.

# data[].attributes.body
Temat 6. Zapraszamy na przyjęcie - formatowanie tekstu.
1. W edytorze tekstu zapiszemy sobie  menu na przyjęcie. Na kolejnych zajęciach sformatujemy sobie ten tekst.

# data[].attributes.headline
Temat. Organizacja ruchu na skrzyżowaniach równorzędnych.

# data[].attributes.subject
Temat. Organizacja ruchu na skrzyżowaniach równorzędnych.

# data[].attributes.body
Lekcja online o 9.00.

1. Na skrzyżowaniach równorzędnych pierwszeństwo mają nadjeżdżający z prawej strony - tzw. zasada prawej ręki. Pojazd skręcający w lewo musi ustąpić pierwszeństwa pojazdowi jadącemu z naprzeciwka na wprost lub skręcającemu w prawo.
Uwaga! Zasada ta nie obowiązuje pojazdów szynowych i uprzywilejowanych.
2. Przeanalizujemy sobie pierwszeństwo przejazdu na skrzyżowaniach w podręczniku na str. 54 oraz na stronie brd.edu.pl.

# data[].attributes.headline
Temat 20. Dodawanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach.

# data[].attributes.subject
Temat 20. Dodawanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach.

# data[].attributes.body
1. Wykonajcie zadanie 1 ze str. 174 z podręcznika. Sprawdzimy je sobie w czwartek.

# data[].attributes.headline
Temat 19. Dodawanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach.

# data[].attributes.subject
Temat 19. Dodawanie ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach.

# data[].attributes.body
Lekcja online o 11.00.

1. Na początku zrobię krótką kartkówkę z zamiany ułamków niewłaściwych na liczby mieszane i odwrotnie - tak jak poprzednio, wyświetlę przykłady na ekranie.
2. Dowiecie się, jak dodać ułamki zwykłe i liczby mieszane o tych samych mianownikach.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dodawanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach

# data[].attributes.body
3. Wykonamy sobie zad. 2, 3 i 4 ze strony 69 z zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
Temat 18. Zamiana liczb mieszanych na ułamki niewłaściwe.

# data[].attributes.subject
Temat 18. Zamiana liczb mieszanych na ułamki niewłaściwe.

# data[].attributes.body
Tak, jak mówiłam, dziś ćwiczenia interaktywne.
Zdobądźcie przynajmniej jednego ananasa.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
co to są liczby mieszane, sprawdź się, ułamki niewłaściwe, ulamki niewlasciwe, przetestuj swoją wiedzę online, liczba mieszana, ułamek
Uczeń, który opanował dział Ułamki zwykłe:
a) interpretuje ułamek w prostych sytuacjach życiowych,
b) skraca i rozszerza ułamki,
c) zamienia liczby mieszane na ułamki zwykłe i odwrotnie,
d) sprowadza ułamki do wspólnego mianownika,
e) zaznacza ułamki na osi liczbowej,
f ) porównuje ułamki,
g) dodaje i odejmuje ułamki o jednakowych i różnych mianownikach,
h) mnoży i dzieli ułamki przez liczby całkowite oraz przez ułamki,
i) oblicza wskazany ułamek danej liczby,
j) znajduje liczbę na podstawie danego jej ułamka,
ułamki zadania. k) stosuje ułamki w sytuacjach praktycznych.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
j) znajduje liczbę na podstawie danego jej ułamka

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ułamki zadania. k) stosuje ułamki w sytuacjach praktycznych.

# data[].attributes.attachment_link.description
co to są liczby mieszane, sprawdź się, ułamki niewłaściwe, ulamki niewlasciwe, przetestuj swoją wiedzę online, liczba mieszana, ułamek Uczeń, który opanował dział Ułamki zwykłe: a) interpretuje ułamek w prostych sytuacjach życiowych, b) skraca i rozszerza ułamki, c) zamienia liczby mieszane na ułamki zwykłe i odwrotnie, d) sprowadza ułamki do wspólnego mianownika, e) zaznacza ułamki na osi liczbowej, f ) porównuje ułamki, g) dodaje i odejmuje ułamki o jednakowych i różnych mianownikach, h) mnoży i dzieli ułamki przez liczby całkowite oraz przez ułamki, i) oblicza wskazany ułamek danej liczby, j) znajduje liczbę na podstawie danego jej ułamka, ułamki zadania.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Zamiana ułamków niewłaściwych na liczby mieszane i odwrotnie

# data[].attributes.attachment_link.description
Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.. Materiał dydaktyczny | , , , , , , , , , , , , , , , , , , .

# data[].attributes.body
Lekcja online o 10.00.

Temat 17. Zamiana liczb mieszanych na ułamki niewłaściwe.

1. Na ostatnich lekcjach zamienialiśmy ułamki niewłaściwe na liczby mieszane, a dziś będziemy działać odwrotnie - liczby mieszane na ułamki niewłaściwe.

# data[].attributes.body
2. Wykonamy sobie zad. 6 ze str. 169 z podręcznika oraz 9 ze str. 67 z zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Lekcja online po matematyce.

Temat 5. Idziemy do kina - stosujemy podstawowe narzędzia edycji tekstu.

1. Tekst, który przepisaliśmy, sformatujemy przy pomocy narzędzi z grupy Czcionka, tzn.
- zmienimy krój tytułu na Arial, rozmiar na 25 a kolor na zielony,
- litery w tytule zmienimy na WIELKIE,
- rozmiar reszty tekstu na 22 pkt, a kolor na niebieski,
- wstawimy akapity,
- ostatnią linijkę tekstu pochylimy
Ponadto:
- ustawimy interlinie na 1,5,
- wstawimy wcięcia przy pomocy klawisza Tab.

# data[].attributes.headline
Temat: Rodzaje skrzyżowań, ważność znaków i sygnałów drogowych.

# data[].attributes.subject
Temat: Rodzaje skrzyżowań, ważność znaków i sygnałów drogowych.

# data[].attributes.body
Lekcja online o 9.00

1. Przyjrzymy się różnym rodzajom skrzyżowań.

# data[].attributes.body
2. Poznamy zasady dotyczące ważności znaków i sygnałów drogowych oraz przypomnimy sobie, co oznacza postawa kierującego ruchem.

# data[].attributes.headline
Temat 16. Zamiana ułamków niewłaściwych na liczby mieszane - ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
Temat 16. Zamiana ułamków niewłaściwych na liczby mieszane - ćwiczenia.

# data[].attributes.body
Przypominam, że o 10.00 przyroda online.
1. Poćwiczymy dziś wczoraj zdobytą umiejętność.
2. Wykonajcie poniższe przykłady w zeszycie - sprawdzimy je w czwartek.

# data[].attributes.body
3. I jeszcze jedno ćwiczenie interaktywne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Połącz liczbę mieszaną z ułamkiem niewłaściwym 

# data[].attributes.headline
Temat 15. Zamiana ułamków niewłaściwych na liczby mieszane.

# data[].attributes.subject
Temat 15. Zamiana ułamków niewłaściwych na liczby mieszane.

# data[].attributes.body
Lekcja online o 11.00

1. Na ostatnich zajęciach poznaliśmy ułamki niewłaściwe, a dziś będziemy zamieniać ułamki niewłaściwe na liczby mieszane, czyli inaczej mówiąc - wyłączać całości.
2. Każdy iloraz można zapisać w postaci ułamka i odwrotnie - każdy ułamek w postaci ilorazu.
Innymi słowy - kreskę ułamkową możemy zastąpić dzieleniem, a dzielenie - kreską ułamkową.

# data[].attributes.body
3. Korzystając z tej przydatnej własności, możemy ułamki niewłaściwe zamieniać na liczby mieszane.

# data[].attributes.body
4. Wykonamy sobie zadania 4 i 5 ze str. 68 z zeszytu ćwiczeń oraz 3 ze str. 172 z podręcznika.

# data[].attributes.headline
Temat 14. Ułamki właściwe i niewłaściwe.

# data[].attributes.subject
Temat 14. Ułamki właściwe i niewłaściwe.

# data[].attributes.body
1. Dziś utrwalenie pojęć: ułamek właściwy i ułamek niewłaściwy.
2. Wykonajcie ćwiczenia interaktywne i napiszcie w komentarzu, jak Wam poszło.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść każdy element do odpowiedniej grupy.. Materiał dydaktyczny | Ułamki właściwe: , , , , , , , , , Ułamki niewłaściwe: , , , , , , , , .

# data[].attributes.body
I jeszcze jedno:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Ułamki właściwe i niewłaściwe, liczby mieszane

# data[].attributes.headline
Temat 13. Ułamki niewłaściwe i właściwe.

# data[].attributes.subject
Temat 13. Ułamki niewłaściwe i właściwe.

# data[].attributes.body
Lekcja online o 10.00.

1. Zapoznajcie się z poniższym materiałem:

# data[].attributes.body
2. Wykonamy sobie zad. 1, 2, 3 i 4 ze strony 66 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat 4. Idziemy do kina - jak poprawnie przygotować notatkę.

1. Otwórzcie edytor tekstu (np. Open Office Writer) i przepiszcie poniższy tekst:

Przyjaciel z Marsa

Film Rafała Peceta jest porywającą opowieścią o przygodach sympatycznej dziewczynki Dominiki, która w czasie wakacji u cioci poznaje... robota.

Robot o imieniu Robik przybył na Ziemię z Marsa. Przez swoją ciekawość trafił do ziemskiej sondy, która badała jego planetę. Sonda wystartowała w drogę powrotną na Ziemię, a Robik nie zdążył z niej uciec i tak trafił na naszą planetę.

Dwójka bohaterów wpada w tarapaty. Nie chcę opisywać ich przygód, ponieważ warto wybrać się do kina i zobaczyć je na własne oczy.

Wakacyjna przygoda

reż. Rafał Pecet, Polska, 94 min

2. Na kolejnej lekcji sformatujemy go zgodnie z zasadami poprawnej edycji tekstu.

# data[].attributes.body
Dzisiaj kilka zasad, czego nie wolno robić rowerzyście. Zapamiętajcie je, ponieważ takie pytania również pojawiają się na testach na kartę rowerową.
Zapiszcie zasady w zeszycie.

Spotykamy się online jutro, tzn. w czwartek o 10.00.

# data[].attributes.body
Życzę wszystkim dużo zdrowia, miłych chwil spędzonych wśród najbliższych, nadziei na lepsze jutro.

# data[].attributes.headline
Temat: Manewry na drodze - stosowanie wiadomości w sytuacjach praktycznych.

# data[].attributes.subject
Temat: Manewry na drodze - stosowanie wiadomości w sytuacjach praktycznych.

# data[].attributes.body
Spotykamy się online o 9.00.
1. Na początek umówiona krótka kartkówka - link do formularza prześlę na maile o 9.00. Wystarczy kliknąć, zaznaczyć odpowiedzi i wcisnąć ,,Prześlij".
2. Wykorzystamy wiadomości o manewrach, które zdobyliśmy na poprzednich zajęciach, w sytuacjach praktycznych, w pytaniach testowych.
Rozwiążemy sobie testy ze strony brd.edu.pl.

# data[].attributes.headline
Temat 12. Skracanie, rozszerzanie i porównywanie ułamków - ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
Temat 12. Skracanie, rozszerzanie i porównywanie ułamków - ćwiczenia.

# data[].attributes.body
1. Dzisiaj będziecie doskonalić umiejętności porównywania, rozszerzania i skracania ułamków zwykłych.
Poniżej zamieszczam linki do ćwiczeń interaktywnych.
Pamiętajcie o pozostawieniu swojego imienia w komentarzu, jeśli wykonaliście zadania.

# data[].attributes.attachment_link.title
Porównywanie ułamków zwykłych cz. 1 kl. 4

# data[].attributes.attachment_link.description
Porównaj ułamki, a następnie spośród znaków >, <  lub = wybierz właściwy symbol.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rozszerzanie ułamków - Czasami w różnych zadaniach i ćwiczeniach potrzebujemy rozszerzyć ułamek zwykły, dzięki czemu możemy coś doprowadzić np. do wspólnego mianownika. Twoim zadaniem będzie wskazanie który z trzech ułamków znajdujących się na dole jest poprawnym rozszerzeniem ułamka znajdującego się na samej górze.

To pomoże Ci rozwiązać powyższe zadanie:

Zadania polecane dla Ciebie:

# data[].attributes.attachment_link.title
Rozszerzanie ułamków zwykłych - Matematyka

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozszerzanie ułamków - Czasami w różnych zadaniach i ćwiczeniach potrzebujemy rozszerzyć ułamek zwykły, dzięki czemu możemy coś doprowadzić np. do wspólnego mianownika. Twoim zadaniem będzie wskazanie który z trzech ułamków znajdujących się na dole jest poprawnym rozszerzeniem ułamka...

# data[].attributes.attachment_link.description
Skracanie ułamków – Na górze ekranu pojawi się losowy ułamek zwykły. Twoim zadaniem jest wskazanie który z trzech ułamków znajdujących się w odpowiedziach jest poprawnym skróceniem podanego przykładu. Zadanie to jest jedną z podstawowych umiejętności w dziedzinie ułamków…

# data[].attributes.headline
Temat 11. Skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych.

# data[].attributes.subject
Temat 11. Skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych.

# data[].attributes.body
Lekcja online - godz. 11.00.
1. Na początek kartkówka z porównywania, skracania i rozszerzania ułamkach zwykłych.

2. Dalej poćwiczymy skracanie i rozszerzanie ułamków, wykonamy zad. 1 i 2 ze str. 165 z podręcznika

# data[].attributes.headline
Temat 10. Skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych.

# data[].attributes.subject
Temat 10. Skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych.

# data[].attributes.body
Uwaga. Zmiana godziny spotkania w poniedziałek 6.04 - spotykamy się online o 11.00.
1. Dziś ćwiczenia internetowe.
Na początek rozszerzanie ułamków. Zdobądźcie przynajmniej jednego ananasa.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rozszerzanie ułamków to mnożenie

, a skracanie (redukowanie) ułamków to dzielenie licznika i
mianownika ułamka przez taką samą liczbę różną od zera.
Rozszerzając lub skracając ułamek nie zmieniamy jego wartości.
Dzięki tej własności operacje rozszerzania i skracania ułamka często
wykorzystujemy w działaniach na ułamkach. Rozszerzanie wykorzystujemy w dodawaniu
i odejmowaniu ułamków przy sprowadzaniu ich do wspólnego mianownika.

matematyka online zadania. matematyka dla dzieci podstawy ułamków, zasady skracania ułamków, sprawdź się, zadania online. ułamki zwykłe, ułamki dla początkujących, ułamki dla dzieci, sprawdź się, przetestuj swoją wiedzę

# data[].attributes.attachment_link.description
a skracanie (redukowanie) ułamków to dzielenie licznika i mianownika ułamka przez taką samą liczbę różną od zera. Rozszerzając lub skracając ułamek nie zmieniamy jego wartości. Dzięki tej własności operacje rozszerzania i skracania ułamka często wykorzystujemy w działaniach na ułamkach. Rozszerzanie wykorzystujemy w dodawaniu i odejmowaniu ułamków przy sprowadzaniu ich do wspólnego mianownika.

# data[].attributes.body
2. Teraz skracanie. Sami musicie pomyśleć, przez ile należy skrócić ułamek, aby uzyskać nieskracalny, czyli taki, którego już się skrócić nie da. Zdobądźcie jednego ananasa.

3. Pamiętajcie, że w poniedziałek kartkówka: 2 przykłady z porównywania ułamków zwykłych, 2 z rozszerzania i 2 ze skracania.

Uwaga. W poprzedniej lekcji umieściłam linki do filmików o rozszerzaniu i skracaniu ułamków - możesz do nich zajrzeć w przypadku jakichś problemów.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Skróć ułamki i dowiedz się czy dobrze to zrobiłeś. Naucz się skracać ułamki razem z nami.
Uczeń, który opanował dział Ułamki zwykłe:
a) interpretuje ułamek w prostych sytuacjach życiowych,
b) skraca i rozszerza ułamki,
c) zamienia liczby mieszane na ułamki zwykłe i odwrotnie,
d) sprowadza ułamki do wspólnego mianownika,
e) zaznacza ułamki na osi liczbowej,
f ) porównuje ułamki,
g) dodaje i odejmuje ułamki o jednakowych i różnych
mianownikach,
h) mnoży i dzieli ułamki przez liczby całkowite oraz przez ułamki,
i) oblicza wskazany ułamek danej liczby,
j) znajduje liczbę na podstawie danego jej ułamka,
ułamki zadania. k) stosuje ułamki w sytuacjach praktycznych.
podstawy ułamków, zasady skracania ułamków, sprawdź się, zadania online. ułamki zwykłe, ułamki dla początkujących, ułamki dla dzieci, sprawdź się, przetestuj swoją wiedzę
Skracanie ułamków oznacza zapisywanie ich przy pomocy najmniejszych liczb jak to tylko możliwe.

Zobaczmy przykład.
Dziesięć dwudziestych.

Czy można zapisać ten ułamek używając mniejszych liczb? Sprawdźmy.
10 podzielmy przez 10
i 20 podzielmy przez 10

Otrzymujemy jedną drugą!

Właśnie skróciliśmy ułamek, ponieważ aby skrócić ułamek należy podzielić licznik i mianownik przez tę samą liczbę.

Zobaczmy inny przykład:
sześć dziewiątych.
Obie liczby: i szóstka i dziewiątka dzielą się przez trzy.
Dzielimy zatem licznik i mianownik przez trzy.

Otrzymujemy dwie trzecie.

Zapamiętaj. Wynikiem naszego skracania powinien być ułamek nieskracalny, to znaczy taki, którego nie można już skrócić.

Przećwiczmy to raz jeszcze.
Mamy ułamek cztery ósme.
Czwórka i ósemka dzielą się przez dwa.
Dzielimy licznik i mianownik przez dwa.

Otrzymujemy ułamek dwie czwarte.

Czy to już jest ułamek nieskracalny?
Nie! Możemy go jeszcze skrócić.
Jeszcze raz podzielmy nasz licznik i mianownik przez dwa.

To się równa jedna druga.

Świetnie! Teraz mamy już ułamek nieskracalny.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
nieskracalny? nie! możemy go jeszcze skrócić. jeszcze raz podzielmy nasz licznik i mianownik przez dwa.   to się równa jedna druga.  świetnie! teraz mamy już ułamek nieskracalny.

# data[].attributes.attachment_link.description
Skróć ułamki i dowiedz się czy dobrze to zrobiłeś. Naucz się skracać ułamki razem z nami.

# data[].attributes.body
Temat 9. Rozszerzanie i skracanie ułamków zwykłych.

Zapraszam na lekcję online o 10.00.
1. Poniżej zamieszczam informacje, na czym polega skracanie i rozszerzanie.

# data[].attributes.body
2. Wykonajcie zadania 3, 4, 8, 9 ze str. 64 - 65 z zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat 3. Wysyłamy email z załącznikiem.

Zapraszam na lekcję online po lekcji matematyki - ok. 10. 45.

Dzisiaj będziemy pisać do siebie listy i wysyłać je z załącznikiem.

# data[].attributes.headline
Temat: Manewry na drodze - omijanie, wyprzedzanie, wymijanie.

# data[].attributes.subject
Temat: Manewry na drodze - omijanie, wyprzedzanie, wymijanie.

# data[].attributes.body
Lekcja online 9.00

1. Wymijanie -  przejeżdżanie obok pojazdu lub uczestnika ruchu poruszającego się w przeciwnym kierunku.
Musisz zachować bezpieczny odstęp od wymijanego pojazdu lub uczestnika ruchu, a jeżeli zachodzi taka potrzeba, to trzeba zjechać na prawo i zmniejszyć prędkość, albo nawet się zatrzymać.

# data[].attributes.body
2. Wyprzedzanie -  przejeżdżanie obok pojazdu lub uczestnika ruchu poruszającego się w tym samym kierunku. W trakcie manewru musisz zachować szczególną ostrożność i bezpieczny odstęp od wyprzedzanego pojazdu lub uczestnika ruchu (co najmniej 1 metr podczas wyprzedzania pojazdu jednośladowego np. roweru, lub kolumny pieszych).

Nie wolno wyprzedzać: |

- w miejscach, gdzie zakazują tego znaki drogowe,
- na przejściach dla pieszych i bezpośrednio przed nimi, z wyjątkiem przejścia na którym ruch jest kierowany,
- na przejazdach dla rowerzystów i bezpośrednio przed nimi,
- na przejazdach tramwajowych z wyjątkiem przejazdów o ruchu kierowanym,
- na przejazdach kolejowych, "na trzeciego" to znaczy wtedy, gdy pojazd, który chcesz wyprzedzić, wyprzedza inny pojazd lub omija przeszkodę,
- pojazdu uprzywilejowanego na obszarze zabudowanym.

# data[].attributes.body
3. Omijanie -  przejeżdżanie (przechodzenie) obok nie poruszającego się uczestnika ruchu, lub nieruchomej przeszkody.

W trakcie tego manewru należy zachować bezpieczny odstęp, oraz zmniejszyć prędkość.
Przed rozpoczęciem manewru (jeżeli musimy zmieniać pas ruchu) należy przepuścić pojazdy nadjeżdżające z przeciwka.

Nie wolno omijać:
- pojazdu, który zatrzymał się w celu ustąpienia pierwszeństwa pieszym,
- pojazdów oczekujących przed przejazdem kolejowym.

# data[].attributes.headline
Temat 7, 8. Porównywanie ułamków zwykłych.

# data[].attributes.subject
Temat 7, 8. Porównywanie ułamków zwykłych.

# data[].attributes.body
Poniedziałek - lekcja online, 10.00

1. Przeanalizujemy sobie przykłady, które zamieszczam poniżej i wyciągniemy odpowiednie wnioski.