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¿Qué tiene de reino esta escena?
El amor mutuo entre seres vivos, la ayuda que se le da a otro indefenso y como corresponde la otra parte agradeciendo.
¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Me motiva a hacer que otras personas sientan amor por otros seres vivos que saben agradecer y actuar de tal forma que trascienda y que todos sientanlas ganas de no ser cruel con seres que necesitan de un humano y mantendria esa conducta siempre para que los demás aprendan a querer.
¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Realizar actividades para ayudar a animales que se encuentren en las calles y que todos podamos aportar.

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¿Qué tiene de reino esta escena?
Muestra la ayuda que se le da a las personas para que puedan participar en su propia salud y mejorar.
¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Me motiva a ayudar a personas enfermas y actuar de forma en la que pueda ayudar a la persona enferma no catalogandola sino haciendola sentir igual y así pueda participar activamente en su propia salud y mejorar su bienestar. Lo que me motiva a mantener ésta conducta es ver como las personas mejoran cuando tienen ese apoya que los ayuda a no sentirse diferentes y capaces.
¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Transmitir la felicidad que se siente al poder ayudar a alguien enfermo a poder sobre salir y sentirse igual a los demás.

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¿Qué tiene de reino esta escena?
El respeto a la naturaleza y el tiempo dedicado en la actividad de plantar árboles que enseña amar el medio ambiente.
¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Me motiva querer realizar actividades que ayuden al medio ambiente y actuar de forma respondable para poder tener más contacto con la naturaleza y mantener la idea de ralizar conductas a favor del medio ambiente y lograr no contaminar tanto.
¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Adquirir nuevos conocimientos para trasformar actitudes en algo positivo para el ambiente y planificar actividades con más personas con el objetivo de enseñar a respetar y cuidar la naturaleza.

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¿Qué tiene de reino esta escena?
El amor a los semejantes sin distinción de genero, distorsión egoísmo.
¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Me motiva a hacer acciones que demuestren el amor que debo tener con todas las personas sin distinción alguna y no solo pensar en mi y con éstoempezar a crear una sociedad armociosa para así sentirme agusto con los demás que me haga querer mantener esa igualdad.
¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
No mostrar parcialidad, entregar por completo ese amor puro como lo tienen los pequeños, sin ningún odio para que los demás quieran comportarse de la misma manera.

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¿Qué tiene de reino esta escena?
Dar la vía, cumple con el Reglamento del tránsito y deja que otros puedan incorporarse al carril para dirigirse a un lugar.
¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Me motiva a acutuar de ésta manera ya que si nos ayudamos mutuamente podemos hacer que el tráfico fluya y dejando que otros puedan incorporarse porque cuando lo hacen conmigo me siento agredecida y mantener ese hábito ayuda a que los demás den vía a otros y evitamos colas de carros.
¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Agradecer a cada perosna que me de la vía y enseñando a las personas cercanas que ando la vía todos podemos continuar sin obstruir y sin afectar tanto el tráfico.

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¿Qué tiene de antirreino esta escena?
El descuido del medio ambiente por acciones del hombre que no solo afecta a nivel, nacional ya que las calles se ven descuidadas por los malos habitos y falta de higiene.
¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Me motiva a actuar de manera correcta frente los demás y así poder dejar en más de alguna persona algo bueno e imite que si como algo en la calle y no tengo donde tirar la basura, guardarla en mis bolsas y tirarlo hasta que vea un bote de basura y me motiva a hacer botes de basura de los colores del reciclaje y aprender a darles el uso correcto. Las personas ignoran una basura tirada, por más pequeña que sea daña el medio ambiente y a nosotros por lo que ya es normal ver una basurita y no recogerla.
¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Empezar desde mi casa implementando hábitos de reciclaje y así poder enseñar a las personas cervanas a mi y que ellas enseñen a otros la importancia, también empezar por al menos recorger una basura al día que mire cuando voy por la calle.

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¿Qué tiene de antirreino esta escena?
La injusticia que se da por el abuso al cargo que las personas tienen en el Estado y que por ésto muchas veces se condena a inocentes y los culpables se las ingenian para burlar la justicia.
¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Me motiva a actuar de manera justa para no cometer injusticia con las demás personas que dependen de nosotros o son parte de nuestro entorno, las personas ahora toleran e ignoran esta situación
porque siempre ha existido éste tipo de injusticias y no solo en tribunales sino también dentro de las familias cuando el papá le pega a la mamá por la autoridad que el padre representa.
¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Recordar a todas las personas que nos rodean que no debenos de hacer lo que no nos gustaría que nos hicieran y no tomar como normal todas las situaciones de injusticias que nos rodean y contribuir con la compresión

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¿Qué tiene de antirreino esta escena?
El daño que acusa o la agresión que sufre una propiedad ajena y que afectan el aspecto estético de éste y la falta de respeto de las personas que realizan el grafiti.
¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Las afectadas ya ignoran estos daños ya que las autoridades no hacen nada al respecto, si se cubre el grafiti, al otro día amanece otro.
¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Enseñar a las personas que así como cuidamos nuestras pertenencias tenemos que cuidar y respetar las pertenencias de otras personas.

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¿Qué tiene de antirreino esta escena?
El menosprecio de un ser viviente, muestra el maltrato de un animal y la indiferencia del dolor de otros.
¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Me motiva a querer ayudar a ese ser vivo vulnerable que no puede hacer nada por sí solo y actuar frente a los demás mostrando amor y respeto hacia cualquier ser vivo que siente y sufre por el poder de otros. La mayoría de personas todavía tolera ese tipo de cruldad ya que ese tipo de animal doméstico únicamente sirve para el cuidado de la casa pero con los avances y la educación ya muchas personas no ignoran que todo ser viviente debe tener una vida digna y no aprovechar que los podemos dominar.
¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Educar desde las personas más pequeñas que aunque sea un simple juego no hay que pegarles a los animales, enseñar la forma correcta de tratarlos ya que Dios nos envía a los animales para que los cuidemos y pedir a personas que tengan animales descuidados que deben de ser considerados o ponerlos en adopción para personas quesepan apreciar la vida de un indefenso.

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¿Qué tiene de antireino la escena?
La falta de disciplina al no respetar las reglas establecidas en clase, que ocasiona la pérdida de control y orden. Muestra la indiferencia y el descuido frente al docente y no genera un ambiente sano.
¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Me motiva a hacer conciencia a los alumnos a prestar atención a los cursos para poder hacer de la clase un ambiente sano y a que las personas aprendan a ser disciplinadas y de eso aprender para yo poder actuar de una forma correcta.
El uso de la tecnología nos ha dado muchas herramientas para adquirir conociemientos es por eso que ahora se ignora que el abuso crea perjucios.
¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Empezar por cambiar esa conducta en mi y luego enseñar a otros para que no continuen con el mal hábito.