# data[].attributes.headline
Ajoitustoive lukujärjestyksessä. Esim. jakson kesto ja kuinka monta luentoa/demoa yhtä aikaa

# data[].attributes.subject
Ajoitustoive lukujärjestyksessä. Esim. jakson kesto ja kuinka monta luentoa/demoa yhtä aikaa

# data[].attributes.headline
Esimerkkejä nimivaihtoehdoista kurssille: Taidon oppimisen perusteet ja tekemisen kulttuuri alakoulussa

# data[].attributes.subject
Esimerkkejä nimivaihtoehdoista kurssille: Taidon oppimisen perusteet ja tekemisen kulttuuri alakoulussa

# data[].attributes.headline
Esimerkkejä nimivaihtoehdoista kurssille: Kokeileva ja keksivä käsityö

# data[].attributes.subject
Esimerkkejä nimivaihtoehdoista kurssille: Kokeileva ja keksivä käsityö

# data[].attributes.headline
Vastuuhenkilöt: Eila Lindfors, Jaana Lepistö

# data[].attributes.subject
Vastuuhenkilöt: Eila Lindfors, Jaana Lepistö

# data[].attributes.headline
Opintojakson keskeiset lähtökohdat: Opiskelija pystyy tarkastelemaan omaa käsityöhistoriaansa ja määrittämään tavoitteet oman opettajuuden kehittymiselle koulutuksen aikana suhteessa käsityökasvatuksen tutkimukseen ja oppiaineen tulevaiasuushaasteisiin

# data[].attributes.subject
Opintojakson keskeiset lähtökohdat: Opiskelija pystyy tarkastelemaan omaa käsityöhistoriaansa ja määrittämään tavoitteet oman opettajuuden kehittymiselle koulutuksen aikana suhteessa käsityökasvatuksen tutkimukseen ja oppiaineen tulevaiasuushaasteisiin

# data[].attributes.headline
Opintojaksolla käytettävät digitaaliset välineet: Opiskelijoiden valitsemat esitystavat: pp ja ???

# data[].attributes.subject
Opintojaksolla käytettävät digitaaliset välineet: Opiskelijoiden valitsemat esitystavat: pp ja ???

# data[].attributes.headline
Yleisten opiskelutaitojen opettaminen opintojaksossa: Tutkimuskirjallisuuden lukeminen ja ymmärtäminen suomeksi ja englanniksi sekä käyttäminen omassa argumentoinnissa,  ryhmätyö- ja esitystaidot

# data[].attributes.subject
Yleisten opiskelutaitojen opettaminen opintojaksossa: Tutkimuskirjallisuuden lukeminen ja ymmärtäminen suomeksi ja englanniksi sekä käyttäminen omassa argumentoinnissa,  ryhmätyö- ja esitystaidot

# data[].attributes.headline
Vastuuhenkilöt: Matti Pirttimaa (Juha Jaatinen, Juha Raitinpää, Tuukka Sivonen)

# data[].attributes.subject
Vastuuhenkilöt: Matti Pirttimaa (Juha Jaatinen, Juha Raitinpää, Tuukka Sivonen)

# data[].attributes.headline
Opintojakson keskeiset lähtökohdat: Opiskelija tarkastelee omaa osaamistaan elektroniikan ja ohjelmoinnin osa-alueilla, sekä  korjaa osa-alueisiin liittyviä virheellisiä tietorakenteita. Opiskelija rakentaa tarvittavan sisällöllisen ja pedagogisen asiantuntenmuksen.

# data[].attributes.subject
Opintojakson keskeiset lähtökohdat: Opiskelija tarkastelee omaa osaamistaan elektroniikan ja ohjelmoinnin osa-alueilla, sekä  korjaa osa-alueisiin liittyviä virheellisiä tietorakenteita. Opiskelija rakentaa tarvittavan sisällöllisen ja pedagogisen asiantuntenmuksen.

# data[].attributes.headline
Opintojakson keskeiset pedagogiset tavoitteet: Tavoitteena aiheeseen liittyvän sisällöllisen ja pedagogisen asiantuntijuuden kehittäminen 

# data[].attributes.subject
Opintojakson keskeiset pedagogiset tavoitteet: Tavoitteena aiheeseen liittyvän sisällöllisen ja pedagogisen asiantuntijuuden kehittäminen 

# data[].attributes.headline
Tuotesuunnittelun tavoitteet ja resursointi opintojaksolla: Mahdollisesti 1 luento tai demo: Esteettisyys, käytettävyys: teknologia, visuaalisuus ja ekologisuus, elinkaariajattelu

# data[].attributes.subject
Tuotesuunnittelun tavoitteet ja resursointi opintojaksolla: Mahdollisesti 1 luento tai demo: Esteettisyys, käytettävyys: teknologia, visuaalisuus ja ekologisuus, elinkaariajattelu

# data[].attributes.headline
Opiskelijan työtavat ja oppimismenetelmät: Pari- ja ryhmätyöskentely, henkilökohtaisen projektin parissa työskentely, osallistuminen ohjattuun keskusteluun ja reflektointiin, henkilökohtainen reflektointi ja raportointi

# data[].attributes.subject
Opiskelijan työtavat ja oppimismenetelmät: Pari- ja ryhmätyöskentely, henkilökohtaisen projektin parissa työskentely, osallistuminen ohjattuun keskusteluun ja reflektointiin, henkilökohtainen reflektointi ja raportointi

# data[].attributes.headline
Opintojakson arviointimenetelmät ja arvioinnin osa-alueet: Demokohtainen käytännöllisen työskentelyn arviointi, ideoinnin ja "Minds on" työskentelyn arviointi, pedagogisen tiedon kehittymisen arviointi, portfolion ja lopputuotteen arviointi

# data[].attributes.subject
Opintojakson arviointimenetelmät ja arvioinnin osa-alueet: Demokohtainen käytännöllisen työskentelyn arviointi, ideoinnin ja "Minds on" työskentelyn arviointi, pedagogisen tiedon kehittymisen arviointi, portfolion ja lopputuotteen arviointi

# data[].attributes.headline
Ajoitustoive: Kurssin ajoitus kevätlukukauteen, 2 tunnin luento x 2, demot 2 - 4 tunnin kokonaisuuksia

# data[].attributes.subject
Ajoitustoive: Kurssin ajoitus kevätlukukauteen, 2 tunnin luento x 2, demot 2 - 4 tunnin kokonaisuuksia

# data[].attributes.headline
Yleisten opiskelutaitojen opettaminen opintojaksossa: Ohjaaminen omatoimisuuteen ja aktiivisuuteen opetuksessa käytettävän materiaalin etsimiseksi ja luomiseksi sekä ammatillisen ja pedagogisen osaamisen kehittämiseksi

# data[].attributes.subject
Yleisten opiskelutaitojen opettaminen opintojaksossa: Ohjaaminen omatoimisuuteen ja aktiivisuuteen opetuksessa käytettävän materiaalin etsimiseksi ja luomiseksi sekä ammatillisen ja pedagogisen osaamisen kehittämiseksi

# data[].attributes.headline
Vastuuhenkilöt: Kalle Virta, Satu Grönman

# data[].attributes.subject
Vastuuhenkilöt: Kalle Virta, Satu Grönman