# data[].attributes.body
gfdgfdgdf

# data[].attributes.headline
"Zabytki Dąbrowy Górniczej "                                                          Zadania dla uczniów :	Idźcie z aparatem fotograficznym i zróbcie zdjęcia budynku Pałacu Kultury Zagłębia oraz jego wnętrza. Dowiedzcie się co się dzieje w Pałacu, jakie wydarzenia maja tam miejsce. Spiszcie informacje zróbcie notatki	                                             Odpowiedzialni :2dzieci + 1osoba dorosły.

# data[].attributes.subject
"Zabytki Dąbrowy Górniczej "                                                          Zadania dla uczniów :	Idźcie z aparatem fotograficznym i zróbcie zdjęcia budynku Pałacu Kultury Zagłębia oraz jego wnętrza. Dowiedzcie się co się dzieje w Pałacu, jakie wydarzenia maja tam miejsce. Spiszcie informacje zróbcie notatki	                                             Odpowiedzialni :2dzieci + 1osoba dorosły.

# data[].attributes.headline
"Zabytki Dąbrowy Górniczej"                                                                Zadania dla uczniów: Idźcie do Kościoła pw. św. Antoniego. Zróbcie krótki filmik przedstawiający  Kościół z zewnątrz i wewnątrz oraz porozmawiajcie z proboszczem o historii kościoła-wywiad. Wraz z nauczycielem ułóżcie pytania do wywiadu.                         Odpowiedzialni: 2dzieci + 1osoba dorosła. Czas realizacji -tydzień.

# data[].attributes.subject
"Zabytki Dąbrowy Górniczej"                                                                Zadania dla uczniów: Idźcie do Kościoła pw. św. Antoniego. Zróbcie krótki filmik przedstawiający  Kościół z zewnątrz i wewnątrz oraz porozmawiajcie z proboszczem o historii kościoła-wywiad. Wraz z nauczycielem ułóżcie pytania do wywiadu.                         Odpowiedzialni: 2dzieci + 1osoba dorosła. Czas realizacji -tydzień.

# data[].attributes.headline
Pytania do wywiadu:                                                                              1.W którym roku powstał Kościół?                                                                   2.Ile lat był budowany?                                                                      3.Dlaczego Kościół jest pod wezwaniem św. Antoniego?                   4.Jak wyglądał początkowo?                                                             5.Skąd się wzięły rzeźby oraz ołtarz główny i boczny w Kościele?          6.Czy Kościół został zniszczony podczas wojny?                                 7.Skąd się wziął pomysł na żywą szopkę Bożonarodzeniową?            8.Jak księża organizują czas wolny dzieciom i młodzieży w parafii?

# data[].attributes.subject
Pytania do wywiadu:                                                                              1.W którym roku powstał Kościół?                                                                   2.Ile lat był budowany?                                                                      3.Dlaczego Kościół jest pod wezwaniem św. Antoniego?                   4.Jak wyglądał początkowo?                                                             5.Skąd się wzięły rzeźby oraz ołtarz główny i boczny w Kościele?          6.Czy Kościół został zniszczony podczas wojny?                                 7.Skąd się wziął pomysł na żywą szopkę Bożonarodzeniową?            8.Jak księża organizują czas wolny dzieciom i młodzieży w parafii?

# data[].attributes.headline
"Zabytki Dąbrowy Górniczej "                                                           Zadania dla uczniów: Wybierzcie się do Sztygarki z aparatem fotograficznym i zróbcie zdjęcia pomieszczeń oraz terenu Kupcie przewodniki lub broszurki informacyjne. Sprawdźcie co ciekawego można znaleźć na terenie Sztygarki /muzeum górnictwa i wojska/Z zebranych zdjęć i informacji zróbcie album.	                         Odpowiedzialni: 2dzieci + 1osoba dorosła. Czas realizacji -tydzień.

# data[].attributes.subject
"Zabytki Dąbrowy Górniczej "                                                           Zadania dla uczniów: Wybierzcie się do Sztygarki z aparatem fotograficznym i zróbcie zdjęcia pomieszczeń oraz terenu Kupcie przewodniki lub broszurki informacyjne. Sprawdźcie co ciekawego można znaleźć na terenie Sztygarki /muzeum górnictwa i wojska/Z zebranych zdjęć i informacji zróbcie album.	                         Odpowiedzialni: 2dzieci + 1osoba dorosła. Czas realizacji -tydzień.

# data[].attributes.headline
Historia Dąbrowy Górniczej"Zadania dla uczniów: Poszukajcie i popytajcie informacji o legendzie: O pustelniku z Gołonoga” Przygotujcie i przedstawcie scenkę związaną z legendą. Skorzystajcie z pomocy dorosłych w przygotowaniu strojów do scenki. Odpowiedzialni 3osoby+3osoby dorosłe. Czas realizacji 2 tygodnie

# data[].attributes.subject
Historia Dąbrowy Górniczej"Zadania dla uczniów: Poszukajcie i popytajcie informacji o legendzie: O pustelniku z Gołonoga” Przygotujcie i przedstawcie scenkę związaną z legendą. Skorzystajcie z pomocy dorosłych w przygotowaniu strojów do scenki. Odpowiedzialni 3osoby+3osoby dorosłe. Czas realizacji 2 tygodnie

# data[].attributes.headline
"Historia Dąbrowy Górniczej"                                                         Zadania dla uczniów: Dowiedzcie się skąd powstała nazwa Dąbrowa Górnicza. Dla czego Dąbrowa i dla czego Górnicza? Skorzystajcie z informacji swoich dziadków, rodziców oraz z Internetu i książek. Przygotujcie krotką wypowiedź oraz plakat z herbem Dąbrowy Górniczej.	  Odpowiedzialni 2 dzieci + 1osoba dorosła	

# data[].attributes.subject
"Historia Dąbrowy Górniczej"                                                         Zadania dla uczniów: Dowiedzcie się skąd powstała nazwa Dąbrowa Górnicza. Dla czego Dąbrowa i dla czego Górnicza? Skorzystajcie z informacji swoich dziadków, rodziców oraz z Internetu i książek. Przygotujcie krotką wypowiedź oraz plakat z herbem Dąbrowy Górniczej.	  Odpowiedzialni 2 dzieci + 1osoba dorosła	

# data[].attributes.headline
"Przyroda Dąbrowy Górniczej i jej atrakcje " 

# data[].attributes.subject
"Przyroda Dąbrowy Górniczej i jej atrakcje " 

# data[].attributes.body
Zadania dla uczniów:  Wybierzcie się z aparatem fotograficznym nad jeziora Pogoria 1,3 i 4. Sprawdźcie gdzie znajduje się rezerwat przyrody. Dowiedzcie się jakie rośliny i zwierzęta możemy spotkać nad jeziorami i jakie atrakcje tam znajdziemy. Z zebranych zdjęć i informacji przygotujcie prezentacje.  Odpowiedzialni 4dzieci + 2osoby dorosłe. Czas realizacji 2tydzień.

# data[].attributes.headline
"Przyroda Dąbrowy Górniczej i jej atrakcje "                                            Zadania dla uczniów: 	      	Wybierzcie się do biblioteki szkolnej, miejskiej. Sprawdźcie w Internecie oraz popytajcie osób starszych o Pustynię Błędowską. Zbierzcie informacje; jak powstała, skąd nazwa, wydrukujcie zdjęcia z Internetu. Przygotujcie plakat informacyjny z zebranych zdjęć i wiadomości.	                                         Odpowiedzialni 2 dzieci + 1 osoba dorosła.	Czas realizacji 1tydzień.                                                                                          

# data[].attributes.subject
"Przyroda Dąbrowy Górniczej i jej atrakcje "                                            Zadania dla uczniów: 	      	Wybierzcie się do biblioteki szkolnej, miejskiej. Sprawdźcie w Internecie oraz popytajcie osób starszych o Pustynię Błędowską. Zbierzcie informacje; jak powstała, skąd nazwa, wydrukujcie zdjęcia z Internetu. Przygotujcie plakat informacyjny z zebranych zdjęć i wiadomości.	                                         Odpowiedzialni 2 dzieci + 1 osoba dorosła.	Czas realizacji 1tydzień.                                                                                          

# data[].attributes.headline
 Wręczenie dzieciom zielonych karteczek/jestem zadowolony/i czerwonych/nie jestem       zadowolonych/które będą przyklejać do odpowiednich buziek.Ocena widowni bezpośrednio po przedstawieniu projektu. Wybrane do oceny osoby to: nauczyciele i przedstawiciele klas. Skala punktacji /0-10/ 

# data[].attributes.subject
 Wręczenie dzieciom zielonych karteczek/jestem zadowolony/i czerwonych/nie jestem       zadowolonych/które będą przyklejać do odpowiednich buziek.Ocena widowni bezpośrednio po przedstawieniu projektu. Wybrane do oceny osoby to: nauczyciele i przedstawiciele klas. Skala punktacji /0-10/ 

# data[].attributes.headline
"Dąbrowa wczoraj i dziś"                                                                      Zadania dla uczniów :	                                                                     Przejdźcie przez epoki od powstania Dąbrowy do dnia dzisiejszego. Znajdźcie najciekawsze zmiany w wyglądzie miasta/zabudowy, jak wyglądała kiedyś a jak wygląda dziś/Zbierzcie ciekawe zdjęcia, ilustracje, wycinki z gazet, opisy pokazujące różnice. Skorzystajcie z informacji osób starszych, waszych dziadków, z informacji zawartych w Internecie, albumach oraz z biblioteki miejskiej. Z zebranych informacji zróbcie album ze zdjęciami ilustracjami oraz opisem jak wyglądała Dąbrowa kiedy a teraz. Odpowiedzialni 4dzieci + 1 osoba dorosły.Czas realizacji 2tydzień.

# data[].attributes.subject
"Dąbrowa wczoraj i dziś"                                                                      Zadania dla uczniów :	                                                                     Przejdźcie przez epoki od powstania Dąbrowy do dnia dzisiejszego. Znajdźcie najciekawsze zmiany w wyglądzie miasta/zabudowy, jak wyglądała kiedyś a jak wygląda dziś/Zbierzcie ciekawe zdjęcia, ilustracje, wycinki z gazet, opisy pokazujące różnice. Skorzystajcie z informacji osób starszych, waszych dziadków, z informacji zawartych w Internecie, albumach oraz z biblioteki miejskiej. Z zebranych informacji zróbcie album ze zdjęciami ilustracjami oraz opisem jak wyglądała Dąbrowa kiedy a teraz. Odpowiedzialni 4dzieci + 1 osoba dorosły.Czas realizacji 2tydzień.

# data[].attributes.body
Ewaluacja projektu
ocena uczniów dzień po przedstawieniu całego projektu
Przygotowanie plakatu „rybi szkielet”
Narysowanie po obu stronach „ości” buziek – wesołych i smutnych.
Wypisanie na „głowie” tematu, zagadnienia do analizy, oceny
Wypisanie na „ościach” głównych czynników, które poddaje się ewaluacji.