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a)  Estimulo desempeño docente.

b)  Año sabático.

c) Programa Institucional de Tutorías.

d) Becas COFAA.

e) Comité Técnico para el Otorgamiento de Becas de Estudio, Apoyos Económicos y Licencia con Goce de Suelo (COTEBAL).

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Otorga las facilidades para que de forma clara y transparente puedan dar seguimiento a los trámites solicitados y pagos de proveedores y presentadores de servicio de las dependencias del Instituto.

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Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC):

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Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC):

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a)  Servicios Informáticos: Portal Web Institucional (PWI). Centro de Atención a Usuarios (CAU). Curso de Capacitación en TIC. Sistema Institucional de Información (SII).

b) Cómputo y Comunicaciones: Software, Seguridad, Cómputo, Telefonía y Mantenimiento.

c) Sistemas Institucionales: Atención Usuarios, Hospedaje de Base de Datos (Oracle), Normalización y estandarización de Bases de Datos, Validación de la integridad de la información, Trámites.

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Apoyo y Seguridad, Protección Civil, COSECOVI, Bomberos, Atención a la Salud y Ambulancias.

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Ø  Debe adecuar su normatividad a los cambios que produce constantemente en la sociedad. Fue publicado en la gaceta Politécnica el 12 de agosto de 1983. Los avances han generado la necesidad de ajustar el marco Jurídico, diversos procedimientos académicos y administrativos. Es indispensable dotar al Instituto de un marco jurídico moderno, flexible y ágil que, desde un enfoque académico, permita la mayor participación de los sectores de la comunidad en el cumplimiento de sus funciones. El consejo General Consultivo, acordó la revisión del marco jurídico institucional, para convocar, regular y conducir un proceso de consulta con objeto de conocer las propuestas de reformas y adiciones. Se establecieron el mantener y respetar estrictamente lo establecido en la Ley Orgánica; incluir disposiciones de carácter general que permitan mayor permanencia de la norma general, remitiendo a reglamentos específicos a las materias particulares; revisar aquellas disposiciones que requieren de actualización, incorporar los principios normativos necesarios para institucionalizar los mecanismos de desconcentración académica, administrativa y desregulación, como principios básicos de la organización. Incorporar las innovaciones que ha alcanzado la institución durante los últimos años en ámbitos como el de las metodologías educativas, el diseño y actualización de los planteles y programas de estudio, los sistemas interactivos de enseñanza, la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la extensión y difusión, que han requerido de importantes ajustes en la organización administrativa de la institución. La participación de todos los miembros de la comunidad politécnica. Las disposiciones que permiten consolidar al Instituto Politécnico Nacional a través del fortalecimiento de sus procesos académicos, mayor responsabilidad de sus alumnos, personal académico y personal de apoyo y asistencia a la educación, como una institución educativa que responde con calidad y pertinencia, a la función social de formar profesionistas en ciencia tecnología capaces de hacer frente a las necesidades de desarrollo productivo y social del país. Incorporación de figuras y principios como la libertad académica, los programas académicos, formación y desarrollo del personal y la cultura de la evaluación permanente, como condiciones para el perfeccionamiento constante del quehacer institucional. Mejor convivencia académica basada en el respeto a los derechos y el correspondiente cumplimiento de las obligaciones de los alumnos y los trabajadores. Valores que identifica al instituto y a su comunidad deben ser honrados y respetados. Deriva de las disposiciones de la Ley Orgánica y contiene normas que habrán de permitir el fortalecimiento de las actividades sustantivas y adjetivas de la institución, a través del cumplimiento de las acciones de docencia, investigación y extensión y difusión, con un sentido científico y de compromiso con las necesidades del desarrollo del país.

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-Amor a la Patria: Voluntad de mantenernos unidos cuando se atenta a los intereses de la nación; afrontar con decisión y voluntad las situaciones más adversas.

-Justicia: Dar a cada uno según su trabajo.

-Integridad: Hacer lo que dice que hará; cumplir con las promesas que se haga uno mismo.

-Respeto: Conocer el valor propio y honrar el de los demás; es el reconocimiento del valor inherente los derechos innatos del individuo y de la sociedad.

-Bien común: Conjunto de condiciones de la vida social que hacen posible a las asociaciones y a cada uno de sus miembros el logro más pleno y más fácil de la propia perfección.

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Se convocó a un concurso para su creación, pero no hubo respuesta. Luego de dos nuevas convocatorias, la poetisa Carmen de la Fuente resultó triunfadora del certamen. Como la música aún no estaba elegida, se convocó a un certamen para poner música a la letra del himno IPN, y resulto triunfador Armando González Domínguez, pianista reconocido y director de varias orquestas.

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En los años 1944-1945 la FNET lanzó una convocatoria para diseñar un escudo representativo de las escuelas que integraban el IPN. El primer lugar fue otorgado al alumno Armando López Fonseca quien con ayuda de su compañero Jorge Grajales, lograron que su diseño fuera el ganador. El escudo fue modificado en 1948 conservando sus elementos originales.

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¨La Técnica al Servicio de la Patria¨. Era utilizado por algunos estudiantes desde antes de la creación del IPN, pero fue durante el Primer Congreso Nacional de Estudiantes Técnicos, donde el estudiante Jesús Robles propuso utilizar la frase.

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Se dice que al establecer los límites del terreno donde se construía el Instituto, en la ex hacienda del Santo Tomás durante los 30 años, quedo encerrada una burra blanca; al ser descubierta por los estudiantes e integrantes del primer equipo de fútbol americano la tomaron como su mascota.

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En 1937, a Víctor Chambón Burgoa se le acercaron un grupo de muchachos. En el Poli, la palabra para reunir a los estudiantes era - ¡huelga, huelga! -. Surgió que se utilizaría la palabra ¨huélum¨. Decidieron que no se utilizara la palabra ¨rah, rah¨, porque ya estaba en el ¨Goya¨, una muchacha hizo el comentario de que el Poli era la ¨Gloria¨, otra persona insistía que la porra debía ser de mucho ¨pegue¨, y como consecuencia natural, brotó la ¨cachiporra¨.

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En 1932 surgió la idea de integrar y estructurar un sistema de enseñanza técnica, en el cual participaron Narciso Bassols y los ingenieros Luis Enrique Erro y Carlos Vallejo Márquez.
En 1936 gracias a Juan de Dios Bátiz y Lázaro Cárdenas del Río propusieron llevar a cabo los postulados se la Revolución Mexicana en materia educativa; dando así nacimiento al Instituto Politécnico Nacional.