# data[].attributes.body
Pose les fondamentaux du métier d'enseignant et de CPE, constitue ce vers quoi tend une partie de la formation

# data[].attributes.body
Une conférence portant sur les compétences du métier de formateur

# data[].attributes.body
Quelques éléments de mise en mots de vos dispositifs de formation

# data[].attributes.headline
Les différents niveaux de l'analyse de l'activité

# data[].attributes.subject
Les différents niveaux de l'analyse de l'activité

# data[].attributes.attachment_link.title
Les différents niveaux de l'analyse de lactivité

# data[].attributes.headline
Toute l'actualité institutionnelle du Certificat d'aptitude aux fonctions de formateur

# data[].attributes.subject
Toute l'actualité institutionnelle du Certificat d'aptitude aux fonctions de formateur

# data[].attributes.body
Pour formaliser la séquence

# data[].attributes.body
Article qui permet d'enrichir le vocabulaire sur la question de la transformation silencieuse de l'activité des enseignants

# data[].attributes.body
Positionne les attendus: Circulaire n° 2015-110 du 21-7-2015 (NOR MENE1414096C)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Une formation professionnelle identique dans les premier et second degrés

Les deux certificats sont organisés de la même façon, sur deux années, et s'appuient sur des compétences professionnelles avérées.

Ils se composent d'une épreuve d'admissibilité et de deux épreuves pour l'admission. L'épreuve d'admissibilité comprend un entretien avec un jury s'appuyant sur un dossier et les rapports d'inspection et d'évaluation du candidat. Après l'admissibilité, les candidats suivent un cursus accompagné. L'admission comporte une épreuve de pratique et la soutenance d'un mémoire professionnel.

Le jury est présidé par le recteur d'académie ou par son représentant. Pour le CAPIPEMF, le jury est composé d'un inspecteur de l'éducation nationale du premier degré, d'un conseiller pédagogique, d'un maître formateur et d'un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régional. Pour le CAFFA, il est composé d'un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régional, d'un chef d'établissement, d'un formateur académique et d'un inspecteur de l'éducation nationale du premier degré.

Le référentiel des compétences professionnelles du formateur de personnels enseignants et éducatifs

Le référentiel des compétences professionnelles du formateur de personnels enseignants et éducatifs est publié au BO du 23 juillet 2015, en annexe des circulaires du 21 juillet 2015 précisant l'organisation de l'examen et la nature des épreuves de la certification.

# data[].attributes.attachment_link.title
Certificat d'aptitude aux fonctions de formateur

# data[].attributes.attachment_link.description
Les deux certificats sont organisés de la même façon, sur deux années, et s'appuient sur des compétences professionnelles avérées. Ils se composent d'une épreuve d'admissibilité et de deux épreuves pour l'admission. L'épreuve d'admissibilité comprend un entretien avec un jury s'appuyant sur un dossier et les rapports d'inspection et d'évaluation du candidat.

# data[].attributes.body
Constitue le canevas en arrière plan

# data[].attributes.body
Propose un "modèle" d'analyse de l'activité des enseignants

# data[].attributes.attachment_link.title
comment analyser l'activité des enseignants

# data[].attributes.body
Problématise et complexifie, en termes de connaissances, les apports pouvant nourrir l'écrit professionnel

# data[].attributes.body
Cadre le CAFFA : Arrêté du 20-7-2015 (NOR MENE 1414089A)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Article 1 - L'examen du certificat d'aptitude aux fonctions de formateur académique est organisé conformément aux dispositions du présent arrêté.

La décision d'ouverture de l'examen du certificat d'aptitude, prise par le recteur d'académie, fixe les dates d'ouverture et de clôture des inscriptions, les dates des épreuves ainsi que, le cas échéant, la ou les options ouvertes.

Article 2 - L'inscription des candidats doit être effectuée auprès du recteur de l'académie où ils exercent leurs fonctions.

Article 3 - Le certificat d'aptitude aux fonctions de formateur académique se déroule sur deux ans. Il comprend une épreuve d'admissibilité et deux épreuves d'admission.

Lors des épreuves, il est attendu des candidats qu'ils fassent usage des outils numériques pertinents en lien avec les activités présentées et démontrent leur capacité à les utiliser.

Article 4 - L'épreuve d'admissibilité repose sur un entretien avec le jury, lequel s'appuie sur un dossier fourni par le candidat, un rapport d'activité et les rapports d'évaluation (administrative et pédagogique).

Le rapport d'activité consiste en la présentation par le candidat de son itinéraire professionnel dans lequel il s'attache à présenter une expérience professionnelle significative, le cas échéant, dans le champ de l'accompagnement et de formation.

Ce rapport peut comporter, en annexe, tout document y compris audiovisuel à même d'éclairer cette activité.

Les dossiers sont transmis au jury par le service organisateur.

Le jury vérifie la capacité du candidat à conduire une analyse didactique et pédagogique et à réfléchir à sa propre pratique.

Le jury dresse la liste des candidats admissibles par ordre alphabétique et transmet, à la demande des candidats, la grille d'évaluation renseignée.

Des modules de formation sont proposés en académie pour préparer l'épreuve d'admissibilité.

Article 5 - Les candidats déclarés admissibles suivent un cursus accompagné. Ce cursus comprend notamment des modules de méthodologie et d'initiation à la recherche. Ces modules peuvent, dans des conditions fixées par convention entre le recteur d'académie et le directeur de l'école supérieure du professorat et de l'éducation ou leurs représentants, donner lieu à la délivrance d'unités d'enseignement capitalisables et transférables du système européen, dit " système européen de crédits - ECTS " mentionné à l' article D. 123-13 du code de l'éducation, et, le cas échéant, à l'inscription dans des modules du master " métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation, mention pratiques et ingénierie de la formation ".

En outre, dans ce cadre, ils peuvent se voir confier le tutorat d'un professeur stagiaire, d'un conseiller principal d'éducation stagiaire ou d'un étudiant inscrit en master " métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation ". A défaut du tutorat tel que défini ci-dessus, les candidats peuvent se voir confier des actions ponctuelles de tutorat. Pour les candidats qui, n'ont jamais exercé de telles missions au cours de leur carrière, elles sont obligatoires.

Les candidats déclarés admissibles se forment en accédant aux ressources et aux formations spécifiques proposées en académie et, le cas échéant, par l'école supérieure du professorat.

Article 6 - L'admission comporte deux épreuves :

1) une épreuve de pratique professionnelle, consistant soit en une analyse de séance dans le cadre du tutorat, soit en l'animation d'une action de formation professionnelle, pédagogique ou éducative - disciplinaire, interdisciplinaire, inter-cycles, inter-degrés -, à l'échelle d'un établissement, d'un district ou d'un bassin d'éducation et de formation, suivie d'un entretien avec le jury.

2) la soutenance d'un mémoire professionnel de 20 à 30 pages hors annexes consistant en un travail personnel de réflexion s'appuyant sur l'expérience professionnelle du candidat et traitant d'une problématique d'accompagnement ou de formation.

Ces deux épreuves permettent au jury de se prononcer sur la maîtrise des compétences professionnelles attendues d'un formateur, notamment la maîtrise de cadres d'analyse susceptibles de nourrir les futures actions de formation, au regard du référentiel et des critères définis par le ministre chargé de l'éducation nationale.

Article 7 - À l'issue des épreuves d'admission, le jury dresse la liste des candidats admis par ordre alphabétique.

Sont déclarés admis les candidats ayant obtenu pour l'ensemble des épreuves un total de points égal ou supérieur à douze points sur vingt et la moyenne dans chacun des domaines de compétence évalués. Les domaines de compétences ainsi que les modalités d'évaluation sont précisés par voie de circulaire du ministre chargé de l'éducation nationale.

Article 8 - Le jury, présidé par le recteur ou par son représentant, est composé de :

a) un inspecteur du second degré représentant le recteur d'académie ;

b) un chef d'établissement d'un établissement public local d'établissement ;

c) un inspecteur de l'éducation nationale du premier degré ;

d) un formateur académique.

Deux examinateurs qualifiés sont adjoints au jury pour l'épreuve de pratique professionnelle :

- un inspecteur du second degré de la discipline ou de la spécialité dont relève le candidat ;

- un enseignant de l'école supérieure du professorat et de l'éducation proposé par le directeur de celle-ci.

Les membres du jury sont nommés par le recteur d'académie. En cas de défaillance ou d'indisponibilité d'un membre du jury avant le début des épreuves, le recteur d'académie peut désigner un nouveau membre du jury.

Article 9 - Les candidats ayant été déclarés admissibles et qui n'ont pas été admis, conservent le bénéfice de leur admissibilité pour deux nouvelles sessions d'examen sur une période de quatre ans après la fin de la session où ils ont été déclarés admissibles, y compris en cas de changement d'académie.

Article 10 - Le recteur d'académie délivre le certificat d'aptitude aux fonctions de formateur académique.

Le certificat porte mention du champ professionnel soit enseignement, soit éducation et vie scolaire.

Article 11 - La directrice générale de l'enseignement scolaire et le secrétaire général sont chargés de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.

Fait le 20 juillet 2015

La ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Najat Vallaud-Belkacem

La ministre de la décentralisation et de la fonction publique
Marylise Lebranchu

# data[].attributes.attachment_link.description
Article 1 - L'examen du certificat d'aptitude aux fonctions de formateur académique est organisé conformément aux dispositions du présent arrêté. La décision d'ouverture de l'examen du certificat d'aptitude, prise par le recteur d'académie, fixe les dates d'ouverture et de clôture des inscriptions, les dates des épreuves ainsi que, le cas échéant, la ou les options ouvertes.