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Es preciso saber que  inteligencia lógico-matemática no sólo es útil para el  campo académico y de la ciencia, sino que facilita la capacidad de desenvolvimiento en el mundo, así como una serie de actividades para desarrollar el pensamiento lógico-matemático potencian dicha inteligencia mencionada y la hacen visible en un entorno  esencial

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Juego spara potenciar esta inteligencia 

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Juego spara potenciar esta inteligencia 

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·         Realizar puzzles y rompecabezas: Ayudan en la estimulación y mantenimiento de esta capacidad.

·         Usar esquemas y listas en el día a día: empezar a hacer uso de estos recursos tanto en la organización y planificación del día a día, fomenta el desarrollo de un pensamiento más lógico-matemático.

·         Visitas científicas: acudir a lugares como museos u observatorios pueden promover el interés y el aprendizaje por este campo.

·         Hacerse preguntas: plantearse preguntas acerca de una serie de fenómenos del día a día o del funcionamiento de ciertas cosas. Se pueden realizar una serie de hipótesis y posteriormente buscar información sobre ellos.

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·         Dominio de las nociones de cantidad, tiempo y causa y efecto.

·         Habilidad para hallar una solución de tipo lógica a los problemas. Este proceso de resolución puede ser muy rápido.

·         Manejo con lo numérico en general y las operaciones matemáticas.

·         Elevadas habilidades para el análisis y el razonamiento.

·         Disfrutan de la realización de experimentos y extracción de conclusiones a partir de ellos.

·         Capacidad para formular y verificar distintas hipótesis.

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Por las características de la inteligencia lógico matemática, los oficios que se asocian con esta capacidad son aquellos del campo de la ingeniería, la economía, la ciencia y la investigación, la matemática, la física, la química, la contabilidad.

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La inteligencia lógico-matemática es una nueva concepción del intelecto desafió el concepto de unidad en la inteligencia, prevalente en el sistema académico occidental. Las matemáticas estudian la abstracción, las relaciones y operaciones numéricas, mientras que la lógica hace referencia a los procesos de análisis y razonamiento. Ambas habilidades están íntimamente relacionadas, pero eso no quiere decir que no sean inseparables.

En ese sentido, es importante explicar que una persona puede presentar una habilidad lógica bastante superior a la matemática y viceversa. La inteligencia lógico-matemática constituye una habilidad compleja y se compone de los cálculos matemáticos, el pensamiento lógico, el razonamiento inductivo y  deductivo, la resolución de problemas, la identificación de patrones y relaciones, el planteamiento y la verificación de hipótesis.

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El análisis de la a inteligencia naturalista la considera como una de las inteligencias más influyentes en el ser humano a nivel evolutivo, ya que determina la supervivencia en el entorno natural y la capacidad de adaptación e influencia en el hábitat de los seres vivos.

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·         Sensibilidad y orientación hacia la naturaleza y sus formas, manifestando una atracción hacia el entorno natural y gran capacidad de disfrute en él.

·         Necesidad de estar en contacto con el medio natural, donde se experimentan habitualmente sensaciones de sorpresa, admiración y fascinación.

·         Mayor conciencia y preocupación sobre el medio ambiente.

·         Alta tendencia a la exploración del medio y curiosidad por él.

·         Interés por la observación, identificación, interacción y cuidado de animales y plantas, mostrando empatía por ellos.

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La inteligencia naturalista se define como la capacidad para percibir el medio ambiente y realizar clasificaciones, distinciones y manipulaciones de los diferentes elementos que lo componen; objetos, plantas o animales y sus detalles. Además, implica la habilidad para realizar conexiones y relaciones entre estos componentes, con el objetivo de mejorar la interacción con el entorno mediante la información recopilada. Esta definición abarca tanto el contexto urbano, suburbano como rural

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La inteligencia naturalista es una de las habilidades identificadas por el psicólogo Howard Gardner en su Teoría de las Inteligencias Múltiples, que data de 1983. Este tipo de inteligencia fue añadida posteriormente, en 1995, ya que inicialmente las capacidades de esta eran incluidas en la inteligencia espacial y lógico-matemática. Sin embargo, tras investigar acerca de ella y los diversos aspectos que la conforman, decidió considerarla y reconocerla como una inteligencia independiente y diferenciada.

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▷¿Qué es la Inteligencia Espacial? + 7 Caminos para Desarrolarla Mejor ✔️

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Según los resultados obtenidos de la inteligencia espacial, se concluye con que esta es  la capacidad para procesar información en tres dimensiones muy importantes,  las personas con marcada tendencia espacial tienden a pensar en imágenes así como fotografías, visualizarlas, diseñarlas o dibujarlas de una manera tan precisa y uniforme.

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La inteligencia espacial es la capacidad que tiene una persona para visualizar, formar y representar ideas o imágenes mentales desde diferentes ángulos. Esto le permite al individuo pensar en tres dimensiones y comprender la forma de las figuras o del espacio sin importar la perspectiva desde la que se las percibe.

La parte del cerebro que realiza esta función se ubica en el hemisferio derecho. Esta habilidad permite resolver acertijos, comprender mapas y trabajar en proyectos de construcción o de ingeniería, entre otros

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Es la capacidad para procesar información en tres dimensiones, las personas con marcada tendencia espacial tienden a pensar en imágenes y fotografías, visualizarlas, diseñarlas o dibujarlas.La inteligencia espacial es uno de los ocho tipos de inteligencia incluidos en la “Teoría de las inteligencias múltiples” planteadas, según es una de las más importantes, se trata de la capacidad de comprender imágenes y formas tridimensionales, Howard Gardner en (1983).

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Según los datos encontrados de los tipos de inteligencias se concluye en que la inteligencia interpersonal constituyen un paso importante en la vida del humano, pues es parte fundamental de la relación y comunicación con las personas que le rodean y así lograr un ambiente de trabajo o estudio adecuado y aceptable.

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·         Personas con esta inteligencia desarrollada se interesan en el entendimiento de las razones y motivaciones humanas que existen detrás de los diferentes comportamientos y reacciones. Son personas que presentan una alta capacidad de análisis y pensamiento crítico.

·         Otra característica de la inteligencia interpersonal es una buena intuición en el área social. La observación y reflexión acerca de las relaciones sociales brinda a las personas una capacidad intuitiva sobre las personas.

·         La comunicación está muy ligada a la inteligencia interpersonal, por lo que las personas suelen ser buenas comunicadoras, con un buen control del discurso y del lenguaje no verbal, consiguiendo influir en otra persona de forma efectiva.

·         Se pueden observar también habilidades de mediación en conflictos. La inteligencia interpersonal permite entender de la forma más objetiva posible los diferentes puntos de vista, las motivaciones y necesidades de los demás, por lo que las personas suelen desempeñar el rol de mediación de manera satisfactoria.

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En cuanto a los aspectos biológicos de esta inteligencia, se encuentra íntimamente relacionada con el lóbulo frontal del cerebro de ambos hemisferios. Esta parte del cerebro controla las llamadas funciones ejecutivas de las personas, es decir, la conducta humana, la atención y la planificación. También se relaciona con el sistema límbico, área muy ligada a la emocionalidad.

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De acuerdo a  Howard Gardner la inteligencia interpersonal, se relaciona con las capacidades de inteligencia emocional, empatía, manejo de las relaciones intersubjetivas, resolución de conflictos y habilidades de comunicación. Todas estas capacidades están implicadas en la inteligencia interpersonal, ya que no basta únicamente con entender a las personas, sino que son necesarias las habilidades para actuar consecuentemente.

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La inteligencia interpersonal es la capacidad para pensar y para desarrollar el pensamiento abstracto, como capacidad de aprendizaje, como manipulación, procesamiento, representación de símbolos, capacidad para adaptarse a situaciones nuevas, o para solucionar problemas” (Mayer, 1983).

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Las personas con mayor inteligencia musical suelen dedicarse a la música. Intérpretes, cantantes, compositores, bailarines y críticos musicales son perfectos ejemplos de ello, pero también es posible hallarla en intérpretes simultáneos, escritores y otros artistas.

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Facilidad a la hora de captar o expresar formas musicales y ritmos.

Rapidez para aprender canciones y ritmos, o facilidad para componerlos de cero.

Sensibilidad suficiente para captar un sonido desafinado, por ejemplo instrumento que esté fuera de tono en un conjunto u orquesta.

Gusto y capacidad para tocar instrumentos, o capacidad para trabajar con música de fondo.

Sensibilidad particular para percibir los sonidos en el entorno.

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la inteligencia musical es una de las distintas formas posibles de inteligencia humana, relacionada con la capacidad del individuo de percibir, discriminar y expresarse a través de la música y las formas musicales.

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La inteligencia lingüística suele estar particularmente desarrollada en individuos con grandes dotes de oratoria, persuasión o capacidad de habla, como abogados, políticos o psicólogos, docentes, así como en los individuos políglotas, o en traductores, escritores, poetas y compositores de canciones. Es común en ellos el hábito de la lectura e incluso la escritura.

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El lenguaje es una de las principales formas de tecnología del ser humano, cuyo surgimiento no sólo permitió la interconexión social a niveles complejos, sino además modeló el pensamiento hacia márgenes de abstracción imposibles antiguamente, impactando de manera única en la historia de nuestra especie.
La inteligencia lingüístico-verbal es una aptitud fundamental de los seres humanos, que inicia su desarrollo desde los primeros años de vida. Interrelaciona nuestro aparato fonador, nuestro lóbulo temporal del cerebro y la sociedad en la que nos desenvolvemos, pues el lenguaje es también un fenómeno social.

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la inteligencia lingüística o inteligencia lingüístico-verbal es una forma de inteligencia humana vinculada con el lenguaje verbal y las capacidades de expresión lingüística.

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En conclusión la inteligencia corporal kinestésica es muy importante para todos ya que utiliza motricidad fina y  motricidad gruesa, lo cual explica que desde la edad inicial esta inteligencia esta siendo desarrollada. Esta inteligencia utiliza los sentidos como medio para explorar el medio que nos rodea.

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La inteligencia corporal kinestésica es la encargada de la gestión de la fuerza, coordinación, equilibrio, velocidad, flexibilidad, etc. Asimismo, de ella depende la expresión corporal y la percepción de medidas y volúmenes, así como permite el aprendizaje y automatización de habilidades.

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es la capacidad de unir el cuerpo y el sistema nervioso para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico. Comienza con el control de los movimientos automáticos y voluntarios, avanza hacia el empleo del cuerpo de manera altamente diferenciada y competente.

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¿Qué es la Inteligencia INTRAPERSONAL? (Características y Cómo DESARROLLARLA)🧐🧠

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En conclusión, la inteligencia intrapersonal hace referencia a la empatía en los diferentes grupos sociales, se caracteriza por buscar la armonía dentro de un grupo social; es de enfatizar que la inteligencia intrapersonal es una de las más importantes, según la teoría de las inteligencias múltiples; para Gardner es la clave de la mayoría de éxitos a nivel investigación, ya que se desarrolla de manera colectiva y no individual.

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Un ejemplo sobresaliente se puede observar, en la institución denominada la ONU; la cual a través de sus representantes buscan empatizar relaciones diplomáticas, para el desarrollo planetario. Otro ejemplo lo encontramos en distintos líderes de grupos sociales, los cuales buscan la armonía social; por culminar la siguiente inteligencia es fundamental ya que busca la empatización; en palabras de Gardner la mayoría de logros se han alcanzado de manera colectiva.

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Según el Psicólogo Coelho Fabián (2019) ¨Gardner postulaba que la inteligencia intrapersonal, se caracteriza por la capacidad de interpretación de gestos y palabras, se le considera como la capacidad de empatización en distintos grupos sociales, se caracteriza por la socialización, en distintos ambientes; suele desarrollarse en personas que buscan la armonía dentro de un grupo social; al mismo tiempo un ejemplo claro de la inteligencia, se puede observar en líderes que trabajan de manera diplomática en distintos grupos sociales para el desarrollo del mismo.

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En conclusión, según la teoría de Howard Gardner, todas las personas somos inteligentes y contamos con múltiples habilidades, para Gardner no podemos hablar de personas sin inteligencia, solo de personas con poco desarrollo cognitivo; al mismo tiempo para Garder la inteligencia no es un factor unitario, hereditario que se trasmite de generación en generación, si no son varios factores interno operados, en forma de ordenadores que se encuentran dormidos dentro de nuestro cerebro y algunos desarrollados por la influencia de nuestro contexto; por culminar para Gardner, el ser humano tiene la obligación de despertar a estos ordenadores, y poner estas mismas habilidades al servicio del pueblo.

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En su libro desarrollado en 1983 llamado (La teoría de las Inteligencias Múltiples) propone el uso de 8 inteligencias las cuales son:

−  Inteligencia Lingüístico Verbal.

− Inteligencia Lógica Matemática.

− Inteligencia Corporal – kinestésica.

− Inteligencia Musical Rítmica.

− Inteligencia Interpersonal.

− Inteligencia Intrapersonal.

− Inteligencia Visual- espacial.

− Inteligencia Natural.

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Al mismo tiempo Gardner aseguraba que la inteligencia en el cerebro no es una partícula unitaria, como se creía anteriormente a 1983, si no son pensamientos múltiples que se desarrolla según la influencia social o ámbito genético. En otras palabras, Garner propone múltiples inteligencias no solo una inteligencia; Gardner creía que todos los seres humanos poseemos estas cualidades, pero desarrolladas en diferente nivel, esto se debe a la influencia social.

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Según la Psicóloga Carmen Chacón (2021) ¨Gardner creía que las inteligencias no son condiciones innatas hereditarias, si no pensamientos ordenados que se desarrollan según la influencia del contexto¨

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En conclusión, gracias a las ideas de Howard Gardner con su teoría inteligencias múltiples, se habla de una educación personalizada, con el propósito de hacer un cambio en el ámbito educativo; se habla que los sistemas de aprendizajes tienen que ir guiados, al rol del docente como guía; se habla de una educación donde el alumno sea el constructor de su propio conocimiento; Como lo postulaba Gardner, no hay personas sin conocimiento, solo existen personas, con habilidades dormidas.

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Es de afirmar que la teoría que lo popularizó en el plano investigativo, se basa en el descubrimiento de como se genera el aprendizaje, es de allí donde nace la teoría de las inteligencias múltiples, la cual propone demostrar que todos los humanos poseemos conocimiento, y que este se desarrolla a través del contexto donde nos movilizamos.

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es de mencionar que el futuro de la educación gira a través de las ideas innovadoras de Garder, por medio de una educación personalizada. Al mismo tiempo es de enfatizar que la postura de una educación personalizada, hoy en día se pone de manifiesto a través de los cursos selectivos de cada carrera en la universidad Harvard.

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Actualmente  Gardner trabaja como profesor de neurología en la facultad de medicina de la universidad de Boston, al mismo tiempo con sus aportes, a través de la teoría de las inteligencias múltiples, sean creado nuevas perspectivas innovadoras educativas; por ejemplo la ilustración más eficaz que podemos encontrar, se encuentra en las ideas innovadoras de una educación personalizada

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HOWARD GARDNER | Biografía | Pedagogía MX

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Según el Psicólogo Bertrand Regader (2015) ¨Howard Gardner fue un Psicólogo estadounidense nacido en la cuidad de Scranton Pensilvania, en el año 1943, realizo 

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Mural: ¿Qué es inteligencia para Howard Gardner?

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Mural: ¿Qué es inteligencia para Howard Gardner?