# data[].attributes.body
mengikuti kegiatan  GSM  , sangat berarti bagi saya  , sehingga saya bisa menambah pemahaman  akan arti pentingnya pembelajaran yang menyenangkan  dan yang memanusiakan  . yang dapat meunculkan rasa empati, cinta dan kasih  sesama  yang bisa menjadikan ekosistem  yang  sejuk, damai nyaman menyengkan  , yang selama ini belum terwujud disekolah  saya , Rasa  bersyukur  bisa mengikuti  Kegiatan GSM ini , semoga Allah SWT memberikan Kekuatan  kepada saya dan teman2 keluarga Besar SMK BLK Bandar lampung  dapat Membangun ekosistem yang unggul dan harmonis dan mewujudkan sekolah  yang menyenagkan , sejuk dan  nyaman, untuk belajar, berlatih dan bermain yang idukasi , dan dapat mewujudkan SMK Bisa , SMK Hebat  untuk Indonesia . Trimakasih Pak Rizal , Buk Novi dan   Time GSM yang  Hebat untuk Indonesia

# data[].attributes.body
Revolusi otak untuk grow mindset sangat penting untuk memberdayakan otak kita yang masih baru terpakai tidak lebih dari 10%..
Paparan Bu Novi membuat kita terbelalak untuk menyadarkan diri kita semua untuk memanusiakan manusia dari kelas kita, dari sekolah dan dimulai keteladan kita

# data[].attributes.headline
Muhammad Yani - SMK TI AIRLANGGA Samarinda 

# data[].attributes.subject
Muhammad Yani - SMK TI AIRLANGGA Samarinda 

# data[].attributes.body
Hari kedua, mendapat pemahaman tentang revolusi otak, teori AHA Momen. Kemudian, cirlce team. Kesadaran diri dan sebagainya.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
tutorial pembelajaran daring online cara googleclassroom classroom video guru kehidupan keluarga sekolah "teaching factory" smk "perguruan tinggi" "teknologi...

# data[].attributes.attachment_link.description
Sebaik baik Manusia adalah yang paling bemanfaat bagi orang lain" (HR.Ahmad)

# data[].attributes.body
Amazing....

# data[].attributes.body
Siap Berubah
Pada materi Revolusi otak pada hari ini,, sungguh sangat membuat hati saya bergejolak, dimana perang bathin didalam diri saya antara apa yang ternyata telah saya lakukan selama ini di sekolah dan saya anggap itu sesuatu yang benar dan harus saya lakukan ternyata di dalam GSM itu semua tidak boleh dilakukan dan apa yang kita lakukan selama ini membunuh kreatifitas anak anak kita membuat anak anak kita bukan semakin maju tetapi semakin menjadi anak anak yang terpuruk dan cenderung mengintimidasi mereka, Saya berupaya dan berjanji akan berubah dan mengupayakan untuk mengimplementasikan GSM di di sekolah kita
Terimakasih Para Narsum GSM
GSM...Berubah, Berbagi, Kolaborasi

# data[].attributes.headline
Senang dan memahami karena memahami latar belakang konsep GSM dari ruang lingkup teori ilmiah yang mendukung pembelajaran. Apa yg pertama akan dilakukan adalah bagaimana memahamkan konsep GSM kepada guru dan tenaga kependidikan, untuk kemudian membuat komitmen untuk menciptakan ekosistem sekolah dengan paradigma baru.

# data[].attributes.subject
Senang dan memahami karena memahami latar belakang konsep GSM dari ruang lingkup teori ilmiah yang mendukung pembelajaran. Apa yg pertama akan dilakukan adalah bagaimana memahamkan konsep GSM kepada guru dan tenaga kependidikan, untuk kemudian membuat komitmen untuk menciptakan ekosistem sekolah dengan paradigma baru.

# data[].attributes.body
Begitu banyak hal yang dapat dipelajari di hari kedua, bagaimana mengembangkan imajinasi, curousity dan diversity yang akan ntik di implementasikan di sekolah. Ide bagus yang telah diterima hari ini circle time, memperkenalkan satu nilai kebaikan, dan menerapkan apa yang dilihat,apa yang dirasakan dan apa yang ingin di lakukan.

# data[].attributes.body
Setelah menerima materi selama 2 hari oleh Pak Rizal dan Bu Novi, sungguh menggugah hati dan pikiran bahwa perubahan akan di implementasi di Sekolah dg menjujung filosofi Ki Hajar Dewantoro
Nara Sumber hebat
Panitia mantap
Teman teman bimtek luar biasa
Bimtek yang menginspirasi
Semoga bermanfaat
Terima kasih

# data[].attributes.body
TITIN
SMKN 2 MARABAHAN

Hari kedua saya masuk keruangan kegiatan di sambut dengan hormon dopamin, kita bersama Tim GSM  mengawali kegiatan dengan senam/joged bersama dg gerakan spontan yang lucu dan menggembirakan. Di tengah tengah kegiatan di buat haru dengan di tampilkannya vidio yang menggambarkan sebuah ketulusan, pengorbanan dan kasih sayang seorang pendidik terhadap anak2 didiknya yang akhirnya berbuah kesuksesan dan kebahagiaan. Dan saya juga senang karena hari ini dapat menghasilkan sebuah karya bersama  teman2 berupa"Jet Tempur NO.O8GSM" 😀😀. yang siap menggempur "FIXED MINDSET"

Ide yang muncul setelah adanya kegiatan ini adalah bahwasannya saya akan mengajak teman2 di sekolah untuk dapat melakukan pembelajaran seperti ini yg selalu menggembirakan, agar anak didik bisa maksimal mengeluarkan ide2 kreatifnya shg mereka dapat menciptakan karya yang luar biasa, dengan Revolusi Otak semoga kita dapat melihat anak2 hebat itu berkarya. Hormon DOPAMIN, ENDORFIN, SERETONIN dan  OKSITOSIN  akan membantu mereka untuk bertumbuh dengan baik
Terimakasih Bu Novi & Tim GSM materinya luar biasa. 🙏🏻🙏🏻

# data[].attributes.body
Workshop GSM dengan ibu Novi hari ke2 dan Bang Rizal hari1 pasangan harmoni, dibantu tim yag solid, sungguh luar biasa telah menginspirasi dan semakin membuka wawasan dan menjadi refleksi bagi diri saya betapa banyak kesalahan2 yang telah dilakukan sebelumnya yang tanpa sadar selama ini memaksakan keinginan dan itu sering dilakukan baik terhadap guru/siswa/keluarga. Pendekatan dengan hati dan kasih sayang serta mengedepankan kolaborasi dan komunikasi perlu dibangun agar ekosistem di sekolah menjadi lebih baik dan tdk timbul persepsi yang berbeda. Perlu proses melatih bagaimana kita dapat merangsang tumbuhnya hormon cinta dari guru2 dan staf serta siswa2 kita, sehingga potensi dan kemampuannya berkreasi dan berinovasi dapat tumbuh, berkembang dan membuat mereka senang melakukannya, dan perlu kontrol. Lakukan segera perubahan dari hal kecil, berikan contoh dan teladan untuk dapat menjadi salah satu sumber pembelajaran dan panutan di lingkungan belajar di sekolah. Terima kasih Bang Rizal dan Bu Novi serta tim GSM, semangat terus semoga kita dapat memberikan praktik baik dan bermanfaat untuk banyak orang, dan dicatat Allah SWT sebagai amal baik sebagai hambanya. Aamiin ....

# data[].attributes.body
Ketulusan, keteladanan, keikhlasan dalam menjalani profesi sebagai pendidik adalah kunci yang menjadikan generasi dan pendidikan diindonesia akan benar-benar mampu ke arah sebenarnya yaitu menjadi investasi kebaikan dindunia maupun akhirat kelak, dan kami ingin  membangun atmosfir tersebut dalam tatanan pendidikan kami pendidikan kami disekolah, semoga terwujud Aamiinn

# data[].attributes.body
SMKN 3 Singaraja Bali

Materi yang sangat menarik dari Bu Novi CoFounder GSM tentang Brain Revolution, dan membangun konstruktivisme dalam pembelajaran

Mengenal fungsi dan cara kerja otak manusia, mengarahkan kita untuk memberikan perhatian kepada prilaku anak didik kita yang sering berprilaku tidak wajar. Stimulus hormon Dopamine, Oksitosin, Seretonin, dan Endorpin dalam otak berpengaruh pada prilaku manusia.

Masalah-malasah yang sering timbul pada siswa, perlu di identifikasi dan dicarikan solusinya, karena pada dasarnya siswa tidak nakal tapi perlu perhatian. Dengan memanusiakan mereka dalam proses pendidikan akan membawa mereka untuk merubah prilakunya yang tidak baik menjadi baik. Melalui Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) kita bangun ekosistem pendidikan yang memberikan ruang kepada siswa untuk berkreasi dan berinovasi sesuai bakat yang dimiliki. Siswa memiliki ruang untuk berimajinasi, curiosity dan berinteraksi sehingga akan terbentuk anak-anak yang hebat dan luar biasa.

Terimakasih.

# data[].attributes.body
Hari ke 2 kegiatan Bimtek Penguatan Ekosistem SMK Melalui GSM dengan Pemateri ibu Novi Chandra, Dosen Psikologi UGM dengan luar biasa telah menginspirasi tentang bagaimana kerja otak manusia.
Hal baik yang diperoleh adalah  kita harus banyak untuk melakukan pendekatan kasih sayang dalam proses pembelajaran sehingga dapat merangsang tumbuhnya hormon cinta yang merupakan persyaratan untuk memuncul kreatifitas kreatifitas lainnya. Jika kita mendidik anak anak bangsa ini dengan makanis bahkan cenderung tidak ramah alias menghukum maka siswa juga cenderung menggunakan brainstain (otak binatangnya) dan ini cenderung menyerang atau diam sehingga mengakibatkan tidak munculnya kreatifitas. Oleh karena itu yang harus dilakukan adalah bagaimana peran guru mengembangkan otak empati siswa dengan mengajar mereka penuh kasih sayang untuk memunculkan hormon cinta. Dengan demikian akan nemunculkan generasi generasi bangsa yang kreatif untuk menghadapi tantangan global ini. Pendekatan Preventif dan Restoratif menjadi pilihan yang harus dipertimbangkan.

# data[].attributes.body
Pada hari kedua ini sungguh menggugah untuk melakukan sebuah perubahan yang dulunya kita harus mendispilikan anak dengan tekanan bahkan kekerasan tapi hari ini sungguh saya sadari bahwa apa selama ini kulakakukan adalah hal yang salah sehingga ketika kembali nanti akan memberikan pemahaman kepada guru kepada siswa kita harus memanusiakan manusia, dengan cara melaukaan pembinaan dengan pendekatan hati, pendekatan kemanusiaan, pendekatan kasih sayang, menggugah nurani mereka untuk kebaikan dirinya dan juga kebaikan orang lain

# data[].attributes.headline
Hari ini penuh haru, bercampur senang dan penuh semangat. Kehadiran Ibu Novi Chandra bagaikan telah mencairnya es yang selama ini beku, seperti halnya apa yang kami lakukan sebagai pendidik maupun Kepala Sekolah selama  ini belum memanusiakan MANUSIA. Ide bagus yang diterima hari ini adalah bagimana kita memahami kebutuhan manusia (anak didik) sesuai fungsi dan perkembangan otaknya. Ide ini dapat diimplementasikan di sekolah yang harus dimulai dengan merubah mindsets. Dan harus dibangun di sekolah diantaranya interest, kebermaknaan, praktik yang benar dan bangun harapan baru.  By Burhanudin, SMK Negeri 1 Gelumbang Kab, Muara Enim Sumatera Selatan.

# data[].attributes.subject
Hari ini penuh haru, bercampur senang dan penuh semangat. Kehadiran Ibu Novi Chandra bagaikan telah mencairnya es yang selama ini beku, seperti halnya apa yang kami lakukan sebagai pendidik maupun Kepala Sekolah selama  ini belum memanusiakan MANUSIA. Ide bagus yang diterima hari ini adalah bagimana kita memahami kebutuhan manusia (anak didik) sesuai fungsi dan perkembangan otaknya. Ide ini dapat diimplementasikan di sekolah yang harus dimulai dengan merubah mindsets. Dan harus dibangun di sekolah diantaranya interest, kebermaknaan, praktik yang benar dan bangun harapan baru.  By Burhanudin, SMK Negeri 1 Gelumbang Kab, Muara Enim Sumatera Selatan.

# data[].attributes.body
Hari ini sangat menginspirasi dan menambah semangat untuk segera melakukan perubahan, berbagi dan kolaborasi. Dengan berpegang pada kodrat alam manusia, maka akan mengantarkan pada tujuan dan hasil pendidikan yang sebenarnya. Terimakasih ibu Novi Chandra dan Pak Rizal untuk ilmu dan inspirasi nya

# data[].attributes.body
Materi yang membuka pikiran bahwa pendidikan yang sebenarnya adalahemberi ruang pembelajaranemanusiakan manusia. Pembelajaran yang tidak merampas hak kodrati manusia untuk.bertumbuh kemanusiaanya disampaikan.Bu Novi Rizal dengan luar biasa.
Aktivitas sederhana dengan tantangan membuat desain kapal berkemampuan terbang terjauh dan terlama telah membuat semangat tim berimajinasi, kreatif dan berkolaborasi. Belajar bersa dan sama sama belajar. Salam GSM

# data[].attributes.headline
Jurnal Refleksi Hari ke-2, Rabu 06 Oktober 2021                                         a) Di hari II ini, materi yang diberikan oleh Ibu Novi Puspita Chandra sungguh luar biasa, yaitu ilmu tentang "Brain Revolution" atau Revolusi Otak. Banyak sekali ilmu yang saya dapat, mulai dari jenis-jenis otak yaitu Neocortex, Lymbic system, Cerebellum, dan Brainstern (reptillian). Dalam hal ini, ternyata jenis-jenis otak tersebut ada hubungannya dengan bagaimana seseorang belajar. Dengan mengetahui karakteristik otak-otak tersebut, maka seorang guru akan paham bagaimana harus menangani siswa sehingga ilmu yang diberikan dapat diterima dengan mudah. Contohnya, jenis otak Neocortex. Otak kecil ini yang biasa mengatur motivasi dan harapan manusia. Sifat Neocortex ini akan bisa bekerja dengan baik bila dalam kondisi bagus atau "well being" atau orang tersebut dalam kondisi bahagia. Dengan demikian, guru harus selalu membuat pembelajarannya menyenangkan sehingga ilmu sesulit apapun akan mudah diterima siswa. Dan banyak lagi ilmu-ilmu positif yang diberikan, tentang bagaimana menganalisis karakter-karakter siswa yang sering memiliki kasus di sekolah. Bagaimana kita bisa membuat rencana sekolah dengan cara berkomunikasi dengan siswa dan orang tua siswa. Kita berusaha untuk selalu membuat komitmen dan melakukan tindakan preventif agar tidak terjadi penyimpangan yang dilakukan siswa, serta membuat tindakan kuratif, misalnya cara berkomunikasi dengan siswa melalui "cyrcle time". Solusi-solusi seperti ini sangat mudah dilakukan namun dampaknya akan luar biasa karena siswa akan merasa dihargai dan tidak selalu disalahkan.  Terimakasih bu Novi. InshaAllah ilmu yang sangat luar biasa ini akan saya implementasikan di sekolah nantinya. Semoga dimudahkan dan diridloi Allah. Aamiin.     (Puji Astuti Rahayu Effendi, M.Pd._SMKN 2 Sangatta Utara, Kutai Timur, Kaltim)                                                          

# data[].attributes.subject
Jurnal Refleksi Hari ke-2, Rabu 06 Oktober 2021                                         a) Di hari II ini, materi yang diberikan oleh Ibu Novi Puspita Chandra sungguh luar biasa, yaitu ilmu tentang "Brain Revolution" atau Revolusi Otak. Banyak sekali ilmu yang saya dapat, mulai dari jenis-jenis otak yaitu Neocortex, Lymbic system, Cerebellum, dan Brainstern (reptillian). Dalam hal ini, ternyata jenis-jenis otak tersebut ada hubungannya dengan bagaimana seseorang belajar. Dengan mengetahui karakteristik otak-otak tersebut, maka seorang guru akan paham bagaimana harus menangani siswa sehingga ilmu yang diberikan dapat diterima dengan mudah. Contohnya, jenis otak Neocortex. Otak kecil ini yang biasa mengatur motivasi dan harapan manusia. Sifat Neocortex ini akan bisa bekerja dengan baik bila dalam kondisi bagus atau "well being" atau orang tersebut dalam kondisi bahagia. Dengan demikian, guru harus selalu membuat pembelajarannya menyenangkan sehingga ilmu sesulit apapun akan mudah diterima siswa. Dan banyak lagi ilmu-ilmu positif yang diberikan, tentang bagaimana menganalisis karakter-karakter siswa yang sering memiliki kasus di sekolah. Bagaimana kita bisa membuat rencana sekolah dengan cara berkomunikasi dengan siswa dan orang tua siswa. Kita berusaha untuk selalu membuat komitmen dan melakukan tindakan preventif agar tidak terjadi penyimpangan yang dilakukan siswa, serta membuat tindakan kuratif, misalnya cara berkomunikasi dengan siswa melalui "cyrcle time". Solusi-solusi seperti ini sangat mudah dilakukan namun dampaknya akan luar biasa karena siswa akan merasa dihargai dan tidak selalu disalahkan.  Terimakasih bu Novi. InshaAllah ilmu yang sangat luar biasa ini akan saya implementasikan di sekolah nantinya. Semoga dimudahkan dan diridloi Allah. Aamiin.     (Puji Astuti Rahayu Effendi, M.Pd._SMKN 2 Sangatta Utara, Kutai Timur, Kaltim)                                                          

# data[].attributes.headline
Pembelajaran hari ini adalah bahwa sekecil apapun suatu kebaikan yang dilakukan oleh siswa atau orang di sekitar kita patut kita hargai dan apapun persoalan kita yang hadapi harus menjadi tantangan yang berarti bagi kita dan temukan solusi dengan penuh keteladanan.

# data[].attributes.subject
Pembelajaran hari ini adalah bahwa sekecil apapun suatu kebaikan yang dilakukan oleh siswa atau orang di sekitar kita patut kita hargai dan apapun persoalan kita yang hadapi harus menjadi tantangan yang berarti bagi kita dan temukan solusi dengan penuh keteladanan.

# data[].attributes.body
Ilmu yang diperoleh hari ini akan diimplementasikan dengan menerapkan pada siswa dan guru untuk saling menguatkan satu sama lain dengan penuh kasih sayang .

# data[].attributes.body
Jurnal Kegiatan Workshop Hari Ke-2
Ibu Novi Poespita Chandra, M.Si.,Ph.D, Psikologi, Materi : Brain Revolution & Membangun Konstrutivisme Pembelajaran.

Revolusi Otak:
Perbedaan Human Brain & Animal Brain terletak pada kemampuan manusia berimajinasi  dengan apa yang dia lihat, dirasakan, dipikirkan dan dilaksanakan dapat dinamis sedangkan hewan ketidakmampuan berimajinasi.

Ada 4 Stimulus hormon yang dapat mempengaruhi prilaku manusia:
1. Dopamin, hormon yang menciptakan rasa nyaman, rasa puas, misal dengan jatuh cinta, yang dapat meningkatkan motivasi rasa keingintahuan, tantangan, cita-cita jangka panjang dan mendukung proses belajar siswa.
2. Oksitosin, hormon yang membangun rasa percaya diri/perhatian, membangun hubungan, harmoni cinta, empati & komunikasi positif.
3. Seretonin, produksi sel saraf kimiawi. Cara kerja hormon ini adalah mengirim sinyal di antara sel-sel saraf sehingga berperan dalam mengatur suasana hati kita.
4. Endorfin,
zat kimia seperti morfin yang dapat dihasilkan secara alami oleh tubuh dan memiliki peran dalam membantu mengurangi rasa sakit saat memicu perasaan positif.

Ada 4 (empat) jenis fungsi otak manusia :
1. neocortex (motivasi & harapan)
2. Limbic System
3. Cerebellum
4. Braimstern.
Neo Cortex, kemampuan bernalar, bergerak, berbicara, hingga berempati.
Limbic, sistem limbik membantu mengatur emosi, memori (ingatan), dan perilaku seseorang
Cerebellum (otak kecil), Otak ini terletak di belakang kepala, tepatnya di bawah lobus oksipital otak besar dan di dekat batang otak, dapat mempengaruhi gerak dan bahasa.
Braimstern, seikat jaringan saraf di dasar otak. Fungsinya sebagai stasiun pemancar yang menghubungkan otak besar ke saraf tulang belakang, serta mengirim dan menerima pesan antara berbagai bagian tubuh dan otak.

Konstruktivisme
merupakan landasan berpikir pendekatan kontekstual, yaitu bahwa pengetahuan dibangun bukanlah seperangkat fakta-fakta, konsep, atau kaidah yang siap untuk diingat. ... Dalam proses pembelajaran, siswa membangun sendiri pengetahuan mereka melalui keterlibatan aktif dalam proses belajar dan mengajar dengan mengaitkan konteks pembelajaran melalui penalaran dan penyadaran siswa dengan kehidupan nyata agar lebih bermakna.

Pengalaman perasaan  , ide bagus dan bagaimana mengimplementasikan ke lingkungan sekolah yang diperoleh hari ini:
1. Menurut apa yang saya lihat, rasakan, dan saya pikirkan bahwa untuk mengembangkan diri perlu belajar di beberapa tempat, berinteraksi banyak pihak, kolaboratif, kreatif, membangun komunikasi positif, rasa ingin tahu tinggi untuk membangun ekosisten sekolah yang unggul dan harmoni melalui Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) dengan menerapkan pembelajaran kontruktivisme dan humanisme. Hari ke-2 ini banyak hal-hal baru yang saya rasakan dengan pemberi materi yang cerdas Bu Novi, melalui sikap, ide , pengetahuan, pengalamannya sebagai psikolog, praktik mengkonstruksi situasi pembelajaran yang dinamis, efektif, reflektif dan kolaboratif.
2. Bagaimana mengimplementasikan dan rencana tindaklanjut ekosistem sekolah dengan GSM , antara lain :
a. mempersiapkan bahan presentasi materi, konsep, ide , pengalaman praktik , contoh-contoh gambar atau video inspirasi.
b. sosialisasi ke tim manajemen dan guru BK/BP lebih dulu , saat sosialisasi ke guru lainnya dan siswa dengan bahan persentasi tersebut, mereka nantinya dapat membantu secara kolaboratif..
c. mengundang secara virtual atau tatap muka nara sumber Expert, misalnya mengundang Pak Rizal dan Bu Novi untuk  penguatan bagaimana cara membangun ekosistem sekolah yang efektif melalui Gerakan Sekolah Menyenangkan ( GSM ) dikaitkan dengan realisasi program dan bantuan dana penguatan pembelajaran dari Kemdikbudristek.

Kepala sekolah/Guru GSM yang Hebat :
Aksi : Meneladani--->Menuntun ---> Menginspirasi
Semangat : Berubah--->Berbagi ----> Kolaborasi.

# data[].attributes.headline
Sangat inspiratif dan mnyenangkan, khususnya bagaimana kita melakukan tindakan preventif., saya senang sekali contoh cyrcle time. Akan saya coba.

# data[].attributes.subject
Sangat inspiratif dan mnyenangkan, khususnya bagaimana kita melakukan tindakan preventif., saya senang sekali contoh cyrcle time. Akan saya coba.

# data[].attributes.body
Betapa Manusia adalah sebaik baiknya ciptaanNya, terimakasih ya Allah telah Engkau perlihatkan melalui pemateri GSM yang sangat inspiratif. Semoga Allah SWT memberikan kemudahan dalam mentransfer dan menjadi agen perubahan,,,,,

# data[].attributes.headline
Pemateri yang sangat luar biasa,...semoga ilmu yg kami dapatkan hari ini dapat kami tularkan kpd semua warga sekolah, untuk merubah pola pembelajaran dan pembinaan kod siswa agar benar2 manusiawi dan menyenangkan, sehingga ekosistem disekolah kami bisa berjalan harmonis..

# data[].attributes.subject
Pemateri yang sangat luar biasa,...semoga ilmu yg kami dapatkan hari ini dapat kami tularkan kpd semua warga sekolah, untuk merubah pola pembelajaran dan pembinaan kod siswa agar benar2 manusiawi dan menyenangkan, sehingga ekosistem disekolah kami bisa berjalan harmonis..

# data[].attributes.headline
Pembelajaran hari ke 2 sungguh menyentuh perasaan dan ibu Rizal juga membawakan dg sangat bagus.kami merasakan lebih lagi setelah melihat film yg ditayangkan.mungkin saya sdh melakukan walau TDK persis sama,tetapi kami melakukan disekolah dg sistim keluarga.guru2 adalah orang tua atau kakaknya  dan anak2 bila ada masalah  TDK merasa takut menyampaikan ke kami

# data[].attributes.subject
Pembelajaran hari ke 2 sungguh menyentuh perasaan dan ibu Rizal juga membawakan dg sangat bagus.kami merasakan lebih lagi setelah melihat film yg ditayangkan.mungkin saya sdh melakukan walau TDK persis sama,tetapi kami melakukan disekolah dg sistim keluarga.guru2 adalah orang tua atau kakaknya  dan anak2 bila ada masalah  TDK merasa takut menyampaikan ke kami

# data[].attributes.headline
Meteri yg saya dapat hari ini sungguh bermakna bagi saya. Satu keluarga suami istri luar biasa, semoga Allah SWT selalu memberikan kesehatan keluarganya dan jauh dari segala balaq  aamin yra. Saya berjanji dgn diri saya sendiri harus melakukan perubahan baik untuk pribadi maupun warga SMK PGRI 2 Palembang.langkah yg saya harus lakukan mensosialisasikan dgn guru staf serta karyawan dan siswa secepatnya. Mohon doa nya pak rizal dan ibu novi. Terimakasih dari saya mohon maaf kalau saya berlebihan

# data[].attributes.subject
Meteri yg saya dapat hari ini sungguh bermakna bagi saya. Satu keluarga suami istri luar biasa, semoga Allah SWT selalu memberikan kesehatan keluarganya dan jauh dari segala balaq  aamin yra. Saya berjanji dgn diri saya sendiri harus melakukan perubahan baik untuk pribadi maupun warga SMK PGRI 2 Palembang.langkah yg saya harus lakukan mensosialisasikan dgn guru staf serta karyawan dan siswa secepatnya. Mohon doa nya pak rizal dan ibu novi. Terimakasih dari saya mohon maaf kalau saya berlebihan

# data[].attributes.headline
Hari kedua kegiatan kita ini...ada suatu kekuatan batin yg sangat kuat membuat kita semakin percaya diri dan yakin bahwa kita harus segera melakukan perobahan sebelum terlambat..kasian kita dengan anak bangsa ini....

# data[].attributes.subject
Hari kedua kegiatan kita ini...ada suatu kekuatan batin yg sangat kuat membuat kita semakin percaya diri dan yakin bahwa kita harus segera melakukan perobahan sebelum terlambat..kasian kita dengan anak bangsa ini....

# data[].attributes.body
Dihari yang kedua ini menambah wawasan yang sangat penting dalam kegiatan pembentukan karakter...saya merenung ternyata tidak mudah... sebenarnya GSM harus diawali dari GKM (Gerakan Keluarga Menyenangkan) terlebih dahulu.. terimakasih ibu novi rijal yang hebat...doakan agar saya bisa melakukannya

# data[].attributes.body
Luar biasa, tulisan ini hanya sedikit saja bisa mewakili perasaan yg sebenarnya, dalam diri sudah terasupi banyak pengalaman dan materi dalam workshop ini, pemateri hebat dan leader SMK yg hebat2 pula, sebuah konsep pembelajaran Memanusiakan Manusia (manusiawi) dengan metode pendekatan pembelajaran "kasih sayang" peserta didik menjadi objek pembelajaran dengan konsep pembelajaran yg "menghambakan peserta didik".
Ide kami, Kepala sekolah milenial adalah harus menjadi kepala sekolah sebagai leader, sebagai chief executive officer (CEO), sebagai manager, mampu baca peluang peluang (visoner), punya kepedulian terhadap pengembangan kemajuan pendidikan, memiliki rasa dan prihatin terhadap kesenjangan peserta didik.
#Konsep pendidikan paradigma baru adalah pendekatan kurikulum.
#Pembelajaran Memanusiakan manusia adalah pendekatan pembelajaran.
#Mengabdi pada bidang pendidikan adalah amalan jahiryaku
#Mengimplementasikan adalah kewajiban ku (tugasku)
####Penulis : inayahmpd78@admin.smk.belajar.id

# data[].attributes.body
Sy terharu melihat video yang putar ,seorang guru yang begitu tulus dalam membantu dan membimbing siswanya dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi siswa-siswanya.. Perlu adanya komunikasi dalam menyelesaikan masalah. Masalah tidak akan selesai dengan hukuman.

# data[].attributes.body
Memberi Contoh dan Teladan serta melayani dengan hati yang penuh tulus nan iklas.

# data[].attributes.headline
Sesuatu kebaikan dilakukan dari hati, untuk merubah kebiasaan buruk bisa dilakukan dengan memberikan contoh atau keteladanan, dan selalu menghargai atau memberikan apresiasi kepada setiap kebaikan yang di lakukan

# data[].attributes.subject
Sesuatu kebaikan dilakukan dari hati, untuk merubah kebiasaan buruk bisa dilakukan dengan memberikan contoh atau keteladanan, dan selalu menghargai atau memberikan apresiasi kepada setiap kebaikan yang di lakukan