# data[].attributes.body
Służy do picia, służy do mycia, bez niej na Ziemi nie byłoby życia?

Latem w niej pływamy, zima po niej się ślizgamy?

Wartko płynie w lecie, a twardnieje w zimie. Kiedy kran odkręcisz, to rurami płynie.

# data[].attributes.body
Dzieci oglądają ilustracje i wypowiadają się na temat tego po co nam woda?
Następnie zastanawiają się co by się stało gdyby nie było wody?

Woda jest najważniejszą substancją na świecie! Jest niezbędna do życia! Człowiek, zwierzęta i rośliny składają się z wody i muszą pić, aby przetrwać!

# data[].attributes.body
Po obejrzeniu filmu dzieci wymieniają czynności, które pomogą oszczędzać wodę:

- zakręcanie kranu podczas mycia zębów,

- branie prysznica, zamiast kąpieli,

- dokręcenie kapiącego kranu,

- odkręcanie małej ilości wody podczas mycia rąk.

# data[].attributes.body
- Dziecko liczy ile jest chmurek i kropelek na obrazku.

- Rysuje chmurki i kropelki po śladzie.

- Wykleja kropelki i chmurki kolorową bibułą (lub koloruje).

# data[].attributes.body
Ciepła czy zimna?

Rodzic napełnia dwie miski wodą, jedną- zimną wodą, drugą- ciepłą wodą. Dziecko zamyka oczy i zatapia dłoń w wodzie, najpierw w jednej misce i opisuje co czuje, a następnie w drugiej. Później może spróbować zamoczyć dłonie w obu miskach jednocześnie i opisuje co czuje.

# data[].attributes.body
Historyjka obrazkowa- Kwiaty dla mamy

Dziecko ogląda ilustracje i je opisuje. Następnie układa obrazki w odpowiedniej kolejności.

Co jest potrzebne aby kwiaty urosły?

# data[].attributes.headline
 „Mały ekolog” Mateusz Mojsak - próba nauki wiersza.

# data[].attributes.subject
 „Mały ekolog” Mateusz Mojsak - próba nauki wiersza.

# data[].attributes.body
Lubię dbać o środowisko,

i wiem o nim prawie wszystko:

gaszę światło w toalecie,

by nie brakło go na świecie.

Jeżdżę tylko na rowerze,

bo to służy atmosferze,

nie marnuję także wody,

by świat zdrowy był i młody.

# data[].attributes.body
Najpierw kolorujemy ziemię, która znajduję się poniżej. Następnie odrysowywujemy dwie ręce i wycinamy je. Później przyklejamy je do wyciętej ziemi.

# data[].attributes.headline
Wyruszamy na wycieczkę” – zabawa ruchowa.

# data[].attributes.subject
Wyruszamy na wycieczkę” – zabawa ruchowa.

# data[].attributes.body
Dzieci wykonują polecenia rodzica:

- Idziemy przez las,

- Przeskakujemy strumyk,

- Wspinamy się na górę,

- Zbiegamy z górki,

- Odpoczywamy po wyprawie

# data[].attributes.body
O jakich śmieciach była mowa w wierszu? Wyobraźcie sobie, że jesteście wiewiórką lub komarem. Co powiedzielibyście osobom, które zostawiły śmieci pod krzakiem?

# data[].attributes.attachment_link.title
Odpady – segregacja śmieci, recykling, dzień ziemi – film edukacyjny dla dzieci – lekcja po polsku

# data[].attributes.body
Wysłuchanie i wspólna próba zaśpiewania piosenki 🎼🎼🎼

# data[].attributes.body
Gdzie jest powietrze?” – zabawa dydaktyczna z balonem. Dziecko nadmuchuje balon, a następnie wypuszcza powietrze. W ten sposób dziecko dowiaduje się, że powietrza nie widać, ale jest wszędzie. A potrzebne jest abyśmy mogli oddychać.

# data[].attributes.body
Jak myślisz które nasze działania sprawiają ,ze szkodzimy środowisku? A które mają na nie dobry wpływ. Pokoloruj i połącz odpowiednio

# data[].attributes.headline
Pokoloruj pojemniki na śmieci odpowiednimi kolorami a następnie połącz śmieci z odpowiednim pojemnikiem.

# data[].attributes.subject
Pokoloruj pojemniki na śmieci odpowiednimi kolorami a następnie połącz śmieci z odpowiednim pojemnikiem.

# data[].attributes.headline
Nazwij czekoladowe przysmaki a następnie spróbuj podzielić ich nazwy na sylaby 🍫

# data[].attributes.subject
Nazwij czekoladowe przysmaki a następnie spróbuj podzielić ich nazwy na sylaby 🍫

# data[].attributes.body
Dzielimy wyraz czekolada na sylaby
CZE - KO - LA -DA -> 4 sylaby

# data[].attributes.body
Rodzic czyta krótki wiersz a zadaniem dziecka jest powtarzanie , sylab ( cze, oczo, ecz ) . Zwracamy uwagę czy dziecko nie zamienia ,,cz” na inne głoski (,,c” ; ,, ć”)

# data[].attributes.body
Marteriał dotyczący czekolady zaczyna się od 10:20 minuty.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dlaczego? Po co? Jak? - Deszcz, mysz i czekolada

# data[].attributes.headline
Do czego możemy wykorzystać czekoladę? ❓🍫

# data[].attributes.subject
Do czego możemy wykorzystać czekoladę? ❓🍫

# data[].attributes.headline
Wypełnij kropki plasteliną w odpowiednim kolorze 🍫🤎

# data[].attributes.subject
Wypełnij kropki plasteliną w odpowiednim kolorze 🍫🤎

# data[].attributes.headline
Rysuj po śladzie a następnie pokoloruj🖍🤎🍫

# data[].attributes.subject
Rysuj po śladzie a następnie pokoloruj🖍🤎🍫

# data[].attributes.headline
Pokoloruj ostatnią rakietę na odpowiedni kolor 

# data[].attributes.subject
Pokoloruj ostatnią rakietę na odpowiedni kolor 

# data[].attributes.headline
Uszereguj od najmniejszego do największego 

# data[].attributes.subject
Uszereguj od najmniejszego do największego 

# data[].attributes.headline
Pokoloruj i połącz ( co robimy w dzień a co w nocy )

# data[].attributes.subject
Pokoloruj i połącz ( co robimy w dzień a co w nocy )

# data[].attributes.headline
Uszereguj od najmniejszego do największego

# data[].attributes.subject
Uszereguj od najmniejszego do największego

# data[].attributes.headline
Zabawa dydaktyczna „W nocy czy w dzień?”. 

# data[].attributes.subject
Zabawa dydaktyczna „W nocy czy w dzień?”. 

# data[].attributes.body
Oglądamy obrazki, a następnie określamy, czy kojarzą się one z dniem, czy z nocą.

# data[].attributes.headline
Propozycja zabawy ruchowej ,, Zegar bije”.

# data[].attributes.subject
Propozycja zabawy ruchowej ,, Zegar bije”.

# data[].attributes.body
Zastanówcie się czym odmierzamy czas? Jak nazywa się przyrząd do mierzenia czasu?

Zapewne szybko odgadniecie, że to zegar
zegar —> dzielimy wyraz na sylaby