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Caio precisa melhorar a interação com os colegas e tem dificuldade com a linguagem figurada.

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Caio precisa melhorar a interação com os colegas e tem dificuldade com a linguagem figurada.

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Júlia precisa se sentir mais confiante em atividades que envolvem leitura. Também deseja ser mais autônoma.

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Júlia precisa se sentir mais confiante em atividades que envolvem leitura. Também deseja ser mais autônoma.

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Artur precisa é habilidoso, mas a leitura parece uma tortura para ele e isso o deixa disperso e agitado. 

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Artur precisa é habilidoso, mas a leitura parece uma tortura para ele e isso o deixa disperso e agitado. 

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O Caio na minha vida é o Caio mesmo. Meu filho Caio tem 14 anos e é autista grau leve.

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Usar um programa que faça leitura de textos.

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audiobook

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Os pais Lerem junto com ele para estimular

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o programa da Microsoft que aumente a letra.

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o programa da Microsoft que aumente a letra.

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Ampliar o tempo para realizar as provas e oferecer apoio na hora da leitura.

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Ter mais autonomia. Aprender a lidar com as situações

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Procurar proporcionar uma interação com os alunos através de dinâmicas de grupo

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Procurar proporcionar uma interação com os alunos através de dinâmicas de grupo

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Uso de vídeo?

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Trabalhar com algum tema que do interesse dele

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Trabalhar com jogos

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Trabalhar com pares. Quem sabe uma coleguinha a ajude se sentir mais segura.

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Transformar a leitura num prazer. Transformar a leitura em vídeo, ou um coleguinha fazer um vídeo resumindo, ou transformar em uma apresentação (sway)

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Iria estimular o Caio a ajudar colegas com dificuldade em Matemática estimulando assim a interação com outras pessoas. E, além disso, iria incentivar leituras de assuntos sobre matemática.

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Iria estimular o Caio a ajudar colegas com dificuldade em Matemática estimulando assim a interação com outras pessoas. E, além disso, iria incentivar leituras de assuntos sobre matemática.

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Tínhamos um aluno com essas características e o uso de jogos foi bem bacana, tanto no âmbito pedagógico (para os temas das aulas) como social (interação com colegas e até para aprender o nome deles)

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(Minha família tem) Encontrar o tema que motive Caio e permitir que ele tenha oportunidades de se relacionar por meio da mediação. Interações sociais não são fáceis para autistas no espectro leve ou, como costumava ser indicado, Síndrome Asperger. Uma questão importante: desenvolver a confiança e criar conexões, uma vez familiarizado Caio se sentirá confiante para produzir.

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Programaria atividades em grupos, de preferência pequenos grupos, para que o aluno tenha oportunidade de comunicar e interagir.

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Promover o ensino de Braille para que Júlia possa se sentir valorizada e os colegas tenham a possibilidade de entender mais do mundo de Júlia.

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Providenciar recursos digitais que tenha acessibilidade para aumentar a fonte

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Incentivo à leitura - De forma que ele possa se sentir motivado a ler. Começar com textos bem pequenos e ir aumentando gradativamente.

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Incentivo à leitura - De forma que ele possa se sentir motivado a ler. Começar com textos bem pequenos e ir aumentando gradativamente.

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Me identifico com o Caio, até os 16 anos tinha um comportamento idêntico ao relatado. Como as atividades em grupo eram mais de leitura e discussão, não me sentia a vontade em participar. Talvez se fossem jogos e brincadeiras com lógica e matemática envolvida, conseguiria se soltar e participar.

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Me identifico com o Caio, até os 16 anos tinha um comportamento idêntico ao relatado. Como as atividades em grupo eram mais de leitura e discussão, não me sentia a vontade em participar. Talvez se fossem jogos e brincadeiras com lógica e matemática envolvida, conseguiria se soltar e participar.

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Faria exercício da escuta ativa para capturar informações que possam ser transformadas em atividades que possam  conteúdo para apresentação de um projeto que envolva fazer algum objeto que ele possa ensinar ...

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Caio precisa ser estimulado onde demostra interesse. Se ele tem habilidades para a matemática, demostrar a importância dele ajudar os colegas que não sabem bem matemática.

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Iria sugerir leituras da área de jogos e tecnologia que é o que mais gosta. E iria sugerir que ele contasse para seus colegas um pouco do que descobriu e sugestões da área.

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Iria sugerir leituras da área de jogos e tecnologia que é o que mais gosta. E iria sugerir que ele contasse para seus colegas um pouco do que descobriu e sugestões da área.

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Estimular a produção de vídeos e jogos.

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O Microsoft 365 tem alguns recursos que possibilita aumentar o tamanho da letra, contraste, bem como a leitura ativa. O uso de áudios também é outra possibilidade.

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Já tive estudantes com baixa visão, então eu aumentava a fonte na hora de digitar provas e textos e quando era algo do livro, deixava sentarem em duplas.

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Trabalhar tirinhas, textos curtos com letras maiores.

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Qual a habilidade de Artur? Desenhar? Fazer com que isso contribua para o processo de estímulo ao ato de ler.

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Trabalharia atividades de leituras com fontes diferenciadas. Ajuda com programas que auxiliam na leitura.

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Trabalharia atividades de leituras com fontes diferenciadas. Ajuda com programas que auxiliam na leitura.

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Estudantes de baixa visão geralmente precisam não somente aumentar a letra para leitura, mas mudar o contraste de tela para ajudar. Usar leitor de tela também ajuda.

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Iria descobrir o assunto que ela mais se identifica e sugerir podcast dessa área. Iria pedir aos pais que não interferissem muito no processo de desenvolvimento. 

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Iria descobrir o assunto que ela mais se identifica e sugerir podcast dessa área. Iria pedir aos pais que não interferissem muito no processo de desenvolvimento. 

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Tenho uma aluna com baixa visão e existem recursos para IPAD que solucionam boa parte destes problemas.

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Tenho uma aluna com baixa visão e existem recursos para IPAD que solucionam boa parte destes problemas.

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Incetivá-lo a ajudar colegas, colocá-lo como elemento importante para ajudar um grupo de colegas.

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Trabalho com o Caio ele é divertido e tem um ótimo senso de humor e se quando o assunto de seu interesse é espontâneo e faz ótimas contribições.

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Artur tem dificuldades na leitura. As letras embaralham e a dificuldade na leitura desmotiva. Usar as tecnologias pode ajudar, tendo em vista que ele gosta e domina. Poder usar recursos e ferramentas tecnológicas para fazer a leitura de textos para que ele possa compreender, assimilar. Independente do diagnóstico, as tecnologias ajudam muito na inclusão e na motivação dos estudantes.

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Proporcionar a leitura por meios tecnológicos, através de jogos com imagens , a leitura não precisa se dar só por meio de palavras 

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Proporcionar a leitura por meios tecnológicos, através de jogos com imagens , a leitura não precisa se dar só por meio de palavras 

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Trabalho em pares e adaptar o material/tempo

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Trabalho em pares e adaptar o material/tempo

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Possibilitar trabalhar com diferentes colegas, que podem auxiliá-lo. Isso é bom para ambos. Além disso, adaptar alguns materiais, usando textos mais resumidos, menores, ou mesmo dar mais tempo para realizar a atividade.

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Desenvolver atividades como bingo que utiliza números e todos participam sem formar necessariamente um grupo.

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Desenvolver atividades como bingo que utiliza números e todos participam sem formar necessariamente um grupo.

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Planejaria atividades  que trabalhassem a oralidade e apresentação para a turma . Acredito que por ele ser esperto sairá bem nas habilidades orais. 

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Planejaria atividades  que trabalhassem a oralidade e apresentação para a turma . Acredito que por ele ser esperto sairá bem nas habilidades orais. 

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Além de evitar troca de fontes e letras, usar estratégias com desenhos. Usar contrastes. E focar nas linhas.

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Incentivá-lo a ensinar e ajudar os outros, através de jogos.

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o Arthur também estuda no colégio onde eu trabalho e eu sempre o ajudo com atividades adaptadas que envolvam bastante movimentação. Assim, sabemos o tempo que o Arthur consegue se concentrar e estamos muitos felizes pois ele consegue se concentra cada vez mais. e Hoje é Arthur quem sabe o que fazer ele é protagonista do seu saber e de como aprender.

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Fazer preparação de leitura em casa. antes de interagir no grupo

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Meu filho sempre teve esta dificuldade. A de concentração, especialmente na leitura. Acho que a abordagem de textos menores. 

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Meu filho sempre teve esta dificuldade. A de concentração, especialmente na leitura. Acho que a abordagem de textos menores. 