# data[].attributes.body
ANALYSE DU DOCUMENT B

Il s’agit d’un récit de voyage qui raconte comment  les Tupinambas reçoivent les Européens c’est un texte didactique ,vivant, critique et élogieux . L’extrait dénonce les difficultés parmi les français et les habitants du village  de se comprendre.

# data[].attributes.headline
Arianna Rocchi, Aurora D'Acunto et Davide Gradassi

# data[].attributes.subject
Arianna Rocchi, Aurora D'Acunto et Davide Gradassi

# data[].attributes.body
Analyse du document B: Histoire d'un voyage fait en la terre du Brésil, Jean de Léry.

Il s'agit d'un récit de voyage (genre) qui raconte (type de texte) le rapport entre deux cultures (les Européens et les Indiens) et leur difficulté de comprendre et prononcer la langue (thème), avec un registre didactique et critique, qu'il nous donne la possibilité d'entendre deux façon de vivre différentes, avec des langues qui donnent l'impression de la civilisation et la disponibilité des sauvages à la communication.

# data[].attributes.body
Analyse du document B: Jean de Léry "Histoire d'un voyage fait en la terre du Brésil", chapitre XVIII, 1578

(orthographe modernisée)

Il s'agit d'un récit de voyage (genre) qui raconte (type de texte) le différences entre la culture

européenne et la culture indiennne, surtout on fait de l'ironie sur le différences linguistiques des deux peuples (thème).

L'écrivain utilise un registre familier mais didactique décrivant les "sauvages" comme hommes bizarres mais cordiales (adjectifs).

Le but de cet document c'est de montrer les différences entre le deux peuples faisant remarquer au lecteur que même si les sauvages sont considérés primitifs ils ont une riche culture et de bonnes manières comme les européens.

Donc les qualités des peuples du Nouveau Monde qui sont mis en relief dans cet document sont la difficulté de prononcer

et comprendre une langue différent et leur bizarres traditions.

# data[].attributes.body
Analyse du document B: Jean de Léry "Histoire d'un voyage fait en la terre du Brésil, chapitre XVIII, 1578 (ortographe modornisée).

Il s'agit d'un récit de voyage (genre) qui raconte (type de texte) l'arrivée du narrateur dans la tribu des Tupinambas au Brésil, où il découvre les us et coutumes .

Le texte est didactique, historique (registre), vivant, critique et élogieux (adjectifs) afin des dénoncer les différences culturelles entre Européens et Indiens.

Le texte nous enseigne le façon de vivre d'une tribu et la difficulté de communication parmi des gens qui ne parlent pas la même langue, mais on veut nous expliqué qui nous pouvons nous integrés dans un environnemnt étranger si nous "savons la manière de faire" d'une population (thème).

Si nous suivons notre coté instintif et notre curiosité sans préjugés nous pouvons nous integrés avec d'autres cultures, même si on a des problems avec la langue (but).

# data[].attributes.headline
Virginia et Emma - Analyse du document <3

# data[].attributes.subject
Virginia et Emma - Analyse du document <3

# data[].attributes.body
Analyse du document B - Jean de Léry "Histoire d'un voyage fait en la terre du Brésil", chapitre XVIII, 1578

Il s'agit d'un récit de voyage (genre) qui raconte (type de texte) lea première rencontre entre un Européen et les Tupinambas, une population du Brésil.

L'extrait dénonce la difficulté de comprendre une langue qui est différente. (théme)

L'auteur utilise un registre didactique, qui nous donne informations sur la vie des ces "sauvages"; le texte est très vivant, amusant mais aussi élogieux (adjectifs) des Tupinambas.

On peut voir que les Tupinambas ne sont pas jugés négativement par Jean de Léry; il les voit comme des enfants qui veulent apprendre nouveaux choses et Jean est disponible à s’intégrer - en effet, il cherche un nom qu'il peuvent "prononcer" et "retenir". Le document nous montre les différences entre les deux cultures, sans avoir trop de préjugés. Ils sont "sauvages" en comparaison avec Jean, mais en effet, ils sont intelligents e curieux. (but)

# data[].attributes.headline
Analyse du document B  (Aurora B. & Nikita C._

# data[].attributes.subject
Analyse du document B  (Aurora B. & Nikita C._

# data[].attributes.body
Le document B concerne un récit de voyage qui raconte l’expérience en Brésil de l'explorateur allemand, Jean de Léry. Il s'agit d'un texte narratif écrit en Français ancien utilisant un registre didactique.

Il y a des parties amusant es comme quand il parle avec les Tupinambas (la population de Brésil) et il dit qui s'appelle " Léry-ossou" parce que dans leur langue cela veut dire grosse huitre.

Les thèmes de cet extrait sont les différences culturelles, comme celle de la langue et de la société. L'auteur est ouvert au leur culture , même, si elle est très différente.

Ce récit est un journal de borde où il raconte ses voyages et ses impressions ainsi que il peut les montrer et se souvenir.

# data[].attributes.body
Analyse du document B

Jean de Léry : "Histoire d’un voyage fait en la terre du Brésil "chapitre XVIII

C’est un récit de voyage, qui raconte les différences linguistique parmi les européens et les habitants du Tupinambas, registre didactique, (adjectifs) disponible et curieux. Ce document montre les us et les coutumes des sauvages

# data[].attributes.body
Analyse du doc B: Histoire d'un voyage fait en la terre du Brésil, Jean de Léry

C'est un récit de voyage (genre) qui raconte (type de texte) comment les Tupinambas "reçoivent fort humainement les étrangers amis qui les vont visiter" malgré la difficulté de la langue (thème), didactique (registre), vivant, critique, élogieux (adjectifs), au fin de démontrer que les "sauvages" ne sont pas sous-développés, mais au contraire ils sont intelligents, curieux, disponibles (but).

En effet, ils s'approchent des françaises et ils regardent leur "bizarres" vetements parce qu'ils ne les ont jamais vus et ils veulent les connaitre. L'auteur exprime cette idée en écrivant: "Mais comme l'expérience m'a montré plusieurs fois depuis, ce n'était que faute de savoir leur manière de faire".

# data[].attributes.body
Sur ce pad les élèves pourront échanger des conseils et des matériaux pour travailler les compétences de l'écrit