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Actual relación con las TIC en la escuela

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Actual relación con las TIC en la escuela

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Actualmente hace uso intenivo de las TIC, como Preceptora y Facilitadora de la Convivencia utiliza la plataforma educativa Edmodo para intercambiar información, enviar trabajos y estar en contacto con padres. Esto lo puede hacer a que la escuela esta incluida en el modelo 1 a 1 y todos los alumnos tienen su PC. En referencia a esto dice "Las TIC se utilizan mucho, son una herramienta muy importante y los chicos tienen un enganche impresionante con lo que son las TIC"

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 Relación personal de la entrevistada con las TIC

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 Relación personal de la entrevistada con las TIC

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Mirian argumenta su temprana historia con relación al uso de las TIC, simplemente por la necesidad de comunicación con parientes que viven distantes, encontrando esta vía de comunicación muy accesible y fácil de utilizar. En consecuencia de ello le resulta muy amigable inter actuar con las TIC en la escuela en el ámbito educativo.

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Mirian Rebottaro, egresada de la primera cohorte del postítulo en TIC. Se desempeña en la actualidad como profesora de educación física y preceptora en esta institución desde hace 23 años.

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Escuela de Educación Técnica Profesional, Secundaria con terminalidad Informática y Producción de Joyas

Funciona en el horario de 7,45 a 18,30 hs. los alumnos concurren en doble turno, es un edificio muy grande y antiguo, al que concurren aproximadamente 400 alumnos. Cuenta con una sala de informática y una biblioteca y talleres de las especializaciones.

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UBICACION DE LA ESCUELA EETP Nº 472 "CRISOL"

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UBICACION DE LA ESCUELA EETP Nº 472 "CRISOL"

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La institución se encuentra en la periferias de la ciudad de Rosario, en un barrio de clase trabajadora de bajos recursos. La escuela cumple una función social de encuentro y convivencias de adolescentes .

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Mirian Rebottaro y su experiencia con las TIC  en la escuela EETP 472

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Entrevista Especialista Tic by profeherrera

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Entrevista a Mirian Rebotaro, una compañera de trabajo que ha finalizado el postítulo TIC, en la escuela EETP Nº 471 "Crisol" de la ciudad de Rosario

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El trabajo es sobre trayectorias discontinuas particulares de alumnos (enfermedad, situación de violencia u otras). Con muchas dificultades se pudo poner en práctica y se obtuvo buenos resultados.

Básicamente consistía en el empleo de las TIC para suplir el tiempo que el alumno no concurría físicamente a la institución. Se enviaba información, trabajos y actividades, con la correspondiente devolución y evaluación.