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Agir pour interagir

Activités d'apprentissage du français
Section apprentissage Cette section propose les activités d'Agir pour interagir.

Astuce 1

Vous pouvez ouvrir une vidéo dans un nouvel onglet en cliquant sur la molette de la souris.

Vous n'avez pas de molette ? Faites un clic droit sur l'icône de la vidéo et choisissez " Ouvrir le lien dans une nouvelle fenêtre ".

Essayez le mode PIP en cliquant droit sur la vidéo.

Astuce 2

Vous pouvez superposer le PDF et la vidéo : un onglet pour le PDF et un onglet pour la vidéo.

Cliquez sur l'onglet de la vidéo et tirez vers le centre de votre écran. Votre onglet sera séparé des autres. Vous pouvez ensuite le réduire et le superposer au PDF.

Idéal pour voir le PDF et la vidéo superposés sur le même écran.
Veuillez suivre les instructions suivantes pour compléter un document électronique interactif sans papier.
Instructions (PDF interactif)

1. Ouvrir dans le navigateur ou télécharger sur votre poste de travail le formulaire interactif à compléter.

2. Ouvrir le fichier avec l'application Adobe Acrobat Reader (l'application est gratuite et disponible à cette adresse : https://get.adobe.com/fr/reader/).

3. Enregistrer le document sous un nouveau nom.

4. Remplir le document (vous pouvez utiliser la touche " Tab " pour passer d'un champ à l'autre rapidement).

5. Lorsque tous les champs qui vous concernent sont remplis, enregistrer vos modifications.

6. Transmettre le document à la personne concernée.

Le ministère tient à remercier ses partenaires pour la conception et la réalisation de ces travaux : Remerciements.

Section enseignement

Cette section propose le corrigé des activités d'Agir pour interagir.
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Activités d'apprentissage du français Section apprentissage Cette section propose les activités d'Agir pour interagir. Astuce 1 Vous pouvez ouvrir une vidéo dans un nouvel onglet en cliquant sur la molette de la souris. Vous n'avez pas de molette ? Faites un clic droit sur l'icône de la vidéo et choisissez " Ouvrir le lien dans une nouvelle fenêtre ".

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Obtenir plus de détails.

Sylvie Auger
Chargée de cours

École internationale de français
Université du Québec à
Trois-Rivières

Pour toute communication :
sylvieauger55@gmail.com

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exercices français langue seconde ou étrangère

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français langue seconde ou étrangère exercices

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sylvie auger école internationale de français

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école internationale de français sylvie auger

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UQTR - Université du Québec à Trois-Rivières

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L'option JavaScript de votre navigateur doit être activée. Obtenir plus de détails. Sylvie Auger Chargée de cours École internationale de françaisUniversité du Québec àTrois-Rivières Pour toute communication : sylvieauger55@gmail.com

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Mademoiselle Catherine | Français langue seconde

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Je suis enseignante de français langue seconde à Montréal depuis un peu plus de deux ans. Vous êtes étudiant(e) et vous voulez apprendre le français ? Vous êtes enseignant(e) et vous cherchez du matériel pour aider vous élèves? Vous êtes à la bonne place! Bienvenue sur mon site! Vive le français!

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Traduction du français au français couvrira les expressions les plus imagées comme C'est tiguidou laï laï, les mots les plus colorés comme jarnigoine, et portera une attention particulière aux mots courants, ceux que les Québécois croient justes, mais qui plongent les autres francophones dans la perplexité. Par exemple, cette question en apparence anodine :

As-tu serré la balayeuse dans le garde-robe?, qui se traduit en français de France par As-tu rangé l'aspirateur dans le placard?

Explications :

- Serrer dans le sens de ranger est peu utilisé en Europe. Il ne s'emploierait plus que dans quelques régions.

- Balayeuse, en France, on nomme balayeuse la personne ou la machine qui balaie les rues.

- Garde-robe est utilisé en France, mais surtout dans le sens de l'ensemble des vêtements d'une personne. De plus, selon son origine, le mot garde-robe est féminin, même s'il est couramment utilisé au masculin au Québec dans le sens de placard.

Mais rassurez-vous chers cousins de la francophonie, la question " As-tu rangé l'aspirateur dans le placard? " est parfaitement comprise au Québec : d'ailleurs, plusieurs d'entre nous utilisent spontanément le mot " aspirateur " et le verbe " ranger ", plutôt que " balayeuse " et " serrer ".

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Traduction du français au français, se comprendre entre francophones, est un site linguistique, un lexique et un dictionnaire québécois français.

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French Reading: French Texts for Beginners

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Brève description

Un nombre croissant d'élèves qui s'inscrivent dans les écoles de langue française en milieu minoritaire ont un niveau de français parlé limité, ce qui crée de nouveaux enjeux pour le personnel enseignant, les parents et les systèmes scolaires. Ces jeunes élèves ont besoin d'aide pour améliorer leur compétence linguistique de base et leur compréhension culturelle de manière à réussir leur intégration dans les écoles, et leurs enseignants et enseignantes ont besoin de ressources pour les aider à atteindre ces objectifs. Face à ce constat, la Trousse de formation en francisation a été mise au point à l'intention du personnel enseignant travaillant auprès des élèves de la maternelle à la 2 e année. Cette trousse présente aux enseignants et enseignantes diverses méthodes de francisation et d'enseignement en contexte minoritaire.

Liens avec la PELF

Cette trousse demeure l'outil le plus pertinent quand il s'agit du développement du langage chez les élèves, mais aussi de la confiance langagière qui est au cœur du concept de dynamisation de la PELF. En effet, comment s'engager à contribuer à la vitalité d'une langue si on n'a pas à priori un sentiment de compétence en français? Bien que la trousse ait été conçue pour le personnel enseignant de la maternelle à la 2 e année, les pistes qu'elle offre sont pertinentes à tous les niveaux et mérite qu'on l'examine.

Conditions ou concepts reliés :

Condition ou concept dominant

Des exemples en classe

Définir ce qu'est être francophone

Dans bien des écoles de langue française, il y a ceux qui parlent le français depuis la naissance et ceux qui l'ont appris à l'école ou dans un autre contexte. Tous suivent la même programmation et nos attentes sont les mêmes, que ce soit au plan de la réussite scolaire ou de la construction identitaire. Les jeunes sont invités à définir ce que signifie " être francophone " dans leur réalité.

Pour votre réflexion...

- Connaissez-vous bien le parcours linguistique de vos élèves? Comment se sentent ceux pour qui le français n'est pas la langue maternelle?

- Quel genre d'appui reçoivent les élèves qui se sentent moins compétents en français, particulièrement en ce qui a trait à la communication orale?

- Est-ce que l'école tient compte de façon particulière du développement identitaire des élèves pour qui le français n'est pas la langue maternelle?

Se faire relire

Difficile d'être inspiré et créatif quand on se fait corriger constamment. Les élèves doivent se sentir suffisamment autonomes avec la langue pour qu'elle soit un véritable outil de création. En même temps, ils doivent savoir où trouver l'appui pour s'adapter à divers contextes de communication.

Pour votre réflexion...

- Comment décririez-vous la confiance langagière de vos élèves?

- Dans quelle mesure vos élèves ont-ils suffisamment confiance dans leur compétence en langue française pour en faire un usage spontané? Quels efforts sont faits pour leur donner cette confiance langagière si importante à leur développement identitaire?

- Est-ce que les élèves ont l'occasion de discuter des défis qu'ils rencontrent avec la langue française? Avec qui se sentent-ils à l'aise de le faire?

Pour en apprendre plus sur cette initiative, rendez-vous à :

www.cmec.ca

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Un nombre croissant d'élèves qui s'inscrivent dans les écoles de langue française en milieu minoritaire ont un niveau de français parlé limité, ce qui crée de nouveaux enjeux pour le personnel enseignant, les parents et les systèmes scolaires.

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Francolab | Apprendre et enseigner le français avec TV5 et Unis TV

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La section éducative gratuite de TV5Unis.ca pour apprendre la langue française avec des vidéos, des fiches pédagogiques et des exercices interactifs!

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TV5MONDE : TV internationale francophone : Info, Jeux, Programmes TV, Météo, Dictionnaire

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Le site de TV5MONDE chaîne internationale de télévision francophone : Les émissions, les programmes, l'information en continu, la météo, la musique, les ressources pédagogiques, le guide des voyageurs et les cultures du monde. TV5 MONDE.

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Les légendes canadiennes les plus célèbres sont mises en image et racontées en vidéos. Les activités pédagogiques incitent à développer son imagination. Toutes les vidéos sont sous-titrées en français.

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Légendes canadiennes | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Laissez-vous compter l'histoire de la Dame blanche, des érables rouges et bien d'autres légendes traditionnelles acadiennes et nord-américaines.

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Saison 3 - Après avoir eu le dessus sur sa leucémie, Jenny peut prendre un pas de recul pour comprendre à quel point la maladie a changé sa vie. En voyant comment transformer ses épreuves en force, elle peut tracer un nouveau chemin.
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* S03 | 30 sec

Mon journal : confidences sur les moments marquants de la série

Les coulisses

Capsules " Kessé ça... "

Après avoir eu le dessus sur sa leucémie, Jenny peut prendre un pas de recul pour comprendre à quel point la maladie a changé sa vie. En voyant comment transformer ses épreuves en force, elle peut tracer un nouveau chemin.

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Après avoir eu le dessus sur sa leucémie, Jenny peut prendre un pas de recul pour comprendre à quel point la maladie a changé sa vie. En voyant comment transformer ses épreuves en force, elle peut tracer un nouveau chemin.

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Hello friend! Join this wonderful collaborative project that has saved language teachers millions of hours in prep time since 2009. The best way to give back to the community is to upload the lessons you created. After you're done uploading, make sure to check out the "Most popular daily" section as you may be the star of the day!

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9000+ Français FLE feuilles de travail imprimables gratuites, leçons vidéo

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Un trésor de documents gratuits de français FLE pdf & doc, diapositives, quiz vidéo avec exercices de compréhension de lecture et d'écoute, vocabulaire et pratique de la grammaire

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Application Mauril

L'application Mauril gratuite est disponible dès maintenant!

Prêt à améliorer vos compétences en anglais ou en français? Testez vos aptitudes de compréhension orale grâce au contenu audio et vidéo de CBC et Radio-Canada. Progressez à votre rythme et sortez de votre zone de confort en relevant des défis linguistiques au quotidien. Mauril vous aidera à prendre confiance en anglais ou en français, et ce, dans n'importe quel contexte.
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Comment apprend-on avec Mauril?

Faites le test de classement

L'application propose un court test de classement qui vous permettra d'amorcer votre parcours d'apprentissage au niveau qui vous convient.

Écoutez et répondez

Écoutez le contenu audio et vidéo, répondez aux questions développées par des experts de l'apprentissage des langues, et passez aux niveaux supérieurs, à votre rythme.

Mettez-vous au défi

Testez vos nouvelles compétences en relevant des défis concrets au quotidien, par exemple en commandant à partir d'un menu de restaurant ou en faisant un appel dans la langue que vous apprenez. Le sentiment de confiance que cela vous apportera vous surprendra!

Apprenez sur de multiples appareils

C'est facile de commencer à apprendre avec Mauril. Téléchargez l'application en version Apple ou Android sur votre téléphone intelligent ou votre tablette, ou utilisez la version web. Créez un profil et accédez à votre parcours d'apprentissage où et quand vous le voulez!
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Pourquoi apprendre avec Mauril?

Vous découvrirez des mots et des expressions de tous les jours et habituerez vos oreilles à la façon de parler des francophones et anglophones, d'un océan à l'autre. Ouvrez vos horizons, tissez des liens avec la communauté et mettez-vous au défi avec un outil d'apprentissage des langues qui peut être utilisé où vous le voulez, quand vous le voulez! Apprenez en écoutant du contenu stimulant et divertissant de CBC et Radio-Canada.
Découvrez les avantages de Mauril

Enseignants, utilisez Mauril comme outil pédagogique complémentaire

Vous enseignez l'anglais ou le français langue seconde? L'application gratuite Mauril peut être utilisée en complément de votre matériel et offrir à vos étudiants un outil supplémentaire pour favoriser leur immersion dans leur langue d'apprentissage. Notre page Enseignants offre des renseignements pratiques pour profiter au maximum de l'application.
Consultez la page Enseignants

Apprenez avec du contenu captivant de CBC et Radio-Canada

Le contenu audio et vidéo présenté sur l'application Mauril a été minutieusement sélectionné à partir de la vaste bibliothèque de contenu de CBC et Radio-Canada. Celle-ci comprend des séries télé récentes, des documentaires, des actualités et des balados, classés selon le niveau de difficulté d'apprentissage.
Découvrez la liste complète des émissions sur Mauril

Plongez dans du contenu adapté au contexte culturel canadien

Mauril est une application d'apprentissage des langues qui vous invite à vous jeter à l'eau! En écoutant les vidéos et en répondant aux questions, vous développerez vos aptitudes de compréhension orale tout en vous familiarisant avec des mots et expressions courants ainsi que des accents d'ici. Le contenu a été soigneusement choisi pour maximiser l'exposition au paysage culturel diversifié du Canada.

Besoin d'aide?

Consultez notre Foire aux questions pour obtenir des réponses aux questions les plus fréquemment posées. Si vous ne trouvez pas de réponse à votre question, écrivez-nous à mauril@radio-canada.ca.
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Idées d'activitées et autres suggestions (CSSSH)

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Idées d'activitées et autres suggestions (CSSSH)

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Bonjour! Ici vous trouverez différentes ressources afin de vous aider à bâtir vos cours. Nous espérons que cet espace vous sera utile. Si vous avez des suggestions, n'hésitez pas à les partager. Bonne navigation!

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Bonjour! Ici vous trouverez différentes ressources afin de vous aider à bâtir vos cours. Nous espérons que cet espace vous sera utile. Si vous avez des suggestions, n'hésitez pas à les partager. Bonne navigation!