# data[].attributes.headline
kelompok 4 (Zaenal Arifin, Slamet Riyanto, Abdul Ghofur)

# data[].attributes.subject
kelompok 4 (Zaenal Arifin, Slamet Riyanto, Abdul Ghofur)

# data[].attributes.body
Topik : Pancasila Dasar Negaraku

Tujuan Pembelajaran : peserta didik dapat mengenali lima simbol

Pancasila dalam Garuda Pancasila dengan tepat

1. Teknik Asesment For Learning : LKPD simbol-simbol Pancasila

2. Teknik Asesemen as learning : pertanyaan terbuka

3. Teknik Asessemen of learning : tes tertulis

# data[].attributes.body
Topik :

Pola gerak dominan aktivitas senam

( Kelas 1 )

Tujuan pembelajaran :

dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan dan memahami berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, mendarat) dalam aktivitas senam sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila pada eleman Gotong Royong dan Mandiri dengan meregulasi dan menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti: berkolaborasi, kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan situasi yang dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat menerapkan pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.

Tekhnik Assesmen : Menilai Ketercapaian Tujuan Pembelajaran:

o    Asesmen individu

o    Asesmen berpasangan

Asesmen For

o    Keterampilan (praktik, kinerja)

Asesmen as

o    Refleksi

o    Penilaian diri

Asesmen Of :

o    Tes Tulis

# data[].attributes.body
Nama Anggota
1. Danang Supriyono
2. Mustofa
3. Nurul Wakhidah
4. Uun Kurniastuti

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : II
Semester : 1
Topik : Bilangan
Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu membilang dan mengelompokkan benda dalam ukuran yang sama untuk tiap kelompok benda

Teknik Assesment
Assesment for : Menjawab pertanyaan pemantik yang disampaikan oleh guru.

Assesment as : Selama kerja kelompok guru melakukan observasi

Assesment of : Siswa mengerjakan tes tertulis

# data[].attributes.body
Kelompok 3:

Nur Wakhidah Fitriyani

Laila Maria Ulfah

Muzdalifa Widi Astuti

Kusmiyati

Nita Kurnia Rahman

Topik dalam mapel :

B. Indonesia (Aku yang unik)

kelas V Semester 1

Tujuan Pembelajaran:

Melalui presentasi, peserta didik mampu menanggapi informasi pada teks deskriptif yang dipaparkan dengan percaya diri.

Teknik Assesment:

Guru menilai ketercapaian tujuan pembelajaran dengan Assesment individu  dan Assesment kelompok

Jenis Assesment:

Presentasi, Produk, Unjuk Kerja, dan Tertulis

Assesment for learning : Presentasi, unjuk kerja, produk

Assesment as learning : refleksi diri siswa (penilaian diri dan penilaian antar teman)

Assesment of learning : Tes tertulis

# data[].attributes.headline
Kelompok : 5 (Khilyana, Thowil, Endah, Said)

# data[].attributes.subject
Kelompok : 5 (Khilyana, Thowil, Endah, Said)

# data[].attributes.body
Topik : Apa dan untuk apa Magnet diciptakan

TP : 1. Peserta didik mendeskripsikan bagaimana magnet diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

2. peserta didik menunjukkan upaya membuat magnet dengan cara sederhana

Teknik Assesmen

1. Assesmen for : presentasi hasil percobaan

2. Assesmen as : produk (magnet)

3. Assesmen of : test tertulis

# data[].attributes.body
Anggota Kelompok :

Maghfirotul Hasanah

Dian Wicaksono

Joko Isfandi

Topik :

Teladan Mulia Asmaul Husna

Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu mengidentifikasi makna Asmaul Husna (al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Baʿits)

Teknik Asesmen

Asesment for :

Observasi (Lembar Pengamatan Hasil Diskusi)

Asesment as :

Pertanyaan terbuka dan jurnal refleksi

Asesment of :

Portofolio (Mind Maping)

# data[].attributes.body
Pilih 1 topik dalam mapel:

Tujuan Pembelajaran:

Teknik Asesment

Asessment for:

Assessment as:

Assesment of:

# data[].attributes.body
Topik: IPAS Kls IV Fase B Perpindahan Energi

FITRI, NOVIKA, YULI, SEPTI

Tujuan Pembelajaran: Melalui kegiatan percobaan, peserta didik dapat membuktikan Perpindahan Energi Cahaya, panas, bunyi dengan benar

Teknik Assesment

Assesment for: presentasi hasil percobaan

Assesment as: observasi dan menanggapi proses presentasi

Assesment of: soal pilihan ganda dan uraian

# data[].attributes.body
Anggota Kelompok :

1. Agus Triyono

2. Lutfi Setiawan

3. Ahmad Shofa

4. Susanto

Topik : Bab 4 Ayo Berkenalan dengan Bumi Kita

Mapel : IPAS Kelas V

Tujuan Pembelajaran : Mengetahui struktur lapisan Bumi (litosfer, hidrosfer, dan atmosfer) dan kenampakan alam yang ada di daratan maupun perairan.

Teknik Asesmen :

1. Assessment for learning : Penilaian diri (angket minat dan motivasi)

2. Assessment as learning : Observasi (sikap dan keterampilan)

3. Assessment of learning : Tertulis (Essay)

# data[].attributes.body
Topik : Bagian tubuh Tumbuhan

Mapel : IPAS Kelas 4

Tujuan Pembelajaran :

1.    Peserta didik bisa mengidentifikasi bagian-bagian tubuh dari tumbuhan.

2.    Peserta didik memahami fungsi dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan.

3. Peserta didik bisa mengaitkan fungsi bagian tubuh dengan kebutuhan tumbuhan untuk tumbuh, mempertahankan diri,serta berkembangbiak

Teknik Asessment

1. Asessment for : pertanyaan pemantik (apa saja bagian tubuh tumbuhan?)

2. Asessment as : diskusi dan mengerjakan LKPD ( melengkapi bagan bagian tumbuhan dan fungsinya)

3. Asessment of : tes tertulis tentang bagian tubuh tumbuhan