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La facilidad de decir cosas a través del chat, que no se dirían en persona.

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-Me preocupa el contenido de lo que publican.
-Contacto con personas extrañas, parten de su corazon bueno y tienen la sensacion que nada les va a pasar-inocencia. Descubrir que hay malas intenciones
-Dejarse llevar por mostrar una vida que no es, presion de grupo
-La cantidad de tiempo que invierten usando las redes, es como un vicio.
-El unico interes en este momento, se ha perdido el interes por otras cosas, se vuelve el foco principal que captura su atencion-adicciones
-La inmediatez

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LOS ABSORBE Y ES DIFICIL QUE TENGAN EL CONTROL
LA INMEDIATEZ
PERDIDA DE TIEMPO
EJEMPLO DE PADRES NO ES ADECUADO
ACCEDER A CONTENIDO NO ADECUADO
TIEMPO QUE SE DEDICA ES DEMASIADO
RIESGO DE MEDIR LAS CONSECUENCIAS DE LO QUE PUBLICAN

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les absorve el tiempo, los desmotiva para hacer otra cosa, no hacen otras actividades como deporte, vulnerables a lo que opinen los otros, conocen a otras personas que desconocemos, perdida de la palabra completa, tienen como un escudo en el telefono, se sienten poderosos al no tener la persona al frente,

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Sedentarismo al no hacer actividad física 

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Sedentarismo al no hacer actividad física 

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No saber con quién están interactuando o qué hacen

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No saber con quién están interactuando o qué hacen

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Que entren en contacto con desconocidos mala intencionados

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La pérdida de comunicación presencial o física. Y la incapacidad de volver a comunicarse frente a frente.

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Cambio en la interacción con el otro. Ya es más fácil escribir que hablar

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No hay una interacción hablada. Solo chat

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El contenido de las redes que puede no ser para su edad

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El contenido de las redes que puede no ser para su edad

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No encontrar el momento de parar. Y pérdida de interés hacia otras actividades.

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La presión para publicar fotos y vídeos de todo tipo . (Íntimos )

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Permitirles redes sociales publicas donde cualquiera puede ver los vídeos y publicaciones de los niños

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ESTAR EN COMUNICACION CON  LOS AMIGOS-
COMPARTEN EN JUEGOS
EN LA PANDEMIA ES LA MANERA DE SOCIALIZAR
ACCESO A CONOCIMIENTO QUE PODRIA SER VALIOSO
POSIBILIDAD DE CONOCER GENTE EN VARIOS PAISES (POSITIVO Y NEGATIVO)

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La manipulación de la información que les llega

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La manipulación de la información que les llega

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Verificar la fuente de conocimientos. Diferenciar un hecho de una opinión.

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Verificar la fuente de conocimientos. Diferenciar un hecho de una opinión.

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-Regulación, apagar el celular en las noches lejos de la cama
-Entrega el celular en la mañana y se lo devuelven cuando termina clase
-Regular el uso se vuelve una lucha diaria-busca flexibilizar esta.
-Sostenerse en las reglas, normas del uso
-

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La inmediatez

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Se acostumbran a poca profundidad en las noticias solo se quedan con lo superficial

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Se acostumbran a poca profundidad en las noticias solo se quedan con lo superficial

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No hay límite en la información

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Permite otras formas de expresarse. Explorar. Van a la par del desarrollo digital.

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Recurso didáctico para aprender

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EL CELULAR Y EL IPAD NO DEBERIAN TENERLO DURANTE EL COLEGIO VIRTUAL
SOLO USARLO EN EL FLEX TIME
HACER ACUERDO CON LOS HIJOS
EL CELULAR AL LADO LOS DISTRAE
BUSCAR HACER ACUERDOS CON LOS NIÑOS
COMO PADRES DAR EJEMPLO
VER CON LOS NIÑOS EL DOCUMENTAL DE SOCIAL DILEMMA
RECALCAR IMPORTANCIA QUE LA VIDA PRIVADA ES PRIVADA Y NO PUBLICA
PROMOVER ACTIVIDADES EN FAMILIA ALEJADO DE CELULARES Y PANTALLAS
PROMOVER DEPORTE Y OTROS ESPACIOS DE INTERES POR LAS TARDES
PONERLES RETOS

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Riesgo de construir un criterio errado- Tendencias, que son moda

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Riesgo de construir un criterio errado- Tendencias, que son moda

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La facilidad de acceder a la información.

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Tratar de compartir material de buena calidad que muestre los riesgos de las redes sociales de manera profesional y adecuada para los niños

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Noción de eestar en cualquier lugar del mundo

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Noción de eestar en cualquier lugar del mundo

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Bibliotecas del mundo. Museos.

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el uso moderado del tiempo y la capacidad de discernir la info

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el uso moderado del tiempo y la capacidad de discernir la info

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Pueden estar en contacto con sus amigos y familiares, especialmente en este momento de aislamiento

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Pueden estar en contacto con sus amigos y familiares, especialmente en este momento de aislamiento

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Nos facilita la vida a todos.

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separar los tiempo de estudio y diversion, actividades en familia sin tecnologia, como peliculas, hora de la mesa, deporte

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separar los tiempo de estudio y diversion, actividades en familia sin tecnologia, como peliculas, hora de la mesa, deporte

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Facilita el acceso ilimitado a la información

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Tendencia al facilismo, light, poco profundo.

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Tendencia al facilismo, light, poco profundo.

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Buena comunicación entre padres e hijos

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La inmediatez, la adiccion que se esta creando ..es como sino pudieran vivir sin ellas.  el stress generado por las largas jornadas frente a sus aparatos electronicos.. tambien los esta llevando a no desarrollar las herramientas que genera el contacto con otros , por no socializar..

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La inmediatez, la adiccion que se esta creando ..es como sino pudieran vivir sin ellas.  el stress generado por las largas jornadas frente a sus aparatos electronicos.. tambien los esta llevando a no desarrollar las herramientas que genera el contacto con otros , por no socializar..

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Tiempos definidos para conectarse y desconectarse.

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Tiempos definidos para conectarse y desconectarse.

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Idealización de la belleza y de los estilos de vida. La irrealidad de los que se muestra en las redes sociales. Solo felicidad y viajes.

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Orientarlos en el tipo de páginas o información son confiables

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favorecer espacios de dialogo
No juzgar

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Aprender a ser responsable con el uso de las redes.

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Aprender a ser responsable con el uso de las redes.

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La prohibición autoritaria es muy difícil, debe ser concertado y generándoles conciencia de los problemas.

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La prohibición autoritaria es muy difícil, debe ser concertado y generándoles conciencia de los problemas.

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El deporte o extracurriculares

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Ayudarles a ver diferentes puntos de vista

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Ayudarles a ver diferentes puntos de vista

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-Acercan a llas personas que estan lejos
-Alternativa de aprendizaje ... nos permite mantener una rutina de aprendizaje

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En la pandemia poder socializar y trabajar a través de redes

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Tratar de relacionarlos entre ellos fuera del colegio, no más de dos personas pero que haya interacción

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Hablarles mucho sobre los peligros y lo que se están perdiendo por estar mucho conectados.

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Hablarles mucho sobre los peligros y lo que se están perdiendo por estar mucho conectados.

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Me preocupa el contenido de lo q ven

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Promover actividades en familia que desestimulen el uso del celular, juegos de mes, sacar el perro a pasear, etc
Promover actividades deportivas

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Controlar el tiempo poner límites

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Buscar actividades deportivas que les aleje de las pantallas. El estar ocupado hacer que no tengan tiempo para redes.

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He notado una cierta fobia a socializar en persona, llevan tanto aislamiento y conectados solo por redes q se sienten más cómodos asi

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como padres generar otros espacios para relajarlos un poco, yo estoy haciendo mindfullness con mi hijo, preparar recetas en casa, salir a caminar con los chicos, motivarlos a salir del encierro...

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Conocer los intereses de los jóvenes para encontrar nuevos temas de conversación

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No prohibir, es mejor negociar tiempos

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La construcción de criterio con información diversa y fuentes desconocidas o posturas extremas

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Motivarlos a ver documentales acerca de lo nagativo de las redes sociales así sean aburridos para ellos

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validar las emociones de los chicos sin criticarlos o invalidar lo que puedan sentir en determinados momentos.. esta temporada ha sido muy exigente en todas las areas del ser 

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validar las emociones de los chicos sin criticarlos o invalidar lo que puedan sentir en determinados momentos.. esta temporada ha sido muy exigente en todas las areas del ser 

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Darles ejemplo, si nosotros estamos pegados a las reses y el computador todo el día, ellos harán lo mismo

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El campo de información ilimitada y la rapidez en búsqueda de temas.

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definir límites de tiempo expuestos en la pantalla y monitorear (sin que se sientan 'observados') qué están haciendo y con quien

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definir límites de tiempo expuestos en la pantalla y monitorear (sin que se sientan 'observados') qué están haciendo y con quien

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Comunicación total.  Todos los temas abiertos dentro de familia.  Lo que no sepamos averiguarlo juntos.  Aceptar que estamos creciendo como padres con ellos

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Sacar tiempo para hablar y tener actividades con ellos

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