# data[].attributes.body
-Luis Colocho.
- Andrea Rivas.
- Daphne Cifuentes
- Darolin Marroquín

# data[].attributes.body
¿Qué actividades desde el punto de vista conectivista puede aplicar para realizar la actividad?

-Realizar mediante alguna plataforma virtual un rally con diferentes actividades que promuevan la obtención de información.

¿Cuál es el mayor reto?

-Lograr participación activa.
-Conectividad Wifi.
-Eficiencia en el uso de la tecnología.
-Lograr motivar a todos los estudiantes de manera uniforme.

# data[].attributes.body
¿Cuál es el Rol del Docente?

★Actuar en beneficio del bienestar y prestar atención a la situación emocional del estudiante.

Necesidades Pirámides de Maslow:

★Seguridad
★Afiliación
★Reconocimiento
★Autorrealización

# data[].attributes.body
QUE ACTIVIDADES DESDE EL PUNTO DE VISTA CONSTRUCTIVISTA SE DEBERÍA REALIZAR
-Proveer al estudiante de herramientas necesarias para que el alumno logre realizar y desarrollar ciertas actividades.
- Generar aportes sin involucrarse en la decisión final del estudiante.

CUÁL ES EL ROL DEL ESTUDIANTE
- Aceptar el crédito que conlleva tomar las decisiones en base a las herramientas otorgadas.

# data[].attributes.body
¿Cómo planteas desde el punto de vista cognoscitiva los procesos de adaptación y asimilación al nuevo contexto?
- Integrar los campos entre la experiencia y el conocimiento para que el cambio de información no cree desconfianza.
¿Cómo se logró el equilibrio?
- El equilibrio se está logrando al momento de poder explorar cada herramienta y maneras para adaptarse al gran cambio a la hora de aprender y relacionarnos.
¿Qué pasó con las relaciones sociales?

- Se vieron afectadas a través de esta situación y nos llevó a buscar diversas herramientas para poder socializar por medio de la tecnología.

# data[].attributes.body
Miranda es una niña muy imperativa, por lo tanto es importante brindarles momentos de relajación.
¿Qué estrategias utilizaríamos?
•Técnicas de respiración

•Entrenamiento en relajación
•Economía de fichas.