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Se centra en explicar cómo las personas van construyendo su propia identidad y definiéndose a sí mismas a través de sus interacciones con otras personas.

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Principio:

Cada persona se relaciona con otra en base a los símbolos que la persona interpreta en la cotidianidad o desde la perspectiva o expectativa de lo que las demás personas piensan sobre ella. Ej: En el universo simbólico, la madre tiene que ser quien le ayude a corregir a su hijo las palabras mal pronunciadas, de esta forma siente cumplir con las expectativas de la sociedad.

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Símbolo y Universo simbólico

- En el interaccionismo simbólico el “símbolo” según Kottak (1994) es “Algo verbal o no verbal, dentro de un particular lenguaje o cultura, que viene a representar otra cosa. No se da una conexión obvia, natural o necesaria entre el símbolo y lo que simboliza”

- Por otra parte, “Universo simbólico” según Berger y Luckmann (1994) “…se concibe como la matriz de todos los significados objetivados social y subjetivamente reales” es decir, son los significados sociales que le damos a las cosas o hechos. Ej: El universo simbólico de una persona que vive en la gran ciudad no es la de una persona que vive en el campo.

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Postulados teóricos

·  Identidad y roles familiares

Según David Cheal (1991) citado por Gracia y Musitu (2000) el interaccionismo simbólico incorpora la idea moral de que todos los miembros de una familia deberían adoptar una visión idéntica de su situación colectiva.

Esto lo sustenta en dos aspectos:

A.    Identidad familiar: Los miembros familiares se identifican unos con otros

B.     Unidad familiar: El ajuste marital, las dos partes están de acuerdo con sus ideas.

·     Ernest Burgess, menciona que las familias son una unidad de personalidades en interacción, donde la interacción mantiene la relación de pareja adulta, padres e hijos, lo que constituye la vida familiar.

·  Peterson y Rollins (1987) menciona que durante la interacción familiar se aprenden significados que facilitan la comunicación entre los miembros familiares, compartiendo experiencias y demás e involucrando en un proceso social.

·  El interaccionismo simbólico menciona que las familias tienen la capacidad de estructurar el entono social, básicamente las interacciones familiares permiten la creación de roles. Para lo cual existen dos fases:

A.   Primera fase: Interacción entre padres e hijos donde se implica el establecimiento de definiciones temporales de la situación. Ej: Cuando el adolescente llega en la madrugada, donde existen dos posibilidades, o se le pasó la hora o es un irresponsable.

B.  Segunda fase: Se realizan acciones tentativas por parte de las familias, donde se reformulen acciones sobre la experiencia. Ej: Castigarlo o no según la situación.

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Es importante tomar en cuenta los aspectos que se mencionan desde la teoría del Interaccionismo simbólico, ya que la misma nos permite observar como se comportan (roles) las personas y en este caso en especifico como se comportan dentro de un núcleo familiar y por que.

Esta teoría nos es funcional para identificar situaciones en la convivencia intrafamiliar y la razón de las mismas, como por ejemplo las asociaciones socialmente construidas, por otra parte el tomar en cuenta el universo simbólico nos da la oportunidad de hacer un trabajo real integrando todos los diversos contextos.

Para finalizar desde la orientación se da un acompañamiento en el cual se puede guiar a las personas para descubrirse a sí mismas y lograr un autoconcepto ya que como lo mencionan los autores de la teoría las personas no nacen con un sentido de sí mismo.

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Sostiene que todos los miembros de una familia deberían adoptar una misma visión de su situación colectiva.

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Las familias crean ciertas reglas con las que se relacionan unos con otros, esto con el objetivo de lograr metas propuestas, ya sea a nivel familiar o las metas de cada miembro.

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Cada miembro de la familia tiene responsabilidades con los otros, y esas responsabilidades definen los roles familiares.

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La familia es una unidad de personalidades en interacción, donde se aprenden un complejo conjunto de significados que permiten la comunicación entre los miembros de la familia.

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Algunos conceptos centrales:
Self: Las personas no nacen con un sentido de sí mismas, si no que desarrollan sus autoconceptos a través de la interacción social. El self se refiere a la representación de nosotros mismos tanto como sujetos que como objetos, este tiene dos elementos; el yo: este es la respuesta que tiene uno mismos a la conducta de otras personas, el mí: es el conjunto de conductas de otras personas que uno asume que pueden tener, es decir "el mí" incluye la perspectiva de otros.

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Roles: los roles son las normas compartidas que son aplicadas a los ocupantes de posiciones sociales, estas capacitan para anticipar conductas futuras y mantener la regularidad en las interacciones sociales.
Con el rol parental, se agregan algunos mandatos referidos a:

Lo que se debe saber acerca de la conducta parental.

Las habilidades necesarias para desempeñar el rol parental.

La motivación que se debe tener.

La extensión, dirrección y duración que se deberá dar al rol parental.

Es importante mencionar que los roles también son flexibles. Es decir, lo roles tienen algunos aspectos que son estáticos y otros dinámicos.
Con lo anterior se da origen a dos conceptos más; Asunción de roles: permite identificar las irregularidades que unen a los ocupantes de un rol, así alinear sus conductas y ponerse en el lugar del otro y actuar de acuerdo con las expectativas asociadas al desempeño de ese rol. Creación de roles: se refiere a la práctica de crear y modificar roles para hacerlos más explícitos.

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Socialización: es el proceso de cambio que una persona experimenta como resultado de las influencias sociales. Este es un proceso complejo por el cual los niños no solo memorizar roles, sino que aprenden diversos roles y participan activamente en la formación de sus identidades, la adopción y el desempeño de roles se convierte en un componente importante del self.

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Definición de la situación: una definición de situación centra su foco de atención en lo más destacado de un escenario de interacción y permite la organización preliminar de las acciones apropiadas a ese escenario. Está definición influirá finalmente en la forma de como se actúe frente a la circunstancia que se está enfrentando.